【1】閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)水仙花(節(jié)選)
水仙花并不需要精心照料，只要一點點清水，就能夠生長。從那蔥頭似的根部抽出來的片片綠葉，翠色欲滴，直直地向上伸展。就在這片片綠葉中，盛開著朵朵水仙花。它們沒有絢麗的色彩，然而這白色的花，卻像雪一樣圣潔，像云一樣端莊，像玉蘭一樣高雅。它那細嫩的花朵散發(fā)出淡淡的清香，沁人肺腑。
1.寫出下列詞的近義詞。
精心—( ) 高雅—( )
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)水仙花生長的環(huán)境很簡單，從“________________”可以看出來。
(2)水仙花的根部________，綠葉________，花是________的，散發(fā)著________的清香。(從文中找出合適的詞)
3.用“________”畫出文中的比喻句。
4.文章從( )方面介紹了水仙花。
①生長條件 ②根 ③葉 ④顏色 ⑤香味
(二)
剛到花城，我便陶醉在花的海洋里……
新春時節(jié)，昂立枝頭的是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當(dāng)暖風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的香氣里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團團正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。走進菊花園中，我不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里夾黃的……色彩各異。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!
一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎?它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。
啊!我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!
1.本文是按________順序來寫的。
2.用“________”畫出本文的中心句。
3.“在每家的窗臺上，不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎?”把這句話改為陳述句。
_____________________________________
4.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語，寫下來。
(1)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。( )
(2)形容可看的東西太多，看不過來。( )
5.找出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
_____________________________________
【2】快樂書屋。
(一)課內(nèi)閱讀。
這時我便悄悄地從后面繞過去，偷偷走到露出小尾巴的那
個地方，用手掌堵住了窟窿。樹洞里的小山雀一動也不動，就好像一下子死了似的。我舉起手，用手指頭碰碰小尾巴，它躺在那兒紋絲不動;我用手指頭摸摸它的背，它還是像死了似的躺在那兒。
1.聯(lián)系上下文解釋詞語。
紋絲不動：________________________
2.這段話主要講的是________________。
3.文中畫“________”的句子是不是比喻句?請在相應(yīng)的括號里畫“√”。
�、偈恰�( ) �、诓皇恰�( )
4.樹洞里的小山雀為什么像死了似的一動也不動?
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(二)課外閱讀。
蜜蜂和螞蟻
人們喜愛蜜蜂，因為蜜蜂勤勞。畫家畫了許多蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少關(guān)于蜜蜂的詩，就連剛剛會說話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”……
螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想，連睡覺都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上要和蜜蜂一起回來。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著出去;蜜蜂晚上回來，螞蟻也跟著回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續(xù)了好幾天。
可是，人們還是喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。
有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話：
“蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不?”
“勤勞，當(dāng)然勤勞!”
“那為什么人們只喜愛你們蜜蜂，不喜愛我們螞蟻呢?”
“因為我們勤勞為的是人類，你們勤勞為的是自己�！�
經(jīng)過這一次談話，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏勖鄯�，不喜愛螞蟻。從此，螞蟻再也不嫉妒蜜蜂了�?/p>
1.從文中找出下列詞語的近義詞。
喜歡——( ) 勤快——( )
2.螞蟻心中的疑團是什么?
_____________________________________
3.螞蟻和蜜蜂工作有什么相同的地方?有什么不同的地方?
_____________________________________
4.看到螞蟻不再嫉妒蜜蜂，你心里高興嗎?你想對螞蟻說些什么?
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