父與子讀后感10篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的父與子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父與子讀后感1
在漫畫《父與子》中，雖然父親和兒子的生活和平常人一樣，但是每一個平凡之處都充滿歡樂，包含溫情。
卜勞恩的漫畫熱愛生活，天性樂觀�！陡概c子》的幽默情節(jié)時時讓人忍俊不禁，父子的感情是美好的，掩卷深思，常常令人回味無窮。而且耐人尋味。
雖然父子倆性格有許多差異，但是他們有一個共同點：樂觀與愛。
比如：在圣誕節(jié)的前一天，兒子悄悄地把鋸拿走了，為了給父親一份秘密的圣誕禮物，不讓父親知道。還有在圣誕節(jié)，父親送給兒子禮物，兒子也送給父親禮物，父親抱起兒子哭起來，這就是父子之間濃厚的愛。他們之間除了愛，還有積極樂觀的精神。比如：兒子的雪人被別人推倒了，父親看見兒子哭了，想了一個有趣的辦法，自己假扮雪人，待那個人擁自己的時候，趁他不注意踢了那人一腳，父親和兒子都忍不住笑了，而且笑得變了個樣子，把那個人嚇了一大跳，帽子都掉了，還坐在了地上。
父子并不完美，肥胖的父親有很多缺點，偶爾會誤解兒子，有時還會耍家長威風(fēng)，但他善良有童心，樂于助人，充滿正義和幽默，體貼孩子，在兒子受委屈時，他會毫不猶豫地挺身而出為兒子出氣。
比如：一次父子與一位男人坐在一起，首先把父親的帽子拿下來捅了個窟窿，父親心疼極了，只見那個人又把兒子的氣球用煙頭給觸破了，兒子受了委屈哭了起來，父親看不慣，直接往那個人的下巴狠狠打了一拳，然后父子又安心地看報，那個人邊走邊哭邊瞟父子倆一眼。兒子有著所有小孩共有的天性聰明善良，有時會調(diào)皮惡作劇。比如：一次父親在看報，兒子在后面用一個蹺板往上面放了一個蘋果，只見兒子一拍蹺板，正中靶心，打在了父親禿禿的頭上。
而且，這個漫畫還暗暗揭示著另外一樣?xùn)|西――這個漫畫的作者叫埃奧·卜勞恩，在卜勞思生活的那個年代德國正處于納粹時代，那時德國報刊極力嚴(yán)格，內(nèi)容枯燥無味，毫無生氣，而且它使人們在納粹恐怖的陰影下看到了一個明亮清澈的世界：沒有政治，也沒有戰(zhàn)爭，只有享受美好的生活。而且讓德國人民看到了曙光和光明。
無論在哪里都要有快樂，快樂從容是一種幸福，所以每個家庭都要有溫馨與幸福！
父與子讀后感2
何謂“父愛如山”，在五年級上冊學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我才有了清晰的概念。
在課文中，當(dāng)大地震發(fā)生后，幸存下來的父親們包括本文的主人公來到學(xué)校，看到已是一片廢墟的學(xué)校，很快其他父親都絕望而悲痛的離開了，只有本文的主人公留了下來，不顧余震的危險，不顧孩子們幾乎不可能幸存的事實，因為他想起自己對兒子說過的話：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。”對兒子的愛與承諾讓他不放棄，獨自一人在廢墟中挖了36個小時，期間其他人的放棄與勸阻都不能讓他停止，甚至身體到了極限也不能。如山的父愛終于創(chuàng)造了一個奇跡，在廢墟中傳來他的兒子阿曼達 “天籟”般叫“爸爸”的聲音。如山的父愛不僅挽救了兒子的生命，同時還救出了其他十三個孩子。因牢記著父愛以及父愛背后的承諾和信任，阿曼達在地震中勇敢的堅持了下來同時還鼓舞著其他同學(xué)，這就是父愛的偉大！父愛如山！
課文中轟轟烈烈的父愛，讓我感慨萬千。當(dāng)平時生活中脈脈溫情的父愛遇到了“生”的挑戰(zhàn)時，它爆發(fā)了無與倫比的力量，怪不得達芬奇說：“父愛可以犧牲自己一切，包括自己的生命。”
