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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-10-11 08:34:45 煒玲 初二 我要投稿

    八年級(jí)作文(精選33篇)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的八年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

    八年級(jí)作文(精選33篇)

      八年級(jí)作文 1

      農(nóng)歷五月五日是我國民間傳統(tǒng)的端午節(jié),又叫重午節(jié)、端陽節(jié)。這個(gè)節(jié)日大約始于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,它與春節(jié)、中秋節(jié)一起,并稱中華三大節(jié)日。

      關(guān)于端午節(jié)的起源,各地說法不一。影響最大的一說是為了紀(jì)念屈原。屈原,戰(zhàn)國時(shí)代楚國人,出生在湖北秭歸縣三閭樂平里。由于他學(xué)識(shí)淵博,明于治亂,嫻于辭令,便做了楚懷王的左徒。他主張對(duì)內(nèi)“舉賢授能”、對(duì)外“聯(lián)齊抗秦”,最后達(dá)到統(tǒng)一中國的目的。然而,他的這一政治主張卻遭到楚國一班奸臣的反對(duì),受到排擠和陷害,被放逐到湖南一帶,流落在洞庭湖畔。不久,又聽到楚國都城被秦國軍隊(duì)攻破的`消息,他難忍亡國之痛,于是在農(nóng)歷五月五日這天投汨羅江而死。人們?yōu)榱司人?jìng)相劃船尋覓并向水中拋粽子。

      還有的認(rèn)為過端午是為了驅(qū)邪避毒!冻G歲時(shí)記》說:“五月五日,士民并蹋百草,又有斗百草之戲。采艾以為人,懸門戶上,以禳毒氣!薄讹L(fēng)俗通》中說:“五月五日以彩系臂者,辟兵及鬼,令人不病瘟。”至今東北農(nóng)村還保留著端午節(jié)清晨到野外采摘艾蒿掛在門旁和在兒童的臂上系五彩線的習(xí)俗。

      現(xiàn)代學(xué)者聞一多先生認(rèn)為端午節(jié)是龍的節(jié)日,即古代吳越人(一個(gè)龍圖騰部族)舉行圖騰祭祀的節(jié)日。

      還有的認(rèn)為端午節(jié)源于夏至,即源于夏商周時(shí)期的夏至節(jié)。

      范曄的《后漢書》就持此說。

      八年級(jí)作文 2

      故鄉(xiāng)有一條不知名的小河,整日繞著村莊流淌。河水很清,陽光撒在波光粼粼的河面上,留下一條長長的倒影,那就是我要說得橋。

      橋的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成,既不規(guī)則也不美觀,只是供人們渡河的工具,再無他用。早在爺爺赤腳打游擊時(shí),她就立在那兒。直到解放后,她那衰老的身軀再也經(jīng)受不住生產(chǎn)隊(duì)過往的牛,車,才被改建成現(xiàn)在這副模樣。

      新橋沒有名字,過往的人,車多了,也沒有人記得她的恩德。她就像被遺忘在記憶深處的`老人,見證著生命的流逝。

      六年前,鄰居家的大姐姐頂著紅蓋頭在敲鑼打鼓的人群簇?fù)硐伦哌^了這座橋,在她最后看一眼這座橋時(shí),歡笑聲里摻雜了沉默以久的哭泣;五年前,在喜慶的鑼鼓聲中,隔壁的大哥哥又在這座橋上迎來了他美麗的新娘;四年前,在一個(gè)大雪紛飛的日子里,奶奶也從橋上走過,但下一個(gè)春天來臨時(shí)再也沒回來……

      回到故鄉(xiāng),再踏上這座橋時(shí),昔日的新橋已成舊橋。風(fēng)雨的吹打,歲月的侵蝕再也讓人無法找回她年輕時(shí)的容顏。佇立橋頭,兩岸風(fēng)景依舊,河岸上的野花開的不濃不淡。這一切似乎都不曾改變,讓我不禁想起小時(shí)候苦澀的黃姜(俗稱火頭根),踏實(shí)的耕牛,河岸邊樹上碩大的柿子和那只無所事事的“彎豆角……這一切似乎都被那一道道刻在橋墩上的水痕描繪得清楚明了。一年又一年,一代又一代,每一個(gè)過往的人,每一件或喜或悲的事,這座橋都默默地看著。她是一個(gè)無言的卻無時(shí)無刻不在向人們講述著歷史滄桑的老者,沒有浮華的修飾,沒有具體的“姓名,更沒有人們?yōu)樗滔卤。盡管如此,她仍履行著一座橋的職責(zé),無言的沉默是她消遣孤獨(dú)寂寞的方式。時(shí)間的長河帶走了她身邊的一切,只剩下一副歷盡滄桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥濘。半個(gè)世紀(jì)過去了,不知有多少孩子在橋上留下了歡聲笑語,不知有多少悲傷的人們?nèi)鱿铝藗牡臏I水,不知有多少爆竹煙火在橋頭綻放……

      我不想用太多的贊美去描繪這座承載了歡笑,淚水的生命之橋。不管有再多風(fēng)雨,在我的記憶中,只有她是永恒的。

      八年級(jí)作文 3

      時(shí)間似流水,匆匆不復(fù)回,惜何事憐何物?兩難進(jìn)退。

      柴門緊扣,手指輕偎扣柴扉,寧靜、幽遠(yuǎn)何處歸?惜時(shí)、惜歸、惜舊、惜情,嘆滄桑事,撫天下心,彈傷心淚。

      曾以為,自己是天際孤單的個(gè)體,總是獨(dú)自徘徊,找不到一個(gè)容身的地方,卻遺忘身邊親情總相隨,總認(rèn)為父母是異族人,不懂如何同自己交流,不懂如何走進(jìn)自己的心扉,不知從何時(shí)起我變得多愁善感,忘記了堅(jiān)強(qiáng)的感覺。但即使如此在受傷后也不愿父母看到自己的傷口,在父母誤解自己時(shí)心里明明想要辯解卻還是住了口……總以為父母的愛已經(jīng)轉(zhuǎn)移,而我確總是用一些荒唐的理由來搪塞我與父母的裂口。

      從不懂得珍惜父母對(duì)自己的愛,當(dāng)有一天不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)對(duì)父母有太多的歉疚,卻不知道怎么挽回,發(fā)現(xiàn)自己心中的'愛怎么去點(diǎn)燃,再讓它變得溫暖,欲哭而無淚……

      我知道即便時(shí)間再流淌幾十年、幾百年、幾千年,父母對(duì)兒女的情沉淀下來也絕不會(huì)褪色,不由得讓自己去留戀它蒼白的容顏,凝視著寫在自己心中塵封已久的情愫,我的心底不由得泛起層層漣漪。惜,痛惜!

      千萬次想對(duì)父母打開自己的心窗,可總是辦不到,一種束縛捆綁了我的手腳,縱任我萬般掙扎,生銹的鐵鏈仍將我生生的鎖拷。

      卻看見父母日漸蒼老的面容,邁著深愛的步伐朝我走來,幫我鋸開束縛的鎖鏈。惜,一種回歸啊,因?yàn)橥聪,所以回歸。惜,愛惜,愛惜這份難得的、純純的感情。

      萬物皆惜,惜在心中,心中有惜,皆惜萬物。

      八年級(jí)作文 4

      夏夜的星空是多么的美麗!

      那些閃爍的星星是那么的平靜,安詳,既像一只只明亮的眼睛,又像一盞明亮的燈,在看著我,照著我,使我產(chǎn)生了許許多多的幻想……夜的使者悄悄降臨人間,給大地罩上了一層黑紗。馬路上,華燈初放,發(fā)出微弱的光,似乎在這黑暗主宰的世界里,只有它充滿了生機(jī)。一切都象是在夢(mèng)幻中,顯得那樣幽靜,神秘。萬物象睡著了一般,聽不見一絲風(fēng)吹草動(dòng)。墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星,它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的,亮晶晶的,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)寶石般的光澤,是那么的迷人。

      你瞧,靠著銀河的`那幾顆星,多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝,那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星,多像一個(gè)高舉雙夾的大蝎子,它就是有名的“天蝎座”。還有幾顆,就像是古代的樂器豎琴,見到它們,就仿佛聽到了古樸,典雅的音樂一般!疤禚椬眲t像一只雄鷹,拍著寬大的翅膀,仿佛在翱翔;“飛馬座”就像一匹疾馳的駿馬;還有室女星座,獅子星座,牧夫星座等等。啊,數(shù)都數(shù)不過來了!天空,直是一個(gè)神話般的世界。

      滿天的小星星,它們盡著自己的力量,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒匯在一起。雖然不如太陽那樣輝煌,也不如月亮那樣皎潔,但它們夢(mèng)幻般的光灑到人間,把大地變成了一個(gè)奇異的世界,誘惑著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

      望著這星空,我漸漸覺得自己像是睡在母親的懷里,那么的溫暖,柔和,如夢(mèng)如幻。。∥覑巯囊沟男强,因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩,那么美麗動(dòng)人,那么富有神秘感!

