五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
生活中的小事數(shù)不勝數(shù)，度過十一個春夏秋冬，唯有那件事教育了我要珍惜時間。
那個暑假，六十多天本是漫長的，可真正過起來卻十分短暫。暑假最后一天晚上，也許別人都在養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備迎接開學(xué)第一天。而我，玩了六十多天，作業(yè)一個字也沒動，正在奮筆疾書趕作業(yè)。搖著蒲扇的媽媽就連路過我房間都不忘對我唾沫橫飛地施展一番“口水教育”：“暑假幾十天作業(yè)都不做，只剩一個晚上了，才知道做作業(yè)……”
床邊那個古香古色的老鐘擺“咚、咚、咚”地響了九下，我也不知在桌前孤軍奮戰(zhàn)了幾個小時，可作業(yè)卻沒什么進展……面對著“浩浩蕩蕩”的`作業(yè)大軍，我情不自禁的懊惱起來，“早知如此，何必當(dāng)初？”“啊——”我仰天（天花板）一聲長嘯，望了望桌上的一沓作業(yè)小山……唉，還有七篇日記，四頁假期作業(yè)，作文集也還沒有出完！
“刷刷刷”寫字聲徘徊在我耳邊，我也不知換了多少根筆芯。趁換筆芯時間之余，我瞄了一下時鐘，已經(jīng)快十一點了。
又“刷刷刷”了幾個小時，我這位孤身一將終于戰(zhàn)勝了作業(yè)大軍。我看了下時間，已近凌晨一時。我上下眼皮直打架，唉早知是此般下場，當(dāng)初就早一點把作業(yè)寫完也不會淪落至此�！皡纭币宦暰揄懀抑苯拥瓜滤�。
這件事教育了我：莫等閑，白了少年頭，空悲切！
五年級作文 篇2
風(fēng)乍起，吹皺一池春水，也讓游子心底思緒的陣陣漣漪，輕輕地蕩漾開來。
一
海南的春，起初竟如秋一般悵然，沒有“沾衣欲濕杏花雨"的俏麗，只是"細雨濕衣看不見”的悄無聲息，也給人一種“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的莫名傷感。一連幾天交織不清的纏綿細雨，使得空氣變得潮濕起來，打濕了發(fā)梢，沾濕了眉睫。撲面，嗅得一鼻的冷清與落寞，剎那間，這個季節(jié)的回憶也變得濕漉漉的。
春真的來了嗎？為何不見那漫山遍野的姹紫嫣紅，卻只見清晨道路兩旁嬌羞的落花？興許是昨兒的東風(fēng)晚來急，不小心弄碎了這些花骨朵未綻的夢罷。沒有了“千樹萬樹梨花開”的華麗屏障，只留得些許零落的憐惜，踟躕在那漸行漸遠的雨巷，輕吟著深深淺淺的詩行，潑墨了屬于這個季節(jié)的惆悵。
二
海南的風(fēng)，拂動著春的薄衫，在人間奔跑。風(fēng)很大，像頑皮的孩童，嬉鬧著任性地撥亂壓在耳際的發(fā)。風(fēng)起風(fēng)落間，卻少了那彼此起伏間沉默的童話。我仰望著窗外那一方透明的淺藍，心想著兒時的我們應(yīng)早就迫不及待地在空中掛滿一只只色彩斑斕的風(fēng)箏了吧。
