我的快樂(lè)作文(精選37篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的快樂(lè)作文,歡迎大家分享。
我的快樂(lè)作文 篇1
在我家的陽(yáng)臺(tái)上,養(yǎng)著一些花,有米黃色的米蘭,樸素,高潔;有水紅的桃花,擁有仙女般姿態(tài);有金黃色的郁金香,高貴,優(yōu)雅……在這些花中,有一盆雪白色的茉莉花。
幾片潔白的花瓣擁抱著一簇黃色的花蕊,這就是我的茉莉花。
我喜歡養(yǎng)花,沒事就到陽(yáng)臺(tái)上,澆澆水,修剪修剪,這是我最快樂(lè)的時(shí)光,因?yàn)橐豢吹竭@些可愛的花朵,那些煩惱就被丟到一邊去了。后來(lái)我也想擁有一朵自己的花,于是拿出了自己的零花錢,和媽媽一起到花店里去買了盆茉莉花。
買回來(lái)后,我到陽(yáng)臺(tái)的次數(shù)也明顯增多,我對(duì)這盆茉莉花格外的照顧,還把它每天的成長(zhǎng)情況都記錄下來(lái),看著這盆茉莉花慢慢的長(zhǎng)大,我心里不知有多高興。有時(shí)我晚上做夢(mèng),都?jí)粢娺@盆茉莉花上的六朵花一起開了呢,清純,貞潔,質(zhì)樸,玲瓏,十分迷人。
第二天一大早,我就跑到陽(yáng)臺(tái)上,看看我的茉莉開了沒有,可是它現(xiàn)在還是一顆顆花骨朵,我有點(diǎn)失望。不過(guò)后來(lái)一想,都已經(jīng)是花骨朵了,離開花也不遠(yuǎn)了,而且這些花骨朵也很可愛呀,淡淡的綠色,真惹人喜歡。
不知什么時(shí)候,茉莉花終于開了,我看著它那小小的花瓣,覺得玲瓏剔透。雖然沒有艷麗的色彩,但樸素、本色、純潔,不加以修飾,非常動(dòng)人。我吸著茉莉花散發(fā)的香氣,第一次發(fā)現(xiàn)茉莉花在這些花中是最香的,清新淡雅,令人心曠神怡。
看著我的勞動(dòng)成果,我好像越來(lái)越喜歡養(yǎng)花了,養(yǎng)花成了我生活中的一部分。
我的快樂(lè)作文 篇2
我是個(gè)快樂(lè)的女孩,快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。背一個(gè)單詞是一份快樂(lè),課上的一次舉手是一份快樂(lè),家人的叮嚀是一份快樂(lè),一朵野花的清香也是一份快樂(lè)
上初中以前,我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種壓力,一種負(fù)擔(dān),每時(shí)每刻都盼著“減負(fù)”。但自從上了初中,我感受到了一種前所未有的學(xué)習(xí)氣氛。我漸漸意識(shí)到,學(xué)習(xí)是我不可更改的選擇。那么,與其排斥它,不如適應(yīng)它,并把它當(dāng)作一種快樂(lè)。于是,我開始喜歡這種“負(fù)擔(dān)”,把獨(dú)立解出一道題、記會(huì)一個(gè)單詞當(dāng)作自己付出后的收獲,在這收獲中享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。
小時(shí)候,我比較內(nèi)向,在課堂上總是明明知道答案,卻不敢舉手發(fā)言。后來(lái),每每對(duì)上老師那鼓勵(lì)的目光,我的膽子便一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái),開始嘗試舉手發(fā)言,漸漸地,開始還臉紅心跳的我因老師的一句“答得很好”而有了莫大的成就感,加入課堂上師生間的互動(dòng),讓我獲得了另一種快樂(lè)。
在家時(shí),媽媽親切的噓寒問(wèn)暖,爸爸沉默中的關(guān)愛,都讓我的心里洋溢著“家”的幸福和快樂(lè)。
偶爾,心情也會(huì)煩悶。每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)到郊外,聽一聽鳥兒的鳴叫,嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的,一草一木都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘,讓我瞬間忘掉所有煩惱,重新回到快樂(lè)中。