      八年級(jí)作文 5

      生活的方式是多姿多彩的,貝殼的顏色是五彩斑斕的,而友誼的人生是不可缺少的。

      友誼如火,點(diǎn)燃希望之燈,友誼如燈,照亮我們前進(jìn)的路,友誼如羅盤,指引我們方向。

      友誼這一個(gè)簡單的代名詞,卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。

      初一,我們每個(gè)人都邁著物無知的步伐走進(jìn)這充滿知識(shí)的海洋—蒲縣一中。

      年幼無知的我們不知怎么去適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境,這里的老師,就連這一張張同學(xué)的面孔都是陌生的。

      想要在這兒學(xué)習(xí),去適應(yīng)環(huán)境,不能沒有朋友的陪伴。

      ‘你好,我叫,你叫什么?’‘我叫,以后我們倆就是同班同學(xué)了,讓我們一起努力吧,我還愣在那兒哪,就被這幾句話給震住了,于是,心不在焉的回答一句嗯,就這樣,我們熟悉了,逐漸成為了無話不談的好朋友。

      對(duì)她,我有一種信賴,我佩服她清晰冷靜的思路,喜歡他的誠懇與認(rèn)真。他不想別的同學(xué)那樣的`自命不凡,他不會(huì)亂捧別人的做事行為,如果他說我哪兒方面不好,那就是真的不好,如果他說好,也不是客套。有事找他幫忙,如果她答應(yīng)了,就不會(huì)一面做一面,抱怨我剝奪他的時(shí)間,而我卻往往與他相反,我遇事容易激動(dòng),感情常常走在理智前面,因此增加了許多不著調(diào)的煩惱,每次,她都能幫助我用冷靜的而又理智的眼光分析問題,辨別事理。

      他就是我的好朋友裴豆豆。

      友誼,就像照進(jìn)來的陽光,讓我們共享青春走向成熟。

      也就是這樣,我似乎真正的明白了朋友的含義因?yàn),我成長起來了。

      八年級(jí)作文 6

      我盼望已久的國慶節(jié)已經(jīng)來臨了。

      10月1日就是國慶節(jié),那天晚上我爸爸他們同學(xué)請(qǐng)我們吃火鍋,因?yàn)槟翘斐酝炅嘶疱佉呀?jīng)很晚了,所以只好在爸爸同學(xué)家住。

      第二天早上,因?yàn)樽蛲砗芡聿潘,所以起床很晚。吃完早飯以后,我和我爸爸同學(xué)的兒子王云浩在床上打鬧了起來,而且還一邊看著電視。他們家規(guī)定上午只能在家里玩,下午才能出去,而且還有時(shí)間規(guī)定呢!

      下午,王云浩帶我出去野炊,我的興奮自不待言,生活在城市里的我們很難找到可以盡興玩耍的機(jī)會(huì),特別是野炊!

      我們走出小區(qū),首先在小區(qū)外面找到一塊空地,然后我們又在附近找了一些磚,把它們搬到空地上面,并把它們壘起來,再找來一堆干草,接著,我們把干草放進(jìn)壘好的灶里面,點(diǎn)上火,把我們帶來的火腿腸用鐵簽穿上,放到火上面烤?粗鹜饶c在火里冒著油泡滋滋味直響,我們想象著烤好后吃在嘴里的快樂情形,正在開心想象的時(shí)候,火卻沒了!哦,原來是我們沒有加柴!第二次我們總結(jié)了原因,終于成功了!

      啊,我們終于吃上了自己烤好的火腿腸,雖然火腿腸被我們烤的黑黑的,可是我們心里面快樂極了!這種美妙的感覺是我們通過自己的'勞動(dòng)換來的,是沒有任何東西可以代替的!

      這個(gè)國慶,我收獲了屬于自己的真正的快樂!

      八年級(jí)作文 7

      今天我讀《愛的教育》時(shí)發(fā)現(xiàn)了一篇很好的文章,它對(duì)我的觸動(dòng)很大,文章的題目叫《賣炭者和紳士》。

      這篇文章講了這樣一件事:卡羅·諾琵斯因?yàn)樽约旱母赣H是上等人,很是高傲。一天,諾琵斯和培諦吵架了。培諦是年級(jí)中年齡最小的,是個(gè)賣炭者的兒子。在爭吵中,諾琵斯對(duì)培諦說:“你的父親是個(gè)叫花子!”培諦非常生氣,回去告訴父親去了。很快諾琵斯的父親和先生都知道了。紳士叫諾琵斯對(duì)賣炭者道歉,但賣炭者卻連連說:“不必,不必!弊詈笾Z琵斯還是向賣炭者道歉了,但紳士要和他握手時(shí),賣炭者卻搖起手來。接著先生讓諾琵斯和培諦坐在一起。等紳士和賣炭者走后,先生對(duì)大家說:“今天的事,大家不要忘記。因?yàn)檫@是這一學(xué)年中最好的教訓(xùn)。”

      讀了這篇文章,我想:很顯然,諾琵斯的那句話已經(jīng)深深地傷害了賣炭者。在現(xiàn)在的社會(huì)中,每個(gè)人都是平等的,并沒有誰比誰更高貴。我們應(yīng)該和別人換位思考,想想別人受辱后的`感受。不要用一些過激的語言、行為去傷害別人,使別人感到傷心、難過。如果是你聽到了那些話,看到了那些行為,你又會(huì)怎么想,怎么做呢?如果每個(gè)人都能做到不傷害別人,不因?yàn)閯e人的出身、地位和財(cái)富的低微而瞧不起別人,這樣人與人之間的相處會(huì)變得更加和諧。你尊重別人,別人也會(huì)尊重你;你給予別人友愛,你也會(huì)收獲友愛。如果那樣的話,這個(gè)世界將更加美好!請(qǐng)大家一起努力吧!

      八年級(jí)作文 8

      “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村!鼻迕魇亲屓吮瘋墓(jié)日。

      我們開著十幾輛車浩浩蕩蕩,回到故鄉(xiāng)——我們祖先的墓地。祖先們的墳?zāi)梗粋(gè)在這座山的山腳,一個(gè)在那座山的山頂,還有一個(gè)在另一座山的山腰。

      聽老前輩們說,我的太爺爺很聰明,富有智慧,當(dāng)時(shí)所有人都安居樂業(yè),誰又曾想過日本鬼子會(huì)來侵略我們的祖國?我太爺爺作為第一代傳教士,老日本人打過來了,糧食一天比一天少,我們陳家一個(gè)人都沒有損失。村里整天整夜彌漫著死人的臭味,和哭喊聲,甚至整戶人都死光了,或餓到?jīng)]力氣哭喊了。而太爺爺每天都會(huì)存糧,讓我們的族人吃得飽飽的。

      故事講完了,我們也到達(dá)了目的地。我們打開音響念著圣曲,音響下擺著一本圣經(jīng)。我和同齡的兄弟姐妹在那里描字,讓墓碑上的字清晰一些。頭上頂著大太陽,可我們并不覺得累,反而很有成就感。汗珠一滴滴的滴落在墓碑上。我喚我的大侄子幫我打傘,否則汗滴在了墓碑上,剛描好的字會(huì)花掉。我們與別家不一樣,字是用金油描的,別家都是紅顏料,那金油可是用來描佛像的。我們看了祖先的墓碑,每個(gè)都已描了一遍,金燦燦的.,特別亮堂。我滿手沾了金油顏料像一雙妖怪的手。那金油我擦了兩天才掉光。

