五年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
一身淺淺的土黃色，尖尖的嘴巴，頭頂一個波浪般起伏形的超小的“紅桂冠”……不用說，你也知道，它就是——雞，母雞！
它總在我們家的陽臺上徘徊著，天剛蒙蒙亮，陽臺還披著旭陽東升給予的金黃色的“光”，它就不停地叫喚著“咯咯咯咯咯咯”——“似乎在說：快起床啦！給我米吃��！”
吃早餐的時候，母雞就站在陽臺邊上的筐筐上通過欄桿之間的'間隙望著樓下一塊塊草皮與小花，盡量地不去看我們，大概是自己嘴饞，不想看見我們吃美味佳肴而自己垂涎三尺吧！若是再深入一點兒，那便是它在口味原在農(nóng)家小院時的快樂，自由之光景！
一天后，掃視一整個陽臺，卻不見有雞蛋的影子，不免失望。
放學(xué)回家，母雞正蹲在我給它的紙窩內(nèi)啄米吃，頭一點一點的，可愛極了！一啄一啄得快得不得了，生怕有人跟它搶似的。
寫完作業(yè)，忽然想逗逗這只雞，可能是心血來潮吧，拖上拖鞋，就推開的陽臺的滑門，雞見我侵入它的領(lǐng)地，忙快步走向我，警覺地注視著我，時不時扇扇翅膀，企圖嚇走我，可是，我已經(jīng)鼓足了勇氣，仍然一步一步向它逼近……伸腳一碰，雞可被嚇著了，連忙扇動翅膀，“啪啪啪啪”地拍著我的拖鞋，致使拖鞋掉進了雞糞堆中，我也被嚇得不輕，“啊—”怪叫一聲，不顧三七二十一，拖著沾著雞糞的拖鞋往屋里沖……留下了一個個“臭”腳印。
“吃飯了！”隨著盼望了一個小時的三個字，我沖向餐桌，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，雞，生蛋了：“媽媽，雞生蛋啦！”真是不亦樂乎。
拾起蛋，還是熱的，看看雞，它還在“咯咯咯咯咯”呢！似乎在說：“怎么樣，我利害吧！”“我餓了，給點兒米吃！”
握著倆雞蛋，心里美滋滋的！
五年級的作文 篇2
從小到大，我的記憶都變成了記憶之樹上的果實，有的又甜又大，有的又麻又苦，還有的又青又澀。讓我最回味無窮的是使我熱淚盈眶的果實。不信？那就讓我們來細細回味一下吧！
記得我看過一個故事：一個母親帶著兒子去動物園游玩。這時正值嚴冬，有些動物已經(jīng)進入冬眠，由于管理員的一時疏忽，忘記把關(guān)著棕熊的籠子鎖好。孩子便把糖果扔向棕熊，被吵醒的棕熊開始發(fā)怒，咆哮著竄出籠子，撲向孩子，那個母親不是像其他大人一樣拉起孩子逃跑，而是反常的把孩子孩子推向一邊，，勇敢的將自己的手伸向棕熊，他的生態(tài)平靜而又鎮(zhèn)定。當(dāng)管理員趕到時，那位母親的手已經(jīng)被棕熊撕咬的血肉模糊了。事后，一位記者問那位母親，她平靜地回答：“要知道，人是跑不過熊的，我寧愿犧牲自己，也不愿意讓兒子受到傷害。”那個記者驚呆了，其他人也驚呆了。我也感動的熱淚盈眶。
母愛不是一種習(xí)慣的.養(yǎng)成，只是單純的愛，但這愛可以使人獻出自己的生命，可以感天動地。這種愛看不見也摸不著，但它卻在自己的身邊，在自己的生活里，或許只是一句問候，一個眼神，但都可以溫暖人心.