朋友,不要再為找不到快樂(lè)煩惱了,其實(shí),只要用心去生活,何處沒有快樂(lè)?不要沉醉于昨天成功時(shí)的快樂(lè),也不要為過(guò)去的失敗自卑傷感。所有逝去的,都已成為歷史,成為無(wú)法改變的永恒。我們唯一要做的,就是微笑著在今天尋找屬于自己的快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)是多種多樣的,有的人為得到心愛的玩具而快樂(lè),有的人為撿到錢交公而快樂(lè),在我的心目中勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。當(dāng)我看到抹布很臟很亂時(shí),一個(gè)想法在我大腦中出現(xiàn)了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,我撒腿就跑到洗臉盆前,盆里全是污水,于是我把沉重的盆端到樓下,換了一盆清澈的水又回到班里。把一塊塊抹布展開放到水里洗了起來(lái),可我怎么洗就是洗不干凈,老師看到了走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō):“你這樣洗是洗不干凈的,要用力的擺動(dòng),搓,揉!蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的先試了一下,果然不出所料一團(tuán)黑色的水從布中流了出來(lái),就這樣我一一認(rèn)真洗過(guò)后,又把它們放回原處,剛走了幾步,我回頭一看又有一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了:不美觀。我邊開玩笑邊說(shuō):“你們?nèi)绻蛔兠烙^的話,我就把你們浸泡成黑色大‘被子’”,我一想到被子,對(duì)了可以把它們按折被子的方法折好,就這樣我按照學(xué)過(guò)的疊被子的方法擺弄起來(lái),疊著疊著又因布子的長(zhǎng)和寬出了問(wèn)題:布子太長(zhǎng)了,我又一次展開,把它們的長(zhǎng)“除以二”折了一下,又按疊被子的方法折起來(lái),這樣我順利的完成了,又把它們放好。望著我精心洗干凈折好的“被子”,我心里像吃了蜂蜜一樣美滋滋的。老師看著那一塊塊折好的抹布,直夸我是個(gè)有心人,此時(shí)我心里別提有多高興了。
同學(xué)們,表達(dá)快樂(lè)的方法有許多,就看你選哪一種,只要能讓你感到有意義的,我認(rèn)為就是快樂(lè)的。
我的快樂(lè)作文 篇4
我的快樂(lè)有很多,像天上的星星一樣,數(shù)不勝數(shù)。在這其中,我最大的快樂(lè)就是聽音樂(lè)。平和的音樂(lè)使我浮躁的心安穩(wěn)下來(lái),音樂(lè)那歡快的旋律使我在生病時(shí)暫時(shí)忘記痛苦。音樂(lè)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
有一次,我們?nèi)|湖公園的英雄山掃墓回來(lái),老師要求我們把掃墓的過(guò)程與內(nèi)心的想法詳細(xì)的寫下來(lái),不少于450字;氐郊,我冥思苦想,一會(huì)兒抓耳撓腮,使勁回想著掃墓的過(guò)程;一會(huì)兒翻翻作文書、上網(wǎng)搜索關(guān)于掃墓的文章,找靈感;一會(huì)兒急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),直跺腳,絞盡腦汁地想。但就算我把腦袋給挖出來(lái),就是想不到,也沒有一絲靈感。于是,我丟下它,不管了,打開電腦聽我喜歡的音樂(lè)。那優(yōu)美的音樂(lè)旋律像小精靈一樣飛進(jìn)我的耳朵里,頓時(shí),這音樂(lè)令我心曠神怡,讓我那顆煩躁的心就此平靜了下來(lái),連心跳也變得緩慢而有節(jié)奏,整個(gè)人都放松了下來(lái),感覺飄飄然的,寫作的靈感也像噴泉一樣涌上心頭。我立即拿來(lái)筆和紙,把掃墓的過(guò)程和心中的想法流暢的寫了下來(lái),一篇作文就這樣“新鮮出爐”了,最后還得了老師評(píng)定的一個(gè)“優(yōu)”。
還有一次,我得了重感冒,鼻子好像被什么塞住似的,把我的鼻子圍的水泄不通,呼吸困難,還不停的咳嗽。我在無(wú)聊之中打開電視,電視正好在播放一首歡快的歌曲,那動(dòng)聽的旋律流暢地卷進(jìn)我的耳中,剛剛那種痛苦的感覺被我拋到了九霄云外,整個(gè)人在霎那間變得精神抖擻。音樂(lè),讓我忘記了痛苦。
音樂(lè),是一種治療傷痛的良藥,也是一種催人奮進(jìn)的無(wú)形動(dòng)力。音樂(lè),你是我快樂(lè)的源泉!