      在這明媚的春光中花兒開了,草兒綠綠的,百花齊放,百鳥爭鳴。但所有人都苦著一張臉,沒有歡聲笑語,在這春光里沒有人在嬉戲玩耍,唯一的游戲就是習(xí)俗中的踏青,更多的是人們都陷入了沉思……

      八年級(jí)作文 9

      小時(shí)候周圍有很多人說我畫畫不好,畫得像“豬扒扒”。就是很難看?晌也贿@么認(rèn)為,因?yàn)槟鞘俏倚量喈嫵鰜淼。小時(shí)候沒有幾個(gè)人夸我畫畫好,只有爸爸媽媽夸過我,可我總覺得他們都是安慰我的,我對(duì)畫畫漸漸失去了信心。

      直到有一天有件事改變了我。一次,我和哥哥比賽畫畫,雖然哥哥畫的也不是很好,但是對(duì)于我這個(gè)幼兒園的小孩來說,他畫的已經(jīng)很完美了。我們比賽的.題目是“蟲子吃蘋果”。我聚精會(huì)神的畫著,我畫了一個(gè)不規(guī)則的圓圈,對(duì)我來說這就是蘋果。因?yàn)槲冶緛砭彤嫴缓脠A,反復(fù)用橡皮擦,這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)像一個(gè)似蟲子樣子的東西——紙破了!拔耶嫼昧耍 蔽腋吲d的叫著。在別人眼里這幅畫也許是垃圾,可在我眼里那是具有創(chuàng)作性質(zhì)的作品了。我得意的看了看哥哥的畫紙,喔!好大的一個(gè)蟲子在吃蘋果呀,我頓時(shí)啞口無言了。這時(shí)哥哥看完我的畫給了我一個(gè)很高的評(píng)價(jià),“蘋果上破的洞像一個(gè)真的大蟲子在吃蘋果,我輸了。”我很驚訝也很高興,原來畫好一副畫是如此的簡單呀!

      從此,我對(duì)畫畫有了新的興趣,看到什么都想畫下來,在不知不覺中我的繪畫水平有了很大的提高。在我的努力下,終于有一天我獲得了國際美術(shù)繪畫比賽的金獎(jiǎng)。

      通過這件事我也明白了一個(gè)道理。其實(shí)每個(gè)人都離成功不遠(yuǎn),只要我們有自信,相信自己,就一定能成功!

      八年級(jí)作文 10

      想起那美麗的星空,我不得不想起東北。

      我四歲那年回東北,媽媽和我在夜晚飛行的飛機(jī)上看到了沒有云阻擋看星星是什么感覺,那白白的星光一閃一閃的,使那星星諾隱諾現(xiàn),還不時(shí)泛出紫色,紅色,綠色的光,如同天空歡迎我們而特別掛的彩燈,有趣極了,我和媽媽望著天上的星星,時(shí)間……仿佛停止了,只有窗外偶爾閃幾下的星星在放著柔和的光,我……陶醉了,不舍拉上窗,對(duì)著那星空發(fā)呆,直到媽媽拍了拍我的肩,問我要什么吃的,我要了一盤牛排,一杯咖啡,但我心里還是想著那星空,我不顧形象,狼吞虎咽地吃完飯,望著與城市合二為一的星空。

      它的美麗反而增加了,但不巧的是,飛機(jī)降落了,我看著那慢慢變成城市的星空,心里難免會(huì)有幾分不舍,到了姥姥家,我坐在了一個(gè)充滿古典風(fēng)格的小院里,望著暗淡無光的'天空,心想星星是不是被云擋住了呢?12點(diǎn),星星出來了,起初只出來幾顆星星,像一個(gè)開場(chǎng)秀,然后陸陸續(xù)續(xù)的全部出來了,這時(shí)星星閃得更厲害了,我本以為在地面上看星星沒飛機(jī)上看的舒服,可誰知道,在地面上看星星又是另一番風(fēng)味,因?yàn),在地面上你可以聽到喧鬧的聲音,當(dāng)你邊聽那喧鬧的聲音邊看星空,你會(huì)發(fā)現(xiàn)星空也是不寧靜的,當(dāng)你看著那一閃一閃的星星時(shí),仿佛像一根鐵棒在擊打天空那面大鼓,捶打著動(dòng)人心弦的樂章。

      那一刻我陶醉了……

      八年級(jí)作文 11

      寒假期間,我們一家人去參觀了關(guān)中民俗博物館。帶著對(duì)陜西民俗博物館的興趣,一路上很開心。

      一下車就看到了大七個(gè)字“關(guān)中民俗館”,高樓雄偉。然后,一個(gè)導(dǎo)游接待了我們。他先給我們簡單介紹了一下博物館,然后領(lǐng)著我們從正門進(jìn)去,開始講解。我看到博物館整棟樓都是灰色的墻磚,說明是很久以前的事了,但是它的古風(fēng)還是深深的吸引了我。

      踏入小區(qū),左邊是劇場(chǎng)大樓。劇場(chǎng)建筑上還有關(guān)中民間戲曲的表演。墻上掛著紅色的小燈籠。只聽到“哇”的一聲大叫。我震驚了。導(dǎo)游說:“這是我們陜西秦腔!笨吹接腥死腥藦椗,有人擊鼓,還有人直接拿起板凳開始彈。每次子彈打完,都會(huì)受到熱烈的掌聲歡迎。整個(gè)院子充滿了笑聲和歡笑。繼續(xù)前進(jìn)。兩邊都有各種居民的房子,都是實(shí)心的磚墻和華麗的雕刻。前屋兩側(cè)的'擋土墻高聳入云。進(jìn)屋兩邊都有低一點(diǎn)的房間,有的在中廳,有的在中廳,有的在中廳。建筑風(fēng)格精致、豐富、輝煌、宏偉、美麗。這些是明清時(shí)期每個(gè)人的居民樓,包括宦官和經(jīng)商致富的人。在當(dāng)時(shí),當(dāng)他們富有的時(shí)候,修理他們的房子是身份和價(jià)值的象征。這些都是導(dǎo)游說的。

      被它吸引的我一刻都不想離開。我跑過去,不停地看?吹綍r(shí)間過得很快,我們的訪問即將結(jié)束,我還是很不情愿地說:“你得細(xì)細(xì)品味。也許一天是不夠的!

      希望時(shí)間能像一架照相機(jī),讓美好的回憶永遠(yuǎn)定格在那一刻…

      八年級(jí)作文 12

      煩惱,對(duì)于我來說就是最大的痛苦。有一個(gè)人,從小起我就煩她——我的妹妹。

      妹妹小的時(shí)候簡直跟調(diào)皮的男孩沒兩樣,老就是欺負(fù)我。此時(shí)雖差兩年,但也就是之事。記起就是七歲的時(shí)候,天氣適合我們享受陽光。姐姐要給我化妝,不知妹妹就是恨還就是氣,就拿根木頭,打了我一下,我本想站起來說她,可媽媽就就是叫我別理她,因?yàn)樗小,就是妹妹,啥都不明白。我只好讓姐姐繼續(xù)了?蓻]想到的就是她趁姐姐弄東西時(shí),拿來繩子,好像就是塑料做的,放在我頭上,當(dāng)時(shí)我沒注意到,之后姐姐用手捂住嘴巴,此時(shí)笑笑說:“你頭上的東西真好看!蔽疫B忙弄下來,一猜就明白就是哪個(gè)“煩人精”搞的。心想,此時(shí)要就是你再敢弄的話,我就不更你玩了。隨知,姐姐涂上那種涂眼睫毛黑黑后,那個(gè)淘氣鬼又開始煩人。這次就是她最擅長的,用手抓我的`頭發(fā)。我的頭發(fā)隨著往后仰,到叫一聲:“啊,好疼!毙液媒憬阕ゾo我,不然我就要摔在地上了。我一站起來就找我妹妹,沒想到一個(gè)影也不見,我急著不顧媽媽的身后,就哇哇大哭,這哭出的眼淚讓大家哈哈大笑,我停住了眼淚,問:“怎樣了?”“你自己照鏡子!蔽乙豢,啊,淚珠咋就是黑色的呢?我氣得不能再氣了。

