2017人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷及答案
【2017人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷及答案】
一、選擇(2×6=12分)
1、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A.鏤空(lòu) 丘壑(hè) 雛形(chú) 措(chuò)手不及
B.貽(tái)誤 點(diǎn)綴(zhuì) 恐嚇(hè) 因地制宜(yí)
C.池沼(zhǎo) 遲鈍(dùn) 蜷縮(quán) 水漲船高(zhǎng)
D.吮吸(shǔn) 蟄伏(zhé) 威攝(shè) 我行我素(shù)
2、給下面的形似字組詞，全對(duì)一項(xiàng)是( )
A.競(jìng)、竟：未竟 競(jìng)走 畢竟 竟?fàn)?/p>
B.糜、靡：糜爛 奢磨 糜費(fèi) 靡靡之音
C.簽、鑒：鑒別 簽字 鑒定 鑒名
D.岐、歧：歧視 岐山 岐路 歧義
3、下面四句詩(shī)中，反映了我國(guó)古代民風(fēng)民俗的一句是( )
A.簫鼓追隨春社近 B.閑來(lái)垂釣碧溪上
C.沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 D.零丁洋里嘆零丁
4、依次填入下面語(yǔ)句橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的 ，講究假山池沼的 ，講究花草樹(shù)木的 ，講究近景遠(yuǎn)景的 。
A.配合 布局 層次 映襯 B.映襯 配合 布局 層次
C.布局 配合 映襯 層次 D.層次 映襯 配合 布局
5、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.假如安排兩座以下的橋梁，那就一座一樣，絕不雷同。(不該相同而相同)
B.即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。(具有與眾不同的巧妙構(gòu)思)
C.會(huì)安排得為大地生色，為江山添嬌。(增添嬌媚)
D.盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。(突兀的樣子)
6、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
A.《蘇州園林》是一篇藝術(shù)性的說(shuō)明文，文章采用先總后分的說(shuō)明順序。
B.《橋梁遠(yuǎn)景圖》是茅以升寫的一篇說(shuō)明文，文章引用牛郎織女的傳說(shuō)的目的是為了增添文章的情趣，吸引讀者。
C.《洲際導(dǎo)彈自述》采用擬人的手法，介結(jié)了洲際導(dǎo)彈的種類、主要結(jié)構(gòu)和性能以及發(fā)展過(guò)程。
D.《珍奇的稀有動(dòng)物—針鼴》是一篇記錄澳大利亞珍稀動(dòng)物針鼴的記敘文。
二、按要求填寫
7、改寫畫線句子，使它與相鄰的句子形成對(duì)偶。(3分)
井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷;鄱陽(yáng)湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。
8、指出下列句子使用的修辭方法。(3分)
1.務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完整的圖畫。( )
2.游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫的一景。( )
3.落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。( )
9、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 (2分)
�、馘e(cuò)手不及( ) ②招搖過(guò)世( )
�、凼巢还�( ) ④遺誤戰(zhàn)機(jī)( )
10、說(shuō)明方法運(yùn)用。(任選兩個(gè) 4分 )
(1)用列數(shù)字的說(shuō)明方法介紹你的文具盒。
答：
(2)用打比方的說(shuō)明方法介紹一種植物。
答：
(3)用分類別的說(shuō)明方法介紹一種家具。
答：
(4)用下定義的說(shuō)明方法介紹一種家具。
答：
(5)用作比較的說(shuō)明方法介紹一種動(dòng)物。
答：
11、《蘇州園林》沒(méi)有泛泛地介紹蘇州園林的景物，而且抓住“ ， 。”這一總體特征，從
到 ，從 處到 處，作了富于藝術(shù)性的說(shuō)明，從而使讀者得以了解蘇州園林的總體特征，并得到美的享受。(6分)
閱讀理解(40分)
( 一 )
少年朋友們，你們都該聽(tīng)過(guò)牛郎織女的神話吧。牛郎和織女原是畫龍點(diǎn)睛的兩顆星，據(jù)說(shuō)他倆都是神仙，每年在“天河”上的鵲橋相會(huì)一次。這“鵲橋”就是喜鵲搭的一座橋，它們真是杰出的橋梁工程師——你們想想盾，這天河該有多寬啊!同時(shí)也可見(jiàn)橋梁的重要，雖是神仙，也還需要橋。
橋是什么?不過(guò)是一條板凳。兩條腿架著一塊板，板上就可承蝗重量。把這板凳放大，“跨”過(guò)一條河，或是一個(gè)山谷，那就形成一座橋。在這里，板凳的腿就是“橋墩”，橋墩下面，伸入土中的“腳”，就是“基礎(chǔ)”，板凳的`板就是“橋梁”。一座橋就是由這三部分構(gòu)成的。橋上的車輛行人，靠橋梁承載;橋梁的重量，靠橋墩頂托;橋墩的壓力，通過(guò)基礎(chǔ)，下達(dá)土中或石層。
現(xiàn)在就讓我來(lái)作為幻想家，為將來(lái)的橋梁，繪陋一同遠(yuǎn)景圖吧!
