我的漫畫老師五年級(jí)作文14篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的漫畫老師五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的漫畫老師五年級(jí)作文1
在我的4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師，老老少少、高高矮矮，應(yīng)有盡有。但其中一位老師卻以其風(fēng)趣的教學(xué)方式，在較短的時(shí)間內(nèi)給我留下了深刻的印象。
那是三年級(jí)的時(shí)候，媽媽在“學(xué)而思”報(bào)了一個(gè)興趣班。從前的興趣班，我一點(diǎn)也不感興趣，這次報(bào)的肯定也很無聊，我抱怨著。經(jīng)過了漫長的車途，我們來到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207。”我們找到了教室，一踏進(jìn)教室，一個(gè)身影就飛速的閃了過來�！澳愫�，你叫陳婧爽對(duì)吧！我是你的老師付崗青，你以后就叫我付老吧！”我仔細(xì)看了看付老，越看越不對(duì)勁兒，“付老師，你的樣子……”“不像一個(gè)老師，對(duì)不對(duì)？我腿短身長，頭發(fā)像個(gè)雞窩，穿著休閑裝，活像一個(gè)沒畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)不對(duì)？”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想全國也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個(gè)孩子”的老師吧！
付老不僅人幽默，講課也很風(fēng)趣。每次講課，他都會(huì)編個(gè)令人開懷大笑的故事，結(jié)合內(nèi)容，講給我們聽。一次，我們上課的內(nèi)容是推理，他給我們編了一個(gè)故事：在一個(gè)早上，張三去買包子，他帶了104元買了一個(gè)4元的肉包子，在回家的路程當(dāng)中，他看見李四和王麻子在爭吵，李四說：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？”王二麻子說：“這100元是我掉的，應(yīng)該還給我�！睈劭礋狒[的張三說：“反正不是我的�！甭犃诉@個(gè)故事，全班都笑了起來，講完了，付老說：“這里只有一個(gè)人說真話呢！”“張三可真傻，自己掉了錢都不知道�！薄澳峭醵樽右彩牵犞劬φf瞎話�！闭n堂展開了熱鬧的討論。
付老師以他風(fēng)趣的語言和直率的性格博得了我們的喜愛，我也要成為一個(gè)幽默的人！
我的漫畫老師五年級(jí)作文2
我的
老陳身材不算好，矮胖型的，一頭披肩發(fā)，兩道濃濃的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起來的時(shí)候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會(huì)道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。
記得上次的
還有一次，因?yàn)槭窍挛绲恼n，大家沒睡午覺會(huì)有些困。“老陳”看我們沒什么
這就是我的“老陳”，我喜歡她那種幽默與狡猾，讓我不再害怕
我的漫畫老師五年級(jí)作文3
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師面帶微笑，手捧著書本走了進(jìn)來。只見她棕色頭發(fā)的中間，偶爾見幾縷黑發(fā)。穿一件白色的T恤衫，和一條牛仔裙子，看起來十分干練。
我們的老師姓江，所以我們都叫她江老師。江老師身材不胖不瘦，一雙大而有神的眼睛，我們都稱這雙眼睛為“神眼”。在中午自習(xí)時(shí)，江老師沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音走了進(jìn)來。機(jī)靈的同學(xué)瞧見后，立刻轉(zhuǎn)了過去，坐正身子。有一些同學(xué)玩得正歡，根本沒有看見老師的到來。這時(shí)，江老師假裝咳了幾聲后，便瞪大了那炯炯有神的眼睛，掃視教室一圈，翹了翹那粉紅色的嘴巴，仿佛在說：“中午不要看書的嗎？”那些同學(xué)一看到老師的眼神，便乖乖地看起書來。你們瞧見江老師那一雙眼神，難道不害怕嗎？
