【精選】初二的我的作文錦集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初二的我的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初二的我的作文 篇1
一抹紫色掠過我的眼眸，走的匆匆，卻無意間住進了我的青春。
坐在書本堆積如山的如一個大蒸籠的教室里，心里只有煩悶之感。真希望天空能帶來一場暴雨，然后跑出去痛快的淋一場；然后盡情的呼喊，釋放自己心中的不快；然后就得一場感冒，在家休息，享受屬于自己的時光。
可惜以上純屬幻想，事實是我們還在教室里。一縷微風拂過發(fā)梢，我捋捋自己的頭發(fā)，頭偏向一邊，忽然發(fā)現(xiàn)有一棵樹靜靜地站立在對面。那是一株會開紫色花的樹，我叫不出花的名字。那一片花，那一片紫的海洋，渲染了整個天邊的顏色。在這樣的黃昏中，天邊交際線混著些許橙色與大片藍色，再有一線紫色加入，就像一幅被定格的照片，可以永恒。這紫色在黃昏中演奏著和諧的旋律，不張揚，不炫耀，卻仍然能夠引人注目，這是青春的顏色。
在晴朗的早晨，陽光灑在花瓣上，它們就那么貪婪的享受著，因為屬于他們的溫柔，只在此時此刻，轉瞬即逝。它們是幸福的，那紫色，開始有一點張揚，是一場青春的前奏，
午后，火辣的陽光直射在花瓣上，它們忍受著大自然報復人類的懲罰。青春是需要酷暑的，那紫色亦更張揚，它們在陽光下和著風起舞，那是青春的張揚。
再看看那棵樹，樹枝從左上到中間再到右上，構成了一個大大的笑臉，而上面剩下的一束枝丫，遠遠看去，儼然是“三毛”的樣子。也許正如以后來看現(xiàn)在的我們，那時青春，愣頭愣腦的傻笑，可也正是因為我們青春，所以不曾介意。
不是每個人的青春色彩都那么暗淡無光，青春可以讓人肆無忌憚，他們?yōu)榱俗非笞约旱睦硐氇氉蕴ど线h去的列車，盡管不知道目的地在哪里；但也不是每個人的青春都可以散發(fā)光彩，因為更多的青春一頁一頁封鎖在了書本里，一次一次沉默在學校的規(guī)章制度里。我的青春是一抹紫色，可深、可淺，僅是一抹，在這個世界容得下的地方，慢慢膨大……
現(xiàn)在那抹紫色正淹沒在黑夜之中，等待著下一個黎明。
初二的我的作文 篇2
我，一個學生，拖延，我的癥狀，身為一名學生的我，要戰(zhàn)勝這種“超級病毒”，不然，前途一片黑暗。
想想拖延這個“惡魔”，真的是讓我傷透腦筋，給我?guī)砹撕脦状温闊?/p>
比如說上一次，晚上回寢室以后洗腳，洗過之后，想去洗襪子，但轉念一想：今天一雙5分鐘，明天一雙5分鐘，那我不如多攢幾雙，在閑的時候一次性“消滅”了不就好了嗎。對，就這樣，在三天之后，把襪子拿出來，簡直就是“生化武器”泄漏，殺傷半徑10米，整個寢室瞬間充滿“毒氣”，我只好忍著趕忙跑去洗，不然，我和戰(zhàn)友們就要“殉國”了。
周六早上，回家打算寫作業(yè)，可到家，第一件事看電視，我想：算了，作業(yè)下午再寫。下午又有了第二件事玩手機，又想：明天上午再寫，還有的是時間。到了第二天上午，又想：到下午去學校再寫。
到了學校，便只有兩個字——絕望。作業(yè)太多，只得用看家本領“無影手”來拯救自己，從一點半到三點半，幾個小時的奮戰(zhàn)，終于把作業(yè)完成了。
拖延，我恨你，你把我害慘了。
我的成績因為拖延而變差，生活因你而亂套。
在去年的上學期中，我每一天的作業(yè)都在一個個“明天”儲錢柜中。作業(yè)擠成一堆，合體為終極大怪，讓我的作業(yè)源源不斷向我“進攻”。結果，作業(yè)便錯誤百出，挨老師批評。
就比如昨天，與同學上完廁所回到教室，剛坐下，老師便叫我，我還不知怎么回事。哦，對了。應是上次聽寫的事，我因拖延，在一個小時內沒能把筆記背住，聽寫的時候，腦中的儲存只有百分之三。只能靠瞎編糊弄。老師教訓過后，我想：我一定要擺脫拖延魔王。
