六年級作文(優(yōu)選9篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
這幾天，我成天跟在姐姐的屁股后面。為啥？告訴你吧，因為她好玩唄！千萬別暈倒，我只是實話實說嘛！
今天，是我老哥結(jié)婚的大好日子，我當然參加了婚禮。晚上一吃完飯，就找來姐姐讓她跟我玩。她見了我，就笑瞇瞇地對我說：“想不想嘗嘗工作的滋味？這可是一個社會實踐的大好機會呀！對你以后的工作大有幫助喲！千萬別錯過，跟我走吧！”
我好奇地問：“去那里呀？”姐姐神秘地一笑：“去了就知道了�！蔽乙簿蜎]再多問什么，一陣風似的跑到轎車旁，迫不及待地喊：“上車，出發(fā)！”
不過幾分鐘，就到了目的地�！斑@是那里？”姐姐問。我環(huán)顧四周，得意地說：“是你媽媽家�！薄皩�！”姐姐伸出大拇指。一進門，首先映入眼簾的是一座“山”，別誤會，那只是一座“拖鞋山”（姐姐的媽媽家是做拖鞋的`，家里拖鞋堆了滿滿一屋）。我們要做的是把拖鞋裝入塑料袋中，給拖鞋包裝。姐姐要將“套鞋”技術(shù)傳授于我，拜師就免了。不過要求倒挺苛刻：只給我示范一次，學(xué)得會學(xué)不會就是我的事兒了。只見她拿起一雙拖鞋，并在一起，夾在大腿中間，然后拿起塑料袋撐開袋口，套進鞋子，擰緊套口初中，塞進鞋子中間，扔進“拖鞋山”，完事。她完成一系列動作只用了十秒左右的時間，動作之麻利，讓我佩服得五體投地。
示范完畢，該主角出場了。我先拿起一個塑料袋，找到套口，撐開后放在地上，再拿起拖鞋用腳夾住。這時候，姐姐發(fā)話了：“應(yīng)該先拿鞋子，再拿袋子，凡是都得講究方法，否則會浪費很多時間的�！甭犃私憬愕脑�，我心悅誠服地點著頭，立刻改了過來。姐姐看了，比較滿意，就是對速度有些意見。不過畢竟是初學(xué)者，不錯了！
看來要找份工作難，保住工作、做好工作更難。我一定要好好學(xué)習，找份好工作。將來為國家貢獻自己的全部力量。
六年級作文 篇2
我有一位我最喜歡的親人，你知不知道我最喜歡的`親人是誰呢？那就是我的爸爸了。他身材高大，有著一張紅紅的臉蛋，鼻子高高的，眼睛炯炯有神。
記得有一天，外面下著大雨，風呼呼地吹著。我穿著雨靴上學(xué)，可是雨靴太小了，我腳趾痛得只得坐在椅子上，不能和同學(xué)們一起玩耍了。我只能一瘸一拐地去打電話給爸爸，對爸爸說：“這雙雨靴太小了，可不可以幫我把旅游鞋拿過來？我在教室里等著你，好嗎？再見，爸爸�！蔽矣只亟淌夷托牡氐戎职职崖糜涡瓦^來。不一會兒，爸爸就來到了教室，他渾身上下都濕透了，我想：爸爸為我送旅游鞋的時候可能正好遇到了大雨吧。我關(guān)心地對爸爸說：“爸爸，你有沒有感冒阿？你沒事吧？爸爸�！卑职謱ξ艺f：“你不用關(guān)心我了，你不是說你穿著雨靴腳很痛嗎，那你把雨靴換旅游鞋吧，再見。”我依依不舍地讓爸爸走了，看著爸爸遠去的背影，我覺得爸爸的背影變得更高大了。
這就是我的爸爸，你覺得他是不是一位善良又慈祥的爸爸呢？
六年級作文 篇3
雖在外求學(xué)，幾乎每逢周末都想回家，每逢放假都要回家。不為別的，只為回家有一種特別的感覺。
清晨，青瓦白墻的深巷中，巷口點心鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里，隔著木門可以聽到拖鞋打過青石板路面的響聲，踢踢踏踏，像一首慵懶的歌。人們樸實醇厚，仿佛剛從桃源中走來，纖塵不染。女人執(zhí)一柄密梳，坐在雕花窗前，細細地理順，理順心中的煩悶苦惱，一天的心情便無比順暢。小腳奶奶，走東家串西家，閑話家常。庭院里的玉蘭開得正歡，潔白的瓣朵仿佛在綻放一個個的夢。這里的人們安然地體味人生，享受生活，不為雞毛蒜皮的小事爭吵，也不會沾誰家便宜。他們會的，只是在院里的大樹下斗幾場棋，在堂前的書案上揮毫潑墨，在清澈的河邊拉著二胡……此時，仿佛天空也明朗起來，就連聽古老門扉開啟的聲響，也是一種極棒的心靈鼓擊。
由此，我想到太平洋彼岸的美國大街的一件事。說是警察在街頭發(fā)現(xiàn)一名迷路的醉漢，仔細一看原來是當?shù)氐囊晃桓晃獭＞煺f：“送你回家吧。”富翁說：“我沒有家。”警察奇怪地指了指富翁身后的別墅說：“那不是你的`家嗎?”“那是我的房子�！泵月返淖頋h的回答，引出了一個深刻的哲學(xué)命題，因此引起了一些人不大不小的恐慌。其實，人們完全不必將居所修葺得典雅精致和富麗堂皇，因為那還不是我們的真正的家!
