五年級小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級小學(xué)作文1
人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就就是我的那架鋼琴。
在我六歲的時(shí)候，我的媽媽不惜花大價(jià)錢買了那架鋼琴，并要求我每一天把新學(xué)的曲子彈一小時(shí)。剛開始我并不厭惡鋼琴，每一天都能完成媽媽的“一小時(shí)作業(yè)”。可慢慢的，我不那么喜歡鋼琴了，因?yàn)槲矣X得它在占用我的時(shí)間。
記得有一次，我寫完作業(yè)高興地和媽媽匯報(bào)：“媽媽，我的作業(yè)寫完了。能夠玩了玩嗎？”“哦，如果你寫完作業(yè)的話就能夠……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的鋼琴彈了嗎？”“還沒呢……”我小聲的嘟囔著�！澳沁�不快去，記好了一小時(shí)�！眿寢尅懊睢钡�。我收到“命令”只好悶悶不樂地去彈鋼琴了�！耙恍r(shí)到了！”我像一只歡樂的小鳥一樣“飛”出房間，說道：“這下我能夠去玩了吧�！薄熬褪悄軌蛄�。但就是你看看表，已經(jīng)九點(diǎn)了，你明天還要上學(xué)呢就先睡覺吧�！眿寢屄唤�(jīng)心地說……
唉！這就就是我的煩惱，真期望有一天我真的能像小鳥一樣飛向自由的天空！
五年級小學(xué)作文2
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學(xué)校學(xué)作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語言鼓勵(lì)了我，我站在講臺上，老師說我和別的同學(xué)不一樣，是不是當(dāng)干部。我說，是啊，我當(dāng)小組長。我想：老師的眼睛真厲害，連我當(dāng)小組長都能看出來，今天，我得到了老師的認(rèn)可，使我對作文產(chǎn)生了興趣。希望老師的激勵(lì)性語言一定要保持�！芭d趣是最好的老師”，我深有體會。
記得有一次，老師帶我們?nèi)トf家福超市觀察書和水果，通過這次活動，我們就覺得有東西可寫。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動，有效地激發(fā)我們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
我大膽地向老師提一個(gè)建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價(jià)同學(xué)的作文；在我們評改作文的過程中，老師起到引導(dǎo)作用，讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的真諦。
現(xiàn)在我已經(jīng)對作文產(chǎn)生了興趣，我打算多觀察周圍的事物并記錄下來;多閱讀課外書，增加我的閱讀面，并做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文，會寫作文，寫好作文。
五年級小學(xué)作文3
每當(dāng)看到圓形的時(shí)候，我都會想起一件事：堆雪人。老實(shí)說，在冬天下雪時(shí)，尤其是下大雪，我總是吵著要去堆雪人，每次不等媽媽明白，就一溜煙跑到樓下，搭起雪人來了。可自從那次堆了了雪人之后，我就再也不想玩了。
那是一次下大雪之后，八歲的我老早就跑到了樓下，摘下帽子和手套，正準(zhǔn)備開始堆，就看見一個(gè)比我小很多的孩子也在堆雪人，就得意洋洋地對他說：“小家伙，跟我比比搭雪人怎樣樣？”他應(yīng)聲答道：“好呀！可是你比我大，得讓著我點(diǎn)。這樣我搭小雪人，你搭大的，這樣才公平！”“大的就大的，我可是堆雪人的能手�！�
比賽開始了。我先找到了一堆厚厚的雪，然后麻利地用手往上拱，再漸漸地把已經(jīng)對的像小山一樣的雪搓成一個(gè)小球，在地上滾使它變大。我彎著腰像這樣又做了一個(gè)比它小的雪球，之后把大的放在下方，在小的雪球上用紐扣做了兩個(gè)圓眼睛，用胡蘿卜插了個(gè)鼻子。“哈，完成啦！”我大聲喊道。當(dāng)我開心地向“小家伙”那兒看去時(shí)，他也大呼完成。我看著他的作品， “撲哧”一聲笑了�！斑@么小的雪人，我一腳就能踩扁，再說，你這雪人這么小，怎樣跟我這大的比！”我嘲笑著說。他刷地一下臉紅了，但胸有成竹地爭辯著：“說好大我小，并沒有規(guī)定我小到什么程度啊！”我吃了一驚。一慌神，我的雪人給我碰倒了，雪撒在我身上，回家還生了一病呢！
五年級小學(xué)作文4
古語有云：明月出天山，蒼茫云海間。今天是中秋節(jié)，一家人團(tuán)圓的日子。晚上，我和家人一起來到森林公園賞月。
