淺水洼里的小魚課文
作者：田輝
清晨，我來到海邊散步。走著在前著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多小魚。它們被困在水洼里，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會(huì)干死。
我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢，不停地在每個(gè)河清水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?/p>
看了一會(huì)兒，我忍不住走過去對(duì)小男孩說：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的�！�
“我知道�！毙∧泻㈩^也不抬地回答。
“那你為什么還在撿?誰在乎呢?”
“這條小魚在乎!”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
新課標(biāo)語文二上：《淺水洼里的小魚》課后練習(xí)題
一、根據(jù)課文組詞。
久( ) 乎( ) 至( ) 死( )
腰( ) 撿( ) 粒( ) 被( )
二、填填記記。
1、一個(gè)小男孩不停地在水洼前彎下腰，______里面的小魚，用力地把它們______大海。
2、我說：“水洼里有__________條小魚，你是撿不完的�！�
“我知道�！毙∧泻_________地回答。
“那你為什么________?誰在乎呢?”
“__________在乎!”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。
三、品味探究。
1、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個(gè)勁兒地?fù)?
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2、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會(huì)怎么想，怎么做?
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3、你讀了課文，有什么想法?
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