書四年級作文(熱門)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的書四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書四年級作文1

　　我們已經(jīng)學(xué)了《地震中的父與子》。本文主要介紹美國洛杉磯的一次大地震。一個父親不顧余震和爆炸的危險，在廢墟里挖了38個小時，救了兒子。這是為了“無論發(fā)生什么，我都會和你在一起”的承諾。

　　他兒子的信任和他父親遵守諾言阻止了死亡。如果父親忘記了承諾，如果兒子不信任父親，那么悲劇就會發(fā)生。

　　第一次看這段文字的時候，我覺得這個父親很偉大，他不會因?yàn)榕滤蓝�違背對兒子的'承諾。再看這段文字，我覺得不僅偉大，更是一個父親對兒子深深的愛。

　　其實(shí)在我們這邊，雖然不一定會有大地震這種慘烈的事情，但是父愛無處不在。比如我爸每天早上總是早起送我去學(xué)校。無論是坐在他的摩托車后面，還是坐在汽車?yán)�，我總覺得安全。我信任他，相信他會把我安全送到學(xué)校。每個周末，我總是做一大桌我最喜歡的菜。每次和我爸逛街，我都不需要說他總是買很多我喜歡的菜。這些小事看似微不足道，卻也蘊(yùn)含著深深的父愛。

　　父愛不同于母愛。母愛溫柔，父愛堅(jiān)強(qiáng)，這是這篇文字讓我體會到的。

書四年級作文2

尊敬的環(huán)保局長：

　　您好！

　　我是濮陽市油田四小的學(xué)生。常言道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來�！钡厍蛟瓉硎悄敲吹拿利悏延^，但是由于我們?nèi)祟悂y砍伐樹木，使地球那亮麗的.頭發(fā)，變得松散起來，還在地球母親的臉上弄上一條刀疤。由于樹林砍伐的多，原本是清澈見底的河，刮風(fēng)的時候有許多土被刮進(jìn)了河，河就轉(zhuǎn)變成了黃河。我們大家一定都見過從煙囪里冒出來的滾滾濃煙，就像一團(tuán)團(tuán)烏云、一條條黑龍把天都遮黑了，還嚴(yán)重地破壞了環(huán)境。

　　對此，我想提以下建議：

　　1、不亂砍伐樹木；

　　2、不亂用化學(xué)品；

　　3、少開車多騎自行車，減少汽車尾氣；

　　4、少用一次性筷子，可以環(huán)保；

　　5、不要隨地吐痰，不隨地大小便；

　　6、不要忘記關(guān)水，不要浪費(fèi)一度電；

　　7、不亂踩花草；

　　8、不在公共場所吸煙；

　　9、不要浪費(fèi)紙張。

　　以上這幾條建議是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我希望我們每個人都能認(rèn)真對待，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那樣的話，世界將會更加美好。

書四年級作文3

　　如果你有了這本電子書，你以后會不怕迷路，假如你去樹林打獵，打著打著，天漸漸暗下來，你想回家，但是走了半天也沒有到。迷了路以后，你可以拿出你的電子書來，對他說一聲：“電子書，用地圖把我回家的路顯示出來，好讓我回家！”顯示出來后，保證讓你不到10分鐘就到家，而且，你會非常安全。

　　在每次打開書學(xué)習(xí)時，你總會有不會的題，你可以不麻煩老師，可以拿出電子書，對他說一句：“電子書，快快請一位老師，給我講解這倒不會的題！”有了電子書里的老師給你講解題，保證讓你每年的成績不超過前五名。

　　在每次寫完作業(yè)，要給老師批這道題時，總會因?yàn)楹ε伦约哄e后，老師會說自己，而不敢去，沒關(guān)系，只要你拿出電子書對她好好的說一聲：“電子書啊，請你自動給我批作業(yè)，但是不要把錯的批在題上，就告訴我的大腦，告訴我解析，讓我給正確，但是要把對的'批在題里！”

　　這就是未來的電子書很神奇吧，如果你想變成未來的科學(xué)家，就請?jiān)谧魑牡幕�礎(chǔ)里，寫下你的發(fā)明！

書四年級作文4

　　偶然間我認(rèn)識了一個朋友———《青少年日記》，一下子就喜歡上了他。今天，我要把它介紹給大家，《青少年日記》每月一期，既教你作文，更教你做人。

　　《青少年日記》分很多個欄目，有青春斑馬線日記正能量文學(xué)星工廠等，把你帶入一個個奇妙的世界，讓你體驗(yàn)到各式各樣的人物。

　　當(dāng)然，我最喜愛的就是日記正能量。它給了我積極向上的正能量，給了我無限的動力。其中，最給我正能量的是《讓自己成為別人的天使》。短文講述的是在一個學(xué)校的食堂里，一個瘦小的女生拿著飯卡，總是被一個個大女生給擠出來。她大概餓極了，使勁兒往里擠，可始終一點(diǎn)兒效果也沒有，對于這一幕，看到的不止作者一個，于是譏笑和議論漸起，有人開始大笑。就在這時，一個穿著紅衣服的女孩帶著真誠的同情，幫她打上了飯看到這一幕，我的`心砰砰直跳，她倆并不認(rèn)識，但在那一刻她給予了小女孩一種真正的理解和關(guān)懷。