來到森林公園，之見一片人山人海，擠滿了人。我們四處尋覓，終于找到了一片屬于我們的"領(lǐng)地"。坐在草地上，望著周圍優(yōu)美的環(huán)境；聽這周圍蟲子的"交響樂"，心情格外的舒暢，心曠神怡。今晚的月亮也格外的圓，格外的明亮；圓月像一個(gè)尋求高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地，使原本漆黑一片的草地光亮起來；幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞。
我拿出燈籠，點(diǎn)燃蠟燭，和表弟、表哥一起玩起了探險(xiǎn)游戲。我們來到了一片樹林里，向深處走去，我們慢慢的走著，草地上時(shí)不時(shí)吹來了陣陣?yán)滹L(fēng)，吹起了地上的枯葉，沙沙 沙沙；一些不知名的動物“哇哇”地叫，那叫聲在我聽來十分悲涼、怕人，就像是在哭，增添了一些恐怖感，不過這怎么可能就嚇倒我們呢。我們繼續(xù)前行，直到走到盡頭，才開始原路返回。
探險(xiǎn)完了，肚子感到有一點(diǎn)點(diǎn)餓，于是我拿起月餅，一邊吃一邊賞月，月餅濃濃的香氣伴著大家喜氣洋洋的氣氛，使人感到愜意極了。吃飽后，我躺在草地上享受起了月光浴。
中秋————一個(gè)充滿快樂和溫馨的節(jié)日！
五年級小學(xué)作文5
這天又要玩什么游戲呢哈哈，你們肯定猜不到，噢，原先然而“木頭人”游戲�！澳绢^人”然而啥玩意呢啊，原先就然而做一個(gè)姿勢持續(xù)不動呀。游戲的規(guī)則然而:“我們都然而木頭人，不能說，不能動，不能笑，也不能叫，看誰做得最最好�！�
游戲開始了，老師把我們分成兩組，應(yīng)對面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的然而什么動作告訴你吧，然而一個(gè)十分簡單的動作。就然而把手放在桌上，很休閑的樣貌。我一邊做，一邊觀察別人做的動作。有的做著拳擊動作，有的做著高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛的樣貌，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，然而誰發(fā)出的呢原先然而趙可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了，真然而一個(gè)不合格的“木頭人”。
接下來，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰先來，結(jié)果由我先來做。左秦欣開始逗我了，只見他直沖我搖手，我本來堅(jiān)持著，可沒過一會兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也沖他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許然而我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個(gè)“木頭人”游戲真搞笑，我還想再玩一次呢？
五年級小學(xué)作文6
今天下午，校園里到處傳這同學(xué)們?nèi)缤坐Q般的加油聲，震耳欲聾。那是因?yàn)槲覀冊谡谂e行拔河比賽。
我們的對手是五一班，我們班個(gè)個(gè)都是大力士，一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)壯，一個(gè)比一個(gè)厲害。我們胸有成竹，覺得這場比賽一定能贏!
開始比賽了，我們個(gè)個(gè)站成弓形,手像一只螃蟹的鉗子一樣，抓著繩子，準(zhǔn)備大干一場。我們的.對手也緊緊地握著繩子，好像力量也不小。剛一開始,戰(zhàn)場上就充滿了濃濃的火藥味。彼此都恨不得能立刻把對方給干掉。
比賽進(jìn)行到最激烈的時(shí)候，我們咬緊牙,用力往后拽，我們拔呀拔呀，實(shí)力不分上下。只見紅布在中間，一會兒向五一班方向靠攏，一會兒又向我二班方向靠攏，僵持不動。我們心想:看來我們輕敵了，五一班的實(shí)力不容小覷，我們用了九牛二虎之力，眼看著紅布馬上就要過來了。
突然，老師們,同學(xué)們在旁邊賣力地喊著“加油!加油……”。我們的臉繃得緊緊的，也變得通紅通紅，我們用盡了全力。曹仁嘉在前面一邊拔著，一邊喊叫著，感覺他已經(jīng)完全爆發(fā)了。紅布 “嗖”一下子就拉過來了。我們放下繩子盡情地歡呼著，這時(shí)的同學(xué)們顯然已經(jīng)忘記了累，被勝利的喜悅蓋過了一切。五一班卻垂頭喪氣地走下場了。
這真是一場驚心動魄的撥河比賽啊，讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量!
