五年級的作文大全(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的班主任凌老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；像園丁一樣，不辭勞累，培育了我們這些花朵。
凌老師長著紅潤的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說起話來聲音輕柔、溫和。而她生起氣來就愁眉緊鎖，聲色俱厲，臉“唰”得一下就拉長了，頭上像著火了一樣，樣子兇得很。我們見了像老鼠見了貓似的，一個個心驚膽戰(zhàn)。記得有一次，凌老師在學(xué)校布置的作業(yè)有樂園，可在樂教樂學(xué)上發(fā)作業(yè)時，不小心漏下了這一項(xiàng)作業(yè)。許多同學(xué)在老師布置作業(yè)時沒有認(rèn)真聽，只看了樂教樂學(xué)上的作業(yè)。到了第二天訂正樂園時，沒做這項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)一下子傻眼了。凌老師一怒之下，讓沒做完作業(yè)的同學(xué)站了一節(jié)課，又讓他們一字不落的把作業(yè)補(bǔ)上，并說補(bǔ)不完作業(yè)不允回家。那些同學(xué)為了補(bǔ)作業(yè)，課間都不敢多喝水，生怕上廁所耽誤了時間。從這以后，全班同學(xué)都養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，每天都拿著小本子把作業(yè)記下來，很少有同學(xué)晚上再落下作業(yè)。
凌老師為了培養(yǎng)我們的寫作能力，想出了許多有趣的活動。她組織我們玩了許多新奇的游戲，如：開心的對著干，搞笑的盲人畫畫，有趣的.趕小豬，激烈的擊鼓傳花……我們興奮地享受每一次的快樂。游戲后，凌老師讓我們回憶精彩的片段，并指導(dǎo)我們把游戲的快樂記錄下來，告訴我們怎樣才能把文章寫具體，寫生動。這讓我的作文水平有了很大提高。
你說，我的班主任——凌老師是不是與眾不同呢？
五年級的作文 篇2
我們班有一個愛哭鬼，她，就是許霏雯。她身上發(fā)生了許多事兒呢。
許霏雯的眼睛不是很大，卻能“擠”出很多眼淚來。嘴巴也不大，卻甜甜的。每天都一副懶洋洋的`樣子，事實(shí)上機(jī)靈著呢。
她經(jīng)�？�，也因此得了個“美稱”愛哭鬼。她真是一日不哭，百事荒蕪啊，每次她一哭，我就完蛋了，為什么？我坐她前面嘛。
這不，她又哭了，原來是因?yàn)樗龓Я肆闶硜韺W(xué)校，還在課堂上吃！這方圓十幾里，估計沒有聽不見的，老師也被吵的沒有辦法，干脆就讓我們寫作業(yè)了。
你以為她是真哭？她不過是擠了點(diǎn)眼淚出來，再動用她的“獅吼功”，一場完美的鬧劇就新鮮出爐了。
這個“愛哭鬼”不僅愛哭，而且好吃懶做，撿個筆都要我?guī)退�，我都快成她的仆人了�?/p>
她得不到的東西就要哭，有一次我?guī)Я藥讉�巧克力，她非要不可，鼻子一抽一抽的，眼睛也紅了起來，馬上就要哭起來了。后來在全體同學(xué)強(qiáng)烈要求下，我還是給了她，否則我們沒法上課呀。
現(xiàn)在我們的“愛哭鬼”還在哭，不知道她長大了還會哭嗎？
五年級的作文 篇3
鄉(xiāng)村風(fēng)景是幅美麗可愛的畫卷，永遠(yuǎn)刻在我的腦海里；田園鄉(xiāng)村是一首悅耳的歌曲，讓我聽不厭倦。我的家鄉(xiāng)在湖南，那兒的美景，讓我流連忘返。
鄉(xiāng)村，美在小溪里。小溪里有小魚、小蝦，有時拿起石頭還會發(fā)現(xiàn)幾只小螃蟹呢！小魚小蝦在水里游來游去，玩的可歡了！每到夏天都會有許多小孩兒在溪邊玩耍，有的小孩在溪邊捉魚捉蝦，有的小孩在溪邊打水扙，還有的小孩在溪邊幫父母洗衣服呢！可孝順了！
