六年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
作文，我一直想對你說，我很想喜歡上你，可是卻心有余而力不足。我看到一些同學(xué)和你是親密的好朋友，你經(jīng)常讓他們把你變得華麗高貴無比，可我呢？你總是拋棄我。寧愿獨自在那里首尾不協(xié)調(diào)，上下不連貫。我的語文成績好多都被你拖了下來，每次見到你，我就會十分煩惱，寫你時我感覺一個頭兩個大。如果你是大魚，我就是小魚，被你一口吞沒，如果你是火，我就是一個被烤焦的食物，因為你而感覺渾身不自在。我喜歡經(jīng)過加工的你，你被打扮得漂漂亮亮的`來讓我欣賞，我會感到快樂，不再有寫你時的煩惱，如果你在我筆下被寫得難看，我會感到十分煩惱，恨不得把你變得無影無蹤，不再出現(xiàn)在我的面前，讓我不再寫作。可是在我的筆下你10篇里總有8篇讓人“不屑一顧”的，我希望有寫你的靈感，可是我總是得不到。那真是一種又愛又恨的感覺。
請你不要再拋棄我，讓我喜歡你，和你靈感互通吧！作文啊作文，我也想精心地打扮你，也想讓你置身在優(yōu)秀的伙伴中，讓更多的小朋友欣賞你。讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧！
六年級作文 篇2
今天放學(xué)以后，我騎著自行車高興地回家去了。來到家門口，我向口袋里摸鑰匙。呀，不好！沒有摸到鑰匙。怎么辦？沒有鑰匙就進不了自己的家門。對了，我還是去找爸爸。于是，我騎上自行車就要走。
我剛轉(zhuǎn)身就看見不遠(yuǎn)處地上有一只小麻雀。那只小麻雀在地上蹦蹦跳跳著往前走。我想，呀，好極了。我可以把它捉住弄來玩。我就停下車子，悄悄地走過去。我很怕那只麻雀發(fā)現(xiàn)我以后會飛起來逃走�？墒�，那只麻雀發(fā)現(xiàn)我去捉它卻沒有飛起來，而是繼續(xù)往前跳。我想看來它不會飛。我想捉住它的信心就更加大了。很快我就趕上它，并且將小麻雀捉住了。這時一位老奶奶對我說：“孩子，麻雀是養(yǎng)不活的，過不了一兩天就會死的.。你還是放了它吧！”我說：“知道了，讓我和小麻雀玩一會兒再放了它。”我一只手拿住那只小麻雀，另一只手把著車龍頭，向爸爸工作的地方騎去。
看見爸爸，我就向他要了鑰匙，然后就回家去了�；氐郊依�，我開了門就拿了一只沒有蓋的盒子，把小麻雀放了進去。看來那只麻雀不愿意住在盒子里，一再跳出來要走開。我就一再把它捉回去放在盒子里。后來，我拿了一本書放在上面不讓它逃走。然后，我就去找來一只鳥籠把麻雀關(guān)了進去。就在這一個時候，我家的那只小狗過來蹲在我的身旁。我就讓它看麻雀。狗不大，鳥籠的門卻不小，狗剛好可以鉆進去。狗到鳥籠里面，那只麻雀就和它打了起來。開始，那狗不理麻雀。后來，狗被麻雀啄火了，那狗就在鳥籠里面和麻雀打了起來。可是，由于狗比較大，而鳥籠不大，所以它轉(zhuǎn)身不快被麻雀啄了幾口，狗卻不能夠拿麻雀怎么樣。過了一會兒，那狗好像發(fā)瘋了一樣，連續(xù)不斷地咬那只麻雀，終于麻雀給狗咬住了。我吃了一驚，麻雀被狗咬住肯定沒有性命了。我定睛一看，還好狗只是咬住了麻雀身上的幾根毛。我立刻伸手把狗抓了出來。然后，我就提著鳥籠來到門外，把小麻雀給放了。
小麻雀一出鳥籠就歡快地走了！
六年級作文 篇3
天空瓦藍瓦藍，潔凈得好像洗過的寶石，偶爾飄過幾朵白云，給寂靜的天空增添了幾分情趣。天空不時飛過一群大雁，它們可是秋天的信使��！
秋天的田野，豐收在即。我和表弟來到鄉(xiāng)村的田野里，只見：稻浪滾滾，金光閃閃；棉花朵朵，一片銀海。農(nóng)民們忙碌的身影不時在我們的眼前晃動。 秋天真是豐收的季節(jié)！
秋天的果園更迷人。紅通通的蘋果，燈籠似的柿子，瑪瑙般的葡萄……看著都叫人流口水。秋天真是美麗的季節(jié)！
秋天的夜晚更美。群星閃爍，如水的月光溫柔地灑向無垠的大地。 度過炎熱夏天的.孩子們，終于迎來了秋天。我和幾個小伙伴寫完作業(yè)后，跑到小區(qū)后的開闊地做起游戲來，涼爽的秋風(fēng)吹在我們的臉上，非常的舒服。我們都把學(xué)習(xí)的煩惱拋在了腦后，盡情地享受這歡樂的時光。