有人說(shuō)將來(lái)飛機(jī)多得不得了，人人都可在天上飛，還要什么火車、汽車，更不需要橋梁了。我想不見(jiàn)得。飛機(jī)的速度雖然快，但地球還只是這么大，而具人口也在增多，將來(lái)人們?nèi)甲w機(jī)上了天，擠來(lái)擠去，還能飛得快嗎?這就不能不發(fā)揮陸上交通和水上交通的潛力了，因而橋梁還是少不了的。不過(guò)，那時(shí)的橋梁就不是今天的樣子了。
12、選文選自課文 ，作者是 ，他是 家。(3分)
13、選文第一段引用牛郎織女鵲橋相會(huì)的故事，想說(shuō)明什么?引用這個(gè)神話故事有什么好處?(3分)
14、選文第二段說(shuō)明的對(duì)象是什么?作者主要用什么說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明的?為什么要運(yùn)用這種說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明?(4分)
15、如果讓你給“橋”下個(gè)定義，應(yīng)該怎樣下這個(gè)定義?(2分)
16、橋的三要素是什么?作者是怎樣形象說(shuō)明的?(3分)
17、第三段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么?(2分)
18、為什么說(shuō)即使將來(lái)空中交通極其發(fā)達(dá)，橋梁還是少不了的?作者為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)?(3分)
(二) 蜂鳥(niǎo) [法]布豐
在所有動(dòng)物當(dāng)中，蜂鳥(niǎo)的體態(tài)最妍美，色彩最艷麗。金雕和玉琢的精品也無(wú)法同這大自然的瑰寶媲美。它屬于鳥(niǎo)類，但體積最小，“以其微來(lái)博得盛譽(yù)”。小蜂鳥(niǎo)是大自然的杰作，其他鳥(niǎo)僅僅部分享有的品質(zhì)它都兼而有之：輕盈、迅疾、敏捷、優(yōu)雅、華麗的羽毛——這小小的寵兒應(yīng)有盡有。它身上閃爍著綠寶石、紅寶石、黃寶石般的光芒，它從來(lái)不讓地上的塵土玷污它的衣裳，而且它終日在空中飛翔，只不過(guò)偶爾擦過(guò)草地;它在花朵之間穿梭，永遠(yuǎn)生活在自由天地里。它有花的鮮艷，有花的光澤;花蜜是它的食糧，它只生活在花兒常新的國(guó)度里。
各種蜂鳥(niǎo)分布在新大陸最炎熱的地區(qū)，它們數(shù)量眾多，但仿佛只活躍在兩條回歸線之間。那些在夏天把活動(dòng)范圍擴(kuò)展到溫帶的蜂鳥(niǎo)，在那兒，也只作短暫的逗留;它們仿佛是太陽(yáng)的追隨者，同它一起前進(jìn)，一起回歸，并且乘著和風(fēng)的翅膀在永恒的春天里翱翔。
最小的蜂鳥(niǎo)體積比虻還小，粗細(xì)不及雄蜂。它的喙是一根細(xì)針，舌頭是一根纖細(xì)的線;它的眼睛像兩個(gè)閃光的黑點(diǎn)，它翅上的羽毛非常輕薄，好像是透明的;它的雙足又短又小，不易為人察覺(jué);它極少用足，停下來(lái)只是為了過(guò)夜，而白天它縱情在空中遨游;它飛翔起來(lái)持續(xù)不斷，而且速度很快，發(fā)出嗡嗡的響聲。它雙翅的拍擊非常迅捷，所以它在空中停留時(shí)不僅形狀不變，而且看上去毫無(wú)動(dòng)作，只見(jiàn)它在一朵花前一動(dòng)不動(dòng)地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飛去。它是所有的花朵的客人，它用細(xì)長(zhǎng)的舌頭探進(jìn)它們懷中，用翅膀撫摸他們，但既不老是固定在一個(gè)地方，也不一離去就不復(fù)返;它來(lái)去無(wú)常僅僅是因?yàn)樗S心所欲和以無(wú)邪的方式恣意歡娛，因?yàn)檫@位輕浮的情人雖然靠花兒生存，但并不摧殘它們;它不過(guò)吮吸它們的花蜜，而且仿佛這是它舌頭的惟一用途。
