羅倫字彝正文言文翻譯
羅倫,家貧好學(xué),樵牧挾書,誦讀不輟。十四歲即授徒于鄉(xiāng),以資養(yǎng)親。下面小編為大家搜索整理了羅倫字彝正文言文翻譯,希望對大家有所幫助。
羅倫字彝正文言文翻譯
原文:
羅倫注,字彝正,吉安永豐人。家貧樵牧,挾書誦不輟。及為諸生,志圣賢學(xué),嘗曰:“舉業(yè)非能壞人,人自壞之耳!敝畯埇u憫其貧,周之粟,謝不受。居父母喪,逾大祥,始食鹽酪。成化二年,廷試,對策萬余言。直斥時(shí)弊,名震都下。擢進(jìn)士第一,授翰林修撰。逾二月,大學(xué)士李賢奔喪畢,奉詔還朝。倫詣賢沮之,不聽。乃上疏曰:“臣竊謂賢大臣,起復(fù)大事,綱常風(fēng)化系焉,不可不慎。在禮子有父母之喪君三年不呼其門愿陛下斷自圣衷許賢歸家持服朝廷端則天下一大臣法則群臣效人倫由是明風(fēng)俗由是厚矣! 疏入,謫福建市舶司副提舉。御史陳選疏救,不報(bào)。御史楊瑯復(fù)申救,帝切責(zé)之。尚書王翱以文彥博救唐介事諷賢,賢曰:“潞公市恩,歸怨朝廷,吾不可以效之!眰愔寥兴韭手T生從之。在公余聚眾收徒,講學(xué)郡北凈真觀。時(shí)巡撫御使朱公賢奏請遷福之柏衙,制從之。提舉羅公倫云:“衙門設(shè)立自有其地;遷移亦有其數(shù)。蓋以柏衙僻陋,非可設(shè)之地;歲數(shù)未窮,非可遷之時(shí)。”遂寢其事。成化三年,賢卒。明年,以學(xué)士商輅言召復(fù)原職,改南京。居二年,引疾歸,遂不復(fù)出。以金牛山人跡不至,筑室著書其中,四方從學(xué)者甚眾。十四年卒,年四十八。嘉靖初,從御史唐龍請,追贈(zèng)左春坊諭德,謚文毅。學(xué)者稱“一峰先生”。嘉靖八年,巡按御使聶豹、提學(xué)副使郭持平、知府顧可久、通判李文、推官徐炤改凈真觀地建一峰書院,祀市舶司提舉羅文毅公倫。
(節(jié)選自《明史羅倫傳》,有刪改)
注:羅倫,明代理學(xué)家、狀元,晚年隱于家鄉(xiāng)金牛山授徒講學(xué),開明代書院會(huì)講之先聲。
譯文:
羅倫,字蠡正,吉安永豐人。家里窮,以砍柴放牧為生,他隨身帶著書誦讀,從來不間斷。等到入學(xué)成為諸生的時(shí)候,立志鉆研圣賢之學(xué),曾說:“科舉考試并不能毀壞人,人自我毀壞罷了!敝畯埇u可憐他貧困,用粟米周濟(jì)他,羅倫感謝而不肯接受。為父母服喪,過了兩周年,舉行大祥祭禮后,才開始吃鹽和奶酪。
成化二年,羅倫參加廷試,做對策一萬多字。徑直痛斥時(shí)弊,名聲震動(dòng)京城。被選為進(jìn)士第一,授官翰林修撰。過了兩個(gè)月,大學(xué)士李賢回去料理長輩親屬的喪事結(jié)束,奉皇上詔命回朝。羅倫拜訪了李賢,并對李賢不在家守喪的做法進(jìn)行勸阻,李賢沒有理睬。羅倫于是上奏疏說:“臣私下認(rèn)為李賢是大臣,朝廷把服喪期未滿的大臣召還任職是大事,綱常風(fēng)化都與之相關(guān)聯(lián),不可以不慎重。根據(jù)禮法,做兒子的有父母的喪事,君主三年內(nèi)不去他家門呼喚。愿陛下依自己的本心做作出判斷,允許李賢回家服喪。朝廷禮儀端正,那么天下就上下一心,大臣守法制則群臣就會(huì)仿效,人倫由此昌明,而風(fēng)俗也由此淳厚了!弊嗾滤瓦M(jìn)內(nèi)宮,羅倫被貶為福建市舶司副提舉。御史陳選上疏相救,沒有回復(fù)。御史楊瑯又為他申辯,想解救他,皇上嚴(yán)厲地斥責(zé)了楊瑯。