鄉(xiāng)村，美在田野里。每到秋天，田野里的一切都是金黃的。一個個稻谷鼓著大肚皮，漲得要破裂了似的，一陣風(fēng)吹來，便掀起了一陣陣金色的波浪。棉花笑列了嘴，高樑喝醉了酒，滿臉通紅，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，大豆搖搖擺擺，在風(fēng)中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。
鄉(xiāng)村，美在果園里。蘋果樹上長滿了張著紅了臉的紅蘋果，黃澄澄的`梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠般，柚子好像一個個大葫蘆，掛在枝頭，剛開始柚子是綠色的還隱藏在綠葉中，現(xiàn)在的柚子變黃了露出了大笑臉。
鄉(xiāng)村真美��！秋天香飄四野、天高氣爽、云淡日麗。我愛鄉(xiāng)村的秋天。
五年級的作文 篇4
在六一臨來之際，我們懷著激動的心情它踏上了去育蕾的車。
來到學(xué)校附近，我們大家都納悶學(xué)校在何處？隨著幾個小孩的步伐我們踏進(jìn)了這蘊(yùn)育希望的民工小學(xué)。
學(xué)校雖然不是很寬敞，校室的門有點(diǎn)破舊，但推開門見到的一雙雙明亮的眼睛卻是那么的水靈。
我們道明來意，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎我們。或許就是這真誠的歡迎，我們立刻融入了這個集體。
我們首先向他們介紹了xx。在學(xué)習(xí)過程中，他們都積極、活躍地表達(dá)自己的意見。在齊讀xx時，聲音之洪亮，是我在自己班中無法想象的。這份響亮，道出的是自信，是團(tuán)結(jié)，是對知識的`渴望。
在自由表演環(huán)節(jié)，我一直擔(dān)心會冷場。但他們唰的舉起了稚嫩的小手�？峙挛椰F(xiàn)在擔(dān)心的是不知道該請誰表演。他們每個人表演時，都是抬頭挺胸，用他們最響亮的聲音唱出他們的心情。臉上永遠(yuǎn)掛著自信的笑容。
他們還為我們表演了他們的大合唱曲目。聲音之洪亮，讓我不禁驚嘆道：如果我們的大合唱能有一半的聲音就能拿第一了。這才是真正意義上的合唱。自信、團(tuán)結(jié)、展示青春的活力。
這次育蕾之行是我們應(yīng)該深刻思考的。他們?yōu)楹螘腥绱说淖孕�，不是因�(yàn)樗麄儞碛卸嗝簇S富的知識，多么精技藝。只因他們敢于表現(xiàn)自己，用最真誠的方式展現(xiàn)出驚人的自信。
自信是青春的標(biāo)志。我不禁感嘆：難道我們已不再青春了嗎？不，我們正值青春，但很多時候我們是那么的膽怯，做事顧慮太多反而顯得畏縮。青春是自信的，自信在青春。不要讓我們的心走在年齡的前面，我們應(yīng)懷著自信的心境跨向美好的明天！
五年級的作文 篇5
十一期間，自己呆在學(xué)校不知道要干什么，原本打算去武漢看一個好朋友，但因?yàn)橘I不到火車票，所以計劃就取消了。我要上哪玩去呢？思來想去的，最后同宿舍幾個沒回家的同學(xué)決定去故宮去玩玩，說是要好好感受一下我們民族深厚的歷史氣息。
說實(shí)話，這是我第二次游故宮了，記得第一次是和老爸老媽一起，當(dāng)時的我被故宮金碧輝煌的宏偉建筑吸引住了眼球，就只顧著拍照留戀，都沒有好好去感受一番�？蛇@次不一樣了，有了上一次游歷的經(jīng)歷，我這次有大把的時間去感受它，去傾聽它。
紅墻、黃瓦、漢白玉、青磚、浮雕，這些都是故宮這座宏偉建筑的典型特征，這些普普通通的建筑材料經(jīng)過能工巧匠之手后，成為了眼前這個偉大的奇跡，這讓我不得不佩服古人的智慧，他們是如此的聰明，同時更要感謝他們?yōu)槲覀兒笕肆粝铝诉@寶貴的歷史遺跡。