從課文回到我自己平常的學(xué)習(xí)生活中，我突然明白了，父愛如山的背后，是生活中父親看似不起眼的點點滴滴和一言一行。我的爸爸由于工作忙碌，與大多數(shù)家庭一樣，我平常絕大部分時間都是跟媽媽的。但無論爸爸多忙碌，晚上回家多么遲，第二天早上他都會準(zhǔn)時起床開車送我上學(xué)。其實爸爸上班的時間往往不需要他這么早起床，而且據(jù)奶奶說爸爸以前早上喜歡賴床，這我相信，因為爸爸在周末早上都要九點多才起床�，F(xiàn)在為了送我上學(xué)，他都準(zhǔn)時七點多一點就起床。除了早上送我上學(xué)，平時爸爸一旦在家，他都喜歡逗我玩，然后允許我叫他各種我自己創(chuàng)意的綽號，允許我“沒大沒小”的，我們父子兩人就在房間里玩鬧起來，我經(jīng)常因為玩得太開心了“滾”到了床上，與爸爸笑作一團，這個時刻總是我最開心的時候。爸爸對我的愛就這樣體現(xiàn)在生活的小細節(jié)中，平凡而又偉大！
父愛如山！
父與子讀后感3
不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！這是《地震中的父與子》這篇文章里的一句話。
一想到這句話，我就想起文章中的主人公阿曼達和他的父親。面對大自然的災(zāi)害，我們似一棵小草，在天災(zāi)降臨時，也許就會被天災(zāi)奪去生命。但是這對父子，在大自然的災(zāi)害來臨時臨危不懼。父親懷著不放棄一絲救孩子的希望，而兒子阿曼達也懷著相信父親一定會來救他的心理來接受困難和考驗。終于老天不負有心人，讓這對父子又團聚了。
老天可能會關(guān)上一扇門，但也一定會為你打開一扇窗。不要以為一件事只有一種解決方法！就像汶川大地震一樣，全國人民心連心，各地群眾自己送來了救命的物品，在大家眾志成城的努力下，從廢墟中就出了許多生命。終于，如此之大的困難，我們也克服了。
所以，我們要像那對父子一樣，遇到困難勇于面對，不能半途而廢。今年夏天，我就克服了重重困難，登上了黃山。黃山飛來石景觀是我向往已久的，從早上出發(fā)，我和爸媽一路走，一路喘，馬不停蹄地向飛來峰進發(fā)�？墒莵淼缴侥_我傻眼了——那么陡，那么高��！原本不恐高的我想打退堂鼓了�？墒�，我這一路氣喘吁吁地爬了大半天，不就是為了一睹為快嗎，不能白跑一趟�。】晌揖褪切⊥榷谴蝾�。媽媽看出我的心思，大聲說：悅悅，加油啊，你看我體力不如你都爬上來了，你也不能落后呀！爸爸也在一邊說：我的女兒是最棒的，到現(xiàn)在都沒讓我們扶一把，一定會完成自己的心愿。聽了爸媽的話，我鼓起勇氣，扶著石壁小心翼翼地爬上了山頂。站在飛來石旁，望著腳下的萬丈深淵，我的心胸一下子變得極其舒暢。眼前起伏的群山，連綿的云海盡在我的腳下，這是多么美好的享受�。〈藭r此刻，我忘記了害怕，盡然來到峭壁邊扶著欄桿嚷著要媽媽給我拍照，留下這難忘的一瞬間。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到當(dāng)時留下來的照片，就會想起世上無難事，只怕有心人這句話，我將把這句話當(dāng)做我的座右銘，時刻激勵著我，讓我在今后的生活中像地震中的父子一樣，永不言棄！
父與子讀后感4
“不論什么時候，發(fā)生什么事，我總會跟你在一起！”這是一位父親常對他兒子說的話�？赡芫褪沁@句話，締造了一段生命的奇跡！
故事發(fā)生在美國洛杉磯，可怕的地震讓昔日充滿歡笑的城市頃刻間淚流成河。一位父親安頓好受傷的妻子，便馬上沖向他兒子的學(xué)校，可眼前的學(xué)校早已成為一片廢墟。為了救兒子，他不顧一切，用自己的雙手在地上挖呀，挖呀……38小時后，那雙淌滿鮮血的雙手終于救出深埋在廢墟中的兒子以及兒子的同學(xué)們。那一刻父子二人緊緊地擁抱在一起……
