有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人的生命中都有最重要的五樣?xùn)|西，我也有。這不，今天老師就帶我們做了個(gè)這樣的游戲。
今天下午上第一節(jié)課的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)趭^筆疾書的拼作業(yè)時(shí)，郭老師卻嚴(yán)肅的說了一聲:“大家先暫停一下，先拿出一張紙和一支筆，一定要拿沒有折角的紙�！蔽铱戳艘谎鄞蠹遥蠹乙彩且荒樀囊苫�，丈二和尚摸不到腦袋的樣子，搞不清楚老師葫蘆里賣的是什么藥，老師要干什么呢？雖然不知道，但大家還是按照老師給的吩咐做了，乖乖地拿出了紙和筆。之后老師又補(bǔ)充道:“ 請(qǐng)大家把你心底里最重要的五樣?xùn)|西寫在紙上，可以是人、物、還可以是理想……”聽到這句話有的人已經(jīng)有些明白了，可有的人還是大眼瞪小眼，但大家還是照著做了。我毫不猶豫地寫出了誠信、父母、小狗、食物和夢(mèng)想五樣。老師看大家都寫完了，緊接著說:“現(xiàn)在大家必須劃掉其中一個(gè)。”我漫不經(jīng)心想：才一個(gè)，劃食物吧，我三下五初二的劃掉了食物。接著老師又讓我們?cè)賱澮粋�(gè)，有些人漸漸的知道了游戲規(guī)則，而有些人則有點(diǎn)皺眉頭，我也有點(diǎn)心痛，有些拿不準(zhǔn)主意，呃……還是不要小狗吧，我有堅(jiān)定的劃掉了小狗。第三次，我又劃掉了夢(mèng)想，因?yàn)槲艺J(rèn)為父母和誠信要比夢(mèng)想重要得多，一個(gè)人要是沒有了夢(mèng)想可以活下去，要是一個(gè)人沒有了誠信和父母，他可能有些找不到活下去的方向迷失在悲痛中。第四次，當(dāng)老師又一次殘忍地說：“大家再劃掉一個(gè)，最后一個(gè)，但我要提醒你的是，你劃掉的.東西很可能從你的生命里永遠(yuǎn)消失，你再也不會(huì)擁有它�！边@時(shí)，只見有的人抱著腦袋，痛苦的在思考到底劃掉哪一個(gè)，有的人已經(jīng)落下了眼淚，有的人還大聲說老師太殘忍。當(dāng)我聽到“永遠(yuǎn)失去”這四個(gè)字的時(shí)候，淚水也不爭(zhēng)氣的流了下來，只剩下誠信和父母了，一瞬間時(shí)間仿佛靜止了下來，我好像在自己精心設(shè)計(jì)的迷宮里迷路了不知道去劃掉哪一個(gè)。父母對(duì)我的好像放電影一樣在我的腦海里過了一遍又一遍，罵我的時(shí)候也讓我覺得很溫馨有一些甚至被我拋到了九霄云外，可又不能不講誠信呀！如果一個(gè)人沒有誠信的話又怎樣生活在這個(gè)世界上呢？最后經(jīng)過一次激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了誠信。因?yàn)槲艺J(rèn)為父母早晚會(huì)離我而去，而一個(gè)人的誠信會(huì)伴我一生。在劃掉父母二字的時(shí)候我的心在顫抖著，生怕自己會(huì)改變主意，我一咬牙一道鮮紅的劃痕劃了上去，劃痕像一把利劍刺進(jìn)了我的心，頓時(shí)感到心里的五味瓶已打翻，很不是滋味，潸然淚下…...。后來才知道，其實(shí)是老師想讓我們珍惜現(xiàn)在的一切，這真是一節(jié)讓人回味無窮、意味深長的課。
從這件事中我知道了，不要去追求那些不現(xiàn)實(shí)的東西，當(dāng)你有一天得到了你想要的一切的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已失去了很多東西。所以一個(gè)人有追求是好的，但是要把握住現(xiàn)在，才是最明智的選擇。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