我們的江老師也有溫柔的一面哦！跟我來瞧瞧吧！老師走過來談話了。我揣著一個(gè)好奇心，想聽聽老師到底要跟那位同學(xué)們說什么。湊近一聽，原來是關(guān)于作業(yè)的問題。你以為她很兇嗎？No。其實(shí)不是。只見老師坐下來，拉著那位同學(xué)的手，和藹地看著他，問道：“你是什么原因作業(yè)沒寫呢？是你偷懶了嗎？還是沒聽懂，不會(huì)做�！蹦俏煌瑢W(xué)看見老師這么溫柔，只好如實(shí)交代自己沒有寫作業(yè)的原因。原來是因?yàn)樗牡艿馨阉淖鳂I(yè)本撕了。老師聽完之后，摸了摸他的頭，站起身說：“把作業(yè)補(bǔ)起來吧！下次要保管好自己的作業(yè)本�！�
我們的江老師還很幽默，我們班有個(gè)同學(xué)上課打瞌睡，老師說到：“你們瞧，這位同學(xué)多么認(rèn)真呀！昨天晚上學(xué)習(xí)到深夜，現(xiàn)在把這當(dāng)家，趴在桌子上睡覺了呢！”我們聽了后都哈哈大笑。
我們特別喜歡這位老師，上課講的生動(dòng)有趣，經(jīng)常給我們講各種故事，所以我們聽得津津有味。
我用稚嫩的筆，為我們的老師畫一幅漫畫，不知能否抓住老師的特點(diǎn)，不知你是否能夠喜歡？
我的漫畫老師五年級(jí)作文4
你要是讓我寫老師，我第一個(gè)想起的便是我們的“頑童”老師——陳老師。
他，一雙圓圓的大眼睛，一副黑色邊框眼鏡，一身格子襯衫，一條牛仔褲，顯得特別有文化。
陳老師非常幽默。一次，我們正在上英語課，突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在開小差。我猶豫著要不要站起來告訴老師，因?yàn)樗俏业暮门笥眩嬖V老師了怕他會(huì)責(zé)怪我，不告訴老師又怕他不會(huì)寫作業(yè)，怎么辦呢？正當(dāng)我左右為難時(shí)，同桌站了起來，大聲地說：“陳老師，前面的同學(xué)在開小差�！标惱蠋熀仙蠒诺街v臺(tái)上，笑瞇瞇地問：“是哪位同學(xué)在開小差呢？你們班這么多人，我不知道呀！”這可把同桌給難住了，他先是愣了一下，接著用手指著我前面的同學(xué)說：“是他！”。陳老師慢慢走到我同桌面前，推了推眼鏡說：“有嗎？我只聽到一只小蜜蜂在‘嗡嗡嗡’呀！”頓時(shí)，全班哄堂大笑。
你可千萬別以為“頑童”老師幽默就好“欺負(fù)”，他嚴(yán)厲起來還是讓我們很畏懼的。一次，我的作業(yè)寫錯(cuò)了，那題還是他重點(diǎn)講過的題目。下課后，老師走到我面前地說：“汪煜碩，來我辦公室一趟�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在他身后，一路上，我都在想，老師把我叫到辦公室，不會(huì)是要批評(píng)我吧？汪煜碩呀汪煜碩，你怎么這么粗心呢？最后要挨批了吧……沒一會(huì)兒，我就來到了辦公室，老師把我的作業(yè)本翻開，看著我嚴(yán)肅地說：“你為什么這一題都做錯(cuò)？這題我上課時(shí)可是作為重點(diǎn)講的！”我低著頭，淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。最后，老師又重新教我做了一遍，這次我終于弄明白了。
小學(xué)時(shí)光很快就要過去了，若干年后再說起我最想念的老師，那一定就是我的“頑童”老師——陳老師。
我的漫畫老師五年級(jí)作文5
教過我的老師有很多個(gè)，每個(gè)老師各具特色，有的老師嚴(yán)厲，讓我上她的課感覺緊張，有的老師溫柔，讓我上她的課感覺春風(fēng)沐�。ㄓ辏械睦蠋熡哪�，讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快。一說到幽默，立刻我們的數(shù)學(xué)周老師，走進(jìn)了我的腦海，今天，我要把她畫在紙上，為她寫一篇人像漫畫。
我們的周老師從一年級(jí)帶我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四個(gè)年頭了，她是一位非常出色的老師。瞧，她走進(jìn)了教室，今天她穿的是一件白色的旗袍，旗袍上印著許多梅花，特別有古典美女的氣質(zhì)。她平時(shí)總是笑瞇瞇的，特別親切。她的臉在白色的映襯下顯得更加白皙啦。
