一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　二、用---給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

　　暖和(hé huo) 湖畔(pàn bàn) 顫動(dòng)(zhàn chàn) 沼澤(zǎo zhǎo) 結(jié)束(shù sù ) 好似 (shì sì )

　　三、用橫線畫出恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

　　(頑 玩)強(qiáng) (蔬 疏)忽 (矯 嬌)健 (異 導(dǎo))常 (予 預(yù))習(xí) (催 摧)促 ( 搏 博)擊 (克 刻)苦

　　四、 選擇合適的量詞填寫。

　　一( )閃電 一( )電燈 一( )雨 一( )厚書 一( )風(fēng) 一( )烏云 一( )水 一冊(cè)( ) 一( )巖石

　　五、 比一比，再組詞。

　　六、一字開花。

　　例;心 ( 開心 ) ( 關(guān)心 ) ( 用心 )

　　指 ( ) ( ) ( ) 別 ( ) ( ) ( ) 方 ( ) ( ) ( )

　　七、在括號(hào)里填上合適的成語(yǔ)。

　　傍晚，( )，它們( )地飛回家了，樹林里便熱鬧起來了，先到的鳥兒在樹上( )、( )，有兩只小鳥還在樹上( )，仿佛在交流著一天的見聞，看它們那樣子真有點(diǎn)( )呢!( )了，鳥兒們也( )進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　八、按課文內(nèi)容填空。

　　1.從_________的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到________的可貴;從________的大雁那里，我懂得了________的重要;從________的蒼鷹那里，我學(xué)到了________的精神。

　　2、本單元的課文中，斯杰潘老人向我們講述了《________》;在《鳥語(yǔ)》中作者很想學(xué)到_______的本領(lǐng)，能通曉鳥語(yǔ)。作者認(rèn)為布谷鳥的布谷，布谷就是在說____________、______________，喜鵲的喳喳喳喳就是__________ 。

　　3、《生命的壯歌》向我們講述了________________和_______________兩個(gè)故事。

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