為了我的學習，為了我未來，我一定要盡力——“十牛五虎之力”“小宇宙爆發(fā)”各個技能，再見，拖延。
初二的我的作文 篇3
感到很幸運，搬家后，窗前有一顆大楊樹。我可以天天聽著風吹過樹梢的聲音，閉上眼睛，回想著許多美麗的故事。
今天的天很藍很藍，太陽映得天空很亮很亮，我懶懶的躺在沙發(fā)上，目光停留在窗前的楊樹葉上。翠綠的葉子因為陽光照耀的緣故，表面油油的那層像一面小鏡子，風一吹，葉子晃動，像泛著微波的大�！ü怍贼�。好藍好藍的天，我深深的被閃爍著的楊葉吸引，漸漸的耳邊一切聲音開始走遠，直至消失。我看著這樣藍的天，有一種似曾相識的感覺，風里夾雜的味道又是那么的熟悉。記憶終于漫過了大堤，慢慢散開來。
也是這樣的藍天，藍天下，我和同學圍著小學校園里的幾棵大楊樹左轉右轉，楊樹已經長得很高大了，據(jù)爸爸說早在他們上小學時那幾棵大楊樹就在那里了。我們撫摸著每一塊樹皮，每一棵大楊樹上都刻著大大小小的字。因為年復一年的花落花開，許多字已經變了形，不過還是有很多字能依稀辨認的出來。我們從這棵樹轉到那棵樹，小心的拼湊起一個又一個遺落在樹皮上的故事。穿過綠綠的楊葉，抬頭望向高高的天，那樣藍，那樣美。
記憶是神奇的，它總是不經意間跑出來。一個動作，一句話，一棵草，一片葉子都能勾起塵封的記憶。記得也是有這么一個晴朗的天。一場比賽，一個水瓶，一個約定，一次成功，一種驚異，一個甜美的回憶。往事如潮水一波接一波涌來。
有時認為近視挺好，不用太清楚的看一切。也許當你清楚的了解一切后，反而覺得無味。倒是模糊一點的世界里一切都是美妙的。你可以不必太清楚地看到一切，有些朦朧，有些可以留給自己想象的東西。因為可以不必太清楚的看世界，不必擔心別人議論你是是怎樣的表情；因為可以不必太清楚的看世界，有些事明明看見了，可以裝作沒看見，讓自己不必太悲傷。不愿太清楚的看世界，看到好事還好，看到壞事就當世界太模糊，一時看走眼了。因為一說如果，心就疼了。
風止了，葉兒不再閃爍了，我躺在沙發(fā)上，靜靜的看著沙子一點點漏下去。最后用fly的一句話收筆吧：手中的沙越來越少，沒辦法呀。
初二的我的作文 篇4
我，一個天生快樂的小猴子，生活在２１世紀，老師，父母，社會給我的壓力把我重重地壓在學習的五指山下，我等待著，等待著生命里的唐僧．
－－題記
老師，我好怕我不行！ 今天是期末考的前一天，班主任把我叫到了辦公室，不知為什么，去的路上好怕好怕．＂報告．＇＇我壯大了膽子．＂請進＇＇老師一笑，可我后來才知道，他笑里藏刀．＂小Ａ，明天就要考試了，復習的怎么樣了？＇＇＂還行．＇＇＂以前總比５班的同學少２分，這一次一定要考第一呀�。ВВ⒍鳎В一卮鸬穆曇粜〉眠B我自己也聽不到．我沒有勝利的信心，前幾次的失敗讓我變得自卑．老師，我好怕我不行．我怕考砸了，您那失望的眼神，我怕我沒有了自信的資本．
爸媽，我累了． 期末考砸了，全校第１０名，對于我，這簡直是晴天霹靂，還得受父母的兩面夾擊．＂你說你怎么了，從第１退到第１０，還想考中得點�。В寢尩牧謴椨晔刮胰滩蛔】蘖�，淚水如泉涌般直寫而下．＂鈴鈴鈴＇＇＂喂，哦．是爸爸．＇＇我強忍住不讓眼淚流下．＂小Ａ，你怎么搞的，成績下降這么快．＇＇爸媽，風箏帶著我的理想，一定會飛得很高很高，不要再給我壓力，我真得累了．
社會，給我一點容身之所． 社會上的大學生已越來越多，考一個大學并不稀罕．對于我，教學質量不算好，教學設備不齊全．老師說，當今社會是不公平的，同是考上海大學，當?shù)氐暮⒆涌嫉每梢约樱保埃胺郑晕覀兊那巴竞苊烀＃覛鈶�，同時耕耘，為什么他們的收獲比我們的多？社會，請你把天平放平一些，給我一點容身之所！ 如今，被壓在五指山下的我快喘不過氣來．我會在山腳放飛理想的風箏，同時等待著生命中的唐僧．
－－后記
初二的我的作文 篇5
