初一語文下冊第三單元試卷
語文的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。下面是小編為大家整理的初一語文下冊第三單元試卷，歡迎參考~
初一語文下冊第三單元試卷
一、基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用。(12分)
1、下面各組詞語中加點(diǎn)字注音和書寫完全正確的一組是( )(2分)
A、籌劃(chóu) 校補(bǔ)(jiào) 鋒芒畢露 馬革裹尸
B、躊躇(zhú) 磐石(pán) 死而后己 家喻戶曉
C、啟朦(méng) 和藹(ǎi) 目不窺園 可歌可泣
D、風(fēng)帆(fān) 雄辨(biàn) 警報迭起 雜亂無張
2、下面句中加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項是( )(2分)
A、憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，銅仁當(dāng)之無愧地取得了中國國際龍舟賽的舉辦權(quán)。
B、在暑假社會實(shí)踐活動中，同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂。
C、老畫家回答了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁潸然淚下。
D、教師要用發(fā)展的眼光全面、公正地評價每一位學(xué)生，切不可“一葉障目，不見泰山”，因為這是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的一個重要因素。
3、下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A、為了紀(jì)念建黨九十周年，全國上下掀起了高唱紅歌的熱潮。
B、今年以來，全國公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。
C、童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。
D、為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。
4、填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
從大門通向公園深處，盡植芙蓉。___________________飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想島：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻(xiàn)的精神。
�、龠h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人。時而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那芙遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。
A、③①②④.B、①③②④.C、④③①②.D、①③④②.
5、將下列語段中劃線句子改成與加點(diǎn)句式相似的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
看不厭，看不厭那些跑沙跑水在大野與草原上奔馳的馬;看不厭，看不厭那些戰(zhàn)風(fēng)戰(zhàn)浪在藍(lán)天中搏擊云海的飛鳶和在波峰濤谷中飛翔的白帆;看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯著前進(jìn)的列車;而那在堅硬的巖石之下，小草破殼破土，勃勃地生長著，令人百看不厭。
A、看不厭，看不厭那些小草在巖石下破殼破土勃勃地生長著。
B、看不厭，看不厭在巖石下破殼破土勃勃生長著的那些小草。
C、看不厭，看不厭破殼破土在巖石下勃勃生長著的那些小草。
D、看不厭，看不厭那些破殼破土在巖石下勃勃生長著的小草。
6、下面變換句式后不符合原意的一項是( )(2分)
原句：像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢?
A、像這樣的教師，我們會喜歡她，會愿意和她親近的。
B、像這樣的教師，我們會喜歡她，會愿意和她親近嗎?
C、像這樣的教師，我們能夠不喜歡她，不愿意和她親近嗎?
D.像這樣的教師，我們沒有不喜歡她，沒有不愿意和她親近的。
二、古詩文閱讀(24分)
(一)閱讀下列古詩，完成 7—8題(4分)
峨眉山月歌
李 白
峨眉上月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
7、這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里?(2分)
__________________________________________________________________________________________________8、第二句詩用“入”“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景?(2分)
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(二)閱讀下面文言文，完成第9—13題。(10分)
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚護(hù)!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
9、“蒙辭以軍中多務(wù)”劃分節(jié)奏正確的一項是( )(1分)
A、蒙辭/以軍中多務(wù) B、蒙辭以/軍中多務(wù)
C、蒙/辭以軍中多務(wù) D、蒙辭以軍中/多務(wù)
10、解釋下列加點(diǎn)的詞語。(2分)
�、倜赡耸季蛯W(xué)( )②即更刮目相待( )
11、翻譯“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”(2分)
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12、根據(jù)課文填空。(3分)
①在《孫權(quán)勸學(xué)》中指出“學(xué)”的必要性的句子是，“_________________，_________________!”
②指出“學(xué)”的可能性的句子是“______________，______________?______________。________________。”
�、墼趯O權(quán)的勸說下，“蒙乃始就學(xué)”并且才略方面又了驚人的長進(jìn)，文章從則面表現(xiàn)這一點(diǎn)的句子是“__________________，____________________!”