　　《青少年日記》教會了我寫作的方法，更教會我做人的道理。

書四年級作文5

　　上課的預(yù)備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂！哀樂！”——這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個。

　　揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進(jìn)教師，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻越發(fā)忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！抽背拉開了序幕，我偷偷環(huán)視了四周：有的同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著，有的同學(xué)似乎在微微發(fā)抖，有的同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠呢！不少同學(xué)，尤其是那五位考松山湖東莞中學(xué)的候選人倒是正襟危坐，一副成竹在胸的.樣子。

　　抽查過幾位同學(xué)，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾位倒霉的家伙，背起書來不是“時有殘疾”就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是在未抽背的時候，已經(jīng)有幾個同學(xué)“墊底”；憂的是萬一背的不熟的同學(xué)一多，師顏大怒，后面背不出的同學(xué)豈不就……

　　我的心受到了某種震動，剛才還有的一點(diǎn)僥幸心理，此時已經(jīng)消失在九霄云外了。

書四年級作文6

　　徜徉在無垠的書海中，不得不叫人手不釋卷，形形色色的好書像磁鐵般深深地吸引了我。書上一個個如精靈般跳動的文字，訴說著人世的悲歡離合，我為之感嘆，我為之動情，而這本《烏丟丟奇遇》更是在萬千好書中脫穎而出，最大程度地抓住了我的心，而這本《烏丟丟的奇遇》就是我推薦的書。

　　《烏丟丟的奇遇》是一本兒童文學(xué)書籍，是一個優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美之中透露著些許憂傷，這本書圍繞“烏丟丟”這個可愛的小木偶形象，通過14行花環(huán)詩首尾相扣的神奇敘事手法，展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，他用愛回報生命……愛讓烏丟丟的生命變得鮮活。愛，讓烏丟丟的老詩人的友情變得神圣。

　　這本書中的主人公就是烏丟丟及老詩人吟癡先生，烏丟丟是“布袋爺爺”的'一個小木偶，因?yàn)橐粋�偶然的機(jī)會，他來到了吟癡老詩人的家中，他十分的天真可愛。吟癡老人則是一個整天癡迷于寫詩的老人，是他教會了烏丟丟人的生的財富是什么？生命的意義是什么？有愛滋養(yǎng)的生命才鮮活、美麗和不朽的生命。

　　這就是我推薦的書《烏丟丟的奇遇》，人們都說書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起走上這個階梯吧。

書四年級作文7

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財富。雖然我活潑愛玩，但只要有好看的書，我就會坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。

　　于是我常常想這樣1個問題：假如有這樣1本神奇的書，這本書不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識。它是1張薄薄的碟做成的，書面上有像計(jì)算機(jī)1樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦：1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué)；2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語文；3、關(guān)于娓娓動聽的音樂；4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時只要把書1拋，那1行行文字就會閃閃發(fā)光。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書重頭翻1遍，它會用不同的語調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。

　　如果把這本書拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀�上還帶有錄音機(jī)呢！

　　要是把這本書拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽不懂，也只要拍拍書面，就可以聽到動聽的`解釋了。

　　要是把這本書……

　　這本書，將會是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書，那么我是第1個最忠實(shí)的讀者。

書四年級作文8

　　我與書之間的故事有很多，但我印象最深刻的還是在書店買書的那件事。

　　那次，媽媽要去市場買菜，擔(dān)心我自己走丟了，就先送我到書店讀書，一進(jìn)書店，我就一頭鉆進(jìn)書里。

　　我津津有味的讀起來，好像來到了書的世界里，成為了書博士似的'�！鞍�！”我叫著，我喜歡的名人故事全都在這里，有一代偉人《的故事》，還有無數(shù)名人的故事，如聶耳、孔子、諾貝爾等，應(yīng)有盡有。

　　我正津津有味的讀著，忽然有人拍了我的肩膀，我心里好煩，心想真討厭，打攪我讀書�？苫仡^一看是媽媽站在我的背后。媽媽催我回家，我說什么也不肯走。媽媽硬拖著我回了家，我一路哭著回了家，嘴里還不停的說著：“我就要名人故事書。”回到家我也鬧得雞犬不寧，媽媽沒辦法，只好給我買了名人故事，我馬上破涕為笑。

