【熱門】六年級作文合集4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已度過六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，踏上了初中的學(xué)習(xí)道路。在這里——鹽城中學(xué)，在我這新的校園里，幸福之感油然而生。
回想起小學(xué)六年級的生活，那真叫苦不堪言：習(xí)題一天做到晚；作業(yè)整堆的出現(xiàn)；睡眠不足；周末也不能放松放松，整一個(gè)人間地獄，不過努力地學(xué)習(xí)終于有了成效，在刺眼的驕陽下我終于取得了鹽城中學(xué)的入學(xué)通知書。
終于入學(xué)了，面對著陌生而又親切的校園，我的幸福之感油然而生。看著綠樹成蔭的大道，碧波粼粼的湖水，寬闊廣大的操場，高聳屹立的教學(xué)樓，心中感嘆：“真不愧是全市數(shù)一數(shù)二的中學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境這么好！”自己努力了一年的夢想終于實(shí)現(xiàn)，奮斗的目標(biāo)終于達(dá)到�？粗绱嗣利惖膶W(xué)校，叫幸福感如何不到？
邁進(jìn)了窗明幾凈的教室，看著嬉戲打鬧的同學(xué)竄來竄去，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲；向和藹可親的師長問好。與同學(xué)交流難題，埋頭苦想，奮筆疾書；與朋友談?wù)撍绞拢劦接腥さ牡胤�，兩人也總是會心相視而笑；同學(xué)們互幫互助，人人和睦相處，從未出現(xiàn)小打小鬧的現(xiàn)象，鹽中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是多么的好�。�
在這鳥語花香的校園里，我的幸福之感油然而生。
六年級作文 篇2
遇見朋友，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)刻。感受友誼，品讀友誼，或許是生命中最美好的遇見。我和關(guān)宇辰有著六年的友誼，我們倆的`友誼讓人非常羨慕。
球場上
我和他各自斗志高昂，他踩著球，瞬間一下滑，挑了個(gè)高球，我抓住時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，左右撥球。他畢竟是受過訓(xùn)練的，什么招數(shù)都瞞不過他，唉！球還是讓他搶了去，一個(gè)猛踢，球就隨著他的步伐進(jìn)了球門。我們汗流浹背，相視一笑。
球場上灑下的汗水，我品讀到了學(xué)校中那跳動的充滿活力的青春。遇見友誼，感受友誼，心存美好。
教室里
太陽散發(fā)出耀眼的光芒，只見粉筆在黑板上寫個(gè)不停，哦！原來是數(shù)學(xué)老師出了一道類似于奧數(shù)的題，讓我左右為難，只見他也面帶愁色，嘴巴大張，忽又見一絲笑容，莫非是解出來了？他果斷舉手，分析起理由，頭頭是道，讓我不得不佩服。但同時(shí)也舉了個(gè)“耶”的手勢。
教室里付出的努力，我感受到了友誼不僅有球場的拼搏，還有腦力的勞動。遇見友誼，感受友誼，學(xué)會拼搏。
有愛心
一個(gè)周末，我和他去天鵝湖，還振振有詞，美其名曰“騎馬賞花”，其實(shí)就是去玩耍。忽見一個(gè)小弟弟在哭，走上前一問，原來是有一只大黃狗在嚇唬他，還差點(diǎn)咬了他，我們面面相覷，但他十分沉穩(wěn)，說：“讓我前去消滅它！”我連忙附和：“走！”那位小弟弟破涕為笑：“大哥哥好棒�。 �
天鵝湖里的助人為樂，我感受到了友誼不僅有球場的拼搏、教室里的腦力勞動，還有那一顆充滿童真的心。遇見友誼，感受友誼，充滿溫馨。
荏苒的時(shí)光一去不返，馬上，他就要去覃懷中學(xué)，我要去二中，不知還能不能與這位知心朋友再相見，但愿我們的友誼地久天長。
六年級作文 篇3
人們常常說：“要活到老，學(xué)到老。哪里都能學(xué)習(xí)！”事實(shí)就是這樣。不學(xué)語文，無以知語言；不學(xué)數(shù)學(xué)，無以思邏輯；不學(xué)英語，無以溝通；不學(xué)物理，無以見事理；不學(xué)生物，無以識自然；不學(xué)地理，無以知宇宙之大；不學(xué)歷史，無以知興替……。但在我們生活中也處處有課堂，我今天就要說一說我最喜歡的課堂。