五年級小學(xué)作文7
今天，學(xué)校組織全體同學(xué)去寧波綠色學(xué)校春游。我們早早地來到了學(xué)校，迫不及待地乘上了旅游車。經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)左右的車程，我滿懷著期待的心情走進(jìn)了寧波綠色學(xué)校。這次春游令我最難忘的就是 ：我克服了兩個(gè)困難，走過了五環(huán)橋，完成了兩人走繩的項(xiàng)目。
我們先來到的是兩人走繩項(xiàng)目的前方�；顒右笫牵阂蝗嗽诶K子上走，另一個(gè)人子在下面扶著。我和好朋友金典一組。我在上面走，金典在下面扶著。繩子搖搖晃晃的，我很害怕。走到中間的時(shí)候，我 突然感到重心不穩(wěn)，搖搖欲墜，于是，我緊緊地拽住金典的肩膀，生怕一不小心掉下去。金典也牢牢地抓住我的衣服。終于，在我們齊心協(xié)力的合作下，我們順利地到達(dá)了終點(diǎn)。
隨后，我們來到了五環(huán)橋旁。哇，五環(huán)橋真高，真大呀！同學(xué)們一個(gè)個(gè)地從五環(huán)橋上通過，但有的同學(xué)差點(diǎn)跌倒，有的同學(xué)過橋時(shí)雙腿在不停地發(fā)顫。輪到我的時(shí)候，我感到膽怯，可也壯著膽子上去了 。上去后，我才知道，五環(huán)橋雖然高大，踩腳的桿子間距大，但兩旁有許多桿子當(dāng)護(hù)欄，只要雙手抓住這些桿子，就一點(diǎn)也不覺得害怕了。在我走過五環(huán)橋后，一同去春游的媽媽也夸贊我很勇敢哩！
我克服了以往沒有克服的困難，戰(zhàn)勝了自己。這次春游真讓人難忘！
五年級小學(xué)作文8
我們的母親像一位溫柔的天使呵護(hù)著我們，正如《游子吟》曾寫道：“慈母手中線，游子身上衣�！�
有一次快到放學(xué)的時(shí)候，窗外飄起了蒙蒙細(xì)雨，越下越大，沒過多久，就變成了滂沱大雨。我站在校門口等了很長時(shí)間，期盼著茫茫人海中有一個(gè)我要找的人�？墒牵瑹o論我用目光怎么搜尋，都找不到她的身影。我一直期盼著，直到我的耐心耗盡，才準(zhǔn)備回教室。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我連忙回頭，向她招手并大喊：“媽媽，我在這里！”尋著聲音的方向，媽媽很快找到了我。我生氣地沖著媽媽喊：“你怎么這么晚來！害我等了這么久！你在干什么呀……”媽媽等我說完，對我笑了笑。
我愣住了。“我今天來的時(shí)候太匆忙了，一不小心摔了一跤，蹭破了一點(diǎn)皮……”媽媽在這里壓低了聲音，“就是遲到了一點(diǎn)……”我看著媽媽那疲憊的身軀，眼神黯淡無光地望著我，以及那微微泛紅的膝蓋……我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不一會兒就流了下來。我撲到媽媽的懷抱里，說：“媽媽，我錯(cuò)怪你了！”
如果我是小草，那么媽媽就是明亮的太陽和甜美的雨露；如果我是一條清澈的小溪，那媽媽就是廣闊無邊的海洋；如果我是一顆沉積在水底的小石子，那媽媽就是沖洗我的海浪。母愛是多么的偉大，我們每個(gè)人都需要來自媽媽的呵護(hù)。
五年級小學(xué)作文9
今天老師走進(jìn)教室，手里還拎著一個(gè)袋子，她站在講臺上，笑瞇瞇地問我們：“大家喜歡吃香蕉嗎？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。“那好，今天我們玩一個(gè)游戲，就叫‘吃香蕉’。”
隨后，她跟我們宣布了游戲規(guī)則，那就是：兩人一組，只用一手，合作剝、吃香蕉，先吃完為勝！老師確認(rèn)我們知道游戲規(guī)則后，開始選人，選了小王、小黃為黃隊(duì)小美、小紅為紅隊(duì)。底下開始竊竊私語、議論紛紛：有的說：“肯定是黃隊(duì)勝，小王那么胖！”有的說：“不一定，別看小美是女的，也很厲害呢！”還有的說：“兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，花落誰家還不一定呢！”
