導語：班主任是同學們讀書生涯中形影不離的人，大家來介紹一下自己的班主任吧。下面是四年級作文：我的班主任，歡迎大家的閱讀和參考。
【作文一：我的班主任】
當我遇到瓶頸時，我第一個會想起的人，就是我的學校老師，那位很具威嚴性的班主任，只因為我目前的學生生涯，每天有一半的光陰是在學校度過的，“老師”變得跟空其一樣重要，在學業(yè)上任何的瓶頸，我當然丟給他。
學習不懂的，我就找老師問到明白為止。當老師一放人，我就會感恩的大喊：“老師!”想想老師跟千手觀音一定有親戚關系，每次只要學校有活動，那也就是事情最多的時候，突發(fā)狀況一堆，不是有人不見了，就是有東西沒了、消失了。
不管情況有多么糟糕，老師總是能夠在一個自己混亂，大家也混亂的情況下，把明確的指示告訴我們，然后井然有序的把事情都解決，就象是一切的混亂從沒發(fā)生過，這種超出平常人的“表面混亂，內心卻淡定”的特異功能，真的讓我有了佩服，而且，這些事情，只要換個角度想，不一定是負面的啊!
所以，找神明不見得有用，找對老師，你不但問題可以解決，就連憂郁癥都會消失不見呢!
【作文二：我的班主任】
我有一個美麗端莊而又和藹可親的班主任，她教我們語文。她講的課娓娓動聽深受我們的喜愛。
她有一雙大眼睛，長頭發(fā)。她從來都沒有打過我們，每一次她都教訓我們說，“讓你們后悔去吧!“
在一次上課我不敢發(fā)言，我們都很膽小，老師的問題沒有人回答，老師有點生氣，我舉起手，老師叫起了我，問我叫什么名字，我告訴她我的名字，老師夸我很勇敢
有一次語文考試，試卷做的不太理想，結果不言而知考的一塌糊涂。哎!我真的太不幸了。她第一次交我語文，但我卻考成這個樣子，有種沒臉見她的感覺，在不知不覺中上課鈴響了，我坐在座位上不敢說話，老師一個一個的念我們的名字和試卷分數(shù)，從第一個到第二十個都沒有我的名字，我開始有點坐立不安，心砰砰跳個不停，第二十一個終于到我了，我走到老師那里，我以為會和以前的老師一樣教訓我，可是，沒有想到班主任會和風細雨的教導我，弄得我很感動。
我的老師就是這樣溫柔善良，老師的教導我終身難忘，十年樹木。百年樹人，老師的教誨之恩，我終身難忘。
【作文三：我的班主任】
我們四年6班的班主任名叫蔡桂玉。她長得很漂亮，梳著長辮子，平常愛穿深色的連衣裙。她的性格很開朗，喜歡跟同學們在一起聊天。
蔡老師每天都很忙，不是忙著改作業(yè)，就是忙著上課。
我們都很喜歡蔡老師，因為她的臉上常常帶著甜甜的微笑，聲音溫柔可親。我們不聽話的時候，蔡老師不會很生氣地打我們或罵我們，而是跟我們講道理。
我記得有一次，蔡老師讓我們小組檢查背誦課文，我們小組其他同學都背完了，就差我的同桌湯榮杰同學不會背。蔡老師知道了，并沒有批評他，而是鼓勵湯榮杰，叫他要加把勁，還告訴我們要幫湯榮杰一把。我聽了蔡老師的這番話，懂得了一個道理：“無論別人做錯什么，我們都要學會寬容他，不要把別人的缺點一直放在心上�！�
還有一次，湯榮杰同學在上課的時候突然流鼻血了。蔡老師看見后，急忙抽出一張面巾紙，揉成小紙團，塞進湯榮杰的鼻孔里，還教他止住鼻血的方法。那時候的蔡老師最美，她是那么地關心我們!那個場景是多么令人感動啊!從中我也學會了一個道理：“不管是欺負過你的人還是嘲笑過你的人，當他遇到困難或什么事情時，我們也要幫助他�！�
蔡老師是多么和藹可親，就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識，多少道理啊!我不由地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。
我愛我們的班主任蔡老師!
【作文四：我的班主任】
是誰?把我們領進知識的王國，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯識糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有一頭棕黃色的頭發(fā)，見過她的人都說她像個外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。
最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?
我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況后，經(jīng)常找她談心，有時候還幫她輔導功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到老師在和她談心，她講著講著，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚，在老師的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。
我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。
【作文五：我的班主任】
“老馮”——他就是我的班主任。他有一雙能說會道的眼睛，一個高鼻梁，一雙紅嘴唇頭，發(fā)有點兒卷(你別笑，千萬不要說他是女孩子啊)……你可別小看他，他可受歡迎啦!我們班的同學頭很喜歡他呢!
“‘老馮’來啦，‘老馮’來啦……”一陣聲音從五年級一班的教室里傳了出來。哦，原來是語文老師馮老師來了啊，同學們馬上安靜下來，等待著“老馮”的出現(xiàn)。
“老馮”來到教室后，同學們坐的更端正了，教室里更安靜了，仿佛連一根針掉下來都能聽見。緊接著，“這節(jié)課，我來給大家講故事好不好?”這句話在教室里講了起來�！昂�!”同學們不約而同地回答，教室里震耳欲聾。
故事開始啦!“老馮”講了起來，他的聲音一會兒高，一會兒低。故事被他如此生動，同學們正在津津有味地聽著，每個同學都沉醉于他講的故事之中。故事講完后，教室里響起了熱烈的掌聲。
“老馮”不僅講課生動具體，而且他還是一個樂于助人的老師。
同學們正在教室里上課，“哎呀，我頭好暈啊�！蔽逸p聲說道。然后我就趴在桌子上，“老馮”看見后，走下來，說：“小澤，怎么了?”說完，他摸了一下我的額頭�！鞍パ�(驚訝)!居然發(fā)燒了�！彼畔抡n本，扶著我到校醫(yī)室。到校醫(yī)室后，他叫校醫(yī)給我把脈，然后到我打吊針時，他說：“小澤，別害怕啊，別往后面看，這只是一點兒的痛，過一會兒，就不痛的了�！蔽衣犃怂脑�，按照他的說法去做，果然，沒有一絲痛。之后，他跑回教室里去，幫我拿水杯來取水給我吃完藥后，就扶著我回教室。然后他就繼續(xù)上課。
我的班主任——“老馮”，他關心學生的精神，樂于助人的品質，使我深受感動。
我喜歡我的班主任“老馮”!