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    《小石潭記》課文賞析

    時間:2022-01-17 09:52:45 課文 我要投稿

    《小石潭記》課文賞析

      《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者游玩的整個過程,下面是小編收集整理的《小石潭記》課文賞析,希望大家喜歡。

      柳宗元被貶永州期間,寫出了許多傳世之作,其中的游記,以永州八記最為著名,《小石潭記》就是其中之一。當然并不是說這一篇最好,而是這一篇比較適合初中生學習。學習什么呢?主要是學會理解抒情散文中景物和作者心情的關系。

      作者此時政治失意,生活也比較清苦,《小石潭記》并沒有給人備受打擊、精神苦悶的感覺,相反,倒是很開心。我們要欣賞的,不僅僅是作者的山水之樂,而且是這個樂的特點,尤其是這個樂的過程。

      文章寫的是美好的景致和心情:中心是石潭,但是如果直接寫潭水之美,就太簡單,沒有體驗發(fā)現(xiàn)的過程了,因而作者并不從看見潭水之美開始寫,而是先寫聽到的水聲之美。美到什么樣子呢?如鳴佩環(huán)。佩環(huán)是玉質(zhì)的,玉環(huán)碰擊的聲音是美好的。環(huán)佩之聲在古典詩歌和散文中都和高貴的身份、美好的品格聯(lián)系在一起,這就不僅是聲音之美,而且有品格之美的聯(lián)想。其次,這樣美好的聲音,還不是直接聽到的,而是隔著竹林,而且是篁竹,密密的竹林,這也是與經(jīng)典的詩意相聯(lián)系的,《楚辭·山鬼》:余處幽篁兮終不見天。泉水之聲是美的,隔著竹林聽這聲音,整個畫面很有層次感和縱深感,而且能顯示逐步發(fā)現(xiàn)的心理體驗的過程,美好的感覺就有了延續(xù)性。由于這兩層的鋪墊,還沒有見到潭水,作者就被感染了:心樂之。但是,篁竹雖然美,卻成為欣賞潭水的障礙:沒有路。于是接下來要伐竹取道。這說明,聽覺之美的程度不同凡響,非要看看不可。這是第三層鋪墊。

      三層鋪墊,把讀者的期待強化了,接下去就是開門見山的筆法了:

      下見小潭,水尤清洌。全石以為底。

      全石以為底,這本身就是罕見的,這里不僅寫了水潭的表面特點,而且寫了水的清澈。因為如果水不是十分而且全部清澈,就不能見底,也就不能斷定它是一塊完整的石頭。

      近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。

      自然界的統(tǒng)一和變化多端是聯(lián)系在一起的。為坻,為嶼,為嵁,為巖,強調(diào)形態(tài)的不統(tǒng)一,一派自然本色。多姿的山石與統(tǒng)一的潭底形成對比。后四個短句沒有用一個形容詞卻達到了描寫的效果,表現(xiàn)出復雜的山石形態(tài),這不但是自然景色的奇觀,而且是語言的奇觀。前面是參差的長短句,后面是整齊、并列、沒有形容和夸張的短句,發(fā)揮了古文的自然優(yōu)于駢文的長處,構成了一種有張有弛的節(jié)奏;從心理感受上,又給人一種歷歷在目、應接不暇的感覺。嚴格控制語言,是柳宗元的一種特殊追求。當然,柳宗元并不是不善于形容,在必要的時候,他也是很舍得用形容詞的,例如,在《鈷鉧潭記》中形容石頭,就用了排比句法:其石之突怒偃蹇,負土而出,爭為奇狀者,殆不可數(shù)。其嵚然相累而下者,若牛馬之飲于溪;其沖然角列而上者,若熊羆之登于山。而這一篇的作風卻與之不同。下面寫到青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂有另一番講究:即使形容也是力求簡練,表現(xiàn)樹,顏色的感覺比較簡單,就是青翠,是總體的感覺,但這顯然不是文章的著力點,文章的著力點是枝條的狀態(tài),用了蒙絡、搖綴、參差、披拂,都是寫枝葉茂盛,交互錯綜。這和前面的伐竹為道呼應,突出了樹林的原始性。

      這里還不能說是全文的核心,因為還沒有寫到作者對潭水的最大發(fā)現(xiàn),下面才是全文的靈魂,才是使本文成為千古絕唱的關鍵:

      潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。

      文章的題目是小石潭記,潭中之水本該是主角,但是除了開頭一句正面寫水尤清洌以外,就再也不提水了,好像對潭里的水一點兒感覺都沒有。倒是對石頭、對魚,很舍得筆墨。特別是寫魚的時候,第一句就好像說,魚倒是有的,就是沒有水:皆若空游無所依。這個空字,表面上是什么也沒有,但是,妙就妙在沒有水字,卻恰恰寫出了水之美:水透明到像什么也沒有,好像魚都浮在空中一般。讀者和作者達到了自然的默契:魚是沒有這個本事的,而是水透明到好像沒有一樣。應該說,這不完全是柳宗元的創(chuàng)造,至少他是有所本的。南朝吳均的《與朱元思書》中有水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙,也是用深到千丈也能見到水底、可以見到魚來形容水的清澈,但是這里畢竟還是有水。北魏酈道元的《水經(jīng)注》比吳文更勝一籌:淥水平潭,清潔澄深,俯視游魚,類若乘空矣。用魚的看似懸空,來強調(diào)水的清澈。這顯然是柳宗元所師承的.。但是,酈道元是在正面描述水的顏色、質(zhì)地的基礎上,再用魚的可視效果來強調(diào)水的清澈,到了柳宗元這里,就干脆不提水了,直接寫魚空游無所依。

      更精彩的是,柳宗元不從正面,而是從側面寫,來突出水的清澈。正面寫的是日光:日光照下來,魚的影子落在石頭上。這一句寫得更加有智慧,水清澈透明,得到更加獨特的表現(xiàn):日光照到水里,沒有變暗,可見水之清澈;這還不算,石頭上居然出現(xiàn)了魚的影子,影子之黑,正是日光之強、水之清澈的結果。吳均和酈道元的文章,都以魚的可視來反襯水的清澈,柳宗元則進一步用魚的影子,用黑來反襯水的清澈,藝術感覺上的反差效果更為強烈。這可以說是柳宗元的一大創(chuàng)新,對后來產(chǎn)生了很大的影響,如蘇東坡的《記承天夜游》:元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。用影子之黑來襯托月光之明,和柳宗元的手法如出一轍。

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