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    三年級上冊作文

    時間:2023-04-12 11:48:23 三年級 我要投稿

    【精選】三年級上冊作文錦集5篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的三年級上冊作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】三年級上冊作文錦集5篇

    三年級上冊作文 篇1

      小學(xué)語文三年級上冊每個單元的語文園地中安排了一次大作文,共有8次:寫自己的課余生活、寫身邊熟悉的人、寫一幅秋天的圖畫、寫一則觀察日記、寫生活中的傳統(tǒng)文化、寫自己去過的地方、編一個童話故事、自由習(xí)作。

      本學(xué)期我重點引導(dǎo)學(xué)生描寫紀(jì)實作文。學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)實作文,一般要求說清有關(guān)事件發(fā)生的時間、地點、人物、環(huán)境、事件。對于三年級的學(xué)生來說,通過訓(xùn)練應(yīng)該能夠記述實實在在發(fā)身的事件,并表達(dá)自己的真實情感。這里特別強調(diào)“實實在在”和“真情實感”,就是要求記述真實的人、真實的事,反映真實的生活,不能造假,不能瞎編。這樣,既能切實提高學(xué)生把握事物特點的能力和記實的表達(dá)能力,又能培養(yǎng)學(xué)生誠實的品質(zhì)和良好的文風(fēng)。本學(xué)期我抓住了四個契合點引導(dǎo)學(xué)生寫紀(jì)實作文。第一,中秋節(jié)。在中秋節(jié)的時候布置學(xué)生觀察家里過中秋節(jié)的情景,同時由于今年中秋節(jié)月亮特別園(前期報紙就有相關(guān)報道)。我這樣跟學(xué)生說:“人們常說十五的'月兒十六圓,今年卻是十五的月亮十五圓。中秋節(jié)的晚上大家一定要好好欣賞一下!睂W(xué)生們帶著濃厚的興趣去觀察,回校交上一片片描寫月亮的優(yōu)美片段。第二,秋游實踐活動。今年秋游實踐活動安排去陶藝中心。學(xué)生們到陶藝中心做陶泥。學(xué)生們在實踐后紛紛把自己活動過程及體驗寫了出來。第三,學(xué)校運動會。每年的運動會都是學(xué)生們的盛會。每個學(xué)生都會參加其中的一個項目。今年除了傳統(tǒng)的項目,還增加了“拋金引玉”、親子拔河趣味運動。運動會后專門用一節(jié)課和學(xué)生們交流,讓他們把運動會中感興趣的、印象深刻的場景描述出來,學(xué)生親身經(jīng)歷有話可說,有內(nèi)容可寫。第四,帶著學(xué)生做了一個實驗,側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生留心觀察。

      通過一學(xué)期的紀(jì)實習(xí)作,學(xué)生們養(yǎng)成了較好的觀察習(xí)慣,實實在在記錄,真真實實表達(dá)。

    三年級上冊作文 篇2

      “玲!玲!鈴!”下課鈴響了,同學(xué)們像出了籠的小鳥,三五成群的圍成一群,準(zhǔn)備玩游戲了!

      有的同學(xué)在玩斗賽車;有的在玩抓人抓;還有的同學(xué)在寫作業(yè);……。五花八門玩什么的都有。我也在其中,我給大家介紹一種游戲吧!

      我和吳崧凱等人玩“狼吃羊”。游戲規(guī)則是這樣的.:由一個人來當(dāng)“狼”來抓"羊",只要“羊”碰到墻壁,“狼”就不能抓“羊”。如果“狼”抓住了“羊”,那“羊”就變成“狼”,“狼”變成了“羊”以此類推。

      我們開始猜拳,“剪刀石頭布!”最后是我輸了。我當(dāng)“狼”。我采用的是聲東擊西的方法。我眼睛盯著吳崧凱,要上前時卻撲向另一個同學(xué),趁他不注意,抓住了他。于是,他變成了“狼”

      到他抓了,他一直盯住我,似乎要報復(fù)我剛才的一“抓”之仇。他過來了!我連忙跑向墻壁,可他快我一步,跑到我前面堵住我了。我急忙掉頭,可已經(jīng)晚了,被他抓住了。我還想玩,可上課鈴響了,我們只好回教室上課了。

      這個游戲真好玩!大家也玩玩看吧!