信任被人信任是一種幸福、快樂的事情。可被人信任也不是一件很簡(jiǎn)單的事情，自己一定要付出努力�，F(xiàn)在已經(jīng)臨近期末考試了，老師的作業(yè)也是越來越多了。什么練習(xí)紙、背書……每天都很晚放學(xué)，這幾天，我們的教室仿佛成了“魔鬼訓(xùn)練營”。有一天下午，放心班的時(shí)候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學(xué)背好后回加家了，我也不例外。教室里只剩下三個(gè)人。我正背著書包，準(zhǔn)備離開“魔鬼訓(xùn)練營”的時(shí)候，老師叫住了我。老師說：“俞志誠，我要去開會(huì)，能不能讓他們?nèi)齻�(gè)背好后，你再回家呢？”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好的�！蔽蚁耄哼@是老師對(duì)我的信任，我一定要做好這件事�；氐阶缓笳J(rèn)真地教他們背書。不久，兩個(gè)人陸續(xù)地背出走了。不過還有一位同學(xué)不肯背，只顧著玩著手中的玩具。但我還是耐心地對(duì)他說:“快背吧！你不背會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間的。他不耐煩地說：“老師可能已經(jīng)走了！再說還有這么多作業(yè)要做呢！”我想：是呀！
這么晚了，老師一定走了。可我又想：這可是老師對(duì)我的`信任呀！
我一定不能辜負(fù)她。于是我還是留了下來，不耐煩地叫他背。不一會(huì)兒，老師回來了。我向老師匯報(bào)了情況。老師露出笑容，說：“你做得好！快回家吧！”我聽了心里樂滋滋的。我想：被人信任是快樂的。以后我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
俗話說“人生如茶”，的確茶苦中帶甜，如人生般只有細(xì)細(xì)品味，才能讀懂其中。
“茶”是中國古代飲食的精髓，它能修身養(yǎng)性，陶冶情操，深受人們的喜愛。這次跟隨小記者活動(dòng)，我們參觀了“宜興陽羨茶文化博物館”，使我了解了許多茶不為人知的知識(shí)，更是體會(huì)到中國茶文化的深厚底蘊(yùn)。
宜興陽羨茶文化博物館依山傍水，景色宜人。在講解員的帶領(lǐng)下，我們步入博物館，最先映入眼簾的是宜興萬畝茶園的壯觀景色，一大片茶的綠洲，讓人的心情一下子遼闊起來。
博物館總共有七個(gè)展廳，全都是圍繞“茶文化”所展開的.，每個(gè)展廳都是那么精美絕倫，各有著不同的特色。它們一步步生動(dòng)形象的向我們展示、說明“茶文化”，讓我們充分的知道其中。而留給我印象最深的便是在第二展廳講述的唐貢茶的制作程序和工具。唐朝叫作吃茶，和現(xiàn)在我們所謂的喝茶是截然不同的。聽講解員說，那時(shí)候的人是把茶做成餅狀，然后在當(dāng)點(diǎn)心吃下去的。茶餅的制作竟十分復(fù)雜，需要整整七步驟：采、蒸、搗，拍、焙、穿、藏，只有這樣才能做成。在展廳內(nèi)，電視屏幕中還為我們?cè)敿?xì)展現(xiàn)如何做茶餅。我怎么都沒想到，看起來如此簡(jiǎn)易、不起眼的茶餅，居然要用這么多且復(fù)雜的過程�，F(xiàn)在想來，不得不佩服古代勞動(dòng)人們聰明的智慧。
參觀完第二展廳，繼續(xù)往前走，就來到了第三展廳。它展示的是歷代詠陽羨茶的茶詩，我們可以看到蘇軾、梅堯臣、文征明、陳維崧和盧士登等歷代名人學(xué)士都為陽羨茶留下了佳句。小小的“茶”，竟然讓諸多的古代名人都寫下了贊美的詩，足夠證明、贊揚(yáng)茶文化的深遠(yuǎn)、悠久。
還有其他的廳，它們也都向我們展示了中國的茶文化。
啊，中國的茶文化！你將永遠(yuǎn)讓我們銘記，成為我們中華民族的驕傲！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
四季中也有許多詩歌，他們有的是贊揚(yáng)四季的，有的是抒發(fā)作者內(nèi)心的情懷的……