      看,我生活中的煩惱就就是痛苦,沒有人能理解我的心,除了那個(gè)“煩人精”

      八年級(jí)作文 13

      流星的光,劃破了夜的靜。

      ——題記

      一顆流星從天空劃過,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻綻放除了最耀眼的光芒。它,不僅從天空中劃過,也從我無際的思緒中劃過。

      轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的齒輪,回到那個(gè)懵懂的深秋,舒緩的秋風(fēng)拂過我們的臉,純真的雙眼中還露出幾分幼稚。我遇見了你,你在我的心中顯得如此的高大和遙不可及,可你的雙眸中總是顯出絲絲柔美……

      時(shí)光的齒輪被我再次撥動(dòng),回憶被拉到了那個(gè)炎熱的盛夏;你我一起穿梭在教室和走廊間,為“教室美”的評(píng)選做著最后的努力。晶瑩的.汗珠從你的雙頰滑下,還來不及落地,似乎就已經(jīng)蒸發(fā)了,我享受著這一切,因?yàn)楫嬅嬷杏心恪?/p>

      翠綠的初春同樣讓我流連忘返。在那個(gè)萬物生長的季節(jié),我們一同來到山間,為城市的綠化添了一分彩,我們種下了小苗,同時(shí)也種下了希望……

      最難忘的還是那個(gè)寒冬,距離考試的時(shí)間越來越近,我投入了緊張的復(fù)習(xí)之中,但不時(shí)也會(huì)有想放棄的時(shí)候,每當(dāng)這時(shí),你會(huì)為我熱上一杯牛奶。溫暖的霧氣模糊了我們的視線,也融化了我那顆在寒風(fēng)中凍久了的心。你,會(huì)心一笑,給我繼續(xù)向前的動(dòng)力,讓我加倍努力!

      流星已經(jīng)劃過那片黑寂的天空。轉(zhuǎn)眼間,三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,你我便要依依惜別。

      茫茫的人生旅途就如那孤獨(dú)而單調(diào)的黑夜,而這三年的學(xué)習(xí)就如一抹流星劃破了夜的死寂,而你,就是那流星上最亮的一點(diǎn)!

      八年級(jí)作文 14

      人生,是一塊寶石,只有經(jīng)過雕琢,才能放出它那萬丈光芒;人生,更似一道彩虹,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,才能綻放出它那美麗的光彩。人生,其實(shí)是非常短暫的,就像流沙滑過指間,就像海燕掠過大海,不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時(shí)間里,我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>

      人生,到底怎樣過?有人說:“人生,就是好好享受,賺大錢,一輩子奢侈著過。”也有人說:“人生,就該為國家,為人民做奉獻(xiàn),為生活勞動(dòng)一生。”是。∪松纫屪约哼^得好,也要讓它變得有價(jià)值。

      人生,到底是怎么樣的?人生,是一輛列車,它的終點(diǎn)永遠(yuǎn)只有一個(gè)――死亡。它不會(huì)中途停下,更不會(huì)延長“旅途”。而這一路上,有快樂,有悲傷;有甜,有咸;有分離,有團(tuán)聚。這一路的風(fēng)景,有美麗的,也有丑陋的;有晴空萬里,也有狂風(fēng)暴雨。有人的列車停得早,有的停得晚,但,它,終歸會(huì)停的。

      人生,到底要怎樣活才精彩?一個(gè)好的馬戲,必然要有一個(gè)好的演員,好的戲臺(tái),人生,也是這樣。精彩的`人生,靠不了別人,只能自己去創(chuàng)造。精彩的同時(shí),也擁有了它獨(dú)一無二的價(jià)值與美。

      人生,沒有好壞,沒有善惡,本無雜質(zhì),所有的一切,都是靠自己來創(chuàng)造。自己的人生,只屬于自己;自己的路,永遠(yuǎn)只是一個(gè)人走下去!

      八年級(jí)作文 15

      大自然有很多秘密。比如:為什么夜來香要在晚上開花?我疑問的是為什么螢火蟲晚上會(huì)發(fā)光?我去抓過螢火蟲,把它放在玻璃杯里。我看著它那細(xì)小的身子和那閃閃發(fā)亮的小燈泡。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著,它的亮光很神奇,像夜空中最亮的星。我異想天開,難道科學(xué)家給它裝了小燈泡?或者它的尾巴里面有小星星?它難道會(huì)發(fā)電嗎?我查詢了一下書籍,知道了螢火蟲會(huì)發(fā)光并不是裝了燈泡,也沒有小星星,更不會(huì)發(fā)電。而是因?yàn)樗鼈兊纳斫Y(jié)構(gòu)特殊,它身體的腹部末端充滿著許多含磷的發(fā)光材料!傲住蹦銈儜(yīng)該不陌生了吧?就是這些含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素在螢火蟲的腹部發(fā)出一閃一閃的微弱亮光,讓螢火蟲看起來像一只小燈泡。這種生理結(jié)構(gòu)肯定有它存在的道理,生物進(jìn)化的.過程,總是那么神奇和美妙!那么它有什么作用呢?螢火蟲發(fā)出的亮光,不但只為了照明,主要是為了發(fā)出信號(hào),而且每次發(fā)出的信號(hào)用途都是不同的。

      不同品種的螢火蟲發(fā)光的頻率、亮度、方式和顏色也不一樣。我們平常所接觸到的螢火蟲,多數(shù)是黃黃的綠綠的發(fā)光,也可以說這就是螢火蟲的語言,就像人類的SOS進(jìn)行聯(lián)系。大自然真奧妙,小小螢火蟲也有這么強(qiáng)大的功能。真是萬物皆有可能,我也要好好學(xué)習(xí),去解開大自然更多的新奧秘!

      八年級(jí)作文 16

      人類認(rèn)識(shí)自然,了解自然界各種規(guī)律的目的是我們能和諧地與大自然相處,并且按照自然界的客觀規(guī)律去生活、學(xué)習(xí)、發(fā)明和創(chuàng)造。

      顯微鏡,一個(gè)在科研實(shí)驗(yàn)室的“巨大功臣”,許多生物學(xué)家里用這個(gè)奇妙的機(jī)器帶我們走進(jìn)微妙的世界。在學(xué)校的生物課上,我們也會(huì)見到他,顯微鏡外皮多為黑色和銀色,外形形似一個(gè)彎著腰低頭鉆研的老爺爺,我們使用時(shí)手握鏡臂,眼睛看著目鏡,通過調(diào)節(jié)焦距來改變像的大小、范圍、明暗。老爺爺?shù)难劬Ρ闶强梢源_定焦距的物鏡。

      我們果然看到了一個(gè)清晰、正立、放大的物體,但我們是如何觀察到的呢?這其中的奧秘便是物鏡和目鏡。

      這兩組鏡片,每一個(gè)都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,物鏡的焦距長,目鏡的焦距短。利用凸透鏡的成像原理,因?yàn)槲锞嘈∮诙督咕,所以觀察物體先通過物鏡在目鏡的焦點(diǎn)附近成一個(gè)倒立放大的實(shí)像,這時(shí)的像還不夠大,再通過目鏡進(jìn)一步放大,形成正立、放大的虛像。顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放的倍數(shù)的乘積,所以用顯微鏡觀察物體是放大的`倍數(shù)更大。這樣,我們就可以用顯微鏡看到微生物、細(xì)胞,等人眼無法直接看見的微小物體們了。

      美國科普作家阿西莫夫曾經(jīng)寫道:“不同學(xué)科領(lǐng)域之間是緊密相連的。”人們通過發(fā)現(xiàn)屋里中的凸透鏡原理,利用它制造了便于生物研究的顯微鏡等多方面光學(xué)儀器,拓展了我們雙眼的視野,使我們進(jìn)一步探索這變幻莫測(cè)的神奇世界。

      八年級(jí)作文 17

      午夜的滴答聲總是格外清脆,就像安撫人心的聲音,引領(lǐng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但這時(shí),我彷佛聽到了內(nèi)心的聲音,將我的思緒,和風(fēng)一起,吹到了昨天的早晨時(shí)光。

      早晨,總是美好的,可以看書、畫畫,甚至放松自己的心靈。但是,今天特別不一樣,老師走到講臺(tái)前,問大家一個(gè)問題:“有誰知道自己的志愿是什么?”沒有人回答,卻有許多人低聲交談。我心里一震,突然發(fā)現(xiàn)自己從來沒想過這個(gè)問題,雖然,不管是寫作文還是上臺(tái)發(fā)表,都有回答過這個(gè)問題,但,那是我內(nèi)心真正的解答嗎?

