四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我們有一個(gè)智慧的校園，那是一個(gè)神奇的地方，我在那里獲得了很多知識(shí)和快樂(lè)。
早上我們?cè)缭绲貋?lái)到校園，校園上有五個(gè)大金字閃閃發(fā)光叫淮河路小學(xué)。校園里還有五顏六色的花爭(zhēng)先開(kāi)放，好像爭(zhēng)著搶著跟同學(xué)打招呼，還有大樹(shù)長(zhǎng)的又高又壯你爭(zhēng)我搶好像是它們?cè)诳凑l(shuí)高，這真是一個(gè)美好的景色。
教室里，同學(xué)們津津有味地讀書(shū)看誰(shuí)讀的好，上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真的在聽(tīng)課。老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候會(huì)的'同學(xué)積極的回答，不會(huì)的同學(xué)在認(rèn)真的思考。
我學(xué)校還有一個(gè)特色就是吹笛子，笛子很難吹剛開(kāi)始每位同學(xué)拿起笛子連聲音都發(fā)不出來(lái)。但是通過(guò)每位同學(xué)的不斷練習(xí)，可以有聲調(diào)或有的吹出美妙的樂(lè)曲。偶爾校園里也會(huì)傳來(lái)歡樂(lè)的樂(lè)曲。吹笛子讓我們感受音樂(lè)的魅力，一根小小的竹竿也可以吹出美妙的音樂(lè)。
我最喜歡的課是體育課，操場(chǎng)很大很大操場(chǎng)上有很多人，有的在跳繩、有的在玩游戲、還有的在打籃球。我最喜歡的是跑步，雖然一圈很長(zhǎng)，但我就喜歡跑步。我一圈最快速度是3分鐘。我老是有一個(gè)對(duì)手，跑步比我快，我每次都跑不過(guò)他，很不滿意。我要加油超越他。我第二喜歡的是籃球，打籃球每次進(jìn)球時(shí)，受到別人的掌聲，我很開(kāi)心。但我每次打球時(shí)，也有失敗的時(shí)候。那些跑步比我快的人，我總是打不贏他們。
這就是我們的智慧校園，給我們很多神奇和知識(shí)的地方就是淮河路小學(xué)。
四年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，云兒在天空中游蕩，一陣風(fēng)拂過(guò)，就像一雙無(wú)形的手撫摸著我的臉頰，就在這美麗而又舒適的時(shí)候，我家來(lái)了兩位小客人——兩種活潑可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。
那兩只小倉(cāng)鼠顏色各不相同，一只全身金黃金黃的，我叫它“黃黃”；另一只全身雪白雪白的，真是潔白如玉，取名“白白”。它們的皮毛在陽(yáng)光下油亮亮的，像穿著一件貂皮大衣，華麗極了！兩只黑珍珠似的眼睛圓溜溜的，閃爍著燦爛的.光芒，無(wú)時(shí)不刻地癡癡地望著你，像是在向你討食。最可愛(ài)的就是嘴邊那一根根銀針?biāo)频暮毩�，吃食時(shí)，那胡須一翹一翹的，可愛(ài)極了。
這兩只小倉(cāng)鼠每餐都吃得很多，十足兩個(gè)“貪吃鬼”。你說(shuō)貪吃就貪吃吧，可是有時(shí)還上演一場(chǎng)倉(cāng)鼠搶食大戰(zhàn)。記得有一次，正當(dāng)我把五谷雜糧放進(jìn)它們的飯盒時(shí)，它們就蜂擁而上，你推我嚷，都想霸占食盆。一開(kāi)始，“黃黃”看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向食盆飛奔過(guò)去，把木屑飛了個(gè)“天女散花”也全然不顧。終于，先下手為強(qiáng)的“黃黃”占據(jù)了食盆，俯下身子狼吞虎咽地吃起來(lái)�？伞鞍装住币膊桓适救�，后來(lái)者居上，它以獵豹般的速度撲到黃黃身上撒起嬌來(lái)，“黃黃”估計(jì)抵不過(guò)“白白”的胡攪蠻纏，只好心不甘情不愿地離開(kāi)了。這下，“白白”可興奮了，只見(jiàn)它雙爪敏捷地抓起兩顆玉米粒，用鋒利的牙齒左一圈右一圈地吃起來(lái)，三下五除二，就把玉米�？型炅�，真是干脆又利索。再看看那只可憐的“黃黃”，哎，只能吃一些掉在地上的殘羹冷炙了，但它一點(diǎn)也不在乎，正吃得津津有味，不亦樂(lè)乎。這吃相呀，真是叫人忍俊不禁。
