陶罐和鐵罐課文
作者：黃瑞云
國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。
“不敢，鐵罐兄弟�！碧展拗t虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實(shí)不敢碰你，但這并不是懦弱�！碧展逘�(zhēng)辯說，“我們生來就是盛東西的，不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”
“住嘴!”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)變成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”
“何必這樣說呢?”陶罐說，“物品們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”
“和你在一起，我感到羞恥，你酸什么東西!”鐵罐說，“總有一天，我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理會(huì)鐵罐。
時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩個(gè)罐子遺落在荒涼的場(chǎng)地上，上面覆蓋了厚厚的塵土。
許多年代過去了。有一天，人們來到這里，掘開了那個(gè)陶罐，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。
“喲，這里有一個(gè)罐子!”一個(gè)人驚訝地說。
“真的，一個(gè)陶罐!”其他的人都高興地叫起來。
捧起陶罐，倒出里面的泥土，擦洗干凈。它就像當(dāng)年一樣光潔、樸素、美觀。
“多美的陶罐!”一個(gè)人說，“這是古代的東西，很有價(jià)值。”
“謝謝你們!”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來吧，它一定也悶得夠受了。”
人們立即動(dòng)手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是連鐵罐的影子也沒見到。
四年級(jí)上冊(cè)《陶罐和鐵罐》課后同步練習(xí)
一、 用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
奚落(xī xì ) 懦弱(nuò rǔ) 惱怒(nǎo lǎo)
掘開(jiē jué) 覆滅(fú fù) 謙虛(xī xū)
二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。
( )的場(chǎng)地 ( )的宮殿 ( )的東西
( )的渣滓 ( )的塵土 ( )的兄弟
三、給課文分段，并概括段意。
四、陶罐和鐵罐有什么不同?它們的不同結(jié)果說明了什么道理?
五、課外趣題
試補(bǔ)老虎詩(shī)
有個(gè)人讀書很不認(rèn)真，卻還愛在人前賣弄學(xué)問。一次，大家在談詩(shī)，他當(dāng)眾夸口說：“我讀的古詩(shī)很多，最欣賞一首詠老虎的詩(shī)，那首寫得好極了，短短四句，就把老虎寫活了。”眾人要求他能背給大家聽，那個(gè)人咳嗽一番，說：“頭一句是什么的虎，第二句嘛，是什么什么地舞�！北娙擞终f：“你既然忘了一、二句，就念念三、四句吧�！蹦侨搜鲱^望天，想了好一會(huì)兒，說：“第三句實(shí)在忘了，好像是嘯聲震什么�！彼ι︻^皮，朝眾人一笑，說：“好在第四句我記得真真切切�！贝蠹移炔患按卣f：“你就快說第四句，哪怕只一句，我們也見識(shí)見識(shí)�！蹦侨艘慌氖�，說：“對(duì)了，第四句是驚什么什么的意思。”大家失望極了。
請(qǐng)你把這四句詩(shī)補(bǔ)充：
________________虎，______________舞。
嘯聲震________，驚_________________。
(提示：吊睛白額跳跳踉踉山谷落巖上土)
你認(rèn)為這是一首好詩(shī)嗎?為什么?
這則故事說明了什么?