文中的一幕幕，不停地浮現(xiàn)在我的腦海，眼眶久久地濕潤著。
“不論什么時候發(fā)生什么事，我都和你在一起！”話雖不長，但字字源于一個父親對兒子真摯深厚的愛。這愛，筑成父親頑強堅韌的毅力和無私忘我的精神。對于兒子而言，父親的這句話同樣給了他無窮的力量和堅定的信念。在生死悠關(guān)之際，他堅信父親說過的話，不但自己處事不驚，還安定了同學(xué)們的恐慌情緒。從而為父親來搭救他們創(chuàng)造了有利條件。是的，是偉大的父親，父愛譜寫了這曲震撼人心的生命的頌歌。
“不論什么時候發(fā)生什么事，我都和你在一起！”我的'耳邊不斷回響著那位父親深沉慈愛的聲音。它像一串強勁的音符扣動我的心弦。我的父親，不！天下所有的父親不都這樣無私為了兒子嗎？
我的爸爸雖然每天工作著，但也陪著我游戲，陪著我學(xué)習(xí)。
記得一年夏天，我在外面玩，爸爸在家看報。忽然，一聲叫喊驚動了爸爸，爸爸跑到前面一看，我的手正在流血，我的手被門夾到了。爸爸馬上抱起我，往路上跑，爸爸說：“疼嗎？如果疼就咬我手吧！到了醫(yī)院，由于手是十指連心，不能上麻醉，而且要縫針，所以很痛，我從淚花中看到堅強的爸爸好像也哭了。后來爸爸每天早上都帶我來換藥。讓我感到濃濃的父愛。
最后，愿天下父親永遠開心。
父與子讀后感5
剛學(xué)了‘地震中的父與子’這一課，我感觸頗深。文中的父親不聽別人勸告，因為對孩子愛的承諾，執(zhí)著不停地挖啊挖，挖了三十八個小時，終于找到了兒子。我被這種偉大而深情的父愛深深地打動了！
為什么父親在那種艱苦的情況下，竟然能連續(xù)挖掘長達三十八小時，并救出兒子。是什么力量支撐著他苦苦挖了38小時？答案只有一個，那就是他對孩子濃濃的愛！
在現(xiàn)實生活中，其實每一位父親都和文中的父親一樣，對自己的孩子有著深深的愛。那是一次放學(xué)的午后，爸爸和往常一樣到校門口接我回家。突然下起了大雨，當(dāng)時我沒有帶雨具，爸爸看見我跑出校門，馬上把自己帶的唯一的雨傘給了我用。我說：‘爸爸，你也打傘��！’可是爸爸說：‘沒想到會下這么大的雨，才只帶了一把傘，還是你用吧，我沒事。’我也沒多想，就撐起雨傘，往家走。而爸爸只穿了件單衣，外面胡亂套了件夾克衫，夾克衫的扣子還少了一只。爸爸只好把夾克衫捂在一起，在刺骨的冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖地頂著風(fēng)雨走在我的前面，為我遮風(fēng)擋雨。我有點不忍心，說：‘爸爸，你下來點兒，我們倆一起打傘�！职謪s說沒事，讓我自己用，別淋濕了。過了一會兒，我不由自主地踮起腳尖兒，把傘往爸爸頭頂挪了一些。爸爸急忙推開我，說：‘好孩子，你必須自己打傘，可千萬別淋了你！’我又想把傘給爸爸一些，爸爸突然跑開了。我想還是別爭了，于是自己打著傘往前走，但我分明看見爸爸在大雨中一步一挪地走著
到家以后，我像沒有經(jīng)歷風(fēng)雨一樣，沒一處淋濕；而爸爸全身都濕透了，像剛剛洗了個雨水澡！我的眼睛不禁泛紅！
實際生活中父母的愛無處不在。正所謂‘父愛比山高，母愛比海深！’無論你走到天涯海角，總有一種東西纏繞著你---那就是父母真誠、深沉的愛！
父與子讀后感6
今年暑假，我在浙江少兒圖書館借了很多書，其中有一本給我印象非常深刻，這本書名叫《父與子》，作者是德國的幽默漫畫大師�！W·卜勞恩。這是一部取材于生活的漫畫，描寫淘氣兒子與禿頭爸爸之間發(fā)生的一個個形象有趣的故事。雖然整本書沒有字，但是卻很容易讀懂，讓我們一起分享一下這本書里的精彩小故事吧!