      所謂的志愿,就是自己長大后想做什么。小時(shí)后的我,換過各式各樣的`志愿,長大后,不管是學(xué)什么才藝,都是三分鐘熱度,也曾因?yàn)橥瑢W(xué)的贊美,而改變自己的志愿,但是,這個(gè)問題卻一直埋在內(nèi)心的最深處,從未挖掘出來仔細(xì)的審視過。做任何事情都不順的我,曾經(jīng)問過爸爸,自己的專長是什么,但是爸爸總是回答那句神秘而深遠(yuǎn)的話:“長大后就會(huì)知道了!

      老師曾經(jīng)說過:“當(dāng)你越早知道自己的夢(mèng)想,你的成功率就越高!蔽液昧w慕那些有志愿的同學(xué),知道自己該做的事,知道自己該走的路,而我卻像一只在大雪的迷霧中的小鳥,充滿希望卻危在旦夕。自己的夢(mèng)想該由自己去開創(chuàng),不去管別人說什么,只要堅(jiān)持自己的信念,有一天,我會(huì)在世界的峰頂與未來相見。

      “滴答,滴答……”內(nèi)心的聲音彷佛還在耳邊環(huán)繞,我的心已經(jīng)隨著自己的心聲慢慢的闔上疲累的雙眼。

      八年級(jí)作文 18

      寒風(fēng)吹著大地,街道兩旁的綠葉樹,跟著在搖擺。樹上偶爾飄落一兩片枯黃的葉片,另一邊,黝黑面光禿禿的樹枝上布滿如米粒的苞芽,它也跟著在笨拙的搖晃。綠葉密茂與只有光禿禿枝干的樹在一起看來極不協(xié)調(diào),也顯得很不和諧。陰霾的天空灰蒙蒙。路上行人三兩個(gè),怕冷的人縮在聳入云層的大樓里;藏匿在和暖的住宅里。寬闊的馬路上,來往穿梭的車輛如流水。

      山靜靜地立在那,腳下的枯枝敗葉,在人的腳底吱吱發(fā)響,兩三只鳥兒在林間抖索地覓食;清澈的湖水上微波蕩漾。冰人肌骨的水面漂著幾片被風(fēng)帶來的枯葉。岸邊,枯黃的小草,已只剩黝黑枝干的狗尾草,黑黃的'浮萍,已回歸大地母親。萬物都已憔悴,疲憊,死亡。無情的,蕭殺的,冰冷的寒風(fēng)伸出死亡之手拂過大地。萬物在瑟抖。

      生命在宇宙的亙古中生面又滅,交替反復(fù)。

      時(shí)間在暗換生命。

      在這紛擾的世界,名利的社會(huì),有人感嘆,有人怨恨,也有人慶幸,竊喜;有人說自己生不逢時(shí),有人說這個(gè)時(shí)代不適合自己,也有人說金錢萬歲,它是上帝。也有人說,在這和平發(fā)展的時(shí)代,正是自己展示才能的絕好的舞臺(tái);只有孜孜不倦的工作,才能擁有美好的生活。也有人厭倦工作,說工作太累,工作環(huán)境太差,薪酬太低。

      人生有了墮落,沉淪,和罪惡。

      八年級(jí)作文 19

      大家都應(yīng)該吃過松岙的桔子吧?它的形狀是扁圓形的,就像我的拳頭一般大小,面呈橘黃色。剝開它一股淡淡的清香撲鼻而來,真恨不得一口把它要下去。它是由十一瓣桔子片組成的,上面都是雪白的筋絡(luò),猶如披上了一層雪白的輕紗。它宛如一艘小船也像彎彎的月牙。吃下去,你就會(huì)感到一股甜汁滑進(jìn)喉嚨里,味道真是贊不絕口。雖然沒有像葡萄那般晶瑩剔透,但是桔子色彩鮮艷,酸甜可口,是秋冬季中最美味的水果。

      桔子不僅僅美味可口,而且還有很多好處哩!比如說它具有止咳,潤肺,化痰,健脾,順氣等藥效。其中桔子皮,核,絡(luò),葉也都是“地道藥材”。桔子還含有豐富的營養(yǎng),一個(gè)桔子可以使人避免有些癌癥的侵襲,在百克桔子果肉當(dāng)中,含有蛋白質(zhì)0.9克,脂肪0.1克,碳水化合物12.8克,鈣56毫克,鐵0.2毫克,維生素B0.08毫克……瞧,桔子有這么多的營養(yǎng),我們應(yīng)該多吃才對(duì)呀?可是我錯(cuò)了。每種食物都是有兩面性,桔子含有大量的.胡蘿卜素,如果一次吃過量或近期連續(xù)攝入過多的話,那么血液中的胡蘿卜素過高將會(huì)導(dǎo)致皮膚發(fā)黃。

      記得有一次,媽媽買回來了一大袋桔子,我迫不及待的狼吞虎咽吃了起來,我媽媽走過來提醒我“小心上火”。我停止正要送進(jìn)我的肚子里的桔子片,說道:“我才不信呢!”說完,我有不以自然的吃了起來。可是,沒過多久,我的鼻子流出了鮮血,我不由鬼哭嚎叫起來。

      我喜歡吃桔子,可是建議大家最好每天保持吃1到3桔子就可以了哦!

      八年級(jí)作文 20

      好像他們都笑著,很開心的笑著,那種笑容,在地震后是多么得心痛。

      微笑著,天空真的很藍(lán),云也真的很白,很燦爛。那飛機(jī)劃過一條怎樣不引人注意的飛機(jī)云,淡淡的,淺淺的,把天空分成了兩邊,把流淚的我們和他們的笑容分成了兩邊。

      微陽下午睡的臉那么恬靜,一張張輕閉雙眼而安寧的他們,夢(mèng)里他們是怎樣的在我們身邊唱歌和舞蹈,怎樣的在夢(mèng)里學(xué)習(xí)著怎樣飛翔,當(dāng)一個(gè)沒有痛苦的天使,又怎樣的`夢(mèng)中學(xué)會(huì)了叫:“爸比,媽咪!

      他們離開了2點(diǎn)時(shí)的陽光,天空正慢慢變暖,操場(chǎng)上還隱約殘留他們的笑聲。笨拙的踢著足球,不時(shí)的因跳繩而被絆倒,拿著籃球到處亂竄,回到教室的他們,還靜不下心,意猶未盡的想著他們還沒有走完的童年。

      他們拿著蠟筆涂鴉,在純白的畫紙上勾勒出幾個(gè)不完美的音符,藍(lán)色的云,白色的風(fēng),灰色的一座座沙堡。在他們的王國里,快樂和幻想,可以為他們創(chuàng)造一個(gè)自由自在、無拘無束的世界,卻為什么連一座城堡都那么不堅(jiān)固,那么脆弱,那么易碎。

      臉上完美的弧度,天真可愛的笑臉,好像伸手就可以捏到他們?nèi)彳浂鴭赡鄣哪橆a。小小的他們往自己的臉涂上了黑黑的泥巴,臟臟的手和腳,洗臉時(shí)從小女孩左臉垂下的小長發(fā),如果染上了水泥墻的灰塵石礫,我們?cè)撛趺磽肀麄儯?/p>

      是不是飛走了,那些可愛的微笑的笑容?