老師一聲令下，游戲正式開始了！黃隊(duì)的小王手拿香蕉，小黃搶先剝了一大塊皮。而紅隊(duì)卻慢了一拍，香蕉皮被剝成了一小塊一小塊影響了速度。黃隊(duì)搶先剝完，小王一口氣把所有的香蕉塞進(jìn)嘴里。小黃只好清理戰(zhàn)場，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里。紅隊(duì)的小美一看來不及，一股腦兒地把還沒剝完的香蕉皮連皮帶肉地吞下去。吃到香蕉皮了，只好用舌頭頂一下，讓它與肉分離。進(jìn)入比賽關(guān)鍵時(shí)期了，勝敗只看這最后一“咽”了！兩隊(duì)隊(duì)員的嘴里都塞得鼓鼓囊囊的，像里面有個(gè)大包子。他們有的伸長了脖子，有的急得直跺腳，還有的猛拍自己的胸脯，想快點(diǎn)咽下去。紅隊(duì)勝利了，興高采烈，而黃隊(duì)垂頭喪氣，真是天壤地別啊！
游戲結(jié)束了，我多么希望自己也能玩一次��！
五年級小學(xué)作文10
今天是星期六，爸爸問我：“中午想吃點(diǎn)什么菜呀？”我說：“想吃昨天買的上海青小油菜，因?yàn)樗艽��！卑职直闵衩氐匦α�，說：“你自己學(xué)一學(xué)做菜吧�！蔽蚁�，我要不就自己做一次吧，以前還真沒做過菜呢。于是，我便說：“那么試一次吧，就試試。”爸爸就給我準(zhǔn)備洗菜去了。
一會兒，我洗好手了，就開始去炒菜了。到了廚房，我看到了洗好的小油菜和一口炒菜的鍋。我先把鍋打開，再把食用油倒進(jìn)去，就聽爸爸說：“先別放花椒，等油熱了再放�！蔽亿s緊把準(zhǔn)備要撒下去的花椒收回來。不一會兒，油就熱了。然后，我把花椒撒了下去。我因?yàn)榕掠捅某鰜�，不敢把菜倒進(jìn)去。爸爸鼓勵(lì)我，我就試著往鍋里倒�！暗惯M(jìn)去了！”我高興地喊起來。我又拿了一雙筷子，來回翻炒。爸爸教我，應(yīng)調(diào)一下菜，再放鹽。我學(xué)會了調(diào)菜，就拿了一個(gè)勺子，把鹽放了進(jìn)去。然后，我又翻炒了幾下，一亂，一根菜掉了出來，我趕緊拾起來放進(jìn)垃圾箱，這邊菜快炒糊了，我又趕緊去調(diào)菜，翻過來，炒過去，一直到菜熟了為止。我喊爸爸，爸爸把菜盛了出來。
今天，我忙地出了一身汗，這可是第一次炒油菜��！我還是挺高興。因?yàn)槲页春昧擞筒�，自己吃起來也特別香。
五年級小學(xué)作文11
今年，我在老家過暑假�；丶液笥橙胙酆煹氖菨M眼的綠色，大片大片的玉米田。一株株玉米高大挺拔，葉子舒展，精神抖擻，一排排，一列列，好像是準(zhǔn)備接受檢閱的戰(zhàn)士，尤其是小玉米苞吐出的紅色的、黃色的絨絲，嫩嫩的，更是惹人喜愛。小片小片的是葡萄、棉花、花生等。先看看那一串串紅瑪瑙，多么晶瑩剔透，吃到嘴里酸酸甜甜，總也吃不夠。咦，這里有棵草，讓我拔掉它，家人立刻阻止我，說：“這是花生。”我仔細(xì)一看，原來花生的果實(shí)長在地下，小黃花開在枝葉間��！
走進(jìn)一個(gè)個(gè)農(nóng)家，家里種的更多是果樹，有石榴、柿子、桑椹、棗等。鄰居家有一棵棗樹，今年結(jié)的棗特別的多，密密麻麻的，把枝條都壓彎了。棗子熟了，吃著可甜了，沒事兒我們就去，不用我們開口說，爺爺就邀請我們吃。
現(xiàn)在的農(nóng)民，早已改變了“面朝黃土背朝天”的生活規(guī)律，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械化，他們每年在田里勞作的時(shí)間屈指可數(shù)，大部分時(shí)間都在從事家庭經(jīng)濟(jì)。我們這里大多生產(chǎn)塑料、電纜、食品等，一個(gè)個(gè)工廠干得風(fēng)風(fēng)火火，多數(shù)人家蓋起了樓房，買上了轎車。到了晚上，忙了一天的人們在路燈下休閑納涼，有的跳舞，有的打撲克，有的下棋……