有個小故事讓我回味無窮：一天爸爸在揉面，要給兒子做面包，爸爸把揉好的面放進烤箱里。過了一會兒，兒子急急地跑來告訴爸爸，他忘記放葡萄干了。怎么么辦呢？爸爸踱步思考著，兒子突然靈機一動，為什么不把葡萄干放進槍里，射擊！把葡萄干射進面包里，這樣面包就可以吃了。這一組漫畫是那么生動、那么富有童趣，我作為一個小讀者對這位奇思妙想的兒子立刻崇拜起來了。
還有一組漫畫，我覺得非常暖心。爸爸和兒子買了一只鴨子，可是在回家路上刮起了大風(fēng)，天吶!大風(fēng)把那只鴨子刮走了！鴨子被刮進了別人家的煙囪，更巧的是鴨子掉進了他們的鍋里，瞧!那戶人家正餓著肚子，圍著灶臺站著，看到“飛”來的鴨子，興奮極了！他們覺得是上帝賜的食物。父子倆看到他們一家人那么高興，也很開心。作者通過這種異想天開的方式表現(xiàn)出父子倆樂于助人的形象，即使他們自己并不富裕，依然能幫助那些最需要幫助的人們，非常有愛心。
《父與子》通過簡單的畫面，向我們傳遞了正能量。那個禿頭的大胡子爸爸慈祥、和藹、善良，留著刺猬頭的兒子調(diào)皮、聰明、喜歡惡作劇，這對父子的生活中充滿了各種令人啼笑皆非的插曲。父子之間偶爾也會有爭執(zhí)，但一旦面對困難與危險時，父與子總會相互保護，相互支持……
讀完《父與子》這本書，啟發(fā)我們要具有幽默情趣與平和的心態(tài)，積極向上地快樂生活，不論遇到什么困難與挑戰(zhàn)，要勇敢地面對，用聰明的頭腦去尋找到解決問題的辦法。
父與子讀后感7
在我的書架上，放著一本綠色的書，它就是獲得全國優(yōu)秀暢銷書獎的《父與子》。作者卜勞恩用漫畫的形式、夸張的手法展示了他們父子之間的一個個生活小故事，讓人忍俊不禁，我非常喜歡它。
書中的父親非常愛兒子。例如《哄兒入睡》，兒子睡不著時，父親陪兒子玩、給兒子表演，兒子還是睡不著，父親就陪兒子睡，高個子的父親躺在小小的床上，只能把兩只腳掛在床架上。《誤把光頭當(dāng)足球》中，球掉進了窨井里，父親下去撿球，上來時，心急的兒子以為父親的頭是足球，就使勁踢了一腳。父親責(zé)罵兒子，兒子哭了，父親馬上又安慰兒子，抱著他親親熱熱地回家了。
書中的父親有一顆“童心”。兒子把墨水打翻在地毯上時，他和兒子一起巧妙地把墨跡“變”成動物圖案，感受《藝術(shù)的魅力》。他還和兒子玩在一起，在浴盆里用玩具軍艦“打仗”、扮小孩陪兒子玩兒童專用蹺蹺板、……。所有的爸爸媽媽都應(yīng)該看看《父與子》。
有時，書中父親的愛是愚蠢的，愚蠢中透著可愛。比如《差透了的家庭作業(yè)》，父親幫兒子寫作業(yè)，結(jié)果第二天老師來家訪，狠狠地打父親的屁股�！逗⒆映臣艽笕唆[》中，兒子和小朋友打架了，“搬”來了雙方老爸，愛子心切的老爸動起了手，孩子卻和好如初，開心得在一起玩了。
讀完這些，我們都能體會到濃濃的父愛。是呀，天下的父親沒有一個不疼自己的兒女，都在時時刻刻地關(guān)心兒女的健康成長。我的爸爸也很愛我，如果我犯錯誤，也會像書里的父親一樣，耐心地和我講道理。俗話說：“人無完人”，“打是疼，罵是愛”，如果爸爸媽媽打我們，也是關(guān)愛我們的緣故。所以，我們也應(yīng)該學(xué)會站在父母的角度看事情，將心比心。
如果你要看一本能讓人大笑的書——選擇《父與子》，沒錯的！