      八年級(jí)作文 21

      “漫畫作文的寫作”這堂課的教學(xué)我們以學(xué)生喜歡的漫畫為話題,先讓學(xué)生明白什么是漫畫,接著欣賞幾幅漫畫,再介紹如何寫漫畫作文,欣賞幾篇漫畫作文,最后讓學(xué)生動(dòng)筆練習(xí)。本節(jié)課學(xué)生練習(xí)的漫畫主題與家庭生活息息相關(guān),如:“寶寶快跳”,“如此孝心”,“相依為命”。

      教學(xué)中有描寫祖父輩對(duì)孩子的親情和欣賞有描寫傳承意義,以及長輩培養(yǎng)孩子的角度和方法的,以漫畫形式表現(xiàn)詼諧幽默的生活樂趣的,總體來說整個(gè)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)了家庭生活的親情、責(zé)任、理解和孝心。使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中,感悟家庭生活的'繽紛世界,激起學(xué)生的想象和聯(lián)想,表達(dá)對(duì)家庭生活的熱愛。

      六年級(jí)學(xué)生已有一定的生活感受和生活閱歷。家庭生活是貼近學(xué)生生活實(shí)際的,所以在教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)生有話可說,有情可抒,在活潑的氣氛中積累、感悟、探究。平時(shí),學(xué)生對(duì)家庭生活的感受是經(jīng)驗(yàn)型的,是零碎的片段。通過《漫畫作文的寫作》的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生對(duì)家庭生活的認(rèn)識(shí)有一個(gè)從感性到理性的飛躍,領(lǐng)悟到家庭生活的本質(zhì)。

      在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,通過觀察、思考、討論、對(duì)話、寫作幾個(gè)方面讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂實(shí)踐中來,感受到漫畫的魅力、語言文字的魅力,進(jìn)一步走向課外閱讀,走向開放的大語文教學(xué)的境界,讓學(xué)生在學(xué)習(xí),生活的過程中有所思,有所悟。

      八年級(jí)作文 22

      今年,我上初中了,上課時(shí)間也改為了早上7點(diǎn)30分。這個(gè)時(shí)間比較早,雖然我家距離學(xué)校比較近,幾分鐘便可以到學(xué)校。但我卻不是經(jīng)常遲到,就是剛好趕上。

      后來我經(jīng)過仔細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)我別的時(shí)間把握的都不錯(cuò),惟獨(dú)由媽媽把握的做早飯的時(shí)間出了問題。原來媽媽做早飯?jiān)?點(diǎn)10分,10分鐘做飯,10分鐘吃飯。得!剛好7點(diǎn)30分。就算我是超人也不可能趕上到校時(shí)間。為了不再遲到,我一定要向老媽說出我的早餐時(shí)間改革計(jì)劃。

      這天,我與媽媽都在6點(diǎn)45分起床。刷牙洗臉用了10分鐘,6點(diǎn)55分了我便去整理我的學(xué)習(xí)用品了。7點(diǎn)了,我催促媽媽說:“7點(diǎn)了,快做早飯吧,不然我又來不及去上學(xué)了!眿寢屨f:“不會(huì)的,7點(diǎn)10分做早飯是剛好的!蔽疑鷼獾卣f:“不行!我已經(jīng)受不了了,每天遲到,即被同學(xué)笑,有要被老師罵,成天都這樣!眿寢尵谷灰采鷼獾鼗卮鹞,“去去去,看會(huì)書去,不要浪費(fèi)早上的時(shí)間,我有分寸,不用你管!”我生氣地念叨著:“我自己的.事我不管誰管?”媽媽厲聲問到,“你說什么?!”我此時(shí)已經(jīng)不敢多說了,哼了一聲,“沒什么!

      這天早上我到學(xué)校依舊是遲到,耳邊聽見同學(xué)們的議論,“你看他住這么近還老是遲到!边有老師的批評(píng),“許峻豪,你怎么又遲到了?”……我簡直厭煩了這種幾乎每天遲到的生活。我真希望媽媽多體諒我遲到的難堪。媽媽,雖然我很感激您每天為我做早飯,可是您選擇做早飯的時(shí)間多少也該聽一點(diǎn)我的意見!

      八年級(jí)作文 23

      秋天是收獲的季節(jié),在田里農(nóng)民們都非常的希望秋天的到來,這樣他們就有很多吃的,比如蘋果,梨、橘子、石榴等等。但是這個(gè)秋天我收獲了快樂,你們問為什么?我來給你講講吧!

      今年暑假媽媽帶我去日照旅行,那是我第一次去大海邊玩,本來我以為我們?nèi)ズ艽蠛芎玫木频,但是一去我才知道媽媽訂的是漁家。一開始我就不想住在漁家,心里失落極了。但是過了一天,我認(rèn)為還可以,慢慢的我開始喜歡上漁家了,這里就像我們家一樣,親切極了。在那里我們每天都要去海邊玩,第三天媽媽還帶找去了黃金沙灘,那里是日照的沙子最細(xì)的'沙灘,軟綿綿的沙灘,踩在腳下像踩在棉花上一樣。我在海里漂了一天,累了,媽媽就請(qǐng)我吃海鮮,那里的海鮮非常新鮮,味道也很好。我們吃了大龍蝦,小皮皮蝦,扇貝......但是

      我說出來一個(gè)東西,你們一定沒有吃過,就是“大餅卷大蔥”味道好極了!

      最后一天晚上,我和媽媽又一次來到海邊,我努力想要學(xué)會(huì)游泳,在練習(xí)了好多次后,我終于學(xué)會(huì)了游泳!媽媽高興的對(duì)我說,你真棒!這是我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。

      這個(gè)暑假我過得很充實(shí),也很快樂!在秋天到來的時(shí)候我收獲了快樂!我希望今后還可以收獲媽媽更多的表揚(yáng)。因?yàn)閶寢尭嗟谋頁P(yáng)能讓我多開心幾回!

      八年級(jí)作文 24

      我無意中做了一次“小偷”。說起這件事,還真有些忍俊不禁呢?

      前段時(shí)間,我參加了新區(qū)少年宮的作文班。第一次上課,吳老師就滔滔不絕地講了觀察的重要性。然后,讓我們?cè)谡J(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上寫一篇作文“一件有趣的玩具”。

      我回家翻出我的玩具,一看,不是“一級(jí)殘廢”,就是“喪失勞動(dòng)力”。為此,我禁不住長吁短嘆一陣。不久,一條妙計(jì)涌上心頭。幾分鐘后,身無分文的我出現(xiàn)在了玩具店門口。

      我毫不臉紅地從其他小顧客手里拿起玩具觀察。一件玩具“小熊打鼓”吸引了我的眼球。一只可愛的小熊憨厚地敲著鼓,真讓人愛不釋手。這時(shí),服務(wù)員急躁地問:“你到底買不買呀?”在他的厲聲下,我只好退出玩具店。

      第二天,我把“前車之鑒”拋到了九霄云外,也不顧服務(wù)員的冷嘲熱諷,觀察起憨厚的小熊。一位旁觀的`小顧客告訴我小熊的眼睛是夜明珠,晚上會(huì)發(fā)光的。聽到這,我迫不及待地把小熊放進(jìn)口袋,觀察起來。服務(wù)員猛地沖上來,不由分說,把我送進(jìn)了保衛(wèi)科。

      不一會(huì)兒,一位保安叔叔拿著一張紙和一支筆讓我做檢討。然后把門反鎖,作專案調(diào)查去了。我不是小偷,檢討我無從寫起。桌上的小熊再一次吸引了我的眼球,我一口氣把小熊得的活靈活現(xiàn)寫了下來。

      不知什么時(shí)候,吳老師來了,邊走邊說:“是我布置他寫作文的!碑(dāng)他們看了我的“檢討”以后,都笑了。我得感謝保安叔叔,要不是他,這篇作文還“偷”不來呢?

      八年級(jí)作文 25

      秋天,樹上的葉兒都逐漸變得干枯,微黃,最終從樹上脫落到大地母親的懷抱。然后陽光照射著那些以前享受了一夏天榮華的葉兒,使原本暗淡的葉兒們霎時(shí)有了金色的外衣。極個(gè)別的綠葉兒還在和陽光說笑呢!從葉子與葉子間隙中投下來的光,無不溫暖、明亮,照得地上一塊兒金黃,一塊兒黑影。這真得算是幅小畫兒了,也許是唐代名手畫的《金秋圖》吧!

