【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識本課生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)該多讀書、讀好書，做一個全面的學(xué)生。
【課前準(zhǔn)備】
1、收集有關(guān)季羨林先生的資料。
2、布置學(xué)生列出清單：
自己喜歡的課外書書名。
【教學(xué)過程】
一、揭示課題，質(zhì)疑問難
1、齊讀課題：
小苗與大樹的對話。
2、質(zhì)疑問難：
讀了課題，你想知道一些什么?小苗是誰?大樹又是誰?
3、互相交流：
把收集到的有關(guān)季羨林先生的資料與大家分享。
4、指名讀導(dǎo)語，明確學(xué)習(xí)要求。
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想苗苗和季先生對讀書有哪些見解，做好批注。
2、同桌互相檢查讀課文，互相評議。
3、指名站起來逐節(jié)朗讀課文，提出不理解的字詞，大家?guī)椭獯穑虿樽值�，或�?lián)系上下文理解。
4、匯報：
苗苗和季先生對讀書有哪些見解, 你是從哪些詞句了解到的。
三、深入感悟，明白道理
1、小組合作學(xué)習(xí)：
邊讀課文，邊完成表格：
苗
苗
的
見
解 我
的 季
先
生
的
見
解 感
受
2、各小組派代表匯報，其他組員可以補(bǔ)充。
3、重點圍繞以下句子交流自己的感受：
�、拧∥膶W(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多讀書。
�、啤�21世紀(jì)的青年，要能文能理。
�、恰∪炌�，這才是21世紀(jì)的青年。
�、取」盼囊埠苤匾Ｎ矣X得，一個小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。
四、積累運(yùn)用，培養(yǎng)能力
1、把自己感受最深的句子劃下來，多讀幾遍。
2、結(jié)合自己的 學(xué)習(xí)生活實際，談?wù)劧嘧x書、讀好書的體會。
五、拓展活動
1、向大家介紹自己最喜歡的書。
2、向大家推薦一些書目：
《古文觀止》《三國演義》《水滸傳》《西游記》……利用課余時間讀讀。