　　我喜歡書，我喜歡讀名人故事。

書四年級作文9

　　莎士比亞曾經(jīng)說過。書是全世界的營養(yǎng)品。同樣在我們生活中，當(dāng)然也少不了這些美麗的營養(yǎng)品。周六上午。外面的太陽照著快要干裂的大地。一只只蟬“知了知了”......煩人的`叫聲，偶爾還傳來一陣陣汽車鳴笛聲。我在書房寫著無聊的作業(yè)，什么幾何圖形幾條棱啊。描寫方法有哪些啊。如同那煩人的叫聲，縈繞在我的腦旁。就在這時。我的老毛病又犯了，想看書了�？墒亲鳂I(yè)還沒寫完呢。

　　就在我左右為難時，腦海里突然蹦出神行太保戴宗飛檐走壁的情景，無奈我沒有擋住誘惑。急不可耐地邁進(jìn)了書房。一進(jìn)書房，一股如同陳年老窖般的書沒氣息撲鼻而來。那還有知了叫的聲音。我迫不及待地跨到書櫥前，望著這些色香味俱全的美食，所以口水直流三千尺了。

　　《哈利波特與魔法石》《一只獵雕的遭遇》這些美食色香味俱全，弄得我目不暇接，都不知道吃哪樣了�？吹阶詈�，我把四大名著之一的《水滸傳》抽了出來，開始精神享受。我如同一只自由翱翔的小鳥。在書中的世界快樂地飛翔，看到林沖矯健的身影，心中想吃了糖一樣。但看到李逵的魯莽，心中就像吃了苦瓜一般。太陽照到了膝蓋，不知不覺中，我沉浸在美食的世界中你就中種一個上午了。

　　這就是我，一個是書如命的人。

書四年級作文10

　　愛書之心，人人皆有。大家一定經(jīng)歷過與書有關(guān)的事情吧！有些事，已經(jīng)淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。

　　“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書上，我在看楊哥數(shù)學(xué)老師數(shù)落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！

　　過了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來，一邊看書一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時，悲劇發(fā)生了！

　　哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時踩了個空，從樓梯上滾下來，我也摔個七葷八素，狼狽不堪的爬起來，趕緊看看書有沒有摔壞掉！

　　呼！沒壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來。我跑到飯桌前，開始邊看書邊吃飯，媽媽說：“吃飯就專心吃飯，不要看書。”我充耳不聞，視而不見，筷子按直覺在那邊夾菜，扒飯，感覺有點(diǎn)飽了，我一看，天哪，我身上的菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的.飯給誤吃了！

　　晚上睡覺前，我在床邊看書，我硬撐眼皮，這本書馬上要大結(jié)局了！不一會兒，看完了，我合上書，雖然我覺得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因?yàn)槲腋形虻搅俗x書的快樂！

書四年級作文11

　　如果我是一本擁有無窮知識的書，我會讓那些渴求知識的小朋友們學(xué)到無窮的智慧。

　　如果我是一本笑話書，我會讓悲痛萬分的'人們歡笑一輩子。

　　如果我是一本廢棄的書，我會飄落街頭，讓從沒讀過書的乞丐們認(rèn)真讀一讀，也了解一下萬千世界的奧秘。

　　如果我是一本醫(yī)書，我會讓得了癌癥的人祛除病痛，重拾自信，回到我們充滿歡笑的世界中。

　　如果我是一本富有感情的書，我會讓無情的人們懂得珍惜自己的擁有，全力去報答恩人，不要恩將仇報。

　　如果我是一本科學(xué)書，我會讓屢屢失敗的科學(xué)家們不要灰心，繼續(xù)研究科學(xué)，以更多發(fā)明創(chuàng)造來造福百姓。

　　如果我是一本童話書，我會織一件漂亮的婚紗，送給小美人魚，讓他和王子重新舉辦隆重的婚禮，永不分離。讓灰姑娘和王子永遠(yuǎn)生活在一起，相親相愛，讓他的兩個壞姐姐，壞繼母和壞貓咪給灰姑娘當(dāng)仆人。

