讀《厚黑學(xué)坑害下一代》有感
前幾天，閱讀到一篇文章，題為《厚黑學(xué)坑害下一代》，只要讀過《厚黑學(xué)》的讀者，不看文章的內(nèi)容，對于文章要表達(dá)的意思也略知一二了。
文中主要描述列舉了當(dāng)前社會的一些潛規(guī)則現(xiàn)象，比如家長讓孩子給老師送禮等事情，對折射出的社會問題作了剖析。
《厚黑學(xué)》這本書，賣的非�；�，每個(gè)人對本書的理解方向，相差很大。一部分人，用來反省自我，知而止。也有一部分人，知而行，可以用書中理論堂而皇之地粉飾自己的所作所為，美其名曰：成大事，就要臉皮厚，心要黑。
李宗吾先生著厚黑學(xué)的'本義，絕不是教人厚與黑，是將社會現(xiàn)象與人性進(jìn)行深度剖析，促使人們對自身行為有所反省節(jié)制。
這幾天正好是中秋的前幾天，每年的這個(gè)時(shí)候，道路都非常擁堵，送禮大軍浩浩蕩蕩，社會的潛規(guī)則也成了明規(guī)則。相信這不是很多人的初衷，正如父母用厚黑學(xué)武裝孩子的頭腦也不是父母的初衷，更多的是對環(huán)境的無奈何妥協(xié)。如果說父母的思想意識綁架了孩子，那么，是什么綁架了父母本身的思想意識？
什么時(shí)候中秋節(jié)前不堵車了，可能就是社會風(fēng)氣轉(zhuǎn)換的時(shí)候。這種改革，只能是自上而下�；蛟S送禮收禮都有壓力，沒有無緣無故的禮。愿中秋的月亮少承載一點(diǎn)沉重。
厚黑學(xué)本身不關(guān)乎善惡，厚黑學(xué)如刀刃，用以善則為善人，用以惡則為惡人。
學(xué)以致用，須以善為前提。
謹(jǐn)以此文，三省吾身
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