一個(gè)多月的農(nóng)村生活，我感受到農(nóng)村的發(fā)展速度一點(diǎn)兒也不比城市慢。祝愿我的家鄉(xiāng)越來越漂亮，人們生活越來越幸福。
五年級小學(xué)作文12
在學(xué)校操場的一個(gè)角落里，那兒非常潮濕。我無意中發(fā)現(xiàn)很多螞蟻聚在一起，不遠(yuǎn)處有一個(gè)白點(diǎn)，這不就是“蛆”嗎？為什么這么多螞蟻背著它呢？于就是，我把它拿起來放在手上，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻憤怒地向我發(fā)起了進(jìn)攻，把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟：這就是蟻王！我終于看見了螞蟻的創(chuàng)造者——蟻王！我興奮極了，仔細(xì)觀察著，把白白胖胖的蟻王放回原處，這群螞蟻停止了對我的進(jìn)攻，迅速把蟻王團(tuán)團(tuán)圍住，寸步不離地保護(hù)著蟻王……
另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子，像挖土機(jī)一樣不停地在地面探土，開始只有一只螞蟻在挖掘，隨著洞口的深度的增加，旁邊幾只螞蟻也分別咬著樹葉進(jìn)去幫著運(yùn)土，只見一點(diǎn)點(diǎn)土從洞內(nèi)運(yùn)送出來……正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，上課鈴響了，我只好依依不舍地回到了教室。這節(jié)課老師講了什么我一句也沒聽進(jìn)去，滿腦子都就是螞蟻。
下課后，我以百米沖刺的速度跑去觀察螞蟻，這時(shí)，洞已經(jīng)很深了，我找了根大約有30厘米長的細(xì)枝，伸進(jìn)洞內(nèi)，發(fā)現(xiàn)枝條全部伸進(jìn)洞內(nèi)，可還沒有到底！地面的蟻王呢？原來早就搬進(jìn)洞內(nèi)了，我很遺憾沒有親眼目睹蟻王進(jìn)洞的場面。同時(shí)又為螞蟻能在40分鐘內(nèi)建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆！
這就就是團(tuán)結(jié)的力量��！從此我就喜歡上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄，堅(jiān)持到底就就是勝利！作文
五年級小學(xué)作文13
每天傍晚都有日落，但沒次看日落的心情不樣。有是日落是那么的美有，時(shí)日落有是那么發(fā)凄涼。
慶幸的是今天過了，我張大了。痛苦的是明天到了，我的負(fù)擔(dān)也大了。在那夜晚和日落交接之時(shí)正是我心中蕩起火花發(fā)時(shí)候．沒當(dāng)日落樹葉嘩拉拉的是后，此是蕩漾起我心中的怒火。每次日落只后，都象征夜晚，而夜晚就象征著黑暗。當(dāng)黑暗來臨我的心中便蕩漾起怒火．面對黑暗我們要堅(jiān)強(qiáng)。要堅(jiān)強(qiáng)的站起來，勇敢的去面對。不管黑暗有多可怕．黑暗就好像暴風(fēng)雨一樣，那么我就是海燕。我門要像海燕那樣展翅高飛，從不屈服黑暗。即使?fàn)奚约阂膊豢膳隆Ｎ议T要相信自己，要堅(jiān)持原則。
黑暗我門不用怕，我門要堅(jiān)持原則。原則就是那照亮夜晚的月亮，月亮雖然不亮，但他的光已經(jīng)足夠讓我們戰(zhàn)勝黑暗。我門是學(xué)生，就要有責(zé)任。責(zé)任越大，力量就月大。當(dāng)每個(gè)人都有責(zé)任時(shí)，那么黑暗也就微不足到了。不管黑按有多么的強(qiáng)大，只要我門團(tuán)結(jié)，只要我門相信有光明，那么我門的明天就會給美好。我門的世界就會更加美麗了。但是我們永遠(yuǎn)到都在沉默，那么一切的一切都將變成烏有。