我的快樂(lè)作文 篇5
沉浸在壯烈的三國(guó)之爭(zhēng)中。一切源于時(shí)間的變遷。東漢末年的朝廷腐敗,引出往后那足以罕見的三國(guó)鼎立。誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),都只潛藏在無(wú)聲變遷的歷史碑當(dāng)中。讓我不禁感嘆那些蕩氣回腸的英雄氣概。領(lǐng)略其義,是一種奇妙的快樂(lè)。
桃香彌漫。桃花、風(fēng)燕為證的劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,正義的力量愈來(lái)愈大。三英戰(zhàn)呂布,為民除董卓,我看到了團(tuán)結(jié)的力量。接連的官渡之戰(zhàn),曹操大敗袁紹,讓我學(xué)會(huì)相信與接納。倘若袁紹聽取了許攸的意見,就不會(huì)一敗涂地。
悲壯恢宏的戰(zhàn)場(chǎng)上,戰(zhàn)士們刀光劍影、塵土飛揚(yáng)。背后,他們匯聚了謀略思想。劉備攜領(lǐng)兩位義兄三請(qǐng)諸葛亮,他們的誠(chéng)意最終感動(dòng)了諸葛亮。有了軍師的加盟,劉備聯(lián)手孫權(quán),在赤壁上大型攻打曹操。草船借箭、借東風(fēng)都足以體現(xiàn)出孔明的機(jī)智聰明。前景雖如此,但當(dāng)魏蜀吳鼎立后,各國(guó)變得更加針鋒相對(duì)。
最終,魏國(guó)成了司馬家的天下。蜀國(guó)與吳國(guó)先后滅亡,魏國(guó)大勝。司馬炎稱王,建立西晉,統(tǒng)一了天下。歷史上新的一頁(yè)就此掀開!
我驀地發(fā)現(xiàn),一切仿佛過(guò)往云煙,來(lái)了去了。這就是結(jié)局,感慨著。澈明的燈光下,單薄的幼娥一頭栽在作響的燈焰上,發(fā)出“噼里啪啦”的爆鳴聲。我想幫它,可我猶豫了,處于生死之交的幼娥在飄轉(zhuǎn)的火焰中狂亂的掙扎著。正當(dāng)它用最后的一絲力氣沖出火海,它倒下了。烈焰吞噬了幼娥單薄的身軀,我顫顫的關(guān)上燈閘。
即使如今成了頹敗,但曾經(jīng)的輝煌一直在心中回蕩。勇敢地踏出第一步,無(wú)論結(jié)果如何。《三國(guó)》描繪的正是英雄豪杰的灑脫桀驁,智勇皆是。讀《三國(guó)》,不僅讓我快樂(lè),更讓我明智。
我的快樂(lè)作文 篇6
我家里買了一臺(tái)電腦,它的功能很多,給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。
首先,我可以通過(guò)電腦進(jìn)行視頻聊天。我家離我姑姑家很遠(yuǎn),常常她一年才回來(lái)一次,所以,我非常的想念她。以前,我老是打電話給她,每次也可以聊好久,可是,當(dāng)我把電話掛斷時(shí)我又比打電話之前更想念她,當(dāng)然,還要花很多的電話費(fèi),F(xiàn)在,有了視頻聊天后,我只要坐在電腦前,就可以和姑姑聊天了,不僅不需要電話費(fèi)了,還可以看到她的頭像,就像面對(duì)面的聊天,所以,我覺得是電腦縮小我和姑姑的距離,緩解了我想念姑姑的煩惱。
其次,我還可以通過(guò)電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。以前我并不喜歡寫作文,因?yàn)槲页32恢涝趺聪鹿P?墒,自從有了電腦,一切都不同了。我爸爸教會(huì)我上網(wǎng)看作文了。我只要上“小山屋”,就可以看到不同體裁、不同類別的作文,還神奇的是,我可以上四年級(jí)作文這一專區(qū),把自己的作文貼上去,同時(shí)還可欣賞以其他同年級(jí)同學(xué)的佳作,通過(guò)和其他同學(xué)的交流,使得我開拓了眼界,增強(qiáng)了寫作的興趣,寫作水平得到提高。
最后,我還可以在電腦上畫畫。我很喜歡畫畫,可是,每次我會(huì)用很多的錢買油畫棒,我很心疼花出去的錢,因?yàn),我知道爸爸、媽媽賺錢很不容易,F(xiàn)在,自從有了電腦,我一切苦惱都沒有了。我可以在電腦上畫畫。我活動(dòng)著鼠標(biāo),這個(gè)鼠標(biāo)就像神筆馬良的神筆,我張開想象的翅膀,在電腦上畫各種美麗的圖案。并且,我還會(huì)把自己畫的最好的畫設(shè)置成桌面,這樣,只要我打開電腦,就會(huì)看到我勞動(dòng)的果實(shí)。
電腦給帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè),同學(xué)們,你呢?