真正的家，就在我們目不可及卻又近在咫尺的地方。遙望遠方，甚為熟悉，近覷周圍，滿眼陌生。一切都源于身后的那一縷炊煙，在我們身心俱疲的時候，給以莫大的安慰。于是，我每每離家外出求學(xué)，總不免駐足回望。家鄉(xiāng)的一草一木，一磚一瓦，與父親的揮手、母親的叮囑，常常讓我忽然產(chǎn)生一種回家后的歸屬感。
六年級作文 篇4
今天早上，我起得格外的早。站在窗邊，呼吸著新鮮空氣，我的心里掠過一絲喜悅，因為今天下午我可以去動物展覽館一探究竟，可是上午我免不了還是要去補課，唉!真希望時間可以過得快點，再快一點……
下午，我和我的好朋友王葉婷一起興高采烈地來到了展館門前，那里的工作人員送給了我們一人一個動物玩具，或許我和它不太投緣，導(dǎo)致我總是不喜歡它。進入展館，映入眼簾的是一座鱷魚活化石，這是我第一次這么近距離的.觀察鱷魚，有點害怕，也有點興奮。我還了解到了有關(guān)鱷魚的知識，雖然鱷魚會流淚，可他并不是真哭，它的眼淚是通過眼角的一個小洞流出來的。經(jīng)過測試，鱷魚眼淚含鹽的成分極高，由此可以證明，鱷魚流淚是為了排放身體里的鹽水。所以大家以后看見鱷魚流淚，可別說它是遇到什么傷心事了哦!接著往里走，我們看到了一只大海龜，用手摸摸他的背殼，真硬啊!細數(shù)精致的紋理，仿佛顯出了它的年歲。可這只海龜似乎有點怕生，一動不動的在水里。哇哦!我看到“同胞”了，因為我是屬蛇的，所以我見到蛇不怎么會害怕，除非是巨蟒。繼續(xù)參觀，一路上盡是一些小松鼠、小兔子、鸚鵡之類的小動物，不夠吸引我們的眼球。突然我看到一種從未見過的動物——蛙眼守宮，它大概身長10厘米左右，身上的花紋是豹紋的，具有一雙“蛙眼”，我猜想：他一定是因為有著一雙“蛙眼”所以才叫蛙眼守宮的吧……
不知不覺，這里已經(jīng)參觀完了，我們已經(jīng)到了出口處了。唉!我們戀戀不舍的邁出了那扇門，真希望下次有機會再去動物世界了解動物們!