五年級的作文 篇3
20xx年8月8日清晨，我剛起床，機器人助手就給我送來“營養(yǎng)維生素”早餐彬彬有禮地對我說：“主人，今天是您的生日，吃過早餐，請您去新時代學(xué)校，有個名叫魏學(xué)鼎的先生，清早就打電話約過你�！边祝簩W(xué)鼎不是我小學(xué)時的同學(xué)嗎？聽說他辦了個學(xué)校，我正想去看看，今天正是時候！
我趕緊吃過早餐，坐著自行研制的“超才高速飛船”來到新時代學(xué)校。走進校門，我立刻被美麗的景色陶醉了。教學(xué)樓的圓頂是個天文臺，是白色的，卻像鉑金一樣閃閃發(fā)光。墻壁像翡翠一樣碧綠，象牙一般光滑！好像月亮宮里的瓊樓玉宇搬到了人間。一棵棵常青樹環(huán)繞著整個校園，幾個自動護花機器人在五顏六色的花臺邊護理著花叢�；▍仓醒脒�有一座假山矗立在水池中，活潑的金魚在清澈見底的水池中游來游去，我如同走進了世外桃源一般。這時，一個熟悉的聲音在叫我，原來是魏學(xué)鼎！畢竟是分別已久的同學(xué)，我們好像有說不完的話。
一陣問長問短后，魏學(xué)鼎領(lǐng)著我參觀，一邊參觀一邊給我講解。我們來到教室，我首先看到的是那墻壁，這種墻壁可隨著環(huán)境的變化而變化顏色，上課時，墻壁變成了天藍色，大家看了就不會過于緊張；下課時，墻壁又變成了綠色，使同學(xué)們能休息一下疲憊的大腦。墻壁中央有一個黑板大的顯示屏，顯示屏和電腦相連，老師只需在電腦里輸入程序，顯示屏便會顯示出來。這樣，就不會“粉筆灰塵滿天飛”了！而且每個學(xué)生都有一臺筆記本電腦，同學(xué)們可以在電腦上完成作業(yè)，然后發(fā)送到老師的電腦里，由老師的電腦來改正錯誤，這樣，老師就有更多的時間休息了。
參觀完教室，我好奇地問魏學(xué)鼎：“學(xué)校的`操場和停車處在哪兒？我只看見花園和教室呀？”魏學(xué)鼎沖我神秘地一笑，帶我到空間移動電梯，一眨眼的功夫，我來到了另一個世界。原來魏學(xué)鼎為了節(jié)約地盤，將操場和停車場設(shè)在了地下，操場在左邊，約5000平方米，停車處在右邊，能停放800輛飛船。操場周圍設(shè)有許多通風(fēng)口，這樣，同學(xué)們就不會感到太悶。四周還有太陽光轉(zhuǎn)換器，將太陽光吸收，然后放射到操場，而且還能將剩余能量進行儲存，陰天也不用怕沒有光了。帶電腦操控的現(xiàn)代化體育設(shè)施一應(yīng)俱全，同學(xué)們可以盡情娛樂！
后來，我又參觀了許多地方，如電子閱覽室，醫(yī)療室……最讓我難忘的是電子閱覽室。電子閱覽室足足有十二間房，分別適合一至十二年級學(xué)生，而且每個閱覽室都使用電子書本，別看這種書本普通書本那么大，卻記載著古今中外的許多知識，一本電子書可以存幾百本普通書本的內(nèi)容，非常節(jié)約空間�？磿鴷r只需選擇你想看的書，電子書本就會在電子顯示屏上自動顯示出來。而且，你可以用筆記本電腦存儲你喜歡的知識，帶回家細細品位！現(xiàn)在的科技發(fā)展真是太快了。想想我讀小學(xué)時，學(xué)校只安排了兩間圖書室，并小得可憐，還常常將門關(guān)上�，F(xiàn)在的孩子們真是太幸福了！
不知不覺間，已到了晌午，我下午還要去參加一個關(guān)于新型太空飛船研制問題的會議，不得不與魏學(xué)鼎告別。
回家的路上，我感慨萬千，才二十年，學(xué)校的變化就這么大，再過三四十年又會是怎樣的呢？
五年級的作文 篇4
舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的'才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯
鹿乳奉親
郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進入深山，鉆進鹿群中，擠取鹿乳，親。一次取乳時，看見獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙供奉雙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。
五年級的作文 篇5
書籍就像黑暗中的燈塔，照亮你的生活，也似一把鑰匙，為你開啟通網(wǎng)址是海洋的大門。有人說，擁有了書籍就像擁有了全世界，由此可見，書籍在人類心目中的地位是有多高。
人是離不開書的，我也一樣，為了看書，我總是和老媽“斗智斗勇”，經(jīng)我多次“實驗”，終于發(fā)現(xiàn)了能安心看書的方法。我佯裝下去買學(xué)習(xí)用品，在老媽不注意時順手牽羊拿走了放在桌子上的小說趕緊溜走。到了樓下，我為了讓我的小把戲更加真實，還真的去買了一塊橡皮過來，但這些東西肯定用不著了，我只是想安心看個書，但我心中還是有點緊張，最終我還是開始了計劃，在下邊轉(zhuǎn)悠著，也別忘走一步看一眼。
不知不覺中，我已經(jīng)看完了半本書，瞟了一眼手表，我竟在在書海中遨游了半個小時，還有三個未接來電，不言而喻，這肯定是老媽打來的，現(xiàn)在一定急得像熱鍋上的螞蟻了吧？不行，我得馬上趕回去，不然，老媽一定又像警察一樣盤問我了吧？但我也不忘手中的書，把它放在眼前，一只手捧著，幾乎是邊跑邊看。周圍發(fā)生了什么我都渾然不知，好像與世隔絕了一般，跑了四五百米才看了兩頁，“不管了，能多看一點是一點”，我在心里默念著。
好不容易氣喘吁吁的回到了家，我把書藏在背后，大家都沉默著，仿佛一場暴風(fēng)雨即將來臨。我背后的手因為緊張已開始顫抖，頭上冒出了豆大的`汗珠。突然，撲通一聲，什么掉了？老爸老媽的目光轉(zhuǎn)移到地上，哦，是我的書！又露餡了……
書籍就是我的家人，陪伴我的成長，書籍是人類進步的階梯，所以我們要多讀書，讀好書，做一個愛看書的好少年。
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