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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-04-19 13:34:51 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)的作文

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    五年級(jí)的作文

    五年級(jí)的作文 篇1

      我有一只調(diào)皮可愛被小狗。它長(zhǎng)著一身潔白的毛,小狗一跑起來(lái)就像一團(tuán)雪球,搖頭晃腦。一雙圓溜溜的小眼睛藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛里,炯炯有神,一對(duì)扁長(zhǎng)的`大耳朵警覺地聽著四周一切可疑的聲音,小狗還長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子。尾巴翹得老高老高的,顯得非常傲慢。它非常兇猛,它要稍微聽到什么動(dòng)靜,就會(huì)發(fā)出‘警報(bào);做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。

      我家的小狗不僅調(diào)皮,而且很富有音樂感。一天,我閑著沒事干,邊放起音樂,誰(shuí)知,小狗聽到后,骨頭也不啃了,馬上向錄音機(jī)走來(lái),我猜測(cè)可能是小狗發(fā)現(xiàn)那音樂是從錄音機(jī)里傳出來(lái)的,它在錄音機(jī)旁蹲下,一邊聽音樂,一邊隨著音樂的節(jié)奏把尾巴搖過來(lái)?yè)u過去,真像個(gè)小小音樂家在指揮著樂隊(duì),

      小狗特別愛吃餅干,我借此機(jī)會(huì),把它逗一逗,我先拿出一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿,接著用一根線系在竹竿的另一頭,綁上餅干在小狗頭上晃來(lái)晃去,弄的小狗眼花繚亂,我突然停止搖晃,把餅干吊在小狗面前,他立即緩過神來(lái)向餅干撲去,我讓它撲個(gè)空就這樣來(lái)回的逗他玩?捎幸馑祭,也也逗得全家人全都笑啦,

      哈哈哈,我的小狗太可愛啦。

    五年級(jí)的作文 篇2

      最近的天氣微微涼,一頓火鍋也難以抵擋寒意。而圖畫集里那絢爛的色彩,卻能讓我瞬間覺得溫暖如昔。畫畫,真的是一件很美好的事情。如果獨(dú)自一個(gè)人旅行,我會(huì)選擇一本圖畫集。

      圖畫集是一種生活的調(diào)劑品,旅行的路途中,我可以把圖畫集看上幾十遍,仔細(xì)品味一番,不用去補(bǔ)習(xí)班也能從中學(xué)習(xí)來(lái)提高畫技,還能走進(jìn)作者筆下的風(fēng)景,仿佛自己親身去旅游了一番。

      有些風(fēng)景,你不會(huì)因?yàn)樗ミ^那個(gè)地方就不愿再去;你更不會(huì)因?yàn)椴幌矚g那座城,就連名字都不想聽。你的喜歡可能只是因?yàn)橐荒ǔ?yáng)、一味花香、一頓飯菜。而圖畫集也不止是學(xué)習(xí),還有訴說和分享,每一篇記載的都是不同地方的故事和風(fēng)景。黑白色的鉛筆先繪出那個(gè)城市的.輪廓,將五顏六色的色彩潑灑在畫紙上,整個(gè)圖畫就會(huì)像賦予了生機(jī)一般,鮮艷美好又震撼。

      如果說,人生就是一場(chǎng)盛大的“遇見”。那么一本圖畫集便可以帶你去想去的地方,來(lái)一場(chǎng)說走就走的旅行。世界那么大,總有一處是你沒去過的,那是一處只屬于你自己的世界,因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有一個(gè)人會(huì)再用同一種心情來(lái)到同一個(gè)地方。

    五年級(jí)的作文 篇3

      “總是向你索取,卻不曾說謝謝你,直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易……”每次聽到這首《父親》,我就會(huì)想起父親這些年對(duì)我無(wú)微不至的愛。

      我在潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書,這是一所寄宿小學(xué)。那一天洗澡的時(shí)候,一不小心我摔了一跤,摔得非常嚴(yán)重。聽到這個(gè)消息后,父親立馬撤掉手上的工作,開車來(lái)接我。他到醫(yī)務(wù)室來(lái)接我的時(shí)候,因?yàn)榕艿锰倍@得氣喘吁吁,晶瑩的汗珠布滿了他整個(gè)臉頰,也滲透了那單薄的上衣。