    三年級上冊作文 篇3

      媽媽平常很關(guān)心我,常常教育我上課要認(rèn)真。還常去問老師我表現(xiàn)怎么樣。

      記得有一次,媽媽下班見我睡在床上,媽媽見我平常活潑愛動今天怎么就變這樣了。媽媽走過來說:“孩子,您怎么了!蔽艺f:“我身子難受。”媽媽說:“一定是發(fā)燒。”說完就和我去醫(yī)院。醫(yī)生給我量了一下溫度說:“要打針!”。我大聲說:“什么!要打針”!我嚇了一跳。因為我從小就怕打針。我把小手放到媽媽的身后。媽媽說:“別怕!蔽衣匕研∈址旁谧o士面前。打進針以后,過了一會兒,媽媽說:“想吃什么?”我說:“想吃蘋果。”媽媽買來蘋果,我吃過以后就馬上睡著了。等我醒來時發(fā)現(xiàn)我躺在床上,身上蓋著被子。媽媽說:“好點沒有?”我說:“好多了!蔽铱粗鴭寢專瑡寢尀槲也偎榱诵,突然覺得媽媽好像老了很多。到了家,媽媽又把我送到有空調(diào)的書房里去,找來一大堆我喜歡的`圖書放在我身邊。吃飯的時候,媽媽又把我喜歡的飯菜送到書房里來?粗鴭寢尀槲易龅囊磺,我心里很感動。我感謝我的媽媽,長大后我一定要報答媽媽。媽媽對我的愛我永遠(yuǎn)忘不了。

    三年級上冊作文 篇4

      “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,躺在媽媽的懷抱,幸福少不了……”每當(dāng)我想起我的媽媽,我的耳邊就會回蕩起這首歌。

      我的媽媽有白白的皮膚,一雙大眼睛,一張長掛滿微笑的小嘴。

      記得那是一個星期六。我上完作文班回來,剛準(zhǔn)備下樓;剛準(zhǔn)備去找人,就在這時,我的媽媽回來了。

      媽媽問我:“去哪呀?”我一見是媽媽,我便微笑的答道:“剛上完作文班,要下去玩!眿寢屢宦牐樕兞,嚴(yán)厲的說:“剛上完作文班,怎沒不背書?”我聽了臉紅的`答道:“我現(xiàn)在就去!

      過了一會,媽媽來抽查我的背書情況,我吞吞吐吐的背了出來,媽媽說:“不熟,再讀幾遍!卑!我可不想再讀了,但是,這是為了我好,就再讀幾遍吧。

      感謝生活,感謝同學(xué),但我更要感謝我的媽媽!

    三年級上冊作文 篇5

      媽媽在窗臺下的花盆里種了一棵菠蘿,菠蘿的土里面住著一群可愛的小螞蟻。

      平時沒事了,我就會觀察螞蟻的`一舉一動,我發(fā)現(xiàn)螞蟻每天都會出來找吃的。有一天,我看見螞蟻排著整齊的隊伍出來,它們看見前面有食物,最前面的幾只螞蟻就過去咬著往回拖。我突然想知道如果把食物拿走,這隊整齊的螞蟻會不會全亂了,四處去找食物呢?

      于是,我把食物撿起來,開始觀察螞蟻們的反應(yīng)。最前面的幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物不見了,開始四尋找。還不時用頭互相觸碰,好像在互相問:‘‘有沒有發(fā)現(xiàn)食物。繘]有發(fā)現(xiàn)食物,這幾只螞蟻開始往隊伍里走,接著越來越多的螞蟻往花盆里走,原來前面的那幾只螞蟻是在通知它的伙伴們食物沒有了,回家吧!

      螞蟻真是太神奇了!我高興地跑去告訴媽媽,原來螞蟻也有溝通力。

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