這本綠色的小書，至今我還時不時地翻看它。
父與子讀后感8
有的人說父愛如山，堅固可靠，最近我學(xué)了一篇課文，名叫《地震中的父與子》這篇課文讓我感受到了父愛并不比母愛遜色。父愛也是一種力量，這種力量這種愛一直都在無微不至的關(guān)心著你，照顧著你，看著你一點一滴的長大，它一點也不比母愛少。只是父親更多的是對你的嚴(yán)格要求，可是自從學(xué)習(xí)了這篇課文，我卻懂得了這個道理。
這一篇課文講述的是：美國洛杉磯發(fā)生大地震，在混亂中，有一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校去找兒子，找兒子的過程中不斷有好心人去勸阻他�？墒撬倳䥺柕剑骸罢l愿意幫助我？”可是沒有人給他一個肯定的回答，他就會埋頭接著挖，消防隊長和警察都阻擋他，可他還是不聽勸阻，直到他挖到第38個小時找到了他們……
當(dāng)我讀到12個自然段的時候，覺得這里就是最精彩也是最感人的片段時，總會不禁感慨道這位父親真?zhèn)ゴ螅瑸榱苏业絻鹤�，這位父親不眠不休的找了38個小時，這位父親為了找到兒子奮不顧身，而文中的阿曼達被父親找到的時候，第一時間并沒有先讓自己急著出來，而是先讓同學(xué)們出來，這種先人后己的精神值得讓我們學(xué)習(xí)。
而這讓我想到我自己的父親，說我寫字不好看，說我考試考不好，反正我在我爸爸的眼里就是這樣不好那里不好，這個應(yīng)該這樣做，那個應(yīng)該那樣做，必須要聽從他的話，必須要做的規(guī)規(guī)矩矩，每天都是對我嚴(yán)格要求，可是文中的父親卻為了找兒子奮不顧身，感動至極，在我的眼里爸爸對我太嚴(yán)格了點，我甚至有一點厭惡我的爸爸了，可是爸爸這樣做的原因就是想讓我長大以后有出息，才會對我要求嚴(yán)格，看到阿曼達那先人后己的精神，就會想到自己的同學(xué)動不動就吵架，斤斤計較，因此讀了《地震中的父與子》這篇課文讓我明白了父愛并不比母愛遜色。，懂得了父愛也是一種力量，只是你看見摸不著。
父與子讀后感9
“又在傻笑了吧！”這是每當(dāng)我看《父與子》時媽媽在一旁對我說的最多的一句話，而我也總是笑瞇瞇地捂著嘴應(yīng)一句“真的好好笑啊！”
捧著這本漫畫書，感覺就像看一部有趣的動畫片，讓我忍俊不禁的同時又很感動。書里沒有很多的文字，那么多形象生動的畫面，向我們講述父親勞恩與兒子克里斯蒂安在一起的無憂無慮、天真快樂的故事。讓我忍不住笑出聲，心里也因為畫面中流淌的父子之間的愛而感覺特別溫暖。
我想，這是一位奇妙的父親。他有時候像個神奇的魔術(shù)師，《這下足夠了》中，為了讓兒子在湖中丟石子玩，機智地推來了一車的石子；有時候像個頑皮的孩子，《輸不起的父親》中，兒子全盤下棋勝利后，他卻因為輸?shù)锰珣K而要揍兒子；有時候父親也像個嚴(yán)厲的老師，故事《管教得太晚了》中，因為兒子亂丟香蕉皮，氣憤地教訓(xùn)他；有時候像個勇敢的英雄，《愛子的力量》中，為了保護兒子，把搶劫犯打得統(tǒng)統(tǒng)投降。
哈哈，對了，我也有一個奇妙的父親，有時候粗心，有時候貪玩，有時候也像個勇士，有時候還像溫柔的媽媽。
