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    六年級上冊語文第四單元教案

    時間:2021-03-31 20:39:47 六年級 我要投稿

    關(guān)于六年級上冊語文第四單元教案

      世界兒童和平條約

    關(guān)于六年級上冊語文第四單元教案

      教材分析

      這篇課語言是1986年9月25日在美國紐約,由世界各國的兒童代表分別代表本國兒童其同簽定的一項(xiàng)公約,表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿,條約一開頭就點(diǎn)明了未來的世界應(yīng)該和平。接著,文中表達(dá)了他們對戰(zhàn)爭的憎惡,對美好生活的向往,最后提出了全世界兒童為了維護(hù)和平的'做法和希望,因?yàn)樗麄兿嘈牛灰蠹遗,世界就一定會和平?/p>

      教學(xué)目標(biāo)

      1.知識和能力

      學(xué)會本課的生字新詞,能理解課文中含義較深刻的句子。

      2.過程和方法

      激趣導(dǎo)入,通過材料與課文結(jié)合的方式來理解課文。

      3.情感態(tài)度價值觀

      有感情地讀課文,體會全世界兒童渴望幸福、向往和平的真切愿望。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      理解兒童對和平的渴望。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      20世紀(jì)80年代的世界環(huán)境,整理相關(guān)圖片和音視頻。

      教學(xué)時間

      兩課時。

      教學(xué)過程

      第一課時

      一、談話導(dǎo)入。

      同學(xué)們,你們知道1986年是什么年嗎?

     。▽W(xué)生回答。)

      那為什么國際和平年選在了1986年呀?

      (學(xué)生基本無從回答,這時老師需要介紹當(dāng)時的世界環(huán)境,這將有效地幫助學(xué)生理解對和平的渴望。)

      當(dāng)時世界環(huán)境很混亂,局部戰(zhàn)爭不斷,人們飽受戰(zhàn)爭的摧殘。看這里硝煙彌漫,看這些孩子飽受磨難!

     。ɡ蠋焺忧樵V說,并通過課件出示相關(guān)圖片。)

      看著這些畫面,你們能說說他們失去了什么嗎?你們知道他們渴望什么嗎?

     。ɡ蠋熞龑(dǎo)學(xué)生看著圖片,發(fā)揮想象并回答老師的提問。)

      他們渴望一頓飽飯,渴望一個懷抱,渴望一個家,渴望幸福。而正是戰(zhàn)爭摧毀了這一切,我們不要戰(zhàn)爭,我們要和平!

      于是,1986年成為了國際和平年,世界各國的兒童共同發(fā)表了宣言《世界兒童和平條約》。讓我們來道出他們的心聲吧!

      二、朗讀課文。

      同學(xué)們先聽老師范讀,注意體會這篇課文的感情。

     。ɡ蠋煼蹲x,或者播放課文錄音。)

      誰能說說課文的感情基調(diào)是怎樣的呢?

      (老師點(diǎn)名回答。)

      那么現(xiàn)在就要帶著這樣的感情朗讀課文了,大聲地讀,讀出感情來。

     。▽W(xué)生自由朗讀。)

      剛才看到大家都讀得很好,那么誰愿意給大家讀一段呀,選你覺得自己讀的最好的段落就行了。

     。ㄍ瑢W(xué)朗讀課文的片斷,老師注意糾正錯誤的地方。)

      同學(xué)們,剛才這幾位同學(xué)給大家朗讀了幾個片斷,你們認(rèn)為誰讀得好呀,好在哪里?

     。ɡ蠋燑c(diǎn)名回答。)

      剛才有同學(xué)說這個同學(xué)讀得好,因?yàn)樽x出了兒童的美好愿望,那么大家討論一下,文中表達(dá)了世界各國兒童怎樣的美好愿望?

     。▽W(xué)生互相交流討論。)

      三、觀看視頻《兒童 戰(zhàn)爭 家》。

      世界各國兒童的愿望是什么呢?我們來看一段視頻。

      (老師播放視頻《兒童 戰(zhàn)爭 家》。)

      我們現(xiàn)在知道了他們的愿望就是世界永遠(yuǎn)和平。

      第二課時

      一、再讀課文,理清課文脈絡(luò)。

      上節(jié)課我們知道了世界各國的兒童的愿望就是世界永遠(yuǎn)和平。上節(jié)課同學(xué)們的課文讀得很好,不知道這節(jié)課你們能不能讀得更好!大家來齊讀課文,讀出感情來!

     。◣熒R讀課文。)

      那現(xiàn)在老師又有問題了,結(jié)合問題,你們再仔細(xì)讀課文,看看誰能準(zhǔn)確地回答老師的問題。

      (老師通過課件出示問題:課文分幾節(jié),并用一句話概括每節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生讀完課文后回答問題。)

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