四上《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計
《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計
1. 教學(xué)目標
1.認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、隆冬、孤獨、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開、訓(xùn)斥、凝視、覆蓋、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語。
2.有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。
3.明白“快樂應(yīng)該和大家分享”的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀后的感受。
2. 教學(xué)重點/難點
1、想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化。
2、體會這篇童話在表達上的突出特點。
3. 教學(xué)用具
課件
4. 標簽
巨人的花園
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎?閱讀過哪些優(yōu)美的童話故事?
師：這節(jié)課讓我們跟隨王爾德，走進《巨人的花園》中，一起感受童話的魅力吧!
板書：巨人的花園
二、自主學(xué)習(xí)，初步感知。
1.自由讀課文，讀準字音，難讀的句子多讀幾遍。
2.匯報自學(xué)情況。
指名讀下面的詞語
洋溢、允許、圍墻、隆冬、孤獨冷酷、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、愉快
拆除、火辣辣、告示牌、鮮花盛開、綠樹成蔭、鮮果飄香
狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開
3.朗讀課文，說說你從文中了解了什么?
三、品讀課文，感知體驗。
出示巨人回來前花園景象的課件：
1.巨人回來前，花園的景象是怎樣的呢?指導(dǎo)朗讀第一自然段，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、巨人回來以后，花園里的景色都發(fā)生了什么樣的變化?
(指名學(xué)生從文中找到有關(guān)的句子讀一讀。)
北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。
與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。
……
4.花園發(fā)生變化的原因是什么呢?
(引導(dǎo)學(xué)生仔細讀文，在讀中感悟：花園的變化跟巨人對待孩子的態(tài)度有關(guān)。)
5.請你把巨人表現(xiàn)巨人態(tài)度的句子找出來讀一讀。
他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”
可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責。
�、胖笇�(dǎo)朗讀句子。
⑵說一說，巨人是個怎樣的人。(自私、冷酷、任性)
6.后來是什么又讓春天來到了花園里?(孩子)
7.師：同學(xué)們一定對這個小男孩特別感興趣吧，讓我們來仔細地讀一讀第八自然段吧。
�、畔胂笠幌滦∧泻⒛请p會說話的`眼睛可能會對巨人說些什么?
(是你的冷酷趕走了春天，你要學(xué)會與人分享快樂!)
⑵有了小男孩的提醒，巨人才醒悟過來，指名朗讀巨人的話。
“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”
�、蔷奕私K于醒悟了，他拆掉了圍墻，迎來了春天……你看到了什么畫面?(學(xué)生想像拆掉圍墻后花園里的美景。)
出示巨人和孩子們一起生活的課件：
孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。
。讓我們一起來分享他們的幸福吧!(齊讀最后一自然段。)
三、感悟道理，初識童話的特點。
1.巨人的冷酷和任性喚來了寒冬，巨人醒悟后花園里一片美景，正是這強烈的對比，讓我們從中體會到其中蘊含的道理。誰來說說你從中懂得了什么?
師：在日常生活中，你有與別人分享快樂地經(jīng)歷嗎?說一說你是怎樣與人分享快樂的?
學(xué)生聯(lián)系生活實際，說說自己的親身經(jīng)歷
師：同學(xué)們說得真好!贈人玫瑰，手有余香!當你把快樂分享給大家時，一個快樂就會變成無數(shù)個快樂，那樣，你才會感到內(nèi)心的幸福。同學(xué)們，讓我們做個懂得分享的孩子吧!
(快樂要和大家一起分享。
2.通過學(xué)習(xí)本課，你對童話題材有什么認識?
語言生動淺顯，具有濃厚的幻想色彩，運用擬人的寫法……
五、布置作業(yè)
1、把《巨人的花園》講給爸爸媽媽聽。
2、在讀一些王爾德的童話。
【四上《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
四上語文《巨人的花園》教案設(shè)計05-28
巨人的花園教學(xué)設(shè)計03-18
《巨人的花園》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計04-08
《巨人的花園》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計與反思04-06
巨人的花園優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（精選10篇）01-15
巨人的花園教學(xué)反思11-07