虎門銷煙是指中國(guó)清朝政府委任欽差大臣林則徐在廣東虎門集中銷毀鴉片的歷史事件。它喚醒了當(dāng)時(shí)的很多愛(ài)國(guó)的有識(shí)之士，他們開始反省，重新定位中國(guó)在世界上的地位，不再以“天朝上國(guó)”自居。 同時(shí)，大大抑制了英國(guó)在中國(guó)的鴉片交易，沉重打擊了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在中國(guó)的貿(mào)易掠奪，展示了中國(guó)人民禁煙的堅(jiān)定決心和覺(jué)醒意識(shí)。
教學(xué)要求：
⑴學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，注意積累詞匯。
⑵欣賞詞句，用"先……再……然后"表示順序的詞語(yǔ)寫一段表示動(dòng)作的話。
�、钦J(rèn)識(shí)虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，拒外侮的精神。
�、茨苷_流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
⑴能將課文讀通順，讀流利。
�、颇苷页鑫恼碌闹攸c(diǎn)段落。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，介紹人物及時(shí)代背景
�、笨蹐D引題
出示林則徐畫像，簡(jiǎn)介人物，提出問(wèn)題：他曾經(jīng)作過(guò)一件什么了不起的事?
�、舶鍟n題
⑴介紹虎門的位置，圈點(diǎn)"銷煙"什么意思?再點(diǎn)"煙"指什么?
介紹鴉片的危害，及十八世紀(jì)時(shí)中國(guó)深受此毒害的境況。
⑵齊讀課題。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞
�、睂W(xué)生帶著問(wèn)題小聲讀課文，了解主要內(nèi)容。
�、沧x后討論：理清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、大致經(jīng)過(guò)。
⒊再自讀課文，要求學(xué)生根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
�、懦鍪旧衷~，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)"寨、渣"讀準(zhǔn)翹舌音;"分、擔(dān)、繳、侮"讀準(zhǔn)聲調(diào)。
�、铺崾�"訊、泄、侮"的筆順寫正確，"拋"字結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q。
三、指名朗讀課文，讀通，讀順
指讀，逐段讀順句子。
易錯(cuò)之處，集體糾正。
四、學(xué)生再讀課文，互聽互評(píng)
五、默讀課文，理清層次
在了解主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清那幾自然段具體寫了"銷煙"經(jīng)過(guò)(4-5)，給課文分段。
分段方法：1-1，2-2，3-5，6-6或1-1，2-5，6-6
(學(xué)生說(shuō)清理由，兩種方法都可以)
六、作業(yè)
抄寫生字，熟讀課文。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�、拍芾砬逭n文層次。
�、颇苡懈星槔首x課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、審題引入重點(diǎn)段
�、饼R讀課題，《虎門銷煙》告訴我們本文主要寫什么?
⒉那一天，虎門寨是怎樣一個(gè)情景?帶著問(wèn)題小聲讀第一段。
二、講讀課文
�、敝v讀第一段。
�、抛x中思考：虎門寨這一天不同尋常在那里?
體會(huì)人多："水泄不通、男男女女、老老少少"、"一側(cè)……另一側(cè)……"
體會(huì)場(chǎng)面莊重："彩旗林立，文物官員，外國(guó)商人都來(lái)了。"
⑵有感情朗讀課文，展現(xiàn)這壯觀場(chǎng)面。
�、仓v讀3-5自然段
⑴默讀，分別講了什么內(nèi)容，那一段最具體?
使學(xué)生明白全文緊扣題目，重點(diǎn)寫了"銷煙"的經(jīng)過(guò)。
�、浦缸x第三自然段，練習(xí)分層。
第一層：下令硝煙。第二層"銷煙"經(jīng)過(guò)。
�、賹W(xué)習(xí)第一層(1-3句)
自讀體會(huì)哪些詞句最能體現(xiàn)出中國(guó)人的氣勢(shì)。
(健步、禮炮轟鳴、群情沸騰、一聲令下、震驚中外)
朗讀，讀出氣勢(shì)。
�、趯W(xué)習(xí)第二層(4-5句)
怎樣硝煙的?邊讀邊歸納，"撒鹽拋煙、到石灰"描寫細(xì)致但不凌亂，為什么?
引導(dǎo)學(xué)生理清層次，體會(huì)"先……再……然后……"這一具有順序的描寫，指導(dǎo)朗讀第二層，讀中感受。
�、侵笇�(dǎo)朗讀第四自然段，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)場(chǎng)面，突出這一壯舉大快人心。
�、壤首x第五自然段，突出數(shù)量詞，體會(huì)銷煙時(shí)間長(zhǎng)，數(shù)量多，戰(zhàn)果輝煌。
煙渣被卷入咆哮的大海，想象是什么樣?暗示什么?
�、升R讀，體會(huì)。
⒊講讀首尾兩段。
為什么說(shuō)"值得紀(jì)念"。朗讀。
三、作業(yè)
朗讀課文。
第三課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
能按先后順序?qū)⑹虑檎f(shuō)出來(lái)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢查，默寫詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境為下面說(shuō)話作準(zhǔn)備。
二、復(fù)述課文
�、蹦x課文，邊讀邊想共有幾個(gè)自然段，每一自然段告訴我們什么?怎樣一步步說(shuō)清楚的?
�、灿懻撍伎�，小組練習(xí)。
�、掣鶕�(jù)板書自己練說(shuō)。
三、練習(xí)說(shuō)話，寫話。
�、背鍪疚闹衅�"……先……再……然后……"。
�、步處熆偨Y(jié)。
�、郴貞泟偛拍~的情景，小組討論，老師怎么做，自己怎么做，練習(xí)說(shuō)話，互相交流。
�、匆龑�(dǎo)回憶生活中那些事須分幾步完成，幫助選材，開拓思路。討論。
�、祵懫瑪�，當(dāng)堂評(píng)析。