紅色，這是權(quán)力的象征。放眼望去，整座皇宮都被抹上了厚重的紅色，鮮血般的紅，它代表著疼痛與新生，代表著深深地絕望與希望，是一種極度壓抑卻不得釋放的處境。真不知道那些長年被困在這象征權(quán)勢與地位的紅色中的人是怎樣的心情，是想逃出去，還是想走的更近？我猜不到，畢竟我不是他們，無法去體會他們的心情。整座皇宮就是一座”圍城“，”外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來“。我們穿梭在宮墻殿堂之間，去感受帝王的無奈，感受妃嬪的寂寞，感受太監(jiān)宮女的步步為營，想要感受被高墻、權(quán)力、欲望禁錮下的人們那種渴望自由的心情。
走在那些青磚鋪成的大道上，我的心情無比澎湃，這里曾經(jīng)上演過怎樣的歷史呢？是悲劇、喜劇、還是荒誕劇？我們不得而知。故宮的建筑是豐富多彩的'，但當(dāng)你漫步其中之后，就會發(fā)現(xiàn)每一個建筑都是封建社會森嚴(yán)的等級制度的體現(xiàn)，人與人之間是不平等的。太監(jiān)的存在是對人性的摧殘，三宮六院則是對女性的不公。
”故宮好大��！“，這是室友游完故宮后最大的感觸，是啊，前后一共花了四五個小時，腿都快走斷了，更何況還有一些地方?jīng)]走完。問她們游完故宮后有什么感受，她們都說很累。是很累，不僅是身體上的，也是心靈上的。記得第一次游完故宮后我的心情是愉悅的，可這一次，心情卻是無比的沉重。
這座宮城見證了幾十個帝王的統(tǒng)治，目睹了中國幾千年的歷史，到了今天，雖然一段段的歷史已成為過眼的云煙，但當(dāng)我們走近它時，依然能感受到那種歷史賦予它的沉甸。游故宮，仿佛是瀏覽了一本厚重的歷史書。書中有無上的的莊嚴(yán)，也有無限的滄桑。
回望故宮，看著高高的城墻，那陽光照耀下泛著光彩的琉璃瓦，它以它特有的輝煌和宏偉昭于世人面前。而從這座美麗的城中，我卻感受到了它無盡的孤獨(dú)與滄桑，歷史已成過去，但是故宮還在，它屹立在此，見證過去，展望未來！
五年級的作文 篇6
大海養(yǎng)育了很多的生物，而我，則是其中的一頭藍(lán)鯨。
很多人見過生活在陸地上的大象，都覺得它是一種體型十分巨大的動物，其實(shí)，我們鯨的家族才是地球上目前最大動物的群體呢。我們家族中最大的體重約有十六萬公斤，就連最小的體重也有兩千公斤 左右重呢！我們鯨真的是很龐大的動物，單單是一條小舌頭就有十幾頭大肥豬那么重，我們要是張開嘴巴，你們?nèi)祟愓驹谖覀兊淖彀屠�，舉起手來還摸不到我們的上腭呢！四個人圍著一張桌子坐在我們 的嘴里，還顯得綽綽有余呢！
我們生活在海里，因?yàn)轶w形像魚，所以有好多人都認(rèn)為我們是魚類，其實(shí)我們不是魚類，而是哺乳動物。古代的時候，我們的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上，之后才在海里生活的。我們經(jīng)過了很 長的年代，尾巴變成了鰭，后肢完全退化了，整個身體變成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋生活。
我們家族有很多成員，比如：長須鯨、藍(lán)鯨、灰鯨、座頭鯨、抹香鯨、獨(dú)角鯨、虎鯨等等。但總共只分為兩大類，一類是須鯨，一類是齒鯨。
我們須鯨平時每天都要吃幾千公斤重的小魚、小蝦，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，喉嚨又小，所以不能咀嚼，只能靠吃小魚、小蝦生活。我們吃小魚、小蝦時只要把口一張，魚蝦會隨著海水一起進(jìn)入我們口中的. ，然后閉上嘴，海水從須縫間流出口外，只剩下食物了。