      沒有了夏天的燥熱,小小的果實(shí)們也都爭先恐后地冒了出來?磪!公園中的山楂樹、石榴樹、海棠樹上都是碩果累累的,一個(gè)個(gè)都張開了嘴兒笑著。你看那石榴,笑的連紅牙齒都露出來了呢!城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,都樂樂呵呵地出來欣賞秋天的美,無一不嘖嘖稱贊。秋天啊,你怎樣這么美!

      秋天,是金色的,是果實(shí)的.,還是云淡日麗的。你哪里見過秋天里積過厚厚的云層?你哪里見過秋天里有過陰沉的太陽?秋天,天天都是陽光明媚、萬里無云的。尤其是秋天傍晚時(shí)候,那云層都堆積到了一起,加上太陽那火紅的光芒一照,云上仿佛下了火,紅彤彤、金燦燦的,仿佛一團(tuán)紅色的柳絮,又如一只火紅的櫻桃,在陽光下變換著。

      金秋九月,是美的盛典。千萬種美艷,千萬種色彩全部在秋季萌發(fā),在秋季綻放,然后讓人著實(shí)不能不驚嘆萬千,感慨萬千。

      金秋啊,你到底該有多美!

      八年級(jí)作文 26

      自從我識(shí)字以來,書便成了我最親密的朋友,每當(dāng)徜徉在書的海洋里,我覺得自己就像是一條自由自在的小魚,在書海中歡暢的覓食。書本還為我插上了飛翔的翅膀,讓我的心靈開出絢麗的花朵。

      記得我剛認(rèn)字的時(shí)候,特別愛看的是《安徒生童話》、《格林童話》等,書中善良的美人魚、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣火柴的小女孩、可愛的灰姑娘,是它們充實(shí)了我的'童年,讓我的世界變得豐富多彩,也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。

      隨著我漸漸長大,我愛看的書也多了起來,比如《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》、《世界最偉大的發(fā)明發(fā)現(xiàn)100》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《偉人的故事》等等。我從這些書本上學(xué)到了生活中沒有的知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多為人類作出杰出貢獻(xiàn)的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》讓我知道了恐龍的各個(gè)種類及恐龍生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠(yuǎn),不要輕易被困難打倒,堅(jiān)持就是勝利。讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我知道了看任何事都要心細(xì),反復(fù)探索才能得到答案,取得成功。

      看書猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談,猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對(duì)話。接受古今中外偉人的熏陶,讓你變得高雅、談吐不凡?磿庆`魂的洗禮,讓你我的靈魂變得更充實(shí),洗凈思維的垃圾,從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。

      來吧,朋友們,就讓這縷縷書香,永遠(yuǎn)伴你我同行……

      八年級(jí)作文 27

      說起小草,人人都會(huì)把它當(dāng)作弱小的象征。的確,它是很小,是很弱,連一滴露水都能把它的葉子壓得很低。我喜歡小草,不僅僅是它報(bào)告春天的到來,象征這新的開始,更重要的是它那令人敬佩的生命力。

      小草不像大樹那樣得意洋洋的高聳。看看大樹,再看看小草,很自然地感到小草是那么渺小,其實(shí)它內(nèi)心的力量卻大的無法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮艷多姿,但我想,如果沒有小草的綠色,世界上的色彩會(huì)變得多么單調(diào)。

      春天來了,小草破土而出,嫩嫩的,綠綠的`,散布大地。一萬棵、一億棵誰也數(shù)不清到底有多少棵,這么多的小草聚集在一起,不愧古代詩人稱它們?yōu)椤耙盎馃槐M”。各種有生命的植物都怕狂風(fēng)暴雨?耧L(fēng)暴雨是花七零八落,花殘葉。豢梢允勾髽渲l散落,“高處不勝寒”。但它對(duì)弱小的小草卻毫無辦法。你見過狂風(fēng)暴雨后,花和樹都變了樣,小草卻安然無恙地停在地上嗎?一切有土壤的地方,得到溫暖的陽光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長在世界中,人們才不了解它,沒發(fā)現(xiàn)它。

      小草是平凡的,但它的生命力卻是頑強(qiáng)的。正是這重重的阻撓,大自然的選擇,才使它具有頑強(qiáng)的意志。我們做人也應(yīng)該不怕阻力,在任何困難面前都堅(jiān)強(qiáng)不屈,與大自然搏擊。

      八年級(jí)作文 28

      責(zé)任是什么?

      責(zé)任是做人的本則,責(zé)任是應(yīng)到的規(guī)定,責(zé)任也是人生旅行的第一步。

      責(zé)任是否沉重?在我看來,其實(shí)一點(diǎn)也不沉重。

      在數(shù)學(xué)學(xué)科方面,我對(duì)自己的學(xué)習(xí)一向非常負(fù)責(zé)。對(duì)于會(huì)的,不管需證明的思路有多少,我都是認(rèn)真地寫下來;對(duì)于不會(huì)的,我要不斷地思考、探究、實(shí)踐。即使花去許多休息時(shí)間,我也在所不惜。八年級(jí)上學(xué)期上半部分學(xué)完了,數(shù)學(xué)老師對(duì)我們進(jìn)行了一次模擬期中考試,我考了98分。雖然與100分失之交臂、擦肩而過,但這個(gè)結(jié)果本身也是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在接下來的學(xué)習(xí)中,我更加認(rèn)真,更加仔細(xì),力求各方面做到最好,功夫不負(fù)有心人,在我不斷地努力下,終于在這次期中考試中取得了100分的滿分,沒有讓自己失望,沒有讓老師和家長失望。

      這次“敢于承擔(dān),勇于負(fù)責(zé)”的年級(jí)大會(huì),我們和六、七年級(jí)的`所有師生共同探討一個(gè)話題----責(zé)任。當(dāng)我們班的同學(xué)發(fā)言表揚(yáng)到我時(shí),我想:其實(shí)得到這個(gè)結(jié)果,我付出的努力并不是太多,既沒有廢寢忘食,也沒有懸梁刺股?墒怯行┤讼氲玫浇Y(jié)果,卻不肯多花精力,連最起碼的一丁點(diǎn)時(shí)間也不想去付出。常言道:“只有付出努力,才能擁有回報(bào)!碧煜聸]有免費(fèi)的午餐,人只有不斷工作,才能使自己不斷進(jìn)步。

      所以對(duì)于自己的責(zé)任,不要想象它是如此沉重,好像永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,其實(shí)只要堅(jiān)守責(zé)任,就能做好人的本職。

      責(zé)任是否沉重?其實(shí)一點(diǎn)也不沉重。

      ——經(jīng)過實(shí)踐后我才發(fā)現(xiàn)。

      八年級(jí)作文 29

      今天下了大雪,我以為不去上學(xué),因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)也是雪太大才沒有去上學(xué),所以我以為不去上學(xué),況且這回雪下得更大。以前大喇叭都告訴我們,可是今天沒有,可能是因?yàn)橐荚嚵税,所以大喇叭沒有告訴我們,我就要去上學(xué)去,可我還是不相信去。

      我去找了一個(gè)有親戚是老師的朋友,給老師打了個(gè)電話,老師說,學(xué)生們?nèi),她也去,因(yàn)橐荚嚵吮仨毴ァ?/p>

      我們很失望,誰知‘禍兮,福之所倚!覀冇龅搅宋业耐瑢W(xué)他爸爸讓我們上去,我們就上去了,誰知‘福兮,禍之所伏!覀冇龅搅艘粋(gè)坡,就上不去了,下來了四五個(gè)人,我們也下來了,我們還幫他們一起推才上去的。我說的沒錯(cuò)!