每天，我們都盼望上數(shù)學(xué)課。老師一進(jìn)來，我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們好！”我們立刻說：”老師好！”接著開始上課啦，老師和大家講了雞兔同籠的笑話，同學(xué)們都笑了，老師也笑了，她的笑點(diǎn)就是那么低，正式上課了，今天她教我們的內(nèi)容是四則運(yùn)算。上了半節(jié)課，忽然老師問道：“火車總路程是用加法還是減法？”同學(xué)們回答：“加法�！敝灰娎蠋煿室獍欀碱^說：“哦！是嗎？”她說這句話時(shí)表情變得嚴(yán)肅了，好像我們答錯(cuò)了似的。我們心立刻沉重了下來，覺得特別慚愧、心虛，我們這幫小兔仔都疑惑了，就連學(xué)霸都被搞得不知所措。老師見我們都不做聲了，繼續(xù)說：“如果加法是A選項(xiàng)，減法是B選項(xiàng)，請(qǐng)選擇A的站起來�！边@時(shí)只有極少數(shù)人站起來，大多數(shù)同學(xué)大概都是因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)的神態(tài)和語言變得拿不準(zhǔn)應(yīng)該用哪種算法了！，接著老師又說：“選B，減法的站起來�！边@時(shí)，大半班同學(xué)都站了起來了，老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，哈哈大笑起來，你們這幫小鬼怎么能因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)反問而不確定自己的答案呢？總?cè)藬?shù)當(dāng)然用加法了，大家恍然大悟都笑了起來。
從這堂課中，老師讓我們懂了，只要是對(duì)的，哪怕權(quán)威在質(zhì)疑，也不能放棄，要堅(jiān)持自己的看法。這就是我們的周老師，她幽默、愛開玩笑、總是出其不意地考驗(yàn)我們的想法，讓我們懂得堅(jiān)持真理，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。
我的漫畫老師五年級(jí)作文6
蘿卜青菜，各有所愛。有的同學(xué)喜歡語文老師；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長什么樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫書中的一個(gè)人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對(duì)大長腿。他的衣服更是奇特?zé)o比，常常都是休閑裝。但是別看他那個(gè)休閑裝，絕對(duì)與常人不同，因?yàn)樗┑囊路�，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒有完成他的作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了�！崩蠋煹莫{吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責(zé)任。
張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會(huì)給我們講笑話，他不僅會(huì)講很多笑話，而且就在平常對(duì)我們說話的語句中，也會(huì)用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺(tái)，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實(shí)在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來說：“老師，我也要講一個(gè)笑話！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個(gè)箭步?jīng)_上了講臺(tái)，口里還念念有詞，等我站上講臺(tái)便說：“天空一聲巨響，我林佳揚(yáng)閃亮登場(chǎng)！”這個(gè)開場(chǎng)白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話，老師也對(duì)我豎起了大拇指。
這就是我的“漫畫”老師，我的張偉固老師，我喜歡他！
我的漫畫老師五年級(jí)作文7
校園的那一頭走來了一個(gè)人，長得像學(xué)生一樣剪著短短的頭發(fā)，戴著黑邊框的方形鏡，面孔十分白凈，還對(duì)著別人調(diào)皮的眨眨眼，看起來十分親切。他就是我們的語文老師汪老師。