尚書王翱用宋朝文彥博就唐介的史事暗示李賢出面替羅倫解圍。李賢說:“潞公收買恩義,把怨氣歸咎給朝廷,我不可以效仿他!绷_倫來到泉州的那天,官員率領(lǐng)非常多儒生跟隨羅倫(學(xué)習(xí))。羅倫在公務(wù)之余聚集學(xué)生收授徒弟,在城北的凈真觀講授理學(xué)。當(dāng)時(shí)巡撫御史朱賢上奏朝廷,請求把福建市(泉州)舶司遷移到福州的柏衙,朝廷同意了這件事。提舉羅倫說:“衙門的設(shè)立應(yīng)該設(shè)在他應(yīng)在的位置上,遷移也應(yīng)有它的年限。因?yàn)榘匮玫靥幤Ш喡皇强梢栽O(shè)立的地方;福建市舶司年限沒有到,不是遷移的時(shí)候!庇谑峭V沽诉@件事。成化三年,李賢去世。第二年,因?yàn)閷W(xué)士商輅進(jìn)言,朝廷召還羅倫,恢復(fù)原職,但改在南京任官。過了兩年,因?yàn)榛疾∵鄉(xiāng),就此不在出任官職。因?yàn)榻鹋I饺僳E罕至,羅倫就在山上建了房屋、著書立說,各處來跟他學(xué)習(xí)的人非常多。成化十四年(1478年),羅倫去世,享年四十八歲。嘉靖初年(1522年),根據(jù)御史唐龍的請求,追贈(zèng)羅倫為左春坊諭德,謚號是文毅。學(xué)生們稱他為“一峰先生”。嘉靖八年,巡按御使聶豹、提學(xué)副使郭持平、知府顧可久、通判李文、推官徐炤將當(dāng)年羅倫講學(xué)的凈真觀舊址改建為一峰書院,用來紀(jì)念他。
羅倫字彝正吉安永豐文言文閱讀答案
羅倫,字彝正,吉安永豐人。五歲嘗隨母入園,果落,眾競?cè),倫?dú)賜而后受。家貧樵牧①,挾書誦不輟。及為諸生,志②圣賢學(xué)。知府張瑄憫其貧,周③之粟,謝不受。居父母喪,逾大祥④,始食鹽酪。倫為人剛正,嚴(yán)于律己。義所在,毅然必為,于富貴名利泊如⑤也。里居⑥倡行鄉(xiāng)約,相率無敢犯。衣食粗惡。或遺之衣,見道殣⑦,解以覆之。晨留客飲,妻子貸粟鄰家,及午方炊,不為意⑧、以金牛山人跡不至,筑室著書其中,四方從學(xué)者甚眾。學(xué)者稱一峰先生。
【注釋】
①樵牧:打柴放牧。
②志:崇尚。
、壑埽航訚(jì)。
、艽笙椋焊、母喪后兩周年舉行的祭禮。
、葜稳纾禾竦瓱o欲的樣子。
、蘩锞樱鹤≈贰
、邭(jǐn):餓死的`人。
⑧不為意:不放在心上,意思是羅倫并未因此感到尷尬。
(1)對下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)D
A、四方/從學(xué)者甚眾B、四方從/學(xué)者甚/眾
C、四方從學(xué)者甚眾D、四方從學(xué)者/甚眾
(2)解釋短文中加點(diǎn)的詞。
、佥z停止②食吃③或有人
(3)翻譯文中劃線的語句
、傥鍤q嘗隨母入園,果落,眾競?cè),倫?dú)賜而后受。
_________________________________________________________________________________。
、诔苛艨惋嫞拮淤J粟鄰家,及午方炊,不為意。
_________________________________________________________________________________。
(4)文段中除了明確指出羅倫“為人剛正、嚴(yán)于律己”外,還表現(xiàn)了羅倫哪些形象特征?
