五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
看到這個(gè)題目你一定頭暈?zāi)垦�！老爸長(zhǎng)不大，長(zhǎng)不大又怎么會(huì)成為老爸呢？不會(huì)是身高？要不是智商？不要胡亂猜疑了，統(tǒng)統(tǒng)都不是，到底是怎么回事？答案即將揭曉——
伴著防盜門一聲響，老媽提著一大袋子零食回來(lái)了。我兩眼冒綠光緊緊盯著，嘴里頓時(shí)感覺(jué)水分在增多。老媽邊換鞋邊說(shuō)：“大閨女，近段時(shí)間一直幫媽媽做家務(wù)，這些是犒勞你的。”說(shuō)完，媽媽將零食放到了我的“百寶箱”——零食儲(chǔ)存柜。老爸不知何時(shí)從臥室溜了出來(lái)，幾步走到媽媽面前委屈地說(shuō)：“我也幫你做家務(wù)了，為什么只給這個(gè)小吳買零食獎(jiǎng)勵(lì)，卻沒(méi)有我這個(gè)小吳的'？”媽媽白了一眼老爸，匆匆地向廚房走去�？蠢习挚蓱z巴巴的樣子，我順手從零食儲(chǔ)存柜里拿出了一些零食準(zhǔn)備分給老爸。誰(shuí)知，老爸居然將儲(chǔ)存柜抱了起來(lái)，來(lái)了一個(gè)頂朝天，零食一下子撒了一地。他伸手拿了一個(gè)，嘴里還念念有詞：“這個(gè)是我的，這個(gè)是你的。這個(gè)……”什么？我看著老爸要平分我的最愛(ài)，我氣急敗壞地說(shuō)“老爸，老爸，你搞錯(cuò)沒(méi)有。我好心好意分給你，你卻得寸進(jìn)尺，居然要和我平分。不行，絕對(duì)不行�！边呎f(shuō)邊從老爸手里奪回我的零食。老爸也不甘示弱，就這樣你爭(zhēng)我搶，一場(chǎng)爭(zhēng)搶零食大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。眼看我要吃了大虧，幸虧老媽及時(shí)現(xiàn)身，老爸才氣哼哼地?cái)∠玛噥?lái)。
老爸也不是總這樣，有時(shí)候我遇到困難她還幫我呢，只不過(guò)一見(jiàn)到零食就控制不了自己了。怎么樣，老爸是長(zhǎng)不大吧！
五年級(jí)作文 篇2
從古至今，人們都說(shuō)母愛(ài)是最無(wú)私的，最偉大的。我我覺(jué)得父愛(ài)一點(diǎn)也不低于母愛(ài)。
不知從何時(shí)開(kāi)始，媽媽沉迷于打牌，只要一碰上牌，就會(huì)成天不回家。
有一天星期六，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽昨晚沒(méi)回家，就在我為媽媽沒(méi)回家而感到悲傷的時(shí)候，可憐的小肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，大聲的向我抗議。聽(tīng)到抗議聲的我，走到爸爸房間，向熟睡的爸爸祈求幫助。爸爸聽(tīng)完我滔滔不絕的訴苦后，馬上起床，洗漱完畢后，冒著無(wú)情的寒風(fēng)出去為我買早餐。那一刻，我流淚了，爸爸每時(shí)每刻都在外勞苦奔波，，每天都早出晚歸，現(xiàn)在還要頂著凜冽的寒風(fēng)去為我買早餐，�。“职郑瑩碛心阄沂亲钚腋５娜�！
約莫過(guò)了十來(lái)分鐘，爸爸把早餐買回來(lái)了，我看見(jiàn)爸爸的手已經(jīng)凍僵了，可他依舊堅(jiān)持著臉上已經(jīng)僵掉了的笑容，把早餐遞給了我，那一刻，淚水再也忍不住了，像斷了線的珠子一次又一次從我的眼眶里滾了出來(lái)。爸爸用他那雙飽經(jīng)滄桑的大手小心地拭掉我的淚珠，溫柔地對(duì)我說(shuō)；“傻孩子，你哭什么呀？今天我不知道該買什么早餐好，所以幫你買了一籠小籠包和一瓶牛奶。你要趁熱吃，不然冷了的話就不好吃了。”說(shuō)完后，打開(kāi)電腦，又開(kāi)始了自己的工作。我把臉埋在雙手里，竭力抑制住嗚咽，兩行熱淚流滿了我的雙頰。
吃著爸爸給我買的小籠包，我感覺(jué)到了這就是父愛(ài)的味道。吃到一半時(shí)，我又情不自禁地哭了起來(lái)。那一刻我明白了許多道理，那一刻，也是我一生中最難忘的'時(shí)光！
雖然那只是小小的一籠小籠包，但那里面蘊(yùn)藏著濃濃的父愛(ài)，那一刻，令我難忘，那一刻，是讓我瞬間知道父愛(ài)是不低于母愛(ài)的。父愛(ài)是偉大的，父愛(ài)更是無(wú)私的！
五年級(jí)作文 篇3
xx月xx，期待已久的普吉島之行終于要啟程了，我和2位福山小伙伴以及3位媽媽帶著興奮的心情踏上了這為期5天的旅程。
我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)等了2個(gè)多小時(shí)才上了飛機(jī)，經(jīng)過(guò)了5個(gè)多小時(shí)的飛行，我們終于到達(dá)了普吉島。我們坐著大巴來(lái)到酒店休息。
第一天，我們?nèi)ゴa頭坐快艇前往第一個(gè)要去的島——帝王島。這個(gè)島不大，人卻特別多，我們?cè)趰u上吃了美味的午餐，當(dāng)?shù)靥﹪?guó)人用海里捕來(lái)的魚蝦蟹直接烤著吃，吸引了很多游客前去購(gòu)買。由于泰國(guó)這邊的氣候炎熱，一年四季都是夏天，我們來(lái)的'這些天氣溫幾乎每天都高達(dá)34度，所以媽媽給我們買了冰激凌和這里盛產(chǎn)的椰汁，真是太美味了！
第二天，我們來(lái)到了毒蛇館參觀，讓我親眼見(jiàn)識(shí)了真正的蛇。原來(lái)蛇的品種還真多，我看到的就有：竹葉青、蟒蛇、眼鏡蛇、以及劇毒的金剛王眼鏡蛇……真是讓我大開(kāi)了眼界。
