【精選】五年級(jí)的作文集錦5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
坐在寫字臺(tái)前，手里拿著體育測驗(yàn)成績單：鉛球70分，800米75分，100米50分……實(shí)在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米四十的身高，想想同桌，說真的，越來越懊惱。行了，不看了，我抽出一本《簡愛》，心不在焉地翻了起來。漸漸地，矮小，卑微的簡愛讓我產(chǎn)生了同病相憐的感覺，難道，我們就沒有些能讓自己驕傲的東西嗎？
下午，走在回寢室的路上，下著雨，銀杏葉簌簌落了一地，葉面上盈滿了雨水，它在為我哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它也在為我感到難過嗎？
浸著茫然的淚水度過了夜晚，第二天一到教室，卻被幾個(gè)同學(xué)叫住了，“阿君，快來看一道題，”我走過去，是填寫詩句“閣中帝子今何在”的后面一句。“是檻外長江空白流吧”,我說，“那是王勃《滕王閣序》的最后兩句，這里還有個(gè)故事呢……”我滔滔不絕地講著，卻不知周圍已引來陣陣感慨：“強(qiáng)，真強(qiáng)！”“你好厲害��！”哦？是嗎？我很厲害？我很疑惑，我到底是很沒用還是真的`很不錯(cuò)呢？
窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還滴著水，叮咚，叮咚，我聽得有點(diǎn)出神，但我依舊見不到烏云外面的陽光，我也疑惑陽光是否會(huì)真的出現(xiàn)。
“告訴你哦，喂，想什么呢？”前桌同學(xué)將我的思緒從雨天中拉了回來�！霸趺戳耍裁词�？”“告訴你哦，可不要太激動(dòng)，這次數(shù)學(xué)競賽你獲得了二等獎(jiǎng)，那可是全國級(jí)別的呀！唉，哪像我，天生沒有一點(diǎn)數(shù)學(xué)細(xì)胞，有你一半就夠了……”，想起來了，那是四月份的全國競賽，現(xiàn)在有結(jié)果了，而且還是二等獎(jiǎng)，這就是我的價(jià)值嗎？我的價(jià)值？我有價(jià)值？讓我的成績來證明，對了，其實(shí)我并非不優(yōu)秀。
眼前的書桌上鋪滿了暖暖的陽光，抬頭，烏云已散，太陽正在對我微笑。
我輕輕舒了一口氣，走到教室外，銀杏葉伸展著她扇形的身軀，黃燦燦的，呵，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！
忽然想起簡愛的一句話：“我渺小，我孤獨(dú)，但當(dāng)我們的靈魂走過墳?zāi)沟臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們都一樣，我們都有閃光之處�！�
是的，我們都有閃光之處，就讓我們?yōu)榇斯恼�，為自己喝彩�?/p>
五年級(jí)的作文 篇2
在我身邊，有許多令我敬佩的人：有不畏寒暑的保潔工阿姨；有不分白天黑夜的警察叔叔；還有救人治病的醫(yī)生護(hù)士……，可我最敬佩還是我那不服老的爺爺。
說起我那不服老的爺爺，他精通數(shù)學(xué)，似乎那道應(yīng)用題也難不到他。爺爺已經(jīng)60幾歲了，在額角有些魚尾紋，滿頭銀絲般的白發(fā)，可他依舊是個(gè)“老頑童”。
記得，那一天回到家，向大家宣布他要去外地，一家人都驚呆了，沒錯(cuò)，那正是爺爺說的。可當(dāng)時(shí)爺爺已經(jīng)61歲了，要知道那份工作只有一星期的周末才能回來的�！鞍郑皇强梢酝诵萘藛�？”爸爸迷惑不解的問“沒事，我的身子骨硬朗著呢�！睜敔攬�(jiān)定的說。這話說的倒一點(diǎn)都不假，爺爺是建筑過程師，經(jīng)常在工地上�？磥頎敔斎ネ獾匾允前迳厢斸�?shù)氖铝�，大家也都不反對，因此爺爺�(shù)诙炀腿チ送獾亍?/p>
記得還有一次，爸爸媽媽都出差，可那偏偏是周日，我要上課，看來又得靠爺爺了。上完課，我們路過了一個(gè)“小紅車”租放點(diǎn)，爺爺頓了頓說：“萱萱，我們回家，去錢塘江
畔騎車吧�！薄昂冒�，好啊！”我開心的說。一路上，我們說著爺爺那的.趣事，不久就到了家。我迅速騎上自行車，去追這個(gè)騎車騎得很快的爺爺，不一會(huì)兒，爺爺就把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后頭……
我爺爺就是這樣一個(gè)不服老的老人家，我既愛他，又敬佩他。
五年級(jí)的作文 篇3
童年是一首詩，童年是一首動(dòng)聽的歌，童年像一個(gè)甜甜的棒棒糖……
