七年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷
導(dǎo)語(yǔ)：讀書、寫字、作文、講話、聽話、寫信等等，都是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，也是語(yǔ)文的應(yīng)用。傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師講，學(xué)生聽，比較機(jī)械，效率不高。下面是小編為大家?guī)?lái)的七年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷，供大家學(xué)習(xí)參考！
基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（24分）
一、給下列黑體字注音（6分）
人跡罕至（）蟬蛻（）驪歌（）
瞬息（）延綿（）木屐（）
二、選詞填空（4分）
1.這是小剛（）的飛機(jī)模型
a.作b.制c .做
2.你們常夸他有能耐，怎么今天卻說(shuō)他辦事（）？
a.不利b.不力
三、“欲窮千里目，更上一層樓”的詩(shī)句可用“高瞻遠(yuǎn)矚”的成語(yǔ)解釋，請(qǐng)你根據(jù)下列詩(shī)句的意思各寫出一個(gè)相同道理或意境的成語(yǔ)。（4分）
1.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（）
2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（）
四、默寫填空（10分）
1.假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ __,相信吧，_______________。
2.采菊東籬下，____________。
3._____________，恨別鳥驚心。
4._______________，千樹萬(wàn)樹梨花開。
5.千里之堤， 。
6.不必說(shuō)的菜器畦，的石井欄，的皂莢樹，的桑葚。
閱讀（46分）
一、閱讀《天使原來(lái)是這樣》答題。（14分）
⑴3.4歲的時(shí)候，我被媽媽故事中的天使迷住了。媽媽說(shuō)，在我身邊時(shí)刻都有著守護(hù)天使的陪伴。躺在床上的時(shí)候，我和天使說(shuō)著悄悄話，希望有一天能見到她。我腦子里清清楚楚地浮現(xiàn)著她的形象：她身著輕柔的白紗裙，有一對(duì)美麗的翅膀，渾身籠罩著神秘的光環(huán)。
�、�6歲的時(shí)候，我在學(xué)校參加了耶酥降生宗教劇的演出，我對(duì)天使的迷戀在這一時(shí)期達(dá)到了頂點(diǎn)。媽媽在我腦子里填滿了那些奇妙的人物故事，使我在愛爾蘭老家度過了一個(gè)歡樂的童年，并使我日后成為一個(gè)白日夢(mèng)者和樂觀主義者。
�、窍喾矗业耐馄鸥静幌嘈胚@一切，她只知道不停地勞作，日復(fù)一日地操心吃喝。媽媽溫柔而美麗，外婆則剛強(qiáng)，只是看上去總是疲憊不堪。她是那時(shí)我所見到的最慈祥但卻最不可理喻的女人：只相信行動(dòng)，從不輕信言語(yǔ)。當(dāng)隔壁鄰居的女人因小產(chǎn)而大出血時(shí)，媽媽陪在那個(gè)女人身旁，不停地哭泣，而外婆卻立刻跑到一英里半以外去找醫(yī)生。
�、韧馄攀亲筻徲疑岬娜诵哪恐械闹餍墓�，人們免不了需要這樣那樣的幫助而她則樂意幫助每一個(gè)人。我常常看到她給一些人家送去牛奶和食物。她自然、直率的慷慨，使接受幫助的人沒有絲毫難堪。她設(shè)法給我們做衣服，在毫無(wú)希望的時(shí)候，像變戲法一樣給我們做出每一頓飯。長(zhǎng)大以后，我把對(duì)天使的迷戀轉(zhuǎn)移到對(duì)天使的認(rèn)真研究上來(lái)了，試圖證明天使的真實(shí)存在。我約見那些聲稱見過天使的人，聽他們講是如何從嚴(yán)重疾病中恢復(fù)過來(lái)，或如何奇跡般地躲過災(zāi)禍的。