13、仔細(xì)閱讀課文，相信呂蒙的變化對你有什么啟示?(2分)
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(三)古詩文積累(8分)
15、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空.(8分，每空1分)
(1)故園東望路漫漫，____________________。
(2)__________________，散入春風(fēng)滿洛城。
(3)__________________，彈琴復(fù)長嘯。
(4)假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!_____________________：相信吧，快樂的日子將會來臨。
(5)《木蘭詩》中以兔為喻，贊美木蘭聰明機(jī)智的句子是_______________,______________,
__________________,__________________。
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下選文，回答第15—20題。(14分)
接著來的是左拉。他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進(jìn)來就歪在一把沙發(fā)上，并開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)。他很少講話，總是歪坐著，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細(xì)心地聽大家講。當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話者激動了起來，并把他們卷入一些富于想象的人所喜愛的卻又是極端荒謬、忘乎所以的學(xué)說中時，他還變得憂慮起來，晃動一下大腿，不時在發(fā)出幾聲：“ 可是……可是……”然而卻被別人的大笑聲所淹沒。過了一會兒，當(dāng)福樓拜的激情沖動過去之后，他就不慌不忙地開始說話，聲音總是很平靜，句子也很溫和。
左拉中等身材，微微發(fā)胖，一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭像古時意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的聰慧和堅強(qiáng)性格。在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的'嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅毅的臉的下半部都覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。
15、解釋下列加點(diǎn)的字。(2分)
�、贅O端荒謬( ) ②忘乎所以( )
16、文中加點(diǎn)的“透”字用的好，好在哪里?(3分)
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17、選段文字用了哪些方法來刻畫左拉的形象?從中看出他又怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)
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18、“他就變得憂慮起來�！闭f說他為什么而憂慮呢?(2分)
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19、作者在描寫人物外貌時帶有怎樣的感情?(3分)
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(二)閱讀下文，完成第21—25題。(16分)
髯須飄飄
汪曾祺
�、俸芏嗳硕贾缆勔欢嘞壬橇艉拥�。報刊上發(fā)表他的照片，大都有胡子。那張流傳很廣的木刻像，聞先生口噙煙斗，目光炯炯，而又深沉，是很傳神的。這張木刻像上，聞先生是有胡子的，但是聞先生原來并未留胡子，他的胡子是抗戰(zhàn)那一天留起來的。當(dāng)時發(fā)誓：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。
�、诼勏壬瓉聿⒉粺嶂杂谡�。他潛心治學(xué)，用心甚篤。他的治學(xué)，考證精嚴(yán)，而又極富想象。他是個詩人學(xué)者，一個藝術(shù)家。他的講課很有號召力，許多工學(xué)院的學(xué)生會步行穿過全城，來聽聞先生的講課。他很會講課，能把本來是很枯燥的內(nèi)容，講得層次分明，文詞生動，引人入勝。他講話很有節(jié)奏，頓挫鏗鏘，有“穿透力”，如同一流的演員。好幾篇文章說過，聞先生講楚辭，第一句話是：“痛飲酒，熟讀離騷，可以為名士”，是這樣的。我上聞先生的楚辭課，他就是這樣開頭的。他講唐詩，把晚唐詩和后期印象派的畫放在一起講。我記得他講李賀詩，同時講法國的點(diǎn)彩派，這樣?xùn)|西方比較的研究方法，當(dāng)時運(yùn)用的人還很少。他講古代神話，在黑板上釘滿了他親自用墨筆臨摹的大幅伏羲女媧的石刻畫像(這本身是珍貴的藝術(shù)品)。大教室里各系學(xué)生坐得滿滿的，鴉雀無聲。聽這樣的課，真是超高級的藝術(shù)享受。