因?yàn)橛胸?zé)任心，我門才怕黑暗。但是我門有了責(zé)任心我門才能戰(zhàn)勝黑暗。每個(gè)人的內(nèi)心都是有每好的一面的。但是有人就是不按照原則辦事，那么，這個(gè)人就是大家的公敵。他就是要背負(fù)黑暗這個(gè)頭銜人。
如過我門硬要面對黑暗的話，那么幾哦讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
五年級小學(xué)作文14
書籍是智慧的王國；書籍是智慧的鑰匙；書籍是進(jìn)步的階梯；書籍是營養(yǎng)的面包；書籍可以讓我們忘記痛苦的感受；書籍可以讓我們不再饑腸轆轆；書籍如同一位老師，它教給我們知識。
以前，我讀的第一本就是《西游記》�！段饔斡洝肥俏液芟矚g的書，它教會我執(zhí)著才能做好每件事�，F(xiàn)在我正在讀《奇跡的名字叫父親》，小女孩的父親在輪船上，船突然劇烈振動起來，父親不慎摔倒了，刀子扎進(jìn)了他的胸口，他全身都在顫，嘴唇剎那間烏青。小女孩的父親居然活了三天。小女孩的父親太偉大了！這本書教會我堅(jiān)強(qiáng)。
書是我的朋友，我是書的朋友，我汲取書的營養(yǎng)，讓他來幫助我提高成績。讓我開開心心地過每一天。書，你真好！
從小，媽媽就讓我讀一些好的書，她一上街就會給我買書。媽媽一心一意地想讓我長大為社會做貢獻(xiàn)，我讀完一本書就會想一想，書給我的啟發(fā)。我對一些書都了如指掌，好書會使我受到教育，名人名言都能讓我在黑暗的地方找到光明。一本書我會重看兩遍，直到看出書中人物在動似的，直到在晚上都會夢到我在書的王國里高興地玩。讀完了書，我還會和別人換一換，讓我讀出感受，讓我遨游在書的王國中。
同學(xué)們，希望這些書能給你們帶來無窮無盡的知識。讀書吧，書能給予我們快樂和幸福！
五年級小學(xué)作文15
一年一度的新春佳節(jié)又要來到了，想必每個(gè)小孩都很急切地盼望著過春節(jié)，都有一些讓自我喜歡的事情吧！例如：收到長輩給的壓歲錢，四處逛街買新衣服，去親戚家串門拜年，去旅游等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮和煙花了。
每到過年，我都會纏著爸爸帶我去放鞭炮，此刻城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好帶著我到郊外去放鞭炮。
每次我們都會買很多不一樣種類的鞭炮和煙花。
我們把鞭炮插在土里，用香點(diǎn)燃引線，然后我雙手緊緊地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半個(gè)腦袋，看著嗞嗞燃燒的引線，心里想：我到底是把手放開，跳到前面做出一副勇敢的樣貌，還是就像此刻這樣害怕的樣貌呢？我還在猶豫中，鞭炮已經(jīng)“嘭”的一聲爆炸了，頓時(shí)紙屑四散，塵土飛揚(yáng)，空氣中彌漫著一股硝煙的味道……我也高興得大叫起來！
當(dāng)然，最壯觀的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個(gè)小圓圈，之后像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個(gè)圓圈的顏色都不一樣呢！有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來……各種五顏六色的煙花交織在一齊，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗……
看著滿天的煙花，聽著四處噼里啪啦的鞭炮聲，然后熱熱鬧鬧的新年又來到了！