�、捎幸粋�(gè)男孩因?yàn)樵谌胰松匣疖嚽安煌５仄疵靠�，使全家都耽誤了上火車。后來(lái)，那趟火車出了事，男孩說(shuō)，在這之前，他看到了天使，她對(duì)他說(shuō)，不要上那輛火車。
�、释馄挪幌嘈胚@個(gè)故事。她說(shuō)：“如果真是這樣的話，那么天使為什么不救每一個(gè)人呢？”9年前，外婆死了。我心中似乎有什么東西崩塌了，她帶走了被稱之為生命力或活力的那種東西。沒有人能代替她留給我的這種感覺。
�、巳粘�(bào)道中充斥的盡是罪惡、謀殺和痛苦，即使是在白天，我也時(shí)常感到脆弱和膽怯。我常常想象我3歲的女兒可能會(huì)遇到綁架或被人謀殺，我盡可能使她在我監(jiān)護(hù)之下。
�、掏馄湃ナ兰s一年后的某一天，我去加油站加油，交錢時(shí)發(fā)現(xiàn)皮夾不翼而飛。是丟了還是被偷了？眼淚不知不覺在我眼眶里打轉(zhuǎn)，這時(shí)，站在我身后的一個(gè)男子把一張10鎊的紙幣放在柜臺(tái)上，安慰我說(shuō)：“別難過，這種事誰(shuí)都有可能碰上。”還沒等我明白過來(lái)對(duì)他說(shuō)聲謝謝，他就快步走開了。
�、瓦@件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我證明天使存在的立足點(diǎn)似乎擺錯(cuò)了。
⑽生活中，天使無(wú)處不在。她會(huì)帶著慈愛和真情在朋友、家庭或陌生人中間偶爾出現(xiàn)。當(dāng)你意識(shí)到這點(diǎn)之后，你就能經(jīng)�？吹剿⑹艿礁腥竞凸奈�。
⑾天使沒有美麗的翅膀，也不一定穿著柔和的紗裙，她肯定不是我孩提時(shí)想象的那個(gè)樣子。她看上去也許是個(gè)餐館招待員、教師或加油站的機(jī)械修理工。他們的行為像……對(duì)了，就像我的外婆那樣。
�、形业呐畠河袝r(shí)候問到我的外婆。前不久，她說(shuō)：“你的外婆現(xiàn)在變成了天使①了嗎？”我說(shuō)：“親愛的，她一直就是個(gè)天使②。”
1.給下列黑體詞語(yǔ)注音（2分）
籠罩（）慷慨（）
2.分“童年時(shí)候”、“長(zhǎng)大以后”、“外婆去世后”三個(gè)階段，概括“我”對(duì)天使的認(rèn)識(shí)過程。（3分）
3.讀第⑶段，“相反，我外婆根本不相信這一切”，“這一切”指的什么？（2分）
4.第⑸段的故事，“外婆”不相信，還質(zhì)問：“如果果真是這樣的話，那么天使為什么不救每一個(gè)人呢？”外婆為什么這樣問？這質(zhì)問表明了外婆的什么想法？（3分）
5.讀⑿段，說(shuō)說(shuō)兩個(gè) “天使”的含義。(2分)
6.文章標(biāo)題為什么要加上“原來(lái)”兩個(gè)字？（2分）
二、閱讀《夢(mèng)結(jié)束的地方》，答題。（12分）
�、儆腥俗鲞^統(tǒng)計(jì)，（qì）____今為止，大約有五百人成功地登上珠穆朗瑪峰頂，大約有五百人在攀登過程中獻(xiàn)出了寶貴的生命。無(wú)論這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字準(zhǔn)確與否，都不折不扣地表明，攀登珠穆朗瑪峰生死系與一線，代價(jià)極其殘酷。
�、谝蚺实侵槟吕尸敺逵鲭y的勇士閻庚華去世后，筆者走進(jìn)他獨(dú)居的家，目睹的是一個(gè)癡（）迷的登山者的世界：墻上貼滿了登山明星照、珠峰風(fēng)景畫，掛滿了登山爪、登山靴、滑雪桿。他用十三年的漫長(zhǎng)歲月做準(zhǔn)備，為此放棄了婚姻，離開了心愛的女兒，甚至不惜失去生命。
�、蹮o(wú)限風(fēng)光，惟有觸天者領(lǐng)略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我問他，那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚心動(dòng)魄吧？沒有一絲塵埃的繁星，廣（máo）_____深邃如寶石樣的天宇，還有潔白無(wú)瑕的冰雪，一定讓人的肺腑都透明了！朋友一本正經(jīng)地?fù)u頭道：“完全不是這樣，冰天雪地的山頭能有什么吸引力？天幕、繁星、晶瑩的冰雪，那是詩(shī)人塑造的仙境。當(dāng)時(shí)的情形根本就不是浪漫，巨大的風(fēng)裹著徹骨嚴(yán)寒滿眼白茫茫的雪，就這些�！�
�、苷婢瓦@些，這么令人失望嗎？答案如此肯定。那么，為什么要登山呢？不要命地登那么高的山，想證明什么呢？英雄氣概？挑戰(zhàn)極限的能力？我費(fèi)解而焦急地望著朋友。朋友悠悠地說(shuō)：“那一刻，我只覺得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的夢(mèng)，我終于可以釋懷�！�
�、菽鞘菈�(mèng)結(jié)束的.地方，高聳入云。這夢(mèng)牽扯著生命的腳步，一路跋涉，萬(wàn)水千山，赴（）湯蹈火。無(wú)論那座山叫什么名字，在地殼上，在實(shí)驗(yàn)室中，還是在書本里，都充滿了誘惑。
⑥明白了嗎？生命原來(lái)是夢(mèng)里的一架梯子，可以一直延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只有你永不遠(yuǎn)放棄。
1.“夢(mèng)結(jié)束的地方”指的是什么？（2分）
2.給加點(diǎn)字注音或按拼音寫出漢字。（4分）
3.讀③段，“當(dāng)時(shí)的情形根本不浪漫”，浪漫具體指什么？，他說(shuō)“不浪漫”的原因是什么？（3分）
4.談?wù)勀銓?duì)文章最后一句話的理解。（3分）
三、閱讀課文選段，答題。（10分）
①冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。②拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。③薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o(wú)處mì（ ）食的時(shí)候才好。④掃開一塊雪,露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些bǐ（ ）谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白jiá（）的"張飛鳥"，性子很zào（），養(yǎng)不過夜的。
1.根據(jù)拼音填寫漢字。（2分）
2.文中加點(diǎn)的"久已"照應(yīng)前面的哪個(gè)詞語(yǔ)？（2分）
3.簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分）
4.概括下雪后在百草園"只好來(lái)捕鳥"的原因。（2分）
5.讀④句，露出、支起兩個(gè)詞語(yǔ)能否換成空出、樹起，為什么？（2分）
四、閱讀課內(nèi)文言選段，答題。（10分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
1.解釋下列黑體詞語(yǔ)。（3分）
�、偈�隸耕②傷仲永
③邑人奇之④日扳仲永
�、菁�書詩(shī)四句⑥父利其然也
2.翻譯下列文言短句。（3分）
�、僮允侵肝镒髟�(shī)立就。
�、谥儆郎迥�，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。
�、哿钭髟�(shī)，不能稱前時(shí)之聞。
3.解釋仲永泯然眾人矣的原因。（2分）
4.從方仲永的遭遇來(lái)看，你得到什么啟發(fā)？（2分）
寫作（書寫4分 錯(cuò)別字3分 作文50分）
人的一生中有許多事要在經(jīng)歷之后才覺得很多沒有做好，當(dāng)想要悔過重來(lái)時(shí)，已沒有了機(jī)會(huì)。于是，有人想發(fā)明一種新藥，就以“后悔藥”來(lái)命名。希望服用后，能給人以重新悔過的機(jī)會(huì)，給人以再生的機(jī)會(huì)，給人以勇氣和信心，而變得積極而有創(chuàng)造力……請(qǐng)以“后悔藥”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，500字左右。
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