嘻嘻，雖然它們倆是“貪吃鬼”，但我就是樂(lè)意一有空去給它們喂食。
四年級(jí)的作文 篇3
上課一開(kāi)始，數(shù)學(xué)老師面對(duì)40名三年級(jí)的學(xué)生并沒(méi)有立即講解重量單位，而是在黑板上畫(huà)了六個(gè)大袋子，讓學(xué)生猜想每個(gè)袋子里要裝多少東西，就可以達(dá)到一千克的重量。學(xué)生們一下子被這個(gè)問(wèn)題所吸引，紛紛要求到黑板上去“裝袋子”。有的在袋子里裝10本數(shù)學(xué)書(shū)和四個(gè)鉛筆盒，有的裝上一個(gè)空書(shū)包，有的在袋子里裝上某某同學(xué)一頓吃的米等等。一下子六個(gè)袋子全部裝滿了，但到底裝的東西是不是一千克呢？1千克有多重呢？這個(gè)“懸案”使同學(xué)們對(duì)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容十分感興趣。
這時(shí)數(shù)學(xué)老師不慌不忙的拿出一個(gè)案秤，告訴大家1千克和克是重量單位，用字母怎樣表示，以及它們之間的進(jìn)率，并告訴同學(xué)們1千克的東西是怎樣稱(chēng)出來(lái)的；由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣很高，因此可能快就體會(huì)和掌握了這部分的內(nèi)容，本來(lái)到此就可以結(jié)束了，但老師為了培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用數(shù)理方法的態(tài)度及親身感受數(shù)理方法的長(zhǎng)處，他把同學(xué)們又帶回黑板上的大袋子旁。每個(gè)小組發(fā)一個(gè)秤，還讓同學(xué)們驗(yàn)證一個(gè)剛才所裝的袋子是否是一千克，并要求每人寫(xiě)出一份1千克重的實(shí)物的細(xì)目表。學(xué)生們把原來(lái)猜想即10本數(shù)學(xué)書(shū)和4個(gè)鉛盒等等拿去秤稱(chēng)一稱(chēng)，都大笑起來(lái)，覺(jué)得自己太無(wú)知。然后，每個(gè)人邊稱(chēng)邊寫(xiě)出一份1千克重的細(xì)目表。
為了讓學(xué)生對(duì)1千克的重量有進(jìn)一步的體驗(yàn)，老師讓學(xué)生們拿著稱(chēng)并把它們帶到沙坑旁。老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)塑料袋，讓每人在塑料袋里裝1千克重的沙子。同學(xué)們按照老師要求操作起來(lái)，一會(huì)兒多一點(diǎn)，一會(huì)兒少一點(diǎn)，一直到整整1千克為止。
他們這種認(rèn)真操作的場(chǎng)面，我深受感動(dòng)。這不僅僅是在向?qū)W生們傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，而是在培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)的態(tài)度和認(rèn)真、求實(shí)的.精神。同時(shí)學(xué)生通過(guò)操作完成了任務(wù)，也獲得了成功的體驗(yàn)。
馬上就要下課了，老師組織學(xué)生們談各自的體會(huì)。剛才在黑板上寫(xiě)某某同學(xué)一頓可吃一千克米的學(xué)生第一個(gè)發(fā)言，他舉著裝有1千克重沙子的口袋說(shuō)，某某絕對(duì)吃不了這么多米，他說(shuō)錯(cuò)了，向這位同學(xué)道歉，另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)，一家四口人一天可以吃1千克米。最后老師對(duì)同學(xué)們這種高漲的學(xué)習(xí)熱情給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)同學(xué)們要敢于把數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用干平時(shí)的生活中去。