媽媽工作很忙，經(jīng)常要加班，爸爸接送我上學(xué)放學(xué)，一邊玩游戲一邊陪我做功課；去游樂場時，媽媽膽小地不敢上海盜船，爸爸擦著汗陪我連續(xù)玩了四次；我和小弟吵架時，爸爸像個裁判員一樣公平的說誰對誰錯，不會像媽媽一樣說“讓讓弟弟”；考試成績不好時，爸爸總是說“沒關(guān)系，挺好的，努力了就行”；媽媽讓爸爸照顧小弟時，爸爸偷偷地帶小弟去河邊釣魚……很多時候，我遇到困難，媽媽總是說“爸爸有辦法”；下雪天，媽媽不敢開車上班，爸爸說“我送你去”；奶奶腿疼，爸爸放下釣魚竿開車送奶奶去醫(yī)院……
我那奇妙的父親，有時候貪玩地像跟我同歲，也會被爺爺批評，但更多時候，是我們?nèi)业摹氨Ｄ贰�，默默守護。他是我心中的一座山，讓我們依靠，給我們溫暖。我們的生活，也因為我那奇妙的父親，每天上演有好玩有趣的故事。
愿每個人的生活，都像《父與子》的故事一樣，充滿歡樂，充滿愛！
父與子讀后感10
這兩天利用上班閑暇時間讀完了這本書，昨天讀到二十四章，今天讀了后面幾章，讀的內(nèi)容不同感受也是不一樣的，昨天上班時間由于無事可做幾乎讀了一天，下班回家路上自己很激動，感慨頗多：巴扎洛夫雖然作為小說的主人公無疑是作者很喜歡的角色，但我卻不喜歡，但太過驕傲自信而冷漠，反而更喜歡阿爾卡季，以及他的爸爸。父輩與子輩隨著時代的變遷，成長環(huán)境的不同，觀念自然不同，最終難免會有隔閡，這是哪對兒父子都無可避免的，但我認為這不是無法緩和的，只要有愛，可以通過相互包容接納，多溝通理解，父輩與時俱進、樂于學(xué)習(xí)接受新事物以及子輩的幫助諒解去化解這一矛盾的，就如阿爾卡季父子，我覺得就應(yīng)該那樣。但巴扎洛夫和巴維爾所代表的父輩和子輩（當(dāng)然他們不是父子，不會有感情做紐帶，所以這種矛盾更尖銳，這也是作者不把他們寫成父子的原因）但作為本書思想的深刻體現(xiàn)的兩個人物，凸現(xiàn)那個時代的特征的這兩個人作者把他們塑造的比較極端，巴維爾風(fēng)度翩翩卻固執(zhí)，巴扎洛夫性格獨立，勇敢無畏卻太過冷漠，看看他如何對待他那愛他如命卻極力克制的可憐父母吧！尤其僅呆兩天后甩父母而去不免讓人氣憤！
今天看了書的結(jié)尾，有點兒讓人迷惑，巴扎洛夫這種人物總覺得作者會讓他有所作為，或者壯舉什么的，可他與老巴維爾決斗后卻像換了一個人，沒有之前的那種自信和勇敢，反而消沉下去，最后竟然莫名其妙的染病死了，短短三四章就把這個思想獨立，敢于和陳舊勢力斗爭，且不惜丟掉性命與之決斗的勇士草草的寫死了，而且死的一點兒也不壯烈！
后來看來書評，解釋說作者屠格涅夫本身也是貴族后裔，仍有貴族觀念，對這種中產(chǎn)階級知識分子的新思想終是不認同的，甚至諷刺般的把巴扎洛夫后來的消沉頹廢一定程度上歸到失戀上，和巴維爾一樣的宿命……對巴扎羅夫的死個人除了惋惜倒沒什么感覺，只是小說最后巴扎洛夫墳前的那對可憐的老夫婦讓我潸然淚下！
這部作品的時代意義我才疏學(xué)淺不做評論了，我只是想說說我個人的想法，以及讀完這本書給我所帶來的感觸，或者說使我學(xué)到了什么，就是第一段所說的，教我學(xué)會了如何與父輩以及幾十年以后與子輩們?nèi)绾蜗嗵�，如何對待兩代人中間的隔閡或者說鴻溝，這本書無疑是不錯的。
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