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。此時，起風(fēng)了，帶走了心里的念想，不再見光著腳丫子野孩子一般的我們滿山的打鬧，也不見小小的夢想隨紙扎風(fēng)箏一起高飛時的欣喜�；蛟S，我們真的長大了，不能再重復(fù)兒時的游戲與歡樂。而手中，緊握著思念這根長長的線的一端，久久不愿放開。
三
海南的春，隨著溫度的升高，熱情也膨脹熾烈起來。涌現(xiàn)在眼簾的，依然是大片大片的綠，像一年四季不曾變換的戎裝，只有顏色深淺的變調(diào)。而在我記憶里居住的春天，應(yīng)是多彩與熱鬧的。
剛返校時，在急駛的車窗外，掠過一抹抹淺黃的煙籠，便突然意識到家鄉(xiāng)的曠野間也應(yīng)開滿了一壟壟金黃的油菜花。
我是愛慕春這艷麗的裙袂的，也愛薄春淡淡的暮色里掩映的成片的油菜花，也會赤溜溜地鉆進叢間不見蹤影。逐蜂撲蝶、捉迷藏，便成了最愜意的事�，F(xiàn)在，我卻不能回去，在醉心一會與春酣暢淋漓的共舞，也無法再留戀一次春的嬌媚與芬香。家鄉(xiāng)的.春，刻成了心頭最美的風(fēng)景線，反復(fù)浮現(xiàn)。
四
海南的春，也有千姿百態(tài)、妖嬈的一面，可我只尋得一叢叢正綻得分外熱烈的花，卻找不見玲瓏而素雅的蒲公英。在他鄉(xiāng)的土地上，提及蒲公英總是陌生的，但也不能阻擋我心緒的飛揚。
有人說，蒲公英本是一株無名的野草，他的種子隨風(fēng)漂泊、扎根、生長、綻放，最后又隨風(fēng)四處尋家。于是，蒲公英這個詩意的名字便是春送給她的嫁妝。我一直追逐著蒲公英一樣的夢想，渴望去遠行。現(xiàn)在，春贈與我的嫁妝叫做思念，思念那方扎根的土壤。
“獨自莫憑欄，春意闌珊”，海南春的夜晚安靜地呼吸著。月光在竹影間流轉(zhuǎn)徘徊，仿佛知道我的心思，便和著風(fēng)的輕吟，讓遠方深切的思念汩汩流淌。
五年級作文 篇3
這個星期六在小姨家吃過午飯，妹妹提議說：“閑著也是閑著，不如我們下去摘枇杷吧�！边@個提議得到大家的一致同意。說做就做�？蓽�(zhǔn)備走時，不到兩歲的弟弟非要和我們一起去，沒有辦法，只能帶他去了。
可一到樓下，弟弟就開始撒嬌了，非要人抱著他。唉，早知道就不帶他一起摘枇杷了。
妹妹看見了幾棵挺拔的枇杷樹，拉著我就跑。來到了枇杷樹下，呀！這里真涼快啊。我抬頭看了看，這讓人怎么摘啊？枇杷都長在高高的枝頭，我和妹妹面面相覷，不知道怎么辦？媽媽抱著弟弟緩慢地走來，對我們說：“一個個小笨蛋，你們不會爬樹啊！”媽媽讓妹妹抱住弟弟，轉(zhuǎn)身對我說：“來，爬上去摘枇杷�！卑�？我，我怎么會爬樹啊。媽媽說：“我托著你，沒事上去吧�！蔽覈L試了一下，呀！好磨腿啊。我真后悔沒穿褲子，我又試了一下，這時媽媽使勁拖著我，終于我爬了上去，隨手摘了一串新鮮的枇杷丟給媽媽。可是最好的`都在最高的地方，可我怎么也摘不到。我只好鼓起勇氣從樹上跳了下來，看著新鮮的枇杷，我開心地笑了。
接著我們又向小路走去，這時我們看見兩個哥哥，他像我們一樣也在采摘枇杷。他們真厲害，居然爬到了最上面，摘的枇杷一個個又大又黃。弟弟的讒癮上來了，向那兩個哥哥走去，哥哥見他可愛，便給了他幾個枇杷。弟弟這才肯走，看著弟弟高興的樣子，我也開心地笑了�；丶視r又看到了那兩個哥哥，這次弟弟可不客氣了，跑過去就拿了幾個。那兩個哥哥只好無奈地笑了笑�？粗艿茇澋脽o厭的表情，真可愛�。�
回家后，我們開始品嘗戰(zhàn)利品。呀！這也太酸了吧！咦？你看把弟弟酸得嘴巴眉毛都擠在一起了。
五年級作文 篇4
打開我記憶的百寶箱，發(fā)生的事情猶如沙灘上的貝殼，數(shù)不勝數(shù)，他們看似普通，可對我來說是最珍貴的，它們記錄著我成長上的喜、怒、哀、樂，現(xiàn)在我就把那個最感人，最動情的故事，講給你們大家聽聽。
記得那是一個陽光明媚的下午，我正在電腦旁玩著電腦。忽然，在飯店忙碌的媽媽走了過來，氣喘吁吁的給了我20元，說；“快，幫媽媽買兩瓶洗潔劑去，跑著，快點啊�！蔽抑缓靡酪啦簧岬姆畔露鷻C，關(guān)了主機，這才慢慢吞吞的“爬”向便利店，“爬”呀“爬”……�。〗K于到了，我興沖沖跑過去問；“阿姨，有洗潔劑嗎？”阿姨對著我搖了搖頭，說；“好像已經(jīng)賣光了�！卑�，我只好離開了這家商鋪，又開始爬啊爬，爬啊爬，……呀！到了，我興沖沖的走了進去，問道；“阿姨，有洗潔劑嗎？”阿姨抬頭望了望四周；“哦，洗潔劑，好像沒有了。”納尼（什么），我和我的小伙伴們都驚呆了，我今天是神馬（什么）運氣？唉！只好去另一家嘍……繼續(xù)爬啊爬，爬啊爬……唉，到了。剛進門，我提心吊膽的問道；“阿姨，有洗潔劑嗎？”阿姨搖了搖頭；“賣光了”啊！洗潔劑啊，你賣的這么搶手，你家里人知道不？唉！再往遠就沒有了，還是回家吧！我又爬回了家，我氣喘吁吁的.把20元交給媽媽，說道；“洗潔劑沒有了，快累死我了”媽媽笑了笑，又開始工作了，我又開始玩電腦了，5分鐘左右后，媽媽拿來一杯正冒著熱煙的牛奶微笑著說；“恩，給你喝的”我點了點頭，舉起杯子一飲而盡，媽媽又笑了，笑的那么甜。哦！我懂了，原來母愛與幸福是一杯熱牛奶啊！
媽媽愛我，我當(dāng)然也愛她了，在媽媽生日那天，我用自己攢下的30元給媽媽買了一個小禮物，媽媽開心的笑了！
五年級作文 篇5
修正帶是一種常見的文具，有很多中小學(xué)生對它“愛不釋手”，十分依賴。
修正帶由好幾個零件組成的，在修正帶的外殼內(nèi)，有兩個齒輪，一個齒輪大，一個齒輪小。大的齒輪轉(zhuǎn)一圈，小的齒輪大約可以轉(zhuǎn)兩圈。齒輪上纏著一卷白色的帶子，頭上有一個小壓嘴器，白色帶子從大齒輪通過壓嘴器卷到小齒輪上。壓嘴上還有一個蓋子，蓋子就像一個帽子，保護壓嘴器，這是為了防止壓嘴器和白帶子損壞。
如果寫錯字的`時候用修正帶的壓嘴器對準(zhǔn)寫錯的字，壓下去，然后往旁邊拉，白色的帶子就會帶動齒輪。大的齒輪送出還沒有用的白帶子，白帶子上的白色物體就會粘在紙上。粘在紙上的白色物體就會蓋住寫錯的字，再在白色物體上寫正確的答案，就將寫錯的字改好了。小齒輪回收用完的白帶子，大齒輪和小齒輪協(xié)調(diào)合作，一起為主人服務(wù)。
修正帶雖然非常方便，但是會讓人養(yǎng)成隨便涂畫的習(xí)慣，所以同學(xué)們要盡量少用修正帶，養(yǎng)成仔細書寫的習(xí)慣哦！
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