�、勐勏壬膫�性很強(qiáng)，處處可以看出。他用的筆記本是特制的，毛邊紙，紅格，寬一尺，高一尺有半，是離京時帶出來的。他上課就帶了這樣的筆記，外面用一塊藍(lán)布包著。聞先生寫筆記用的是正楷，一筆不茍，字兼歐柳，字體稍長。他愛用禿筆。用的筆都是從別人筆筒中搜來的廢筆。禿筆寫蠅頭小字，字字都像刻出來的，真是見功夫。他原是學(xué)畫的。他和幾位教授帶領(lǐng)一群學(xué)生從北京步行到長沙，一路上畫了許多鉛筆速寫(多半是風(fēng)景)。他的鉛筆速寫另具一格，他以中國的書法入鉛筆畫，筆觸肯定，有金石味。他冶印，朱白布置很講究，奏刀有力。
�、苈勏壬暮硬皇墙j(luò)腮胡子，只下巴下長髯一綹，但上髭濃黑，襯出他的輪廓分明，稍稍扁闊的嘴巴，顯得瀟灑而又堅毅。
�、萋勏壬郧罢煦@在圖書館樓上，同事曾戲稱為“何妨一下樓主人”。后來，聞先生走下“樓”來，拍案而起，獻(xiàn)身民主運(yùn)動，原因很多，我只想說，這和他的剛強(qiáng)的個性是很有關(guān)系的。一是一，二是二，想怎么樣，就怎么樣，心口如一，義無反顧。他的人格，是一首詩。
�、弈転槁勏壬芟竦睦硐肴宋铮橇_丹�？上Я_丹早就死了。
�、咴谖髂下�(lián)大舊址，現(xiàn)在的西南師范學(xué)院的校園中有聞先生的全身石像，長髯飄飄，很有神采。
�、嗦勏壬鲭y時，已經(jīng)剃了胡子，那時抗戰(zhàn)已經(jīng)勝利。我建議在聞先生犧牲的西倉坡另立一個胸像，最好是銅像。這個胸像可以沒有胡子。
【注】聞一多于1946年7月15日被國民dang特務(wù)殺害。
20、下列對作品的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身? )(2分)
A、因為聞一多先生講課語言生動，還因為他講授的內(nèi)容兼跨文理，所以他的課受到廣大文科和理科學(xué)生的歡迎。
B、聞一多先生喜歡用禿筆，他搜集別人筆筒中的廢筆，用于研究中國的書法，以便結(jié)合中國的書法進(jìn)行鉛筆速寫。
C、手摩伏羲女媧的石像是珍貴的文物，聞一多先生卻把它隨意地釘在黑板上，可見他瀟灑剛強(qiáng)的個性。
D、聞一多先生講課，能夠運(yùn)用中西比較的方法，將晚唐詩與法國的印象派放在一起講解，這在當(dāng)時是很新潮的。
E、本文是一篇回憶錄，選取了聞一多先生鮮為人知的軼事，敘評結(jié)合，凸顯人物個性，具有珍貴的史料價值。
21、第②段中，作者為什么說“聽這樣的課，真是超高級的藝術(shù)享受”。(4分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22、作者建議：“在聞先生犧牲的西倉坡另立一個胸像，最好是銅像。這個胸像可以沒有胡子。”請根據(jù)本文分析陳述這個建議的理由。(3分)
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23、請結(jié)合全文，談?wù)劼勔欢嘞壬哂性鯓拥娜烁裉卣?(4分)
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24、這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
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四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分)
(一)25、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
閱讀下面幾則材料，按要求回答問題。(6分)
材料一：下面是銅仁地區(qū)公布的學(xué)生體質(zhì)狀況最新調(diào)查結(jié)果。(箭頭多少代表升降幅度)
調(diào)查項目
升降幅度
檢測項目
升降幅度
身 高
↓
肺 活 量
↓↓
體 重
↑
視 力
↓↓↓
胸 圍
↓
男子1000米、女子800米跑
↓↓
材料二：據(jù)媒體報道，某中學(xué)新生入學(xué)軍訓(xùn)，有53%的新生怕跑步，跑不動，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。某班進(jìn)行站姿訓(xùn)練，不到15分鐘，全班50人竟有5人暈倒。
材料三：銅仁地區(qū)為了廣泛開展群眾性體育活動，引導(dǎo)學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為祖國需要的體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“陽光體育運(yùn)動”在全地區(qū)全面啟動。
(1)從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)我區(qū)青少年體質(zhì)狀況有什么特點(diǎn)?(2分)
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(2) “陽光體育運(yùn)動”中“陽光”有哪兩層含義?(2分)
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(3)請為“陽光體育運(yùn)動”擬寫一條宣傳標(biāo)語。(不超過20個字)(2分)______________________________________________________________________________________
(二)26、寫作(50分)
請從“陽光總在風(fēng)雨后”中任意一個詞或字，另外組詞變成一個題目，寫一篇文章。
要求：1、自擬題目。2、行文要有條理。3、要有真情實(shí)感。4、書寫規(guī)范、整潔。5、5—8個自然段，不少于600字。
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