書是人類的朋友，是我們的老師。在我的書柜里有很多書，有科幻書，有童話書，有工具書……其中，那本《細菌世界歷險記》是我最喜歡的書。那是去年過年時我自已挑選的新年禮物。
這是一本描寫細菌各種習性的書。它是由我國著名科學家和科普作家高士其爺爺寫的。書的封面上畫著各種各樣的細菌，有圓的，有多邊形的，有紅的，有藍的，有綠的，還有的全身長滿纖毛，真叫人毛骨聳然。
讀完《細菌世界歷險記》，我才知道原來我們生活中還存在一群人類肉眼看不見的生物——細菌。書的主人公是一個小細菌，名叫“菌兒”，它通過一個個科普故事向我們介紹了自已的生活習慣和家庭成員，以及人體里的分布和致病性，提醒我們要講衛(wèi)生，不然會得病的。
在眾多科普故事中，我喜歡“菌兒”的自我介紹：“我是菌族里最小最小，最輕最輕的一種，小得使你們的肉眼能看得見灰塵紛飛，看不見我們也夾在里飄蕩。我比灰塵輕100倍，比蒼蠅的眼睛小1000倍。”一下子就引起了我的好奇，迫不及待地看下去。好了我就不多說了，大家要想弄清處“菌兒”是什么，就自己看吧！
我很喜歡《細菌世界歷險記》這本書，我要好讀書，讀好書，讀更多更好的書，學習更多更新的知識，才能成為有用的人才。
初二的我的作文 篇6
我十分敬佩我的爸爸，因為他有責任感，堅強，有毅力，他一直是我學習的好榜樣。
有一次，爸爸 和我一起去體育場跑步，我才跑了4圈就累的不行，呼吸是越來越急促，我想停下來休息的念頭越來越重，但是看了看爸爸還在沉穩(wěn)的跑著，雖然我雙腿像灌了鉛一樣，爸爸語重心長地對我說：“兒子，調整呼吸，擺臂有力，這個時候必須堅持下來，不能停。”我對爸爸說：“可我實在跑不動了，停下來歇會兒行不行�！卑职忠荒槆烂C地對我說：“兒子，我們是男子漢，都像你這樣，這還得了?男子漢就要不怕吃苦不怕累，跑起來，堅持!”最終，我還是硬撐著堅持了下來，跑了8圈。那天，我覺得，其實并沒有那么可怕，只要一咬牙一堅持，就挺過去了。
爸爸有一個目標是每天完成10000步的跑步，可是有一次爸爸因為要去看我們家的新房子，所以沒有完成當天的目標，到了晚上，爸爸決定要下去跑步，不能半途而廢，可那天爸爸要去樓下跑步，可那幾天霧霾很嚴重，我和媽媽拉著爸爸不讓他去跑，還不停地勸他說：”霧霾太傷身體了，改天再去吧!”可爸爸不聽勸告，說：“君子一言，駟馬難追�！闭f完便一頭扎在霧里。頓時，我的眼睛濕潤了。平時，我有很多當天說的話，以后就忘了，可爸爸卻……
爸爸，是我傷心時安慰我的那個人;爸爸，是我有不會的題時細心教我的人;爸爸，是我在灰心時不停鼓勵我的人;爸爸，更是我人生起跑線中的紅旗。
初二的我的作文 篇7
我，一個十二歲的小女孩，既沒有美麗的外表，也沒有出眾的文采小學生作文，但我不會因此而自卑。為我一直堅信只要努力總有一天會發(fā)出燦爛而耀眼的光芒。我的座右銘就是：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
進入了初中后，面臨的又是一種新的體驗。在初中，每天早上還要跑操，這和小學完全不一樣。記得第一次跑操，我才跑了一圈就跑不動了，速度越來越慢，，幾乎跑不動了。但我沒有停下來，還是繼續(xù)跑著，跑著……最后終于跑完了。那時，我累得快要倒下了，連呼吸都很急促。我之所以能堅持下來，是因為我心里一直想著那句座右銘——頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
我喜歡下棋`玩電腦……但我最喜歡看書。自從我在不經意間，我看到了一本書————<<快樂星球>>，使我有了一個奇怪的想法：長大后當一個作家，用自己的文筆去感染別人，用自己的文筆去創(chuàng)造絢麗多彩的`世界！這個想法使我大為吃驚，因為我的作文水平也不是很好。不過，從那以后我開始閱讀大量的書籍，每當看到好詞好句便抄下來，讀上幾遍。有時我也背背唐詩宋詞。終于破天荒地寫出了一篇篇令老師滿意的文章。從此，我更愛寫作了。