��！秋天真美， 秋天真好，我愛秋天！
，
六年級作文 篇4
我們家有三只旋轉(zhuǎn)的“陀螺”——我、媽媽和外婆。
每天清晨，家人都還沒睡起，外婆這只“陀螺”就開始轉(zhuǎn)了：做飯、洗衣、拖地、洗碗……生活像一條鞭子，不斷地抽打著外婆這只“陀螺”，使得她不得不每天不厭其煩地干著這些，但外婆卻從來也沒有抱怨過。如今家里又多了個年幼的小表妹，外婆太辛苦了……
另一只大陀螺——媽媽，媽媽是家中的頂梁柱，家中的`大小事兒大都靠她一個人，而我從小沒有爸爸，媽媽的負(fù)擔(dān)更重了。在學(xué)校，她又一個負(fù)責(zé)兩門主課的教學(xué)。工作像一條鞭子，不斷地抽打著媽媽這只“陀螺”，使得媽媽不得不每天拼命工作。每當(dāng)看到媽媽疲憊不堪的樣子，我的心就會隱隱作痛……
第三只陀螺，自然就是我這只“小陀螺”了。雖然我算不上很辛苦，但我還是早起晚睡，因為我的作業(yè)速度實在太慢了，媽媽叫我“小烏龜”。學(xué)習(xí)像一條鞭子，不斷地抽打著我這只“小陀螺”，使得我不得不每天不停地看書、不停地練習(xí)。每當(dāng)媽媽關(guān)心我，問我累不累時，我總會肯定地說：“不累！”因為在我的心里，有一個偉大的目標(biāo)，我正悄悄努力著……
我家的這三只“陀螺”每天都在不停地轉(zhuǎn)。不過，我這只小陀螺，應(yīng)該轉(zhuǎn)得再快一些！
六年級作文 篇5
“五水共治”指的是：治污水，防洪水、保供水、抓節(jié)水和排澇水。
每月十五日是全民清潔日，這一天，我們六年級和五年級師生參加了清理垃圾的活動，我們這組有9個同學(xué)一個老師，還有皿一、皿二、皿三村的黨員干部，檢察院的四名干部。
我們來到興峰路工業(yè)園區(qū)，這里有許多工業(yè)垃圾，有塑料袋、有玻璃瓶等等。
鄉(xiāng)干部先給我們每人發(fā)了一只黑色的垃圾袋子，不一會兒，我們就撿了一袋。接著我們又去拿了一只很大的白色的袋子，那一塊地方一眼望去全都是垃圾。經(jīng)過一番時間的清理，垃圾少了許多，也沒有剛來時那么臟了，看去也清爽多了。
后來，我們到了兩個剛建的水塘邊，塘里的水不怎么干凈，還有一個水塘上面有許多垃圾，經(jīng)過我們的`打撈，上面的垃圾已經(jīng)沒了。
“五水共治”需要人人一起動員，從身邊做起，從小事做起，從我做起。每一個渺小的我們，都伸出手來保護水資源，那么這世界上還怕有水污染嗎？我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任地站起來，用自己的雙手，用自己的力量去讓地球媽媽重新披上一件藍色的紗衣！
六年級作文 篇6
俗話說：“予人玫瑰，手有余香。”當(dāng)我給別人玫瑰的時候，因為我手中有拿過玫瑰，所以我的手上就會留有玫瑰的香味。同樣如果我們能幫助別人之后，我們一定會有所收獲。所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人需要幫助的時候，我們應(yīng)該伸出援助之手。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，人將上下而求索，艱難的人生之路，我們需要彼此的相互幫助。
牽手前行時，一個攙扶，一個退讓都會換來別人的.微笑，同時也不知不覺中幫助了他人，同時也獲得了別人的微笑，你在不知不覺中幫助了也同時獲得了別人的微笑。
當(dāng)有人迷茫的時候，你的一句問候，一句鼓勵，都會成為他信心的動力，讓他撥開前面的云霧，勇敢尋找自己的方向，每當(dāng)這個時候我們就會得到一個感謝或是一個微笑。
當(dāng)他人感到煩躁不安的時候，你的一個眼神，一句安慰，一個幽默的表情，就會使他所感輕松。每當(dāng)這個時候也許你還是的到了一個微笑，也許你什么也沒有得到，也許……但是我相信你一定會得到快樂，得到自己的肯定，因為你可以影響別人。
喜歡幫助別人的人，一定會有很多朋友，有很多朋友的人一定會是富有的人。簡單的付出，可以使我們得到簡單的快樂，許許多多的快樂就是我們無盡的“財富”。