      上車以后,他不斷問我:“兒子,你是怎么摔傷的?你怎么樣了?腳哪里痛?”急促的語(yǔ)調(diào)中無(wú)不充滿著關(guān)懷之心。

      那時(shí)已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了,可他為了讓我好得快一點(diǎn),帶著我連夜跑到醫(yī)院去拍片,拍完片后,又立馬帶著我去看骨科醫(yī)生。但是骨科醫(yī)生都早早睡了,我爸跑了好幾個(gè)診所才找到了醫(yī)生。到家后,已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了。他分明十分疲憊,眼睛帶有些許血絲,濃濃的'黑眼圈掛在眼下,平時(shí)的精神勁兒早已無(wú)影無(wú)蹤了。盡管是這樣,他也要幫我洗完澡再睡覺。爸爸疲倦地躺在床上,下一秒就睡著了,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),那平時(shí)強(qiáng)壯的身軀此刻看起來(lái)卻如此單薄。

      父愛如山!父親永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。我的心田在那一刻被一股暖流給填滿了,那一股暖流的名字叫——父愛!

    五年級(jí)的作文 篇4

      今天的活動(dòng)課,老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名稱是“水能打結(jié)”我一聽,疑惑極了,只聽過繩能打結(jié),水怎么能打結(jié)呀?不會(huì)是開玩笑把。我丈二和尚摸不著頭腦。老師似乎看出了我們的心思,說:“耳聽為虛,眼見為實(shí)!毕旅妫覀兙蛠(lái)見證一下!罢(qǐng)大家準(zhǔn)備三只空水杯,一杯水,一顆釘子!痹捯魟偮渫瑢W(xué)們就熱火朝天地準(zhǔn)備起來(lái)。

      實(shí)驗(yàn)開始了。我們先用釘子在杯子底部鉆出兩個(gè)直徑大約1厘米的洞,然后向杯中緩緩注入水。只見兩道水柱筆直的往下流,好像小姑娘的兩條長(zhǎng)辮,我按照老師的指示,用手指一擰,可它們一點(diǎn)也不聽話,好像仇人死的,誰(shuí)也不碰睡,我急了,用力一扭,嘿!兩條清澈的水柱立刻卷成了麻花,就像兩個(gè)親密的小朋友,真有趣兒!不過一會(huì),它們有極不情愿的'散了。我心想:這兩道水柱可真奇怪,一會(huì)兒打結(jié),一會(huì)散開。就像兩個(gè)小朋友,一會(huì)兒吵架,一會(huì)兒又和好,一會(huì)兒又分開。這時(shí),我又一次擰了水柱一把,哈哈,奇跡終于發(fā)生了,它們始終攪在一起,直到漏完為止。成功啦!

      為什么會(huì)這樣?我們更加迷惑了,嘰嘰喳喳地討論著原因。老師及時(shí)解開了謎團(tuán):水的表面張力是水能打結(jié)的關(guān)鍵,因?yàn)楸砻鎻埩κ顾谋砻娣e縮小,借手指做橋梁,便能輕而易舉地將很近的兩道水柱結(jié)成一條大水柱。

      !原來(lái)如此,我恍然大悟。

      大千世界,無(wú)奇不有?茖W(xué)的道路長(zhǎng)得很,需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

    五年級(jí)的作文 篇5

      熏風(fēng)拂拂的初夏,或許沒有“一枝紅杏出墻來(lái)”的嬌艷動(dòng)人,也或許沒有“雙葉紅于二月花”的層林盡染,更或許沒有“千樹萬(wàn)樹梨花開”的銀裝素裹。然而“首夏猶清和,芳草亦未歇”。初夏足以給人心靈的陶冶。

      初夏,藏在荷花中,粉色的荷花如同一個(gè)亭亭玉立穿著粉色衣裙的仙女一般,給人間增添了一道別致的.景色,荷花出淤泥而不染,體現(xiàn)出了自身的高貴,也體現(xiàn)了初夏的氣質(zhì)。荷花下又綠葉相襯,顯得格外美麗動(dòng)人。而夏天有初夏的相托,也顯得美麗動(dòng)人。

      梔子花也是初夏的美景之一,白色的花瓣緊緊擁抱,黃色的花蕊藏在之中,加上綠葉的襯托當(dāng)一陣微風(fēng)吹過,這梔子花猶如一個(gè)美少女穿著潔白的紗裙在綠葉之間翩翩起舞,清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地,伴隨著微風(fēng)照射在這朵朵梔子花上散發(fā)出的清香,足以讓人陶醉于大自然景色的魅力。

      在春末夏初之時(shí),我們可以看到大自然換裝的一剎那時(shí),那不遮不掩的美,當(dāng)這種自然美的韻律與你心靈產(chǎn)生共振,你就可以與大自然交流對(duì)話了。這就是大自然無(wú)窮無(wú)盡的魔力!

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