      我們遇到了一個(gè)同學(xué),然后就沿著腳印慢慢悠悠的到了學(xué)校。我到了學(xué)校就開始了掃雪行動(dòng),可惜工具不夠,只能輪班干,這樣我們總算干完了,五年級(jí)看到我們也開始掃了。他們掃了一條路,用了一個(gè)陣法:老師在前面掃雪,同學(xué)在后面掃雪,掃得可仔細(xì)了。

      下午的第二節(jié)課,我們用了一節(jié)課掃雪,有人掃雪,有人除雪,配合的'非常好,一節(jié)課下來,把雪推成了一個(gè)個(gè)‘小山’。

      我們放學(xué)了,我也值日完了。我在回家的路上遇到了一個(gè)‘雪山’下停下,看到了一雪人,他一條圍巾圍在脖子上,一副3D眼鏡當(dāng)眼睛,一顆玉米當(dāng)做嘴。我很失望,早知道就在學(xué)校堆雪人了。

      雖然有點(diǎn)失望,但是總體上,還是比較開心的。晚上我還夢(mèng)到了今天的事情著了迷,晚起了一個(gè)小時(shí)。

      八年級(jí)作文 30

      很小的時(shí)候聽母親說,我的外公不是我的親外公,所以,那時(shí)我總對(duì)他有偏見,總認(rèn)為他很土,沒有城里老人漂亮,于是,我常常對(duì)他橫眉冷對(duì),而外公卻始終笑哈哈的。

      記憶中,我很小就討厭回鄉(xiāng)下過年,但每次都被硬拉去。盡管那里熱熱鬧鬧的',可我一點(diǎn)興趣都沒有。新年里,外公會(huì)親熱拉我到他面前,我極不情愿的挪到他那里,他總?cè)o我一個(gè)小紅包,那時(shí)我總覺得那包里沒有什么,所以總是冷冷的丟下一句:謝謝外公。

      記得有一次,那是放寒假的一天,我跟母去鄉(xiāng)下玩。到了外公的家里,不知什么原因,或許是我小時(shí)候的任性吧,我鬧著要吃魚?稍谶@鄉(xiāng)下,幾十里沒有集市,到哪里去找呢?外公知道了,就來看我,見我哭鬧著很不忍心。于是卷起褲子,拿上漁具下河去了。大約兩個(gè)小時(shí)后,外公拎著魚回來了,我看見外公直打寒顫,手腳凍得通紅,可他仍笑呵呵的。記得那時(shí)刮著寒風(fēng),河面上還結(jié)著薄冰,F(xiàn)在想想那時(shí)自己是多么幼稚無知,而外公對(duì)我的愛又是多么深切。

      現(xiàn)在,外公漸漸地老了,上了高中的我回鄉(xiāng)下的次數(shù)已很少了。只是母親常去,回來總是說外公問你的成績,外公說很想你,每當(dāng)此時(shí)我總是鼻子一酸,眼淚情不自禁的流出來。

      母親現(xiàn)在常常談起外公,并且常常去看他,母親說外公一人住在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下的一間已破舊的屋子里,出門總拄著拐杖,且不停的咳嗽。而我呢?卻總在夢(mèng)中見到我的外公,夢(mèng)中我摟著外公親昵的叫著:外公,外公……

      八年級(jí)作文 31

      正站在臺(tái)上無助的我恐慌地看著周圍,只覺得眼前一片漆黑,腦袋一片空白。舞臺(tái)華麗的燈光下,映出一個(gè)微微顫抖的影子。忽然間,臺(tái)下如雷鳴般的掌聲響起……

      我是個(gè)熱愛音樂的人,但卻膽小得很。上過無數(shù)次的舞臺(tái),但每一次都是以集體表演的形式出現(xiàn)的。難得機(jī)會(huì),我家附近的俱樂部在星期五舉辦獨(dú)唱PK賽,我心里暗想:挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)到了。我馬上報(bào)了名。

      眼看明天晚上就要比賽了,但這時(shí)候,我偏偏發(fā)起了燒來。家人很擔(dān)心,問我需不需要取消比賽,我決心拼戰(zhàn)到底,斬釘截鐵地說:“不用,我能行。”

      病得虛弱的我上舞臺(tái)之前化了一個(gè)小淡妝,掩蓋自己的病容。聽著音樂的前奏,對(duì)照鏡子綻放出練了無數(shù)遍的自然型微笑。唱到高潮時(shí),心里害怕會(huì)破音,但我沒有時(shí)間去猶豫。閉上眼,豁出去了。

      拿起主持人遞給我的麥克風(fēng),我小心翼翼的走上舞臺(tái),音樂聲緩緩的響起來了,可這時(shí)我的腦袋竟然一片空白,一句歌詞也想不起來了。音樂已響了十幾秒,但我卻感覺自己已經(jīng)站了幾個(gè)小時(shí)了,舞臺(tái)上的燈光聚焦在我哦的`身上,特別刺眼,我的眼前一片白色。

      這時(shí),觀眾們卻傳來了雷鳴般的掌聲,那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜,我的眼眶濕潤了。我拿起麥克風(fēng),合著節(jié)拍,唱出了我準(zhǔn)備已久的歌曲。音樂結(jié)束時(shí),我深深地給觀眾們鞠躬……

      成功的表演者獲得掌聲不過是人之常情,但我這個(gè)蹩腳的表演者同樣獲得了觀眾們的掌聲,是他們,毫不吝嗇的給予了我支持和鼓勵(lì)!多么畢生難忘的掌聲……

      八年級(jí)作文 32

      風(fēng)兒,靜靜地,無聲地,以至于讓人們看不見它的足跡,尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的,有風(fēng)兒呆過的地方就會(huì)有新的期望,新的未來。風(fēng)兒,方向不定時(shí)刻在你我的身邊,風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的.陰晴不定,變幻莫測(cè)。但是,我在某一天發(fā)現(xiàn)了風(fēng)兒的足跡。

      風(fēng)兒,帶著有夢(mèng)想的風(fēng)箏展翅飛翔,體驗(yàn)從未有過的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂的氛圍是,忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及,是不是把握著方向,對(duì)未知感到恐懼。只明白要前進(jìn),也許風(fēng)箏明白自己此刻別無選取,為了在下一刻看見藍(lán)天,只有前進(jìn),這樣才會(huì)有期望曙光。在掙扎過后和永不放下的信念下,最后烏云散去,就像從來沒有發(fā)生過一樣。

      風(fēng)兒,變化莫測(cè),對(duì)于它的出現(xiàn),我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會(huì)出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不明白就應(yīng)說是喜還是憂,樂于它從你的發(fā)梢走過,伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風(fēng)暴雨,打擾了原本平靜的痕跡,就像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩,企圖得到我們的原諒頃刻之間,你那小嘴一吹,遍地開花,留下一道無奈的風(fēng)景線。風(fēng)兒的足跡往往是不定的,它的出現(xiàn)總會(huì)在我們不意之間,對(duì)于它我們有太多的期盼。有它的存在就會(huì)看見天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔,會(huì)看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己,去往的方向。

      風(fēng)兒,走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊,就在我們的左右,從未離開。

      八年級(jí)作文 33

      風(fēng)落成塵,回望來時(shí)路,歷歷往往,已成昨日歌。——題記

      離小學(xué)畢業(yè)快兩年了,回眸望,不知道該悲該喜。

      我總想試圖留下什么,在我已逝去的年華里,我什么也不想失去。畢業(yè)后我開始迷茫,我覺著我迷路了。仿佛前一秒我還在無憂無慮的嬉鬧,后一秒我便被推到人生的路上,開始選擇。

      特別是在進(jìn)入初中之后,這種感覺愈發(fā)強(qiáng)烈。我感到孤獨(dú),寂寞。每到這時(shí)我就發(fā)瘋似得想念我的小學(xué)。流年已逝,我握緊拳頭,想讓時(shí)間留下,或者給我留下點(diǎn)痕跡,代表我經(jīng)歷過,那些人,那些事。

      我總覺著我所經(jīng)歷的一切,我的小學(xué)時(shí)光,他像一場(chǎng)夢(mèng),美得不真實(shí),在朦朧的霧里,只留給我一個(gè)虛幻的軀殼,

      不知道我該怎樣寫,寫這無法書寫的自己;怎樣訴說,訴說這無法訴說的世界。

      回頭看看那些浸透在白紙黑字上的生動(dòng)的'悲喜,切膚的感覺到,傷情的心緒,已回不到從前,

      即使我在努力的紀(jì)念我所珍惜的回憶,但我知道這是徒然的。

      在我最天真,最沒用,沒不懂事的年華里,我可愛的同學(xué)們,他們毫無怨言的接納了我。包容著我,即使可能我們可能再也回不到從前。但我依然想說,同學(xué)們,希望你們一路珍重,即使明天天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。

      在人生的路上,回憶是我們裝點(diǎn)生命的勛章,似乎只有不斷的追憶流年,我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。

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