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春天是五彩繽紛的'，充滿生機(jī)和活力的。在春天，到處洋溢著春姑娘的氣息，正如這柳條，婀娜多姿，使人以開心，快樂。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏天是碧綠荷葉，艷紅荷花的節(jié)日。在夏天，池塘里開滿了綠色與艷紅色，它們交相輝映，把炎熱而枯燥的夏天裝飾的美麗至極。
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天是絢麗多姿，五谷豐收的季節(jié)。在秋天，隨處可見一派豐收的景象，那漫天飛舞的楓葉，為農(nóng)民伯伯們的辛勤勞作的畫面增添了許多色彩。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！倍欤笞匀粠Ыo人們別具一格的美，那漫天潔白的雪，那蒼翠的松柏，那傲雪的紅梅，把人間裝點(diǎn)的如詩如畫，皚皚白雪是冬天不變的主題。
四季是美麗的，是充滿生機(jī)的，是充滿詩歌的。愿這四季的詩歌，伴隨著我們的童年，讓它浸潤我們純真的童心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
又是一個(gè)美好的下午，我騎著自行車，屁顛屁顛地駛向喜洋洋文具店，興奮的心情使那蒙蒙的細(xì)雨都顯得格外的美好，猶如甘露一般滋潤著我們。你問我為什么這么開心？哈哈，今天我要和欣媛一起去買書！一起來吧！
“欣媛！這里！”我拿著剛買的書，朝前方的欣媛?lián)]手大喊。終于找到欣媛了。
進(jìn)發(fā)，席書書店！
“哇！這么多書啊，看看有沒有我要的書�！蔽乙贿呑哌M(jìn)席書書店，一邊喃喃自語到，“誒，我手里的這本書放哪里啊？待會(huì)兒估計(jì)沒地方拿了�！蔽铱粗种械臅挥傻冒櫰鹆嗣碱^。身旁的欣媛見我如此，十分干脆的說：“這有什么難的，看我的！”說完，拿過我手中的書，在我困惑的目光中，塞到我背后的帽子里，然后看著我說：“看我聰明吧，怎么簡(jiǎn)單就OK了�！蔽覠o語地看著她：“嗯！聰明，十分聰明！”
接下來，我無視了這個(gè)小插曲，專心致志的看起書架上的書來�！鞍Γ@里我上次來就逛過了，都沒有我喜歡的書。”我看著書架上那一本本熟悉的書，一心二用的和欣媛講到。那里還有我沒看過的書呢？我四處觀望著，企圖發(fā)現(xiàn)什么。誒？那是什么？我好奇的看著一個(gè)標(biāo)牌“青少年……”有了，去那兒看看。想做就做！我興奮的看著那個(gè)地下室，一把拉過站在一旁的欣媛，朝那里奔去�！皝磉@里！這里說不準(zhǔn)有呢！”“不可能的啦！這下面一定沒有的�！毙梨驴粗遥瑹o奈的說�！罢f不準(zhǔn)呢，那上面寫著的，什么‘青年’什么的�？纯磫h�！�
“這里還有的地下室的勒�！蔽易咴谙瘯牡叵率�，一本一本的看著下面的書。咦？監(jiān)控?cái)z像頭？我站在監(jiān)控?cái)z像頭的面前，不由得玩心大發(fā)，朝監(jiān)控?cái)z像頭做了個(gè)鬼臉。欣媛看過了，又看了看上方的監(jiān)控?cái)z像頭，不由得笑了笑，繼續(xù)看起來書�！罢嬲姘�，這下面真的沒有。”欣媛看了看附近的書，對(duì)我說�！芭��！蔽覒�(yīng)答了一聲，跟隨著欣媛一起走出地下室。
唉，這里沒有誒，好吧！進(jìn)發(fā)下一站！青年書店！
“哇！這里的書更多了！”我走進(jìn)青年書店，看著那一排排整齊擺放的書，不由得感嘆一聲，“去看看有沒有我要的書！”感嘆歸感嘆，正事最要緊。
這一排——沒有！這一排——沒有！這一排——也沒有！唉，究竟在哪里��？怎么都沒有我想要的書呢？咦？這下面書也挺多的呢。我看著下面的書，緩緩蹲下身子。唉，只能一本一本的`拿了。我看著那成堆的書，暗暗想道。這一本？不是!這一本？不是！這一本？不是！“哎呦！重死了！”我看了看被書本壓得的腿，不由得叫喚出聲。“額，這每一排都有些是哪個(gè)作者寫的�！鄙砼酝瑯釉趯ふ視镜男梨驴戳丝次�，指了指我那成堆的書籍的上方，果不其然，真的有標(biāo)注著作者的名字。我的頭上暗暗地飆下幾滴汗珠，感嘆欣媛那敏銳的觀察力。
