讀《凡卡》有感
讀《凡卡》有感(一)
學習了《凡卡》這篇文章后，我的心情久久不能平靜�！斗部ā返淖髡呤嵌砹_斯的契訶夫。作者通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了舊俄時代，窮苦孩子的悲慘命運，揭露了當時社會的腐朽和黑暗。
當我讀到凡卡痛苦的學徒生活，他悲慘的生活情景仿佛就在眼前：“老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到原子里……老板隨手撈起個家伙就打我。”這一幕悲慘的情景，我的心像刀絞一般。凡卡孤苦伶仃地在老板家里加做苦工，經常挨打。晚上睡不好覺，要給老板的小崽子搖搖籃。吃的簡直沒有。當我繼續(xù)讀下去時，我的眼睛不禁濕潤了�！坝H愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧……要不，我就要死了……!”凡卡是多么希望回到爺爺身邊。我真想把鞋子給他，讓他穿著逃回唯一的親人——爺爺身邊。
和凡卡相比，我是多么幸福啊!我長這么大，從來不知道挨凍挨餓是什么滋味。在學校，受到老師耐心地教育和幫助，同學們的.關心。在家里，就像個“小皇帝”。吃飽穿暖，每天認真學習就可以，自由地玩耍。無論在物質上還是在精神上，家長都可以滿足，得到爸爸媽媽無微不至的愛。當讀書感到困乏時，媽媽就會端來熱騰騰的牛奶。當遇到數學難題時，爸爸就會細心地講解答案。然而這一切都是凡卡想都不敢想的。他只懷念那個貧窮而幸福的家，總比在令人窒息的老板家里好�？伤荒茉趬糁胁拍芑氐綘敔斏磉�，對他來說，只有夢才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺：我們應該珍惜今天的幸福的生活，珍惜身邊的每個人。不辜負全國人民對我們這一代的期望。為實現共產主義的遠大目標而貢獻自己的力量。
讀《凡卡》有感(二)
星期五下午，老師領著我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講的是：9歲的小凡卡在鞋匠家里當學徒，飽受折磨、凌虐，凡卡給爺爺寫信傾訴自己難以忍受的悲慘的學徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒。我含著同情凡卡的眼淚、帶著可憐凡卡的心情將這篇課文讀完，讀完之后我的心情久久不能平靜下來。
[-(@_@)-]凡卡隨時都要忍受著兇狠殘暴的老板和老板娘的毒打�！袄习寰局业念^發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓”和“老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，好容易才醒過來。我的生活沒有指望了，連狗都不如!……”當我讀到這里時，我簡直都不敢想象更想象不出，凡卡當時會有多痛?他會被打成什么樣子啊?一個血肉模糊，皮開肉綻的凡卡在我的腦海里映出。我茫然了。凡卡每天所忍受的折磨還不止這些呢!他還吃不飽睡不好，“早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好要那個搖籃�！比绻徽f，誰能知道這是一個9歲的孩子每天的生活啊!僅僅9歲而已，他過著怎樣度日如年的生活啊?!想到這里，我仿佛看到了骨瘦如柴、遍體鱗傷的凡卡。想想現在的我，豐衣足食，有父母的疼愛，可我有時候還埋怨這，埋怨那的。了解了凡卡，我才體會到自己的生活是多么的幸福!
我同情凡卡，我可憐凡卡，我想馬上把凡卡從那對魔鬼似的夫妻手里就出來，可是……哎!我現在都懷疑凡卡他的老板和老板娘還有人性嗎?還有人所具有的感情和親情嗎?他們是鐵石心腸嗎?一連串的問題讓我的心情沉重下來。我聽見了，我聽見發(fā)卡那凄慘的聲音，他呻吟著、呼喚著：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也忍受不住了!……我給您跪下了，我會永遠為你禱告上帝�！边@一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，深深刺痛著我的心，。我那同情凡卡的眼淚又再次不知不覺的留了下來，同時也讓我那顆可憐凡卡的心揪了起來!在此，我也體會到了發(fā)卡是多么的想要回家，是多么的想離開那個鬼地方，他受不了了，他堅持不住了!!他現在是多么的希望回到爺爺的身邊，回到村子里。他需要溫暖，需要一個幸福的家庭，需要一個快樂的童年。我真想時光能倒流，讓我去幫助無助的凡卡!讓他感受到我們生活的幸福，哪怕是感受片刻也好。
我們要珍惜現在的美好生活，因為凡卡的悲慘命運，我們不會遭遇;凡卡所忍受的痛，我們不會嘗試;凡卡那沒有親情的生活，我們不會經歷……我現在想對凡卡說：凡卡，我們在坐的每一位同學都是你的朋友、親人，歷史不會重演，你不會再孤單、寂寞了!
【讀《凡卡》有感】相關文章：
1.讀《凡卡》有感
2.讀《凡卡》有感
3.讀《凡卡》有感
4.讀《凡卡》有感
5.讀《凡卡》有感
6.讀《凡卡》有感
7.讀《凡卡》有感
8.讀《凡卡》有感