當然，在實現(xiàn)理想的過程中，不一定都是一帆風順的。每當我遇到困難想放棄時，理想便在我的腦海中出現(xiàn)，督促著我：難道你經不起一點兒挫折？放棄了？“不，我一定會堅持下來的！”這時，我便有了信心，有了一股沖勁，這使我更堅定了我的理想。
記得流沙河的<<理想>>里有那么一句話：“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲�！爆F(xiàn)在，我深深地體會到了這句話的含義。是啊！每當我在為理想而奮斗時，我便在其中感到了快樂，但是我卻要比別人多花幾倍的時間來積累，以便提高我的寫作水平，從中我嘗到了辛酸。
這就是我——一個堅強`特別的我！
初二的我的作文 篇8
我喜歡閱讀書，在家里或書店還有圖書館，只要我一有空的時間，我就會看書。我看過許許多多的書，其中令我最喜歡的是海倫。凱勒傳。
現(xiàn)在，我把海倫。凱勒這本書大約描述一下。海倫。凱勒出生在美國，她一出生就很令父母疼愛，但是海倫出生了幾個月后，卻生了一場重病，父母趕緊請醫(yī)生檢查，經過了醫(yī)生的檢查，才知道海倫失去了聽力和視力，海倫變成生活在黑暗又無聲的世界，海倫這樣的生活一直到她七歲的生日那年，母親請了一位教師來教海倫，海倫無聲的世界終于透出了光芒。
老師教了海倫許多的手語，老師也進了千辛萬苦，但是老師沒有放棄，后來，海倫十七歲那年，老師帶著她進聾啞學校學習，直到海倫二十一歲她讀完了大學，到世界各地幫助和她一樣的人。海倫這樣的精神值得許多障礙的朋友學習，希望很多障礙的人能向海倫。凱勒學習她的勇敢面對痛苦的精神，聽完我分享的書，你也可以馬上去圖書館借來看喔！
我喜歡看書，書中不但有許多有趣的故事，又能學習一些學作文的地方，我想再把我想看的書都把它看完，我才能再告訴你，或許比海倫。凱勒傳這本書更好看，或內容里寫得更精采呢！
初二的我的作文 篇9
我國有這樣一位大文豪：他身穿一件樸素的中式長衫，胡須成了一個隸書“一”字……他，就是魯迅。
在我看來，魯迅是一個關心進步青年的人， 我曾看過這樣一個故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個乞丐，于是就胡亂地理了幾下，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂開了花，真想魯迅多來幾次理發(fā)。
過了一個月，魯迅再次來那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細心地理發(fā)，理完后，魯迅細心地給年輕的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說：“前一次你亂理我的頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今天你仔細地理頭發(fā)，那我也仔細的給你錢……”聽到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當我看到這里時，我心想：魯迅的教育方式真特別！
當我們學到《一面》時，才更加覺得魯迅是一個十分關心進步青年的。文中的阿累在一次支內山書店買書時，買書的錢不夠，沒想到魯迅竟在內山書店躲避敵人，為了讓年輕人可以汲取豐富的知識，他把自己譯的書送給了年輕人，可見魯迅關心愛護進步青年。
社會的未來就是現(xiàn)在進步青年的，人一定要有知識才能創(chuàng)造未來，魯迅把希望都寄托給了進步青年，進步青年是不能用外表看人的，也不能用自己的快樂放在別人身上的……應該要平等對待每一個人。 魯迅呀！你真是一位關心進步青年的學者呀！
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