初中語文七年級(jí)下冊(cè)課文全解和課文目錄語文版
《春望》
首兩句寫春望所見：國(guó)都淪陷，城池殘破。雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。一個(gè)“破”字，使人怵目驚心，繼而一個(gè)“深”字，令人滿目凄然。作者觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩(shī)人見了反而墮淚驚心。
自安史叛亂以來，“烽火苦教鄉(xiāng)信斷”，直到如今春深三月，戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷。多么盼望家中親人的消息，這時(shí)的一封家信真是勝過“萬金”�。 凹視秩f金”，寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，因而成發(fā)千古傳誦的名句。
“白發(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的.動(dòng)作，“更短”可見愁的程度。這樣的國(guó)破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。
《白雪歌送武判官歸京》
全詩(shī)可分為兩個(gè)部分。
第一部分（1~10句），寫漫天大雪中邊地的壯麗景象。這部分緊扣詩(shī)題中“白雪歌”三字，為送別作鋪墊，展開了一幅廣闊的飛雪圖，以透露詩(shī)人的豪放感情�？煞秩龑印�
第一層（1~4句），寫大雪紛飛，遍地銀妝的圖景。
第二層（5~8句），寫雪天的奇寒。
第三層（9~10句），寫沙漠冰封，愁云慘淡的圖景。
第二部分（11~18句），寫送別武判官的情形。這部分緊扣詩(shī)題中“送武判官歸京”六個(gè)字，一邊敘事，一邊抒情，按時(shí)間順序可分為兩層。
第一層（11~14句），寫送別宴會(huì)。
第二層（15~18句），寫輪臺(tái)東門送別時(shí)依依不舍的心情。
《西江月（明月別枝驚鵲）》
明月出來了，樹枝上的鵲兒一見到光驚飛不定。清風(fēng)徐來，半夜還有鳴蟬的“吱吱”聲�？梢娞鞜�，為下片寫雨留下伏筆。前兩句以動(dòng)寫靜，以聲寫靜，使人越發(fā)感到鄉(xiāng)村的幽靜。
稻花飄香，沁人心脾，蛙聲一片，以鬧寫靜，鄉(xiāng)土氣息更濃厚了。詞人為農(nóng)家感到由衷的喜悅，自己也陶醉在豐年在望的歡樂之中。說豐年的不是人，而是青蛙，青蛙也為豐年歡唱，這種側(cè)面烘托極為動(dòng)人。
上片寫晴，下片寫雨。
驟雨將至。烏云幾乎布滿天空，只在一角露著七八個(gè)星，數(shù)也數(shù)得清，詞人寫星而不寫云，只用星星暗示烏云，反增畫面的美而不煞風(fēng)景�！皟扇c(diǎn)雨”，雨點(diǎn)很大，不緊，疏朗，將驟雨的前奏寫得逼真。
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