　　如果我真的是一本書，那該多好�。≌嫦Ｍ�它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

書四年級作文12

　　小時候，我除了玩電腦就是玩平板，但一年級時發(fā)生的一件事，使我和書結(jié)下了不解之緣。

　　一年級時，我的視力嚴(yán)重下降，老爸一氣之下，禁止我使用電子產(chǎn)品。

　　開始，我沒有感到無聊，就這樣過了一個月，我終于沉不過氣了。

　　有一天，我很無聊，拿起一本《格林童話》翻了幾頁，便被里面精彩的故事吸引了。我迅速地看完了《格林童話》，便一發(fā)不可收拾。我翻箱倒柜，為的就是它——書！

　　來到杭州后，我又發(fā)現(xiàn)一片綠洲——新華書店。我每天都要去那里看書，這里的書不僅品種繁多，而且都很生動。我像一只餓狼一樣，貪婪地讀著。

　　后來，這些故事書已經(jīng)無法滿足我了，在這短短的兩年間，我已讀完了沈石溪的'六十多本動物小說與雷歐幻象的所有作品。

　　書對我的作文也頗有幫助：以前，我的作文十分死板，后來，我用書中一些語句寫，得到了老師的表揚(yáng)。這小小的榮譽(yù)使我更加自信，作文也更好了。

　　書，陪伴我成長。

書四年級作文13

　　五天過去了，書咋還沒到？要是我能有超能力，將書直接變出來就好了。我咂著嘴，一手托著下巴，一手拍著桌子抱怨著：討厭的快運(yùn)，也太慢了吧，暈！那幾天，在學(xué)校，同學(xué)們早就得意洋洋地在炫耀圖書了，看書一個比一個認(rèn)真，害得我口水都快留下來了。看著同學(xué)們那認(rèn)真樣，就叫個激動呀！

　　八天過后的`今天，我走在放學(xué)的路上，垂頭喪氣地踢著石子，慘呀，還是沒有半點(diǎn)書的影子，咧著嘴，或許今天書到了呢！我心中燃起了幾分自信與盼望，仿佛已經(jīng)看到了書的影子。

　　老媽見到我，神秘地說：“給你個驚喜！”說著，拿出一個郵寄包。YES！太棒了，接著，便是瘋狂的撕包裝聲……

　　經(jīng)過我的千等萬等，終于等到了這本《萬物簡史》，怎么不細(xì)看呢？于是一直到0：30，我家的燈都是亮著的，那是我沉浸在書海里呢！

書四年級作文14

　　我記得歌德曾經(jīng)說過這么一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！边@句話的確說得不錯。有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的.書讀起來像青青的橄欖……書各不相同，各有各的味道！我今天向大家推薦的是《作文大本營》。

　　《作文大本營》這本書既有用，又有趣。里面有許多板塊，比如說名師魔法棒、可樂世界、生活大風(fēng)車、開花有聲、絕對小孩……不管怎么說，反正我看作文大本營是看入了迷。

　　“吳汶容！睡覺了！”只聽媽媽一聲命令。我不情愿的放下了《作文大本營》，縮進(jìn)了被窩，那篇作文還沒看完呀！于是我想到了一個怪招，只見客廳里的燈被媽媽“啪”的一聲關(guān)掉了，我偷偷的開啟了小夜燈，借著微弱的光芒看了起來。當(dāng)看到一個讓人高興的片段時，我忍不住“哈哈哈”的笑了起來。老媽聽見了，不但把我的《作文大本營》沒收了，還張口大罵：“看看看，你就知道看，你要是在偷看，就別想我給你訂了！”哎！

　　我最喜歡《作文大本營》這本書了，它讓我知道了寫作的方法，還帶給了我許多樂趣�！蹲魑拇蟊緺I》，真好！

書四年級作文15

　　我喜歡讀課外書，也讀了許許多多的課外書，有《格林童話》、《上下五千年》，還有《身邊科學(xué)》等。然而，令我印象最深的是《感動小學(xué)生的100個故事》。

　　這本書是一個故事的果園，那樹上結(jié)滿了芬芳誘人的`各種果子，只有你自己摘下來親自嘗一嘗，才會知道那果子的味道。每個故事都給了我不同的感動與收獲。

　　其中，“書的哭訴”這篇故事對我觸動很大。說的是書的小主人下雨天把書當(dāng)成雨傘遮雨，雨淋得書全身濕淋淋的，等干了，全身都皺巴巴的了；天氣熱了，小主人又把書當(dāng)扇子給他扇風(fēng)，書全身都被他抖散架了……

　　看了“書的哭訴”，我非常慚愧。我雖然很喜歡看書，但并不懂得去愛護(hù)書，珍惜書。我時常看完書就把它隨意丟在角落，或把書弄得傷痕累累，面目全非�，F(xiàn)在，我明白了書也會難過傷心的呀！

　　書是我們的好伙伴，從中我們可以學(xué)到知識，學(xué)到做人的道理，陶冶自己的情操。它應(yīng)該得到我們的珍愛和感激的。救救書，救救沉睡的靈魂吧，讓書“身體健康，長命百歲”，讓靈魂之花永不凋謝！

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