我的快樂(lè)作文 篇7
一個(gè)幸福美滿的家庭就像一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái),而每個(gè)家庭成員都擔(dān)任了極其重要的角色。但在這個(gè)時(shí)常上演鬧劇的家庭舞臺(tái)上,我永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子。于是,我便有了當(dāng)家長(zhǎng)的“雄心壯志”。
終于,“黃天不負(fù)有心人”,在我的苦苦央求下,我爭(zhēng)取到了家職互換這次難得的體驗(yàn)活動(dòng)。
“萬(wàn)歲!我能當(dāng)家長(zhǎng)啦!”這句話惹得我一夜沒睡好,但第二天,我還是帶著兩個(gè)黑眼圈,精神煥發(fā)地當(dāng)起了家長(zhǎng)。
先得燒早飯,可我平時(shí)在家里是個(gè)小公主,嬌生慣養(yǎng),哪會(huì)燒呀!當(dāng)我進(jìn)退兩難之時(shí),一袋面包躍入了我的眼簾。對(duì),早飯不一定得是泡飯面條嘛,總得偶爾換換口味。于是,我憑面包牛奶混過(guò)了早飯關(guān)。
吃過(guò)早飯后,我?guī)е按蠛⒆觽儭笨措娨暋⒋蚺,平平安安地度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)?赊D(zhuǎn)眼又快11點(diǎn)了,我便匆匆忙忙去菜場(chǎng)買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場(chǎng)里轉(zhuǎn)悠了20來(lái)分鐘,經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后,我買了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺,我弄得手忙腳亂了?晌遗才磺宄,味精、鹽都不分不清,就是錯(cuò)把辣油當(dāng)成了麻油,害得大家吃飯時(shí)直吐舌頭,還一個(gè)個(gè)叫苦不迭。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我的家庭常識(shí)是那么少,對(duì)這個(gè)家所做的也那么少!
雖然鬧劇多多,可這快樂(lè)的一天還是在陣陣抱怨聲中結(jié)束了,聽著爸爸媽媽那一聲聲:“辛苦了!”我的心里好慚愧,我深切體會(huì)到:爸爸媽媽為了這個(gè)家把心都操碎了!
快樂(lè)體驗(yàn),體驗(yàn)快樂(lè),樂(lè)在苦中,苦中有樂(lè)!這短短四句繞口的話足以表達(dá)這一天下來(lái)我的深刻感受。記住:做好孩子難,做好家長(zhǎng)更難!
我的快樂(lè)作文 篇8
今天,我獨(dú)自一人坐公交車去陶鑄廣場(chǎng)玩。不一會(huì)兒,車上的人越來(lái)越多。即使是坐在角落里,我也感受到了人潮的擁擠。突然,車子猛地剎住了,“吱”地一聲,車上所有人幾乎同時(shí)向前傾倒。原來(lái),上來(lái)了一位老婆婆。她手里拿著一個(gè)灰黃的、臟兮兮的手提包,渾身散發(fā)著一股酸味,手足無(wú)措地向四周望了又望。可車?yán)锏娜藢?shí)在太多了,找不出一個(gè)座位給這位老婆婆坐。無(wú)奈,這位老婆婆只好用手緊緊地握住扶手。這時(shí),車?yán)镯懫鹆艘粋(gè)清脆的童音:“奶奶,您到這兒來(lái)坐吧!