除了勇敢——或者毋寧說(shuō)魯莽，這種小鳥(niǎo)還朝氣蓬勃;人們看見(jiàn)它狂努地追逐比它大二十倍的鳥(niǎo)，附著在它們身上，反復(fù)啄及它們，讓它們載著自己翱翔，一直到平息它微不足道的憤動(dòng)。有時(shí)，蜂鳥(niǎo)之間也發(fā)生非常激烈的搏斗。急躁看來(lái)是它們的天性。如果它飛近一朵花，并且發(fā)現(xiàn)花兒已經(jīng)凋零，無(wú)蜜可采，它立即毀掉花瓣兒，以示惱怒。蜂鳥(niǎo)只能發(fā)出一種低微的急促而反復(fù)的叫聲：“嘶卡、嘶卡……”拂曉就聽(tīng)見(jiàn)蜂鳥(niǎo)在林中啁啾，到太陽(yáng)放射出最初的光芒，蜂鳥(niǎo)的族群便振翅而起，飛散到廣闊的原野上去。
19、給下列加點(diǎn)字注音(3分)
�、冁敲�( ) ②玷污( ) ③遨游( )
�、茼б�( ) ⑤翱翔( )
20、蜂鳥(niǎo)具有什么與眾不同的生理特點(diǎn)?(3分)
]
21、蜂鳥(niǎo)的主要食物是什么?(2分)
22、從文章中我們可以了解到蜂鳥(niǎo)的活動(dòng)范圍是什么?(3分)
23、蜂鳥(niǎo)吸食花蜜的主要工具是什么?(2分)
24、蜂鳥(niǎo)的性格是怎樣的?(3分)
25、(探究題)本文向我們介紹蜂鳥(niǎo)的形態(tài)特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了打比方和做比較的說(shuō)明方法，有什么好處?(4分)
四 、
寫一篇說(shuō)明文，介紹自己喜歡的一個(gè)玩具，題目自擬。
提示：你一定有過(guò)使你愛(ài)不釋手的玩具，你對(duì)它的外型、結(jié)構(gòu)、原理等一定了如指掌，那么寫一篇說(shuō)明文把它介紹給大家，讓大家一起欣賞一下你的寶貝玩具。寫作前可把玩具拿出來(lái)再觀察研究一番，當(dāng)然如果你對(duì)它特熟悉回想一下就可以了。然后想一想，玩具的特點(diǎn)是什么，用什么順序介紹合適，選擇哪些說(shuō)明方法等等。注意千萬(wàn)不要過(guò)多地寫你玩玩具的事情，也不要過(guò)多抒發(fā)你對(duì)玩具的喜愛(ài)，那樣就跑題了。
要求：(1)字跡工整。
(2)字?jǐn)?shù)600字以上。
(3)運(yùn)用多種說(shuō)明方法。
答案：
一. 選擇.1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D
7.井岡山,青山起伏,峻嶺綿延 8.(1) 比喻 (2) 引用 (3) 擬人 9. 措 市 果 貽 10 略 11. 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的畫面; 整體; 局部; 大; 小 12.《橋梁遠(yuǎn)景圖》; 茅以升; 著名科學(xué) 13.說(shuō)明橋的重要作用. 既可引發(fā)讀者的閱讀興趣,又可激發(fā)他們的想象力,恰當(dāng)又巧妙. 14.(1)什么是橋 (2)打比方 (3)通俗易懂,形象生動(dòng),可以說(shuō)是“深入淺出”. 15.架在河面上或山谷間,把兩岸接通的建筑物. 16.橋墩,基礎(chǔ),橋梁.板凳的“腿”就是橋墩,下面的“腳”就是基礎(chǔ),板凳的板就是橋梁. 17.過(guò)渡,總領(lǐng)下文. 18.飛機(jī)速度雖然快,但是地球還是這么大,人口也在增加,將來(lái)人們?nèi)甲巷w機(jī)上了天,擠來(lái)擠去,就飛的不快了,所以還得發(fā)揮路上和水上交通的潛力,再次強(qiáng)調(diào)強(qiáng)橋梁的重要性. 19. 略 20. 它屬于鳥(niǎo)類,但體積最小,”微來(lái)博得盛譽(yù).” 21. 花蜜 22. 大致在南北回歸線之間 23. 舌頭 24. 魯莽,急躁 25. 可以是我們的形象,具體的了解到蜂鳥(niǎo)形態(tài)特點(diǎn).
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