他是我們上一至三年級(jí)時(shí)的班主任。這位老師上課時(shí)總是面帶笑容，但是他一看到同學(xué)們講話，就會(huì)立刻嚴(yán)肅起來停下講解，對(duì)講話的同學(xué)丟出粉筆。一年級(jí)的時(shí)候，王老師講到一個(gè)問題，歡快的說，誰能回答這個(gè)問題，而我們以為他是個(gè)好欺負(fù)的老師，一點(diǎn)也不當(dāng)回事，各講各的。這下汪老師發(fā)怒了，他停了下來，透過涼絲絲的眼睛審視著全班，然后手摸向粉筆盒，抓起一只粉筆使出他的彈指神功丟到了講的正歡的同桌身上。頓時(shí)班里一片寂靜，同學(xué)們個(gè)個(gè)端端正正的坐著，嘴巴抿得緊緊的。從那以后上語文課都很少看到有講閑話的同學(xué)。
汪老師對(duì)我們的作業(yè)也很嚴(yán)格，他曾手把手的帶我們寫字，要是沒寫好就要重寫一遍。那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常把字寫錯(cuò)，汪老師把我?guī)У剿霓k公室，連字帶句寫了20遍才讓我停下。汪老師真是太嚴(yán)了！我走出他的辦公室一邊甩著的手想到。后來我每次寫作業(yè)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的寫。
在課余時(shí)間像是我們的大朋友，他會(huì)把我們學(xué)的古詩編成一首歌，有時(shí)候還會(huì)拿出吉他彈著小調(diào)和我們一起唱，我想老師如果不去中國好聲音就太可惜了！他用各種方法和我們一起理解古文如給我們講詞人寫詞時(shí)的背景故事，有時(shí)候還會(huì)給我們看講解視頻和他自制古詩的簡介或圖畫�，F(xiàn)在我頗為喜歡古詩詞了。黃老師做批注的時(shí)候，還會(huì)隨手畫一些和課文有關(guān)的小圖畫，可以讓我們?cè)诳菰餆o趣的預(yù)習(xí)，是理解課文的意思，他真是一個(gè)好老師。有一次汪老師出差，他說如果我們表現(xiàn)的好就會(huì)給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)。于是我們每天認(rèn)真的寫作業(yè)，然后由我發(fā)給老師作業(yè)情況，汪老師果然遵守了諾言，給我們帶了一包招財(cái)貓的小巧克力，雖然每人只有一小顆，但我們的心已經(jīng)甜透了。
這就是我們的漫畫老師汪老師，雖然她只帶我們到三年級(jí)，但讓我們受益很多，我怎么也忘不了他。
我的漫畫老師五年級(jí)作文8
都說胡老師是美女，可我覺得胡老師長相挺特別的。她的耳朵總能選擇性地聽到她想聽的話。她的眼睛像寶石一樣亮，還戴了副眼鏡，深邃的眼神讓人琢磨不透。她的皮膚跟我一樣黑，但笑起來特別好看。
胡老師作文教得賊好。如果你不會(huì)寫作文，胡老師會(huì)像朋友一樣和你聊天。說的都是讓你感興趣的話題，你讓心花怒放。盡管知道你會(huì)上了胡老師的當(dāng)，但還是愿沉浸在她制造的話題中。就這樣聊著聊著，你就會(huì)不那么怕寫作文了。至于那些無人能敵的寫作方法嘛，只要你愿意學(xué)，她就讓你把適合你的寫作方法帶回家！
那次寫《一次實(shí)驗(yàn)》作文時(shí)，我不知道如何動(dòng)筆向她請(qǐng)教。她不是直接告訴我怎么寫，而是先讓我做實(shí)驗(yàn)，再記錄過程，并寫想法。剛開寫時(shí)，我按照實(shí)驗(yàn)過程來寫，就寫了大半篇。
我問胡老師如何讓字?jǐn)?shù)變多？胡老師引導(dǎo)我回憶實(shí)驗(yàn)過程和當(dāng)時(shí)的感受，還提示我用表示順序和動(dòng)作的詞語。我還按照胡老師的提示在原文加上與家人的對(duì)話及感受，然后我寫呀寫呀，不知過了多久，竟然寫出了差不多三百五十的字，最后成功發(fā)布了，獲得了很多粉絲，還有胡老師把我的作文當(dāng)作范文講給學(xué)生聽呢！
別看胡老師作文教得好，但是記憶力卻很差。一次，她在講評(píng)作文時(shí)，本想給我們看篇作文，可打開手機(jī)就忘記之前選的哪篇作文了。我們頓時(shí)哈哈大笑，胡老師懊悔地說：“我這記憶力沒救了！”
忘了告訴你們，她的腦海里有十萬個(gè)為什么，總有問不完的問題。比如你說一個(gè)人白，她會(huì)說為什么那么白呢？直到讓你變的連下句臺(tái)詞該說什么都不知道為止……
這就是多面的胡老師，讓人看不透猜不著，卻喜歡得不得了。
我的漫畫老師五年級(jí)作文9
胡老師，這次周記您讓我們寫您，那您可要仔細(xì)看您在我心中的樣子喲。
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴，說起話來滔滔不絕。嘿嘿，在我的心中，您可有著完全不同的兩面。