”循聲望去,只見一個(gè)頭上扎著蝴蝶結(jié)的小女孩笑呵呵地站起來(lái),把老奶奶扶到自己的座位上。那個(gè)老奶奶感激地說(shuō):“謝謝、謝謝!“
“不用謝。我是一名少先隊(duì)員,這是我應(yīng)該做的!
這時(shí),毛阿敏的“你從哪里來(lái),我的朋友……”好像一只蝴蝶飛進(jìn)了這節(jié)小小的車廂。盡管不是精致的音樂(lè),卻讓人感覺車?yán)锿目諝馇那牡亓鲃?dòng)了起來(lái)。這一刻是快樂(lè)的,空氣里有快樂(lè)的因子。
我的快樂(lè)作文 篇9
我的快樂(lè)在書里、我的快樂(lè)在學(xué)習(xí)里、我的快樂(lè)在游戲里……
看書,是我的快樂(lè)
早晨,清香裊裊,早晨的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,因?yàn)樵诿總(gè)早晨我都要捧上一本這樣的書《假如給我三天光明》,這本書帶給了我無(wú)比的快樂(lè)與淡淡的悲傷,一看書我就成了忘我的狀態(tài),旁邊的一切事物我都無(wú)濟(jì)于事,就好像自動(dòng)屏蔽這個(gè)世界一樣。
學(xué)習(xí),是我的快樂(lè)
午飯過(guò)后,太陽(yáng)直射在大地上,一切懶洋洋的樣子。而這時(shí),我就會(huì)拿起我心愛的作業(yè)。我寫作業(yè)時(shí)要‘關(guān)門大吉’,沒有任何事物可以打攪,一心只為學(xué)習(xí),直到媽媽叫我我才會(huì)停下手中的筆。每次寫完作業(yè)后我都要放松一下眼睛,讓它得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
游戲,是我的快樂(lè)
晚上,在寂靜的夜空下我會(huì)約是的表哥,一起在燈光下打羽毛球,那是我和表哥的快樂(lè)時(shí)光。打完羽毛球,我們倆就像落湯雞一樣,渾身被汗水浸透了。回到家舒舒服服的沖個(gè)熱水澡,我想,這是最美不過(guò)了。
不管在哪兒,快樂(lè)都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我身邊,快樂(lè)不只是屬于我,更需要與大家分享,我要好好珍惜它。
我的快樂(lè)作文 篇10
想讓自己快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只需要每天用微笑面對(duì)他人;驇椭艘材茏屪约嚎鞓(lè)。比如:一個(gè)輕盈的舉動(dòng),一句關(guān)心的問(wèn)候等。我的快樂(lè)就是從這些里面得來(lái)的。
一天天空下起像一顆顆珍珠似的大雨,我撐著傘走在路上。當(dāng)我走著走著的時(shí)候,前面有一個(gè)小女孩正躲在樹下,身體在陣陣顫抖。我看見了馬上走過(guò)去問(wèn):“小妹妹你怎么了,你媽媽呢?”“我出來(lái)時(shí)忘記帶傘了,只能在樹下躲雨!毙∶妹每拗f(shuō)。我聽了心里又心疼又關(guān)心。”你知道樹下是能躲雨的,你們老師應(yīng)該教過(guò)你們吧?快。快躲到姐姐的雨傘中來(lái)。”我也顧不得跟她講這些大道理了,馬上把她到雨傘下來(lái)。她的衣服全濕透了,頭發(fā)也被雨下的很零亂!靶∶妹媚慵液笤谀难!”“我家住在前面的那個(gè)小區(qū)!薄耙呀(jīng)很晚了,我送你回家。”“好。”這時(shí)小妹妹已經(jīng)擦干眼淚不哭了。
就這樣我們兩個(gè)一起邁著步伐往前面的小區(qū)走去,送到家門口,小妹妹對(duì)了我說(shuō)“謝謝”。我微笑的說(shuō):“再見”。經(jīng)過(guò)這件事我的快樂(lè)又多了一份。
星期五放學(xué)那天,我們學(xué)校有很多人,所以做到位子是很不容易的。我和朋友站在操場(chǎng)上等車,看見遠(yuǎn)處一輛汽車開過(guò)來(lái)了,我們學(xué)校一批人就像一窩蜂一樣的擠過(guò)來(lái),由此我都被那些人擠到外面,這次,我對(duì)自己說(shuō),不能再被他們擠出去了。當(dāng)那輛車的車門開出來(lái)時(shí)。我擠呀擠,雖然平時(shí)我都很淑女,可遇到這事我就變了一個(gè)人似的,跟那些男同志在搶座位,經(jīng)過(guò)十幾秒的“斗爭(zhēng)”我終于擠上了車,坐到位置上,我呼了一口氣跟我朋友說(shuō):“哈哈……搶到座位了真不容易呀!”她說(shuō):“是呀!”