最讓我難忘的就是小時(shí)候把羊當(dāng)馬騎的傻事。
五歲那年，我是在老家度過的。一天，我和小伙伴在外邊玩，，無意間，看見山坡上有一群羊在吃草。它們的.毛全是白色的，，頭上有兩只腳。我覺得很好玩，一時(shí)興起，就騎在了馬背上，就像電視上騎馬一樣，雙腳夾著羊肚子，雙手抓住羊角，得意地說：“駕，駕，前進(jìn)，前……”誰知，還沒坐穩(wěn)，羊一下子跑了起來，跑著跑著，又猛得停了下來，我猝不及防從羊背上飛到了草地上，更倒霉的是，把膝蓋也擦流血啦。我十分惱怒，順手拿起身邊的一塊石頭，向羊背上“嗖”地砸了過去。羊也發(fā)了威，鼻孔里冒著熱氣，扭頭向我飛奔過來，見勢不妙，我撒腿就向家跑去。到了家里，我反鎖上門，撲到媽媽懷里，大哭起來。媽媽好不容易才哄住了我，聽了我的“控訴”后，媽媽哭笑不得，告訴我：“以后可不能再把羊當(dāng)馬騎了，要不然，樣也會(huì)和你急得�！�
從此，我再也沒有騎過羊，羊也再?zèng)]有傷害過我。但是，每當(dāng)回想起這件事，我就會(huì)忍不住笑起來。
五年級(jí)的作文 篇4
意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！币虼耍抑懒说赖碌闹匾�。
那什么是“道德”呢?
“道德”是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手;“道德”是在擁擠的車上，讓以個(gè)座位;“道德”是在紅燈的情況下，停一停;“道德”是誠實(shí)、守信;“道德”是在路上撿起一片廢紙;“道德”是學(xué)會(huì)尊重別人;“道德”是學(xué)會(huì)感激;“道德”是扶正一棵被風(fēng)吹倒的小樹;“道德”就是在別人休息的時(shí)候輕聲輕語……
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
記得有一次，我們班有一名同學(xué)早中午玩耍時(shí)，在操場上撿到一元錢，他毫不猶豫，立即交給了老師。別看只是區(qū)區(qū)的一元錢，它表現(xiàn)出了他的`道德高尚品質(zhì)，及他的修養(yǎng)與作風(fēng)。其實(shí)，拾金不昧也是一種“道德”。
五年級(jí)上冊時(shí)，我們學(xué)過一篇文章叫《釣魚的啟示》。它告訴我們：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國人，這樣我們的社會(huì)將變得更加美好!
五年級(jí)的作文 篇5
我們可以用眼睛來觀察世界，可以用耳朵來傾聽世界，還可以用手來觸摸世界。今天，我們就做了一個(gè)手的實(shí)驗(yàn)。
首先，俞心銘自告奮勇地上場，她閉住眼睛，把手放在身后。老師從百寶箱里找出一個(gè)乒乓球，輕輕地放在她的手上。乒乓球仿佛在想：我這么圓，而且又小小的，應(yīng)該不會(huì)猜出來吧！只見她猛地捏住了乒乓球，毫不猶豫地說：“這是個(gè)乒乓球”。同學(xué)們也松了口氣。第二次難度加大，不能摸。老師放了一個(gè)橘子在她手上，橘子平穩(wěn)地躺著，想：這回肯定猜不到了，不會(huì)想到我吧！她好像沒感覺出來。我看到她的手指想偷偷彎曲，把這個(gè)物體觸摸到。我想她的手指肯定在冒汗，手上的感覺神經(jīng)也都活躍起來了，想讓腦細(xì)胞馬上把結(jié)果“算”出來。再看她的好朋友似乎很想告訴她，看，人都差點(diǎn)爬上桌子了。經(jīng)過思考，與心里的'不斷爭執(zhí)，她終于得出了結(jié)論，那就是橘子。同學(xué)們緊握著的拳頭都松弛下來了，臉上露出了欣慰的表情。接下來是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，跟前一個(gè)環(huán)節(jié)一樣，也只能放十秒鐘，但不放在手上，而是放在身體的其他部位。開始了，老師輕手輕腳地把橡皮放在了她的肩上，橡皮想：這回我占領(lǐng)了有利地形，這里的感覺器官不多，你一定猜不到。沒想到一放上去，她像螞蟻在身上爬一樣，劇烈地扭動(dòng)起來。但橡皮“頑強(qiáng)”地貼在她肩上，像抓到了一根救命稻草一樣，永不放棄，“10、9……1”同學(xué)們幾乎要絕望了。但最后橡皮還是戰(zhàn)勝了她。
在這個(gè)游戲中我體會(huì)到了手的用處很大。生活中到處可以用到手，所以我要好好地保護(hù)我的小手，使我的手發(fā)揮出最大的價(jià)值。
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