您在我心中，多數(shù)時(shí)候都是那么可親。記得有一次，我們一起去操場(chǎng)拍照。那天您穿著粉色的裙子，粉色的鞋子，看著不是一般的好看，而是非常好看，像仙女一樣。在拍照的時(shí)候，我情不自禁地站在您旁邊。您居然對(duì)我說：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁邊�！蔽疫B忙安慰您：“沒事，我高您美嘛，站在一起剛剛好�！蔽艺f完，您露出潔白的牙齒笑了起來。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛也在笑呢！我們集體拍完照后，您和我單獨(dú)拍了一張。就在那天晚上，我在夢(mèng)里都笑醒了。
沒有一個(gè)人是完美的，您也一樣。您最大的缺點(diǎn)就是生氣時(shí)太兇了。還記得那一次，您拿著卷子，瞪大眼睛，眉毛都快擠到一起了。看到這一幕，我敢肯定，您一定是因?yàn)槲覀冞@次沒考好才這樣。果然，您開始在講臺(tái)上大吼：“考得那么差，講臺(tái)也不整理好，真是越來越不像話！”值日生嚇得大氣都不敢出，連忙跑上講臺(tái)整理桌子。原本吵鬧的教室剎時(shí)靜得可怕。我隱隱感覺到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老師到哪去了？嗚嗚……您知道嗎？接下來的那節(jié)課，我們每個(gè)同學(xué)都小心翼翼，直到你的眉頭逐漸舒展，你的聲音變得輕柔……
胡老師，您像我的媽媽一樣，呵護(hù)著我幼小的心靈；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，無論您是溫柔似水還是暴跳如雷，我都愛您。
我的漫畫老師五年級(jí)作文10
“同學(xué)們，這個(gè)段落主要寫了珍珠鳥的自由、愉悅以及它的天性�！币晃�40多歲的女老師在講臺(tái)上聲情并茂地講著，只見她長著一張秀氣的`瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了。她有著一頭烏黑整齊的短發(fā)，顯得十分干練。
她板書時(shí)翹起的蘭花指和她講課講得無比激動(dòng)時(shí)情不自禁地跺腳是她作為“戲精"語文老師的標(biāo)志。她就是我的語文老師—鄭老師。
她會(huì)講相聲，為了讓我們少用可擦筆而費(fèi)盡了心思。有一天，她很神秘地跟我們說：“今天我給大家講一個(gè)故事，最后有一個(gè)問題請(qǐng)大家回答�！薄坝幸粋�(gè)學(xué)生，平時(shí)成績很不錯(cuò)，考試時(shí)答題速度很快，也按時(shí)交了卷，課老師在閱卷時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他交了白卷，請(qǐng)問大家，這是怎么一回事？”鄭老師跺了一下腳，滿臉疑惑地說道。同學(xué)們頓時(shí)炸開了鍋，七嘴八舌地議論著，卻遲遲沒有答案。只見鄭老師走上講臺(tái)，翹著蘭花指在黑板上給大家寫下了“可擦筆”三個(gè)字微笑著對(duì)大家說：“這位同學(xué)的試卷要放進(jìn)冰箱冷凍后才能閱卷，因?yàn)樗玫氖强刹凉P�！薄肮比喽夹α似饋怼Ｎ覀冃睦镆裁靼琢死蠋煹挠靡�，可擦筆不能再用了。她總是這樣，用風(fēng)趣幽默的語言講述最簡單明了的故事，卻讓我們明白了許多珍貴的道理。
她會(huì)演悲情戲。為了讓我們明白遵守紀(jì)律的重要性，她邁著沉重的腳步走上講臺(tái)，神色凝重，傷感地說道：“在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，邱少云執(zhí)行潛伏任務(wù)，他嚴(yán)守紀(jì)律，以驚人的忍耐力，在烈火中被燒死�！甭犞瘣淼恼Z調(diào)，我們眼前浮現(xiàn)出邱少云忍著身體的劇痛，一動(dòng)也不動(dòng)地爬在草地上，一直堅(jiān)持到生命的最后的情景。全班同學(xué)都陷入了沉思，為邱少云的舍生忘死和嚴(yán)守紀(jì)律而感動(dòng)，也更加體會(huì)到遵守紀(jì)律的意義。我們回過神來，才發(fā)現(xiàn)，鄭老師的眼角還閃爍著未干的淚珠。
這就是我們的“戲精”老師，雖說他的講課方式別具一格，但她傳授給我們的知識(shí)卻深深的印在了我們的心上。我們都是她忠實(shí)的粉絲，我們都愛她。
我的漫畫老師五年級(jí)作文11
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，英語老師，但讓我印象最深的還是我們的語文老師。