過(guò)了十幾分鐘。車上擠滿了人,嘻嘻……這次我再也不用站著了,開往東站,到了之后,很多人都下了車,但也有一些爺爺奶奶那些上了車,可車上已經(jīng)沒有座位了,我馬上叫我朋友把座位讓給這些爺爺奶奶,他們看見了,臉上露出慈愛的笑容連聲說(shuō):“謝謝”。這次一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但還是能讓我快樂(lè)。
我的快樂(lè)都是在這些隨處可見的事情上得來(lái)的,如果你需要快樂(lè),就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
我的快樂(lè)作文 篇11
人都有快樂(lè),只是不一樣而已,有人的快樂(lè)是看書,有人的快樂(lè)的寫字,有人的快樂(lè)是玩耍,有人的……
我也有快樂(lè),我的快樂(lè)也許和很多人的一樣,就是寫作文。
在寫作文當(dāng)中,我能發(fā)現(xiàn)屬于我的快樂(lè),積累些許好詞好句,其中,我最愛的詩(shī)莫過(guò)于是一首:關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。給予人無(wú)限遐想;我最愛的詞便是無(wú)私與奉獻(xiàn),便是叫人要如此這般;最愛的句子是:秋天是無(wú)私的,它給予了人累累的碩果,帶來(lái)了一片金黃,就像一個(gè)仙子那般……
這些都是我在作文里面積累到的,每每讀到或聽到這些優(yōu)美的詩(shī)詞句子都會(huì)忍不住提筆記下,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我是快樂(lè)的,而且我喜歡把自己的快樂(lè)最大化——自己試著修改,會(huì)不會(huì)更美。
這就是我的快樂(lè),你們的快樂(lè)又是什么呢?
我的快樂(lè)作文 篇12
聽著董文華的《望星空》,我的心怦怦直跳,思緒飄忽,感慨萬(wàn)千。
這首熟悉的老歌在我學(xué)生時(shí)代風(fēng)靡校園。現(xiàn)在,她仍然像一個(gè)失散多年的老朋友一樣美麗動(dòng)人。二十多年來(lái),她唱走了我的青春,帶來(lái)了這個(gè)金秋季節(jié)的許多果實(shí)!