第三天，我們還是坐快艇來(lái)到第二個(gè)島——珊瑚島。在珊瑚島可以玩降落傘、海底漫步、還有香蕉船，我還在這里玩了浮潛喂了小魚。海里的小魚真是太美了，看著它們自由自在的游來(lái)游去，就像現(xiàn)在的我一樣，好開(kāi)心！
第四天，我們看了猴子和大象的表演，媽媽還帶我坐上大象的背親自體驗(yàn)，我們環(huán)游一周給大象喂食了一串香蕉，原來(lái)大象都是用它的長(zhǎng)鼻子吃東西的呢！
最后一天是我們的自由活動(dòng)時(shí)間，我們到了最有特色的二個(gè)島——大小PP島。這里的海水特別清澈，一眼望去都能看到海里游來(lái)游去的魚兒，這2個(gè)島的沙也特別的細(xì)膩，就像我們小時(shí)候吃的奶粉一樣。我第一次在這美麗的大海里跳水、游泳、喂魚，感覺(jué)真是又刺激又興奮。
普吉島之行讓我既玩得開(kāi)心又學(xué)到了很多知識(shí)，真是一舉兩得受益匪淺，離開(kāi)的時(shí)候我們都依依不舍，希望下次有機(jī)會(huì)能再來(lái)美麗的普吉島游玩。
五年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)別人跳舞時(shí)，尤其是芭蕾舞，讓我特別的羨慕，因?yàn)樗拿恳粋�(gè)動(dòng)作，每一個(gè)姿勢(shì)，都令人相當(dāng)?shù)馁p心悅目。
有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)芭蕾舞！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭的對(duì)我說(shuō)：“好�。 庇谑菋寢尵蛶е业轿璧附淌覉�(bào)名上芭蕾舞。第一次上課我在換衣服時(shí)，心想：不知道老師會(huì)不會(huì)要求很嚴(yán)格？但上了第一堂課后，我松了一口氣，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們非常的溫柔，也很有耐心。在學(xué)舞的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了前軟翻、倒立、翻滾等動(dòng)作，也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用我的身體來(lái)扮演長(zhǎng)頸鹿、小天鵝等小動(dòng)物，雖然很辛苦，但我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)我在跳舞時(shí)，我覺(jué)得自己好像一只美麗的天鵝，在天空中飛舞，我的心中非常的快樂(lè)，而且有一股說(shuō)不出來(lái)的成就感。
雖然我已經(jīng)學(xué)舞一段時(shí)間了，但我要求自己一定要確實(shí)的`做好每一個(gè)動(dòng)作，而且還要再更努力，這樣才會(huì)進(jìn)步。我期許著將來(lái)能成為一位優(yōu)秀的芭蕾舞者，在舞臺(tái)上演出，并能獲得觀眾們的贊賞與熱烈的掌聲。
五年級(jí)作文 篇5
在我的心中，劉老師是最負(fù)責(zé)的一位語(yǔ)文老師。——題記
我們的學(xué)習(xí)日益見(jiàn)長(zhǎng)，在各方面都“更上一層樓”，這一切都離不開(kāi)劉老師的悉心教導(dǎo)。但劉老師有時(shí)候很“脆弱”。
有一次，劉老師很疲憊地對(duì)我們說(shuō)：“怎么還說(shuō)話呀！”說(shuō)完，同學(xué)們馬上安靜了，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就又亂成了一鍋粥，劉老師非常無(wú)奈，嗓子都說(shuō)啞了，臨下課，劉老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“明天如果我來(lái)不了，就是被你們氣的，因?yàn)槲液堋嗳酢��！?/p>
這一說(shuō)，把同學(xué)們嚇了一大跳，后天可就要考試了，明天是唯一一天的復(fù)習(xí)時(shí)間了，望著劉老師的背影，同學(xué)們都后悔自己不該說(shuō)話，我們這些沒(méi)說(shuō)話的就開(kāi)始埋怨那些說(shuō)話的'同學(xué)，每個(gè)人都有些失落，有些懊悔。又上了兩節(jié)課，這次同學(xué)們領(lǐng)了教訓(xùn)，都不說(shuō)話了，這兩節(jié)課老師很滿意。
第二天，到了語(yǔ)文課，同學(xué)們都很緊張，期盼著劉老師今天來(lái)給我們上課，隨著一陣陣急促的腳步聲，劉老師來(lái)啦！太棒啦！
開(kāi)始講課了，我們都不敢說(shuō)話了，所有人都在認(rèn)真地聽(tīng)講，很配合劉老師。老師非常高興，又想起了昨天我們的表現(xiàn)，真是哭笑不得，再看看我們那認(rèn)真的樣子，說(shuō)道：“如果你們昨天就有這么好的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率該有多高啊！”那些在課堂上說(shuō)話的同學(xué)不好意思地低下了頭。
結(jié)果我們的語(yǔ)文考試進(jìn)行得非常順利，取得了很好的成績(jī)。
劉老師，感謝您對(duì)我們辛勤的付出，更感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)！我們一定會(huì)讓您變得越來(lái)越“強(qiáng)壯”的！
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