咦？這一本不錯(cuò)！就這本了。我拿過擺放在書架最里邊的一本書，滿意的笑了笑。
“嗯？”欣媛怎么樣了？我扭頭看向欣媛，只見欣媛拿著兩本書正猶豫不決中，不知該選那本書。“欣媛，你先選吧，我去付個(gè)錢�！蔽覔u了搖手里的兩本書對(duì)欣媛說�！班�。”
“兩本書�！蔽艺驹谑浙y臺(tái)，將手中的書遞給營業(yè)員，營業(yè)員看了看我給的書，“噼里啪啦”的不知道在打些什么，打完，營業(yè)員看了看電腦屏幕，對(duì)我說：“你要不要辦一張會(huì)員卡？”“要！”管它什么東西，反正免費(fèi)�！班�，給你！49塊8.�！焙俸�，買到書了！
買書！哦也！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我是一棵小草，平凡的小草。在某處地方生長著。被人類賤踏人類從我身上踩過，但我又能做什么？我只能默默無聞的，但是人類卻這樣，要知道我們也有用處啊，我們能美化環(huán)景，為大自然增添綠色��！而人類卻砍伐樹木制造木桌木椅，讓大自然的樹林變成荒漠。我不知道人類為什么要這樣呢？為自己的'利易嗎？為了利易就破換大自然嗎？想讓我們地球的綠色變成黃色嗎？
我——棵小草也要保護(hù)大自然，我真希望人類能不要自私自利了，一起保護(hù)大自然好嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在我的印象中，令我印象最深的就是珠海的長隆海洋王國的'“極地過山車”了。
我懷著激動(dòng)而又緊張的心情踏上過山車，當(dāng)工作人員把安全帶緊緊地扣在我的身上時(shí)，一種害怕的感覺猶然而生，我感到世界末日就要到了。車子緩緩地前進(jìn)著，我們路過了北極熊館，憨厚可愛的北極熊在打滾，有的在小水池快活地游泳，有的則懶洋洋地躺在巖石上睡覺……可沒過多久，我們就離開了北極熊館，上了一個(gè)大陡坡，此時(shí)，我的腦海里一片空白。突然，車子以很快的速度下滑，車子在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎，我快要被甩出去了，車子落入了水中的軌道，激起了一片白色的浪花。車子又緩緩地前進(jìn)著，我還以為結(jié)束了呢，誰知又上了一大坡，這回比原先更陡，四周轟隆隆的聲音，然后又沖下陡坡，這時(shí)我感覺我要飛起來了，車又沖向水里的軌道，然后緩緩地駛向終點(diǎn)……
下了車以后，有人問我：“如果可以，你再來一次嗎？”我微笑著說：“再也不想了�！�
這次過山車讓我長了膽識(shí)，讓我終身難忘。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
小時(shí)候，聽大人們說，父愛如山。但是因?yàn)槲业母赣H在外地工作，所以一直沒有太多地感受到父親的愛，也就不明白這句話的意思了。最近，爸爸單位的工程結(jié)束了，他要回來休息半個(gè)多月，在這半個(gè)多月的相處中，我感受了父親對(duì)我的愛。
在家的日子里，爸爸幾乎每天晚上都帶著我下樓去騎車，開始學(xué)的時(shí)候都是扶著我，騎了了幾天之后，他就讓我自己騎了，沒有人扶，當(dāng)然一騎就摔跤了，我疼的直想哭，爸爸在一旁就說：“男子漢大丈夫，摔了幾跤有什么關(guān)系，自己起來繼續(xù)騎�！蔽易约合胂胍彩牵窃谒ち耸�，十五次，二十……，無數(shù)次之后，爸爸仍然這么說，我就在心里嘀咕：反正又不是你摔跤，疼的也不是你，你說的當(dāng)然輕巧，可問題我疼的不得了呀。于是我對(duì)爸爸說：“摔疼的夠嗆，今天不騎了，我們回家吧�！比f萬沒有想到老爸居然發(fā)火了，還說：“不行，做事情不能半途而廢，這點(diǎn)小事算什么，繼續(xù)騎。”我爬起來推著車就走了，覺得爸爸真的很煩。