這節(jié)數(shù)學(xué)課雖然是我在書(shū)上“聽(tīng)”到的，但我卻仿佛可以看到學(xué)生們課后仍在繼續(xù)討論著課上所學(xué)的知識(shí)意猶未盡的場(chǎng)面；課堂上同學(xué)們一張張渴望學(xué)到知識(shí)、充滿熱情的小臉仍然不時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。
四年級(jí)的作文 篇4
俗話說(shuō)的好：“有興趣的人比沒(méi)興趣的人雙倍的快樂(lè)，因?yàn)橛信d趣的人同時(shí)生活在兩個(gè)世界里”。是呀！誰(shuí)沒(méi)有愛(ài)好呢？美國(guó)羅斯福總統(tǒng)的愛(ài)好是集郵，姐姐的愛(ài)好是彈鋼琴，當(dāng)然，我也有我的`愛(ài)好，那就是——畫(huà)畫(huà)。
在上學(xué)前班的時(shí)候，奶奶和媽媽帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。教我畫(huà)畫(huà)的是李波老師，李老師給了我一張畫(huà)，上面畫(huà)著葡萄、梨、蘋(píng)果、還有西瓜，他說(shuō)：“你只要照著這張畫(huà)在紙上畫(huà)一遍就可以了”。過(guò)了一會(huì)兒，我就畫(huà)完了，李老師看了以后說(shuō)：“你畫(huà)畫(huà)很有天賦，而且還是個(gè)小天才”。聽(tīng)完這話，甭提我有多高興�；氐郊依�，我拿出了幾張紙，在紙上畫(huà)了許多畫(huà)，越畫(huà)越愛(ài)畫(huà)，我居然對(duì)畫(huà)畫(huà)上了癮。
如今，我已經(jīng)四年級(jí)了，在班里有一位同學(xué)叫秦雨欣。同學(xué)們都說(shuō)是“班級(jí)小畫(huà)家”這個(gè)稱(chēng)號(hào)讓我產(chǎn)生了幾分嫉妒之心，為什么她的畫(huà)比我畫(huà)的好呢？現(xiàn)在我終于明白了，“一個(gè)人不論做什么事，不是自己認(rèn)為可以就算是十全十美，而是參納一下他人的意見(jiàn)，讓他人指出不足之處，進(jìn)行修改、完善，讓眾人評(píng)出好才算是真好”。從今以后我要努力畫(huà)畫(huà)，超過(guò)咱班的“班級(jí)小畫(huà)家”。
哦！原來(lái)畫(huà)畫(huà)不僅給人帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)，而且還讓我明白只有刻苦鉆研，才能追求向上的道理。
四年級(jí)的作文 篇5
人類(lèi)發(fā)明了車(chē)，車(chē)又使路誕生了，路又使人類(lèi)方便了許多。所以，人、車(chē)、路是息息相關(guān)，密不可分的。但是，由于人的懶惰，過(guò)分使用于汽車(chē)，使平日里感情最深的三個(gè)好兄弟（人、車(chē)、路）吵得不可開(kāi)交。
這一天，皮皮先生仍像往常一樣，開(kāi)著汽車(chē)可可去公司。路上的車(chē)是一輛接一輛的，汽車(chē)排氣管排放出來(lái)的'毒氣已污染了潔凈的天空。皮皮先生埋怨道：“現(xiàn)在的汽車(chē)這么多，而且天氣也時(shí)常有霧霾，這都怪汽車(chē)的尾氣�！笨煽蓱崙嵅黄降卣f(shuō)：“你們?nèi)祟?lèi)太蠻不講理了，是你們把汽油灌進(jìn)了我的身體，叫我為你們工作，這樣日積月累，我的身體里剩下了汽油渣，我不得不從排氣管中排放毒氣了。”這時(shí)，馬路平平說(shuō)話了。“你們兩人都有錯(cuò)，皮皮，你的錯(cuò)錯(cuò)在了每天都開(kāi)汽車(chē)。可可你錯(cuò)在了天天幫皮皮‘走路’，不勸阻皮皮！”平平說(shuō)。皮皮先生和可可都像剛被父母教訓(xùn)了一頓的孩子一樣，耷拉著腦袋，不好意思抬起頭了。平平說(shuō)：“下一次，如果要去離家不遠(yuǎn)的地方，就騎自行車(chē)；如果要去很遠(yuǎn)的地方，再開(kāi)可可吧！”皮皮和可可聽(tīng)了平平的話連連點(diǎn)頭同意了。