六年級作文 篇5
在英國倫敦展開第十個比賽日的角逐。男子吊環(huán)決賽中，預(yù)賽排在第一的陳一冰率先出場，開場的慢起壓上非常穩(wěn)定，水平十字再壓上成倒十字的控制相當出色，倒十字時的肩角很不錯，倒立動作的腰部控制非常穩(wěn)定，擺動有力。下法直體360旋釘子一樣站住。很快，裁判給出了15.800分的成績，難度分6.800。這個成績，直到最后一名選手出場前，都排在第一位。最后出場的巴西選手扎內(nèi)蒂，整套動作也十分順利，落地時挪了一小步，裁判給出了和陳一冰相同的難度分，但完成分比陳一冰高出0.1。巴西選手獲得了金牌。
當天津小伙陳一冰翻騰著從吊環(huán)上如釘子般穩(wěn)穩(wěn)落地，全場的歡聲雷動似乎在預(yù)示著這位奧運吊環(huán)衛(wèi)冕冠軍，將迎來自己職業(yè)生涯的第四塊，也是最后一塊奧運金牌。但意外最終還是發(fā)生了，這與陳一冰無關(guān)，只與端坐在裁判席上的決定者們有關(guān)。只差0.1分，陳一冰憾失金牌。
比賽結(jié)束后，陳一冰臉上帶著笑容和看臺上的觀眾揮手致意，并且和巴西隊運動員、教練員擁抱祝賀。頒獎儀式上，陳一冰用鮮花向全場觀眾致謝，中國體操隊隊長的大將之風讓人折服。
陳一冰被黑沒有獲得倫敦奧運吊環(huán)金牌，卻收獲了一枚沉甸甸的“人生金牌”。他大度和自信的微笑，不但在為自己正名，同時也在為弘揚奧林匹克精神做出自己的貢獻。
雖然對于即將退役的他來說，這枚銀牌有那么一點點遺憾，但從他賽后的笑容中我們可以看出他從容的心態(tài)與豁達的心胸。正如他所說的：完美收場、不留遺憾，他用他的笑容和一套無懈可擊的吊環(huán)動作告訴世界，陳一冰永遠是冠軍！那塊戴在他胸前的銀牌，價值堪比金牌，正如隊友張成龍所言：“看到冰哥的表現(xiàn)相當完美，在我看來你就是冠軍!”也正如中國體操名將李小鵬所說：“我想告訴陳一冰，你是好樣的，有這樣一個完美的經(jīng)過，我們都為你感到自豪，感到驕傲�！�
競技比賽沒有絕對的公平，陳一冰不是失敗者，解說員金寶成的.評價非常中肯：“你沒有失敗，如果非要說失敗，也是最成功的失敗者，你贏得了比金牌更重要的東西，那就是世人對中國人的尊重�！标愐槐A了，而且是最大的贏家——不但接受不公平，而且對不公平表現(xiàn)得如此大度和寬容，展示了中國運動員良好的體育道德風范，展現(xiàn)了中國體育大國在世界上的良好形象。
作為一名運動員，獲得奧運金牌實屬不易，而更不容易的是獲得人生的金牌。但是，陳一冰不僅獲得了奧運金牌，而且獲得了人生的金牌。解說員賀煒在微博上說的話，代表了廣大觀眾的心聲：“多年后，人們或許會忘記金牌得主的名字，但一定會記住那個淡然接受不公的中國人自信的笑容。留在人們心里的冠軍，遠比一塊金牌寶貴。人生最重要的不是凱旋，而是戰(zhàn)斗。”“吊環(huán)王”沒有獲得倫敦奧運吊環(huán)金牌，卻收獲了一枚沉甸甸的“人生金牌”。奧運金牌屬于運動員，而人生金牌屬于偉大的運動員。在這點上，陳一冰“魚和熊掌兼得”。
我們將所有的美譽給予我們心目中的冠軍——陳一冰。
六年級作文 篇6
1、丟失了誠信的同學(xué)，我想對你說
不知道你的名字，也不記得你的模樣，唯一能記起的，就只有你端端正正地身著初一新校服的隱隱約約的身影。
清楚地記得，那個匆忙的早晨，你突然從拐彎處躥了出來，那個我從不相識的你，就在那個匆忙的早晨，我第一次遇見了你。
站在我面前的你，一臉焦慮�！巴瑢W(xué)，等一下！你身上有沒有帶錢？”“有...”一頭霧水的我疑惑地回答，反復(fù)尋思著，我認識眼前的這個人嗎？“能不能借我一元錢？”我忽地被這句話驚了一下，向我？借錢？我認識她嗎？我思索著，努力地翻著我的記憶庫。她看我猶豫不決，就補充了一句：“我�；諞]帶，身上沒帶錢，你…能不能先借我一下，一元就夠了�！蔽衣约铀妓髁艘幌拢辉X，就先借她，她要是能還就好，她要是不還也就算了。我把手伸進了口袋，摸索出了身上僅有的一元錢。