_________________________________________________________________________________。
參考譯文:
羅倫,字蠡正,是吉安永豐人、五歲的時(shí)候曾經(jīng)和母親一起到園子里去,有果子落下來,眾人爭著去拿,只有倫一個(gè)人讓他們拿然后自己才拿、家里窮以砍柴放牧為生,一直沒有放棄學(xué)習(xí)、等到成為諸生的時(shí)候,品德圣賢,學(xué)識出眾、知府張瑄可憐他貧困,救濟(jì)他以小米,倫拒絕,不接受、在父母逝世的時(shí)候,過了大祥(兩周年)后,才開始吃鹽和奶酪(指正常的食物)、倫為人剛正,嚴(yán)于律己、道義所在,毅然去做到,把富貴名利視若無物、辭官返鄉(xiāng)居住時(shí)提倡實(shí)行鄉(xiāng)約,鄉(xiāng)民都遵從沒有人敢違背、穿的和吃的都很粗劣、有人曾經(jīng)送了他衣服,他看到路邊有餓死的人,就脫下來給他蓋上、早晨把客人留在家里喝酒,妻子和孩子向鄰居家借小米,到中午才做飯,他也不在意、在沒有人去的金牛山上,建造屋子在里面寫書,周圍跟著他學(xué)習(xí)的人非常多、學(xué)者稱他為一峰先生。
解答
(1)本題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力、劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu),一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。
“四方從學(xué)者”為主語,其后停頓、故選:D。
(2)本題考查對文言實(shí)詞的理解能力,涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等、考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境,認(rèn)真分析,確認(rèn)詞義。
①一直沒有放棄學(xué)習(xí)。輟:停止;
、诓砰_始吃鹽和奶酪。食:吃;
、塾腥嗽(jīng)送了他衣服;颍河腥。
(3)本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔、并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順、此句中重點(diǎn)的詞有:
、賴L:曾經(jīng);競:爭、句子翻譯為:五歲的時(shí)候曾經(jīng)和母親一起到園子里去,有果子落下來,眾人爭著去拿,只有倫一個(gè)人讓他們拿然后自己才拿。
、谄拮樱浩拮雍秃⒆;貸:借;方:才、句子翻譯為:早晨把客人留在家里喝酒,妻子和孩子向鄰居家借小米,到中午才做飯,他也不在意。
(4)本題考查概括人物形象特點(diǎn)的能力。根據(jù)文中人物的言行進(jìn)行概括、“五歲嘗隨母入園,果落,眾競?cè)。瑐惇?dú)賜而后受、家貧樵牧,挾書誦不”可以看出其文明好學(xué)。
答案:
(1)D
(2)①停止②吃③有人
(3)①五歲的時(shí)候曾經(jīng)和母親一起到園子里去,有果子落下來,眾人爭著去拿,只有倫一個(gè)人讓他們拿然后自己才拿。
、谠绯堪芽腿肆粼诩依锖染,妻子和孩子向鄰居家借小米,到中午才做飯,他也不在意。
(4)文明好學(xué)
【羅倫字彝正文言文翻譯】相關(guān)文章:
文言文“公輸”翻譯01-20
伯俞泣杖文言文翻譯05-31
《過秦論》文言文翻譯01-15
文言文翻譯方法01-14
詩人杜正倫的生平簡介09-28
馬說文言文翻譯08-26
琢冰文言文翻譯11-29
《秦觀勸學(xué)》文言文翻譯06-05
文言文《木蘭詩》翻譯05-28
河南王文言文翻譯01-16