她特別喜歡染頭發(fā)，今天是黃色，明天是綠色，后天就不知道是什么顏色了。她的眼睛十分大，好像兩顆葡萄。耳朵又大又圓，像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子，每次穿裙子時(shí)還要搭配一雙漂亮的高跟鞋，走起路來發(fā)出清脆的響聲，女同學(xué)們別提多羨慕了呢！
別看她外表青春靚麗，其實(shí)她特別兇，兇起來的時(shí)候，大家都不敢做小動(dòng)作。有一次，上課鈴響了，但同學(xué)們并沒有安靜下來。語文老師走進(jìn)教室，皺了皺眉頭說：“安靜下來！”個(gè)別同學(xué)沒有注意到老師進(jìn)來了，依然在講話。這時(shí)，語文老師一聲怒吼：“你們都給我安靜下來！”
突然之間，教室里變得鴉雀無聲。語文老師的臉都紅了，接著訓(xùn)斥我們：“你們連一年級(jí)的小朋友都不如，上課沒有上課的規(guī)矩，一點(diǎn)都不像我的學(xué)生！”說完，雙手插在腰間，眼睛瞪著大大的，鼻子發(fā)出“呼呼”的出氣聲�！皬默F(xiàn)在開始就練坐！”同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，端端正正地坐好，一動(dòng)也不敢動(dòng)。老師在走道來回地巡視。眼看老師馬上就要走到我的面前了，我的心怦怦直跳，仿佛下一秒就要跳出來了。
我看了老師一眼，老師的眼睛仿佛一盆冷水，潑在我身上涼涼的。教室里靜極了！連一根針掉在地上的聲音都能聽見。四十分鐘，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那樣漫長。不知過了多久，下課鈴響了起來，老師坐到講臺(tái)的椅子上，仿佛沒有下課的意思，只淡淡地說了：“今天語文課的狀態(tài)很不好，下午的美術(shù)課改上語文�！崩蠋煹那澳_剛踏出教室，同學(xué)們才松了口氣，抱怨道：“我心愛的美術(shù)課沒有了。”而我的心此時(shí)也已經(jīng)破碎了。
這就是我的語文老師，她雖然很兇，但我依然喜歡她。
我的漫畫老師五年級(jí)作文12
我有一個(gè)好老師，讓我們非常尊敬的胡老師。
她有一頭烏黑的短發(fā)，還有一雙睿智的眼鏡，加一張櫻桃嘴巴，平常帶著一副眼鏡，表面上看有些嚴(yán)肅，細(xì)看可漂亮呢！
胡老師教書教得非常好。一次上公開課，很多老師都來聽課，一整堂課下來，胡老師沒說錯(cuò)一個(gè)字。我們也一直注視著老師，感覺她上課時(shí)表現(xiàn)得游刃有余。她的表情隨著課文的內(nèi)容此起彼伏，有時(shí)候像波濤洶涌的大海，有時(shí)像叮咚的泉水，同學(xué)們都聽得如癡如醉。當(dāng)然，平常的教學(xué)也是一樣，愛玩一些花樣讓我們意想不到，語言又幽默搞笑。我們都愛聽她上課。這不，去年期末考試，我就考了98分的好成績，那都是因?yàn)楹蠋熃痰煤谩?/p>
胡老師不光書教得好，她還特別喜歡看書。她一有空閑就看書，出行的車?yán)�，教室，辦公室，尤其是家里，隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)她看書的身影。胡老師很喜歡網(wǎng)購書籍，每次都買好幾本，家里已經(jīng)很多書了。別人是學(xué)富五車，而她是“學(xué)富千車”！
我想向胡老師學(xué)習(xí)，多看書，豐富自己的知識(shí)，我的房間里書本也很多，跟胡老師家比起來還是少得多。
生活中的胡老師對(duì)我們很溫柔，總是笑瞇瞇的，像媽媽一樣對(duì)待我們。每次出差回來，我們班的同學(xué)都會(huì)興奮到尖叫，尤其是謝萱，總是要給胡老師一個(gè)大大的熊抱。其他人紛紛圍過來嘰嘰喳喳問個(gè)不停。當(dāng)然，在課上她一旦遇到表現(xiàn)好的同學(xué)，就會(huì)很溫柔地對(duì)大家說：“寶貝們，瞧，XXX最近上課越來越愛回答問題了，你們一定要向他好好學(xué)習(xí)喲�！钡绻腥俗鳂I(yè)沒有完成，或者完成度不高，這時(shí)候的胡老師可是很嚴(yán)厲的。尤其是對(duì)于一些表現(xiàn)不好的同學(xué)來說，甚至是很可怕的（此處省略一千字）。
這就是我的胡老師，一個(gè)和藹可親，又很有威嚴(yán)的老師，一個(gè)漂亮能干又酷愛讀書的老師。
我的漫畫老師五年級(jí)作文13
我有一位特殊的體育老師，姓魏名威，為什么要加一個(gè)“特殊的”呢？因?yàn)樗o我的印象最深，我至今也無法忘記他。