就是因為相信你，那個早晨，我把錢借給了你——那個之前我我從未見過面的你。
那天中午一點鐘，我準時地到了那個“老地方”，等待你的出現(xiàn)。可是，望穿秋月，始終不見你的身影。我只得失落而歸。或許，你那天中午有事耽擱了，所以沒來。第二天早晨，在校園里，我望見了那個熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我發(fā)現(xiàn)，原來那是你。而我，并沒有直接走上前去，拍你的肩，讓你還錢；而是輕輕地，繞到你的.前面，讓你發(fā)現(xiàn)我，主動把錢還給我�？墒�，你并沒有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了。或許，你是沒有看見我。
時間一分一秒地流逝，我的希望也在一點一滴地流逝。一個月過去了，你卻杳無音訊。曾經(jīng)幾次向窗外瞟去，卻總找不到那個“熟悉”的身影。我絕望了。難道你已全然忘卻？
因為我相信你，所以，在那個早晨，我把錢借給了陌生的你。
也許，這就是我與上天打的賭，現(xiàn)在，事實告訴我，我輸了。你，失去的是誠信。錢乃身外之物，我當初選擇借給你，自然是沒把那僅僅的一元錢看得那么重。而你失去的，卻是你的人生背囊——誠信。
誠信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽西下彩霞的絢爛。
我只想對你說：“你已經(jīng)失去了我對你的信任，但我希望，你能將原本屬于你的那份真誠找回，小心收藏�！�
范文2、我的小鬧鐘
前幾天，我的鬧鐘壞了，一連好幾天早晨都沒有響！我央求媽媽給我買一個新鬧鐘，好不容易，媽媽答應(yīng)了。
媽媽帶著我走到鐘表專賣店。一個個五彩繽紛、各式各樣的鐘表陳列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看見了一個帶有卡通人物——機器貓的小鬧鐘。
小鬧鐘的外殼是用塑料制成的。機器貓穿著藍色的外套，腦袋圓滾滾的，像一個雪球。它的身體胖胖的，好像一個大氣球。他的臉上鑲嵌了一雙黃豆大而且會轉(zhuǎn)的眼睛，炯炯有神，好像每時每刻都在注意我。它還有一個滑稽的紅鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃！它那半圓形的嘴巴，淡紅色，特別大。它的樣子讓我覺得既傻又呆，但是又不乏可愛！
它的頸上系著一個鮮艷的蝴蝶結(jié)，頗有紳士風度呢！它有一個大肚皮，鼓鼓的，鐘就安在肚皮上。鐘面上有12個卡通數(shù)字，每個數(shù)字都是立體的，有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。時針和分針不停地走著，發(fā)出“滴答、滴答”的響聲。
這小小的鬧鐘功能可多了！不僅會準時發(fā)出悅耳的歌聲提醒我，只要一按它頭上的小圓點，它便會顯示出時間和日期。我非常喜歡它！因為它是我嚴厲的老師，時時刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它傾訴心事時，它總是洗耳恭聽！它是我的良師益友，是我最忠實的支持者！
六年級作文 篇7
生命往往會想辦法引起你的注意，當我們駐足在它跟前時。――題記
葉子心情
通往寢室的路上，一棵滿頭綠發(fā)的樹依偎在宿舍樓上，靜謐的綠蔭微微地喘著氣。
我不知道這是什么樹，擁有綠葉，這好象是所有樹的私有財產(chǎn)，知是它的葉比較凌亂、稀疏。當然，我并沒有特別注意它，只為它把枝丫即將探入窗子而感到驚奇，它難道喜歡人的生活嗎？
和朋友一起與它插肩而過，抬頭看，葉子在笑，“沙沙―沙沙――”地逗我。披上陽光的紗衣，斑駁的花紋若隱若現(xiàn)，神秘的眼神讓我癡醉。那是什么樹？我問朋友，朋友笑笑，我們?nèi)フ依蠋煱桑晃覇柪蠋�，老師笑笑，說答案就在飛鳥流過的痕跡中，魚兒翔過的夢境中。我不懂，便一有時間就隨著鳥兒轉(zhuǎn)動眼珠，跟著魚兒一起歡笑。直到有一天，我滿目翠綠地看著那棵樹，它的枝丫包容了我的影子，世界頃刻變成碎片，就叫它大樹吧。
身世揭曉
紅葉的季節(jié)來了，寒意中掠過一絲清香，大樹的歌兒唱響了。
偶爾發(fā)現(xiàn)大樹的綠發(fā)中夾雜著點點金黃，無規(guī)律地分布著。咦？那是什么？靠近時，才發(fā)現(xiàn)，是一個個還未熟透的柿子，那雙雙張望的.眼睛，停留在穿梭的高低不平的人流中。
哦，大樹，我認得你，原來你叫柿子樹。
后來，學(xué)校給它掛了牌，還對它進行了一番介紹，停留在柿子樹上的目光越來越多，它正在被接納，此時的它，神氣地掛起了不亮的燈籠。
柿子樹，你真聰明！別人不認識你，你會長果子，會介紹自己，自信的你，難怪會在校園和我們一起生活。
最后的笑
寒風的聲音，令我感到害怕，考試的腳步聲像魔鬼的哭喊，沒有把握的仗令我有點力不從心，去寢室的路上，都會低著頭前進。
可是，今天的天氣特別溫暖，我試著放松自己，朝著火紅的太陽，享受天然的恩賜，暖洋洋，真舒服，踏過柿子樹下時，一片葉子飛到我肩上，差點忘了，忘了看看柿子樹。才痛惜，它的葉子去了另一個世界，果實還是金子般掛在枝頭，沉沉的；粘在枝上的葉子，搖著頭，一會兒，柿子樹下又飛來一只綠翅膀。
葉子落了，果實還在……
六年級作文 篇8
我們班有個麻辣女生，我要寫她你可別告訴她呀！不然我就會被她的“無影腳”、“降龍十八掌”……打個半死。她叫吳可，只要她一出手，沒有一個不被她馴服的服服帖帖，她就靠這個當上了英語組長。
這天，我們英語組長有事，于是就請吳可幫忙收一下作業(yè)。吳可用她粗粗的大嗓門叫道：“英語作業(yè)快教上”。由于英語老師比較親切，作業(yè)留得少，我們也不拿著當回事，所以我們班上沒有一個寫的。于是她生氣了，雙手叉腰，眼睛紅紅的，像斗牛一樣，大打出手。她用了她的'看家本領(lǐng)，把我們組的成員拎到桌前�？蓱z我們馬上寫完作業(yè)交上去，可她一看字亂，于是統(tǒng)統(tǒng)扔了回來讓我們重寫。這一幕正好讓英語老師看到，于是讓吳可當英語組長。自從她當上英語組長后，英語老師桌子前的作業(yè)也天天見多，我們從此誰也不敢不寫作業(yè)了。同學(xué)們說這都是叫吳可逼得。如果誰敢不寫，吳可就會使出她的絕招，讓我們望而生畏，只得乖乖的寫作業(yè)了。
自從有了她，英語作業(yè)每天都會準時放在英語老師桌子上。不過我們班上的英語成績也在慢慢提高。這個麻辣女生的功勞可不小呀！
六年級作文 篇9
在暑假期間，我和媽媽去了承德旅游，參觀了承德避暑山莊，外八廟，棒槌山等景觀。參觀后令我感受最深的是外八廟中的小布達拉宮--- 普陀宗乘之廟，是“外八廟”中規(guī)模最大的一座廟宇，因仿拉薩布達拉宮而建，俗稱小布達拉宮。
這座寺廟內(nèi)大小建筑約60處，殿堂樓宇，星羅棋布，依山面水，巧于利用地勢和景物襯托，布局靈活，又不失莊嚴肅穆。
樓面上有許多窗戶，但大部分開口全部用墻封閉，這種窗戶叫盲窗，用于裝飾。而最讓我感到驚奇的是這么大規(guī)模的廟宇建筑竟然建在不同樓層內(nèi)，紅色主樓分四層，第一層有兩個寺廟，第二層竟還有一個寺廟，而且三、四層中間是掏空建筑了萬法歸一殿，它是主殿，該殿是供清帝和各少數(shù)民族上層人物頂禮膜拜的地方。
殿頂部高出群樓，殿頂分二層都用鎏金魚鱗銅瓦覆蓋，金光閃閃，富麗堂皇，極其雄偉壯觀。而第二層的金子全部被日本人拿刀刮走了，底部因三層群樓合圍，影陰暗，光照對比鮮明，造成了宗教森嚴肅穆的氣氛。最為奇特的`是樓內(nèi)有四座高塔直通頂層，高塔頭部都被寺廟蓋住了異常奇特，每座塔都有無數(shù)空格，空格中填置了佛像，十分精細。
這些殿亭，形式各殊，高低錯落，與紅臺、白臺交相輝映，在藍天、白云和重重群山的襯托下，空間輪廓極其雄偉壯觀。真不愧是佛教中的瑰寶呀。
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