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二年級作文300字
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的二年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文300字 篇1
人物動作描寫
教學目的：讓學生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細一些。
教學重難點：觀察仔細，把人物產(chǎn)生的動作加上動詞描寫出來。
一、課前回顧
同學們，我們上一節(jié)課學習了怎么去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的'外貌，發(fā)現(xiàn)了每個人不同的特點。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的動作描寫。
二、新課導入
請一位同學上來（做了幾個動作），請問剛剛這位同學他在干什么？學生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作？好，今天，我們就來學習人物的動作該怎么去寫。
三、教學過程
例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個動作？同學們也能和他一樣，把動作詳細的描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個動作，請每位同學把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當。
布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細地描寫出來。
二年級作文300字 篇2
我們需要鉛筆來書寫，它來自工廠，來自森林，當你握著它，應該感到不易�？墒�，隨著人們生活水平的日益提高，漸漸地，人們也就不在乎“幾角錢”了，鉛筆提前完成使命進垃圾桶也就不是怪事了。
說起來，鉛筆的原料也實在簡單，就是一根鉛筆芯和一個木制的筆桿。但又很不簡單，又多少畫家有鉛筆描畫出了生活的味道，又有多少孩子有鉛筆寫出了婉轉曲折的文章。當我們還是充滿稚氣的孩子的時候，老師就叫我們握起了鉛筆，描述出童年的一片片歡笑。一提起鉛筆，腦子里又想起了鉛筆“沙沙”的劃紙聲。
鉛筆更有“易修改”性。當你的書寫出錯時，只要用橡皮輕輕一擦，便是一點兒痕跡也不會留。若是鋼筆的`話，即使用單面膠貼也會留下印跡。
鉛筆和鋼筆比，鉛筆更像生命，鋼筆呢，則更像記憶了。一支鉛筆提前結束自己歷史使命，是因為他只值“幾角錢”，不值得彎腰去撿�？墒�，當你扔掉一支完整的鉛筆時，你扔掉的會是生命的品質。
二年級作文300字 篇3
我喜愛的寵物——小蝌蚪。
借去新江灣城游玩的機會，在一條無名小溝里，撈了一些小蝌蚪，裝入礦泉水瓶中，帶回家中。
一進家，我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中。細心地觀察著它們，它們忽而集合，忽而離散。近乎橢圓形胖乎乎的身體，油潤的純黑色，細而長的尾巴，靈活的泳姿使我看得入神。這簡直就是一群有生命的'音符呀！小蝌蚪游泳時或進、或退、或轉彎，那尾巴像櫓——又像舵，它既能產(chǎn)生動力，又能掌握方向，真神奇！小小的蝌蚪長不足2厘米，重不到1/4克，水中嬉戲十分可愛。見它們有時聚在一起，一動不動，我故意用手指彈打盆邊，見它們急劇地搖著小尾巴，驚慌地四處逃竄，我不禁一陣竊喜。
幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又長大了一些，還發(fā)現(xiàn)它們長出了兩條后腿，分居尾巴左右。我興奮地對他們說：“哇！你們要變青蛙了�！辈痪�，他們又長出了兩條前腿和頭。我大聲地喊了起來：“看呀！蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦！”
我準備讓它們回歸大自然。但真又舍不得，它們似乎也很舍不得我。但是，小青蛙還是決定要離開我，它們仿佛在對我說：“朋友真的對不起！我們有自己的使命，要替天行道，去消滅害蟲——蚊子。”
再見吧！我親愛的朋友！
二年級作文300字 篇4
好久沒有去游泳了，所以今天爸爸要帶我去游泳。
我們換了衣服，洗了澡拿好毛巾，下了游泳池，游泳池里的人很多，我們只擠了一個很小地方，爸爸先游了兩圈，我在潛水區(qū)玩水。
游泳池是一個很大的長方形，長六十米，寬四十米最淺的區(qū)域是1.2米，最深的是1.8米。
爸爸游完了兩圈，對我說：“現(xiàn)在讓我看一下你游泳游得怎么樣把。”我說：“沒問題！”說完，我便開始游了起來。爸爸看完我的`游泳后，說：“蛙泳游的還不錯，就是自由泳有點問題�！卑职纸又f“自由泳的呼吸喚氣不是抬頭，而是扭頭�！蔽矣行┎惶靼住！耙簿褪钦f，換氣時不是向前抬也不是向后抬，而是側仰�！�
然后，爸爸拖著我的肚子手把手的地糾正姿勢，我在游泳時照著他說的做，速度果然快了不少。
我終于糾正了錯誤。
二年級作文300字 篇5
今天是最后一天了，我有點念念不舍離開基地了，因為這里留下了我的歡笑和哭泣，我真希望能再來一次，還是我們大家一起去。
我今天一起都已經(jīng)5：30了，我起來并沒有打掃衛(wèi)生，而是坐在那里回想了一下，回想了過去的四天。都是同學打掃的衛(wèi)生。
到了6:10也是哨聲想起的時候，我們便迅速的'跑了下去。我到的時候我們大概都到齊了，我們要跑步，跑了一圈半，跑完的時候，我突然看見有人過來原來是孫銘浩因為他嗓子啞，所以不用跑了。
該上課了，我們是包餃子，是韭菜豆腐餡的，我們自己包，自己做，當然是自己吃了，我正好拿了袋子，呈了點回家。
到了下午，我們紛紛跑下樓，誰也沒有拿東西，我們要舉行離開基地的儀式，講了一會話。
我們該走了我拿著旅行包，走到了車上，在車上跟老師聊天，不一會不知不覺就到了我們學校的體育場內。
我到的時候，我媽還沒到，我剛想給他打電話，沒想到我還沒打，他就打過來了，他還在家沒走。
我媽來接我了，我老師搭了個便車，我們便回家了。
快樂的時光總是很快，呵呵！
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