我們渾身都是寶。鯨皮可以用來做衣服或皮包，鯨鰭可以用來做傘面，乳罩和領(lǐng)結(jié)。鯨糞和骨粉是營養(yǎng)價值很高的肥料，鯨骨是用來提取骨膠的，作為膠卷的材料。鯨的肝臟維生素含量非常高，相當(dāng)于 一百噸奶油或五百個雞蛋的含量。鯨須和鯨齒可以做成醫(yī)療器材。正因如此，才慘遭人們的過量捕殺，我們現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕了。
人類朋友們，我們愿意與你們結(jié)為朋友，以后和睦相處，更希望你們能給我們自由活動的空間！
五年級的作文 篇7
我，一個十歲的小女孩遇到了一件十分危險的事，讓我終生難忘！
一天下午放學(xué)，我還是像往常一樣準(zhǔn)備坐車回家。就在剛要走到車站的時候，一個自稱是爸爸同事的男人打著招呼向我走過來，滿臉笑容地對我說：“小朋友，你爸爸今天忙，讓我來接你。”我不覺地打了一個哆嗦，心想：“下午放學(xué)都是我一個人乘車回家，爸爸一般是不會來接我的。這個人皮笑肉不笑，一個就不是一個好人，我一定要想辦法不讓他抓到我！”
“叔叔，我爸爸去哪兒了？為什么不來接我……”我滔滔不絕地問了許多問題。他支支吾吾地說：“哦，你爸爸……他……他……今天……去……干活去了！”我心想：“叔叔呀！我真替你傷心，這么不好的理由我都聽了N次了�！�
我走到車站，他還跟著我。這時，我看到這個陌生男人從口袋里拿出了幾個糖，打開一個讓我吃下去，我不肯，連忙動腦子說：“叔叔，我不愛吃糖，難道爸爸沒給你說嗎？”那個男人只好把糖放入口袋。
這時，我看見了一個女人走了過來，就向她搖手，大叫道：“媽媽！媽媽！”那個男人一下子就跑了。
226路車來了，我連忙上了車。等回了家，我懸著的心就一下子落了下來。
這件事讓我知道了，遇事不能慌亂只要想辦法，就會逃脫壞人的`魔爪。
五年級的作文 篇8
人的一生中會有許多給你留下深刻的印象的人，值得你敬佩、值得你學(xué)習(xí)。我的外祖父就是我最敬佩的人。
外祖父是一位年過六旬的白發(fā)老人，他一直和我們住在一起。他高高的顴骨上架者一副老花眼睛，堆滿皺紋的臉上，總是掛著慈祥的微笑。外祖父從十幾歲起，就從事修鞋工作，由于長年累月的干活，他的左手大拇指已經(jīng)彎曲變形了。
外祖父修的鞋既美觀又舒適，從早到晚，找外祖父修鞋的人絡(luò)繹不絕。一天，夜幕已經(jīng)降臨，有一位顧客氣喘吁吁地跑到我家，對外祖父說：“你這里有我的`一雙鞋，我的父親病重，明天早上我要趕六點(diǎn)半的火車到青島去看他老人家，您能不能把它修好，我明天早晨五點(diǎn)來拿？”外祖父毫不猶豫地答應(yīng)了，那個顧客走了之后，外祖父拿出那雙鞋，仔細(xì)地看了看，就開始修起來，他先把鞋幫浸濕，又把鞋幫端端正正地打到鞋楦上，把繩子打上蠟，最后一針一針地縫起來。屋里寂靜無聲，只有墻上的鐘擺滴滴答答地伴著外祖父拉繩子的聲音。
清早，我一覺醒來，看見外祖父床上的被子已經(jīng)疊好鋪平了。爐子旁邊放著那雙修好的鞋。不一會，有人敲門了，我打開門一看，門前站著的就是那個顧客。看到他進(jìn)來，外祖父沒燈他說話，就對他說：“您的鞋修好啦！”那顧客問：“多少錢？”“六角五分�！蹦侨诉f給外祖父兩元錢，說：“剩下的錢您別找了！”外祖父說：“不用客氣，修鞋是我的工作，我應(yīng)該這樣做的��！”說著外祖父把一元三角五分給了那個人。
望著外祖父慈祥的笑臉，深陷的雙眼，彎曲的手指，我肅然起敬。我想：我的外祖父是平凡的，也是偉大的。我要好好向外祖父學(xué)習(xí)。
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