雖然世界上有老人,世界上有孩子,家庭中有父母,家庭中有孩子,但有時(shí)我感到太累了,在沉重的負(fù)擔(dān)下,我不敢放開呼吸的空間,這讓我非常緊張,一點(diǎn)也不放松,但我知道我有多快樂(lè)!公公婆婆身體健康,女兒強(qiáng)壯而有前途,兒子穩(wěn)定而有抱負(fù),丈夫勤奮而肯吃苦。此時(shí),我享受著老人的愛和關(guān)懷,孩子成功的驕傲,丈夫的恣意愛戀,健康的身體,儲(chǔ)存在我年輕時(shí)的精神財(cái)富,以及由我自己的天性贏得的愛和關(guān)懷。
什么是幸福?什么是幸福?我在小學(xué)學(xué)了一篇課文,《尋找幸!。在這一點(diǎn)上,我覺得幸福從未離開過(guò)我。她像一個(gè)最親密的愛人一樣活在我心中。她告訴我如何去愛別人,要有耐心,要給予,要關(guān)心。不要在意,不要爭(zhēng)論,不要抱怨,因?yàn)樾腋V駮?huì)在你的心中悄悄儲(chǔ)存你應(yīng)得的一切。當(dāng)你漫不經(jīng)心的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的家已經(jīng)充滿了幸福。
我的快樂(lè)作文 篇13
今年我8歲了,是三年級(jí)的快樂(lè)小學(xué)生。你問(wèn)我為什么快樂(lè)?讓我把快樂(lè)的秘密告訴你。
做為一個(gè)學(xué)生,讓我最快樂(lè)的事是——學(xué)習(xí)。在知識(shí)的海洋里,我認(rèn)識(shí)了漢字、學(xué)會(huì)了算術(shù)。我能告訴你雨是怎樣形成的?恐龍是怎樣滅絕的?地球?yàn)槭裁磿?huì)發(fā)生地震等等。這些知識(shí)是從書本里學(xué)到的,我的腦袋不斷吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),也讓我變得快樂(lè)了。
游戲,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常快樂(lè)的。你會(huì)玩什么?我會(huì)玩的可多了。比如“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”、“可憐的小貓”、“我們都是木偶人”……在游戲時(shí),我可以盡情地跑啊、跳啊、笑啊、叫啊,真是過(guò)癮極了。快樂(lè),在此時(shí)可以盡情釋放,占滿了整個(gè)身心……
跟家人在一起是最好也是最快樂(lè)的。因?yàn)榘职帧寢尳o了我這個(gè)世界上最溫暖的家,家里裝滿了“愛”。在家里,我過(guò)著幸福的日子,每天無(wú)憂無(wú)慮。我可以看電視、玩電腦、唱歌、跳舞,這些事對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要。
媽媽常說(shuō),有家就有溫暖,有溫暖就有愛,有愛就會(huì)有快樂(lè)。我是快樂(lè)的,我希望這世界上每一個(gè)孩子也都和我一樣,遠(yuǎn)離煩惱,健康,快樂(lè)!
我的快樂(lè)作文 篇14
我的快樂(lè)有很多,多得一天一夜都說(shuō)不完。
我的快樂(lè),是每天在校園里和同學(xué)們上課一起學(xué)習(xí),下課一起瘋玩;我的快樂(lè),是和家人分享在學(xué)校發(fā)生的趣聞,學(xué)習(xí)中遇到的樂(lè)事;我的快樂(lè),是在游戲世界里拼殺升級(jí),盡管只能是偶爾;我的快樂(lè)是品嘗天下美食,當(dāng)名副其實(shí)的吃貨……
當(dāng)然,我的快樂(lè),更是在家里安靜地看書。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,但我覺得書更是我們的好朋友和好老師,因?yàn)樗翊皯粢粯哟蜷_我們的世界,給我們智慧和方向,讓我們的成長(zhǎng)之路變得豐富和多彩!我十分迷戀看書,周末做完作業(yè)就喜歡“宅”在家里看得樂(lè)在其中,沉迷于書中“無(wú)法自拔”,這不還差點(diǎn)鬧出笑話呢。有一天,我一個(gè)人在家里看《三國(guó)演義》,正看到“三英戰(zhàn)呂布”章節(jié),劉備、關(guān)羽、張飛圍著呂布團(tuán)團(tuán)廝殺,我看得津津有味、沉醉其中,以至于買菜回家的媽媽在外面敲門,我居然沒聽見,直到媽媽打電話才把我從激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景中喚醒。后來(lái)媽媽說(shuō),要是我看到“走火入魔”連電話也不接的程度,她可要找人來(lái)撬門了。
我的快樂(lè),更是考試拿高分,被老師表?yè)P(yáng),被同學(xué)稱贊。雖然平時(shí)成績(jī)還行,但我老是改不了粗心的壞毛病。有次考試,自己覺得完成得很順利,自認(rèn)為簡(jiǎn)單,做完試卷沒檢查就交卷了。可宣布成績(jī)時(shí),我只考了88分,老師發(fā)卷時(shí)說(shuō):“李想,這次成績(jī)下降很明顯哦!碑(dāng)時(shí),我心里無(wú)比的傷心和懊惱,真想有個(gè)地縫鉆下去。但通過(guò)那次沉重的打擊,我會(