我們的身邊，腳下，有數(shù)以億計(jì)的小生物，只是你沒覺察到。當(dāng)你用顯微鏡觀察他們時(shí)，你一定會驚嘆于大自然的美麗和智慧。可以說，大自然就是人類智慧的來源，大自然是人類之母，它理所應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)和借鑒的對象。人們根據(jù)蜻蜓的翅膀制出了飛機(jī)：根據(jù)蝙蝠回聲定位的原理創(chuàng)造了雷達(dá)和聲納；根據(jù)鯨的外形發(fā)明了流線型跑車……
如此的例子數(shù)不勝數(shù)，都說明了一個(gè)簡單而樸實(shí)的道理：大自然也是課堂。
可是當(dāng)你漫步于叢林中并流連忘返時(shí)，你是否曾想過，數(shù)以萬計(jì)的大片樹林被毀，動物無家可歸，我們卻是不聞不問甚至是放任自由。難道人們就沒有想過，大自然，我們的老師會對我們的這一紙白卷而憤怒不已？而且，如果身臨其境，站在他們的角度，你也會發(fā)現(xiàn)，這樣做是不利于我們的生活的。照這樣破壞下去，恐龍之難有前車之鑒！可是為什么要這樣做呢？無非就是為了自己的一點(diǎn)私利而已。但我相信，個(gè)人的利益永遠(yuǎn)沒有整體的利益大！
年年的厄爾尼諾現(xiàn)象和溫室效應(yīng)在摧毀著大自然，老師被毀了，我們豈不是無法學(xué)習(xí)無法進(jìn)步了嗎？我們應(yīng)該更多地去探討關(guān)于仿生學(xué)的課題，那些東西才是有用的。人與自然本來就應(yīng)該和諧相處，而不是互為敵人。我希望每一個(gè)人都能明白一句經(jīng)典的標(biāo)語“破壞自然就是慢性自殺！”
仿生學(xué)和生物學(xué)都尊奉達(dá)爾文的“進(jìn)化論”。“進(jìn)化論”中提到“物竟天擇。適者生存”，這就是告訴我們要順應(yīng)“天”，要尊重大自然！適應(yīng)自然的才能長久的生存下去！正如老子所說“人法地，地法天，天法道，道法自然�！�
最后說一句：“尊敬他人就是尊重自己，千萬別自討苦吃。”希望全人類都能切記切記！
六年級作文 篇4
來自六湖四海的朋友們，你們好!我是導(dǎo)游小鄧，初次見面，請多多關(guān)照。我們要去游覽世界文化遺產(chǎn)三大石窟之一——龍門石窟。另兩個(gè)石窟是云岡石窟和敦煌莫高窟。好了，現(xiàn)在我們處于河南洛陽南邊約十三公里處。大家看，龍門石窟就在我們面前的這座高而巨大的龍門山上，我們一起上山去游玩吧!
到了，這是上山后的第一個(gè)洞穴，叫古陽洞，里面的佛像占全部佛像的百分之六十。看，內(nèi)有一些精品書法藝術(shù)，共有十九品，字跡氣勢大方，端正有力。還有一品在慈香窖內(nèi)。古陽洞從公元四百九十三年開始修建，至今已有一千六百一十六年，可謂歷史悠久的古建筑。十萬多尊佛像矗立在里面，那可不是名不虛傳的。
女士們先生們，我們準(zhǔn)備離開古陽洞去奉先寺了。奉先寺里有龍門石窟的高之最和矮之最，分別是17.14米高和2厘米矮，形象逼真。大家請看奉先寺的左側(cè)，是石陽洞，里面仙氣撲鼻，佛像雕刻得十分精致。
我們繼續(xù)走，看，我們面前的這個(gè)洞比古陽洞還出名，叫賓陽洞。它從魏朝末修建到了唐朝初，中間曾停過一個(gè)世紀(jì)的工。賓陽洞洞口兩側(cè)原有兩幅畫，十分出名，畫得逼真的不能再逼真了。是《皇帝禮佛圖》和《太后禮佛圖》，后被盜竊。現(xiàn)置于美國紐約博物館。賓陽洞花了二十四年才建成，內(nèi)有巨大佛像十一尊。有的婀娜多姿，形象逼真;有的高鼻大眼，體態(tài)端詳;有的神態(tài)自若;有的青面獠牙，張牙舞爪……真是一個(gè)名不虛傳的佛洞。
大家快離開賓陽洞，我們還要去萬佛洞。萬佛洞內(nèi)有一萬六千多尊小佛像，小巧玲瓏，做工精巧。洞中還有一把蓮花椅，背后刻有六十四枝蓮花。
看到我們前面這個(gè)洞了嗎?這個(gè)洞內(nèi)有一百四十多種藥方，體現(xiàn)了古代醫(yī)學(xué)成就，也為傳授醫(yī)術(shù)用雕刻法做出了貢獻(xiàn)。
龍門石窟有三十余洞，還有一些洞我們下次再來觀賞。唐代詩人曾說過：洛陽四郊，山水之勝，龍門首焉。龍門石窟真是名不虛傳，是個(gè)名副其實(shí)的文化遺產(chǎn)。
好了，龍門石窟游覽完畢，歡迎下次再來，拜拜!對了我還要送大家去車站呢，走吧!
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