從這以后，人、車(chē)、路又成了形影不離的“三兄弟”了！
四年級(jí)的作文 篇6
我是一只小小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮地在藍(lán)天上飛翔，享受著大自然的美麗無(wú)邊！
突然，有一天，蔚藍(lán)的天空，濃煙滾滾，硝煙彌漫，不時(shí)傳來(lái)陣陣“轟隆轟隆”的聲音。我俯視天地，��！清澈的河水渾濁了，一片片綠樹(shù)林被燒毀了，成片成片的村莊倒塌了，連那漂亮的城市也不見(jiàn)了。人們叫著，喊著，東奔西跑，四處逃離……可那激烈的炮火并沒(méi)有停止，似乎要把這里的人全部消滅掉，把所有美好的城市毀滅了才肯罷休。
我看得心驚膽顫，飛倦了，就來(lái)到了這片廢墟上，我看見(jiàn)了他？？一個(gè)衣衫破爛的小男孩。他好瘦弱，好悲傷，他在哭泣，還在大聲叫著爸爸，喊著媽媽?zhuān)伤穆曇粢淮斡忠淮蔚叵旁诿Ｃ５膹U墟上，他的父母也沒(méi)有出現(xiàn)。
黑夜來(lái)臨時(shí)，他終于哭累了，不知不覺(jué)地倒在廢墟上睡著了，睡夢(mèng)中，他還喃喃自語(yǔ)，他還在流淚。我聽(tīng)不懂他的`話，但我多么希望叫來(lái)同伴，搭成一座大橋，一頭連著他的家，一頭連著這片廢墟，讓他回到他的家里面�？墒�，我不知道他的家在哪兒！
我是一只小小鳥(niǎo)，我要飛到世界各國(guó)，告訴他們：不要再制造戰(zhàn)爭(zhēng)了，和平是人類(lèi)最重要的財(cái)富，失去了和平，人類(lèi)將無(wú)法生活，希望大家都做個(gè)和平使者！
寄語(yǔ)：和平是世界上最美好的事情，在我們享受著和平帶來(lái)的幸福時(shí)，不曾想在世界的好多角落，還充斥著戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾，支離破碎的恐怖，呼喚和平，是永不凋零的呼聲！
四年級(jí)的作文 篇7
爸爸生日那天媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大蛋糕，晚上媽媽把沒(méi)吃完的蛋糕放在茶幾上。沒(méi)想到濃濃的香味卻引來(lái)了一隊(duì)弱小的螞蟻，它們利用自己觸腳的粘性，粘住茶幾，使勁往上爬，“咚、咚”有兩只螞蟻從茶幾上掉了下來(lái)，這時(shí)，我暗笑它們的自不量力。
螞蟻們并沒(méi)有放棄，只見(jiàn)它們兩只腳往后一蹬，使勁把身體翻了過(guò)來(lái)，繼續(xù)往上爬。哎呀，不好了，中間沒(méi)東西讓螞蟻爬上去了。就在大伙兒急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，忽然，一只螞蟻看到了我們放在茶幾里面的紙，于是它讓大家用嘴巴咬住紙，使勁往上拉，眼看就要拉上來(lái)了，可惜的是，因?yàn)榱獠粔�，紙又掉了下去�？墒撬鼈儾环艞�，再一次咬住紙，使出了吃奶的勁，用力往上拉，終于拉了上來(lái)。螞蟻們把紙架成了一座斜橋，一個(gè)一個(gè)爬了上去。我想：它們真聰明��！
螞蟻指揮官開(kāi)始指揮小螞蟻搬蛋糕了，可是螞蟻們個(gè)子小，力氣也小，怎么可能把這么大的一塊蛋糕搬回去呢？指揮官好象想到了什么似的，跟身邊的`螞蟻低頭交耳了一番后，螞蟻們根據(jù)自己的力氣選擇適合自己的蛋糕。這時(shí)我淘氣地把蛋糕向左移，滿以為螞蟻會(huì)放棄，沒(méi)想到它們一起向左邊爬過(guò)來(lái)，又向蛋糕發(fā)起進(jìn)攻。正在它們努力搬時(shí)，我又一次把蛋糕搬走，不讓它們打蛋糕的主意�？墒俏浵亗儏s再次轉(zhuǎn)向蛋糕的方向，走到蛋糕前，繼續(xù)搬蛋糕。這時(shí)在我心底不由得對(duì)這些小家伙產(chǎn)生了一種難以名狀的感情。