魏老師身材挺壯，可以用“虎背熊腰”這個(gè)詞來形容，他的腳步也很沉重，通常感覺大地都在顫抖。還記得他剛來我們班，正在講紀(jì)律問題的時(shí)候，突然發(fā)出了如同猛虎下山的吼聲，正在聽講的我們嚇呆了，教室里鴉雀無聲，大家噤若寒蟬。后來下課時(shí)我才知道有位同學(xué)上課講話，才把魏老師給惹怒了，還有一次又有一個(gè)同學(xué)講話，魏老師瞪大了雙眼，里面仿佛裝有兩個(gè)火球，只見他怒不可遏，手指著那位同學(xué)大吼道：“你給我站起來！”那位同學(xué)無奈地站了起來，果然自那以后，課堂紀(jì)律變好了很多。從此我們對(duì)魏老師只有一個(gè)印象，兇！
魏老師滿臉頰都是胡子，頗有點(diǎn)花和尚魯智深的韻味，他喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，而且特別喜歡打籃球，幾乎他每一聊起運(yùn)動(dòng)就會(huì)談起籃球，而且每次放學(xué)后路過操場(chǎng)，都會(huì)見到他教同學(xué)們打籃球的身影。
但他做的那一件事，使我對(duì)他的印象發(fā)生了三百六十度的大轉(zhuǎn)變，有一次體育課，因?yàn)橥饷嫦掠辏圆荒艹鋈ド险n了，于是魏老師做出了一個(gè)重大的決定——跟我們講籃球規(guī)則！一直討厭籃球的我，一聽到要講籃球規(guī)則，覺得非常掃興，心想肯定非�？菰�，但令我意想不到的是，老師這節(jié)課講籃球規(guī)則不像講說明書一樣。而是說的有聲有色，有時(shí)候還帶點(diǎn)幽默的情感，講完規(guī)則后還跟我們講了飛人喬丹扣籃奇跡的故事，以及姚明的籃球往事，講到動(dòng)情之處還會(huì)時(shí)不時(shí)用手比劃，親自示范。連一向討厭籃球的我也聽得如癡如醉。下課后有許多同學(xué)還咂咂嘴，稱贊魏老師，這堂課講得真有趣。
從這節(jié)課以后，我對(duì)魏老師的印象已經(jīng)不是兇這個(gè)字了，而是他對(duì)籃球的追求，以及他對(duì)籃球喜愛的情感。
這就是我的體育老師，是他教給我籃球的知識(shí)，是他讓我體會(huì)到了籃球的魅力，這就是我的體育老師，他雖然不是喬丹，但他在我眼里就是那個(gè)熱愛籃球的喬丹。
我的漫畫老師五年級(jí)作文14
我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺(tái)，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。
有一次，吳老師接到了一個(gè)社區(qū)民警打來的電話，說張同學(xué)和另一個(gè)班的同學(xué)午休時(shí)間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發(fā)射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學(xué)，你不但影響了你自己，還影響了我們班級(jí)的榮譽(yù)。給我站起來！”可張同學(xué)賴著一直不站，直到吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不緩地起了身。
城門失火，殃及池魚。吳老師訓(xùn)完臺(tái)上這個(gè)，又看見臺(tái)下那個(gè)在桌肚子做小動(dòng)作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒發(fā)現(xiàn)，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結(jié)果可想而知！”嚇得那個(gè)如寒風(fēng)中的秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。
還有一次上課，吳老師特意叫了幾個(gè)平時(shí)比較利索的同學(xué)來回答一個(gè)問題，可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣，個(gè)個(gè)啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時(shí)變成了兩斷。頓時(shí)教室里鴉雀無聲、靜得可怕。
別看吳老師這時(shí)像狂風(fēng)暴雨，但她大多數(shù)時(shí)候像和風(fēng)細(xì)雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會(huì)吃根棒冰�！蔽覀兡闷鸢舯罂诖罂诔云饋�，看著吳老師，此時(shí)她是一個(gè)徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心里甜滋滋的。
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