這時(shí)我看到旁邊有個(gè)小男孩也在學(xué)騎車，是他媽媽陪著他騎車，只是他一摔跤，她媽媽就趕緊扶他起來，還不停的安慰著他。我心里不住的想：我爸爸要是也這樣就好了！我只能不停的騎呀騎，騎到后來我掌握了方法：右腿在地上不停的'往后蹬，左腿在腳踏上由慢到快的騎，在變快的一剎那，右腿也踏上腳踏，這樣連貫的騎，我一下子能騎十幾米了�；仡^一看，好家伙，那個(gè)男孩子還是在原地徘徊。
這時(shí)候我才感受到我有一個(gè)好爸爸，其實(shí)父愛無處不在，它體現(xiàn)在生活的方方面面，嚴(yán)厲也是父愛的一種表達(dá)方式！爸爸的愛，如山！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
這個(gè)寒假，我去了一趟廣西桂林的七星公園。
不知進(jìn)去以后走了多久，我聞到一股撲鼻而來的花香。這花香開始很淡，不仔細(xì)聞根本察覺不到它的存在，但后來，我走近了那香氣的源頭，此時(shí)的香氣一無需細(xì)聞便可嗅到。我忍不住抬起頭來，映入眼簾的是一棵棵的梅樹，樹上的淡粉色小花競(jìng)相開放。我站在一棵梅樹下，望向湛藍(lán)的天空。這樣的場(chǎng)景，似乎美得有些不真實(shí)，我陶醉于其中。漸漸的，我也變成了一棵梅樹，，頭發(fā)變成花朵，手臂變成樹枝，身體變成樹干，腳下長出了根，沐浴在晨光和微風(fēng)之中，這時(shí)，一陣較強(qiáng)的'風(fēng)吹過，花瓣一片片落下，美得窒息。
這時(shí)，隨我同行的弟弟打破了我的幻想，他讓我給他摘一朵梅花下來，我不假思索便給了否定答案，因?yàn)槲也幌肫茐闹谰啊?/p>
梅花盛開，夢(mèng)里花落……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
小時(shí)候的我很愛美，總是夢(mèng)想著一覺醒來，就變成了一個(gè)美貌如花的公主：穿著粉紅色的長裙,踩著亮閃閃的高跟鞋。平時(shí)，我也喜歡待在一旁，靜靜地看著媽媽化妝：抹著口紅、涂著眼影······每當(dāng)媽媽下班后，我都喜歡穿著她的高跟鞋在屋子里走來走去。
暑假里的一天，爸爸媽媽都去上班了，把我一個(gè)人留在家里。我突發(fā)奇想：現(xiàn)在我不是可以像媽媽一樣打扮一下了嗎？說不定還可以給媽媽一個(gè)驚喜呢！說干就干，我翻箱倒柜找出了媽媽的'耳環(huán)，看看這個(gè)，又看看那個(gè)，好久才選出了一副粉紅色的耳環(huán)。我本來是想像媽媽一樣戴上的，但是由于我沒有耳洞，就只能用玻璃膠貼在耳朵背后。我又在衣柜里找出了媽媽的絲巾，包在了頭上，一照鏡子，覺得自己真像一個(gè)美麗的阿拉伯公主。接著，我從衣柜里拿出媽媽的裙子，不過裙子實(shí)在太長了，足足有一個(gè)我這么長。這可怎么辦呢，我靈機(jī)一動(dòng)，把裙子從腰上拉到了胸口。這真是一舉兩得，既解決了裙子太長的問題，又把它變成了現(xiàn)在最流行的抹胸長裙。我又打開了鞋柜，找出了我最喜歡的那雙紅色高跟鞋，穿在了腳上。最后，我又對(duì)著鏡子抹了些口紅，涂上了指甲油。再一照鏡子，一個(gè)漂亮的公主就展現(xiàn)在我的眼前�？粗R子中的自己，心里別提有多美了。我的意極了，真希望媽媽能早點(diǎn)回來，這樣我可以給她一個(gè)真正的驚喜。
“叮咚，叮咚”媽媽回來了，我迫不及待地提著長裙去幫她開門。媽媽看見我這個(gè)“美麗”的樣子，先是一愣，然后哈哈大笑，連眼淚都要笑出來了。她趕緊拿出手機(jī)，把我這個(gè)“美麗”的造型拍了下來。
直到今天，媽媽還經(jīng)常拿出這張照片對(duì)我說：“小時(shí)候，你很臭美吧！”
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