多可愛(ài)的小生靈啊！在他們的身上我發(fā)現(xiàn)了它們那種不怕困難，不達(dá)目的不罷休的精神，而這種精神將會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇8
假如有一天，我變成了一個(gè)很有錢(qián)的人，我不會(huì)去買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房，買(mǎi)自己想要的新興事物，而是讓人與人之間的距離更近，讓眼前的一些事物永久保留。因?yàn)�，買(mǎi)來(lái)車(chē)房買(mǎi)來(lái)新鮮的事物，他們永遠(yuǎn)都是冷冰冰的，他們不會(huì)關(guān)心你這又能讓你快樂(lè)多少？要能在你的心里多長(zhǎng)時(shí)間呢？這不可能，永遠(yuǎn)都在但可以讓眼前的事物保留一些，或是它們更加美好，保留門(mén)前的每一株小草，每一棵小樹(shù)，讓他們更加美好更加美麗。
在沙漠中種下綠洲在工廠上種下綠樹(shù)，留住身邊的朋友們請(qǐng)他們都出去玩玩，讓我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間更加充分，給山區(qū)的`孩子們寄一些書(shū)本，筆等等，在給他們送去一些好吃的，讓他們可以上學(xué)，也像我們一樣開(kāi)心快樂(lè)。這都可以讓你很開(kāi)心，很快樂(lè)也可以讓你銘記在心，這些溫暖永遠(yuǎn)都在。
人與人之間的事物是很好買(mǎi)來(lái)的，但人與人之間的心靈是買(mǎi)不過(guò)來(lái)的，但它很容易得到，買(mǎi)來(lái)自己需要的車(chē)子房子新鮮的事物是好，我買(mǎi)的來(lái)人人與人之間的信任嗎？讓我們多幫助一些需要幫助的人吧！讓他們快樂(lè)我們也會(huì)快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇9
在這個(gè)炎炎夏日中，我與姐姐一家懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的海南島。
一下飛機(jī)，我們便迫不及待地來(lái)到了酒店附近的沙灘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧藍(lán)色的大海像一面光滑圓潤(rùn)的大鏡子，映襯著附近高聳巨大的山峰和一片片飄忽不定的白云。這面藍(lán)“鏡子”在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼，散發(fā)著耀眼的光芒。那一頂頂?shù)奶?yáng)傘，在遠(yuǎn)望時(shí)是多么的渺小，猶如一頂頂大蘑菇，生長(zhǎng)于沙子之上。而那些躺在太陽(yáng)傘下的人們，就像一只只可愛(ài)的小螞蟻，像在尋找著充饑的.食物。
走近觀賞，波瀾壯闊的大海波濤洶涌。銀白色的浪花朝沙灘和巖石奔來(lái)，發(fā)出一聲聲啪打聲，仿佛在演奏著一首海水交響曲。一顆顆金黃色的沙子圍繞著無(wú)邊無(wú)際的大海，似乎是一群求婚者，在向大海求婚。而大海卻生氣地啪打著巖石，發(fā)出了“啪啪啪”的聲音，似乎在拒絕著這些求婚者的請(qǐng)求。
我與姐姐充當(dāng)“覓食”的“小螞蟻”躺在“大蘑菇”下，欣賞著天上的云彩，那些云彩隨著夕陽(yáng)慢慢落下，變得五顏六色，千姿百態(tài)。有灰紫色的、橙黃色的、淡紅色的、粉紫色……色彩明亮，五彩斑斕。那些云兒時(shí)而變成一匹馬兒，半蹲著，似乎在等待主人騎上它，讓它帶著主人奔向遠(yuǎn)方。時(shí)而又變成一頭大獅子，它的下方有著一頭小獅子，大獅子屏息凝視，似乎怕有人會(huì)來(lái)傷害它的寶寶……
海南雖然不是最美的，但哪個(gè)城市能比得過(guò)海南在我心中的地位呢？
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