親愛的朋友，請你記�。耗銕椭怂�，不代表你的付出，而代表了你的收獲！
六年級作文 篇7
灼熱的風(fēng)，撫弄樹下細(xì)碎紛亂的投影，它從未停歇地刮著，在季節(jié)的輪回中，承受著沉浮。這個夏天，我不住地前行著，只有腳下的土壤默默地感知我的疲憊與不堪。
比起去年，今年的夏天，少了一分清閑與安逸。
道旁的風(fēng)景并不是很優(yōu)美，但卻令人想止步觀賞。樹隙間透出一陣微微的溫情的風(fēng)，把頭頂?shù)娘h逸的云彩帶到了別處。路上的樹木，一動不動，他們莊嚴(yán)得有如古典的畫，一幅被蟬鳴所驚擾的畫。花草經(jīng)雨后透著一股新鮮的氣息，可是，它們也尤我一般搖擺，不知疲憊地?fù)u擺。我想停留，我想在記憶里儲存這些有關(guān)夏的氣息。但我知道，在默觀季節(jié)變化的.時候，時間便變得倉促起來，它們不容我停留。
成群的鳥兒在枝頭啼鳴，它們是這般愉悅。我卻是一個孤獨者，獨立在斜陽里。這個夏季較為清涼，我曾幻想過可以與好友們一起散散步，逛逛街，享受夏日難得的舒適。然而現(xiàn)實太過于沉重，繁忙已經(jīng)占據(jù)了我極大的空間。像我這般天性愛玩的人是很難忍受這般寂寞的。日日夜夜像一個巨大的年輪從我的思想，心臟，乃至骨髓碾壓而去，令我來不及呼吸也來不及喘氣。
日漸沉重的責(zé)任壓在肩上，來不及做好準(zhǔn)備時間就白白流逝，徒留漸漸成長的軀體和我尚幼稚的靈魂。執(zhí)拗地停留在夢里，現(xiàn)實卻催促我面對光怪陸離的世界。
夏季，強迫我支撐，再支撐，直到支撐不住，剛要躺下時，夏已完完全全死在了秋的手里。于是，新的輪回又將開始。
的確，人應(yīng)當(dāng)忙碌，因為當(dāng)熟悉的曾經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去的時候，陌生的未來也將走近了。
但我想停留，我真想停留�？v使流年似水易逝，但我想獲取一點點空閑的日子，可以畫幾幅畫，可以唱一首歌，可以做一些簡單到不能再簡單的事。
我，獨立在夏日里，等待仲夏那短暫的閑暇。
夏季，你又有什么理由阻抑我的停留？
六年級作文 篇8
今天，是個晴空萬里的好日子，楊老師竟然要和我們玩游戲，真是不可思議，已經(jīng)期末復(fù)習(xí)了，哪還有時間玩游戲？我滿臉疑惑，可老師還是面帶微笑地望著我們。
楊老師給我們每人發(fā)了一張小紙條，讓我們寫上名字。這是個什么游戲？接著老師讓大家將紙揉成一個團，并許一個小愿望。我先慢吞吞地，像富家小姐一般揉了一個團，接著將突出的棱角理平，強迫癥就喜歡這么做。最后，我閉著眼將紙團握在手心，讓它承載我那小小的愿望。睜開眼睛，老師才向我們講明規(guī)則：“將手里的紙團投進這個箱子就可實現(xiàn)你的愿望。”哈哈，六年第一排終于不是白坐的，這次我可要大顯身手啦！
我們拿著擁有我們體溫的紙團，興致勃勃地準(zhǔn)備開始投擲。第一個投的是我們班的“特殊分子”魏巍，沒想到他一投并命中，真是“神投手”。輪到我投了，我沾沾自喜，一邊拿著紙團，一邊瞇著眼瞄準(zhǔn)目標(biāo)�？蓯旱氖牵夷�100度的近視成了我成功路上最大的.絆腳石。在我的世界里，小箱子學(xué)會了分身術(shù)，一下就變出好幾個來以假亂真。大哥大嫂，我求求你們了，讓我投進去吧！不管了，拼死一搏！我隨意將紙團一丟，那紙團像一只剛剛會飛的雛鳥，飛出了一道完美拋物線，眼看就要成功，突然，它一頭撞上了黑板。呃，用力過猛，我心中有一萬頭羊駝跑過，大寫的“無語”。
問我遺不遺憾，我回答“只求用心，不求位置”。我認(rèn)為這讓我明白了一個道理，就像但丁說的：走自己的路，讓別人說去吧！
【六年級作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
【精選】六年級的作文10-05
[精選]六年級的作文10-06
六年級作文[精選]10-09
（精選）六年級的作文09-27
六年級作文【精選】09-18
（經(jīng)典）六年級作文10-25
【精選】六年級作文10-25
六年級的作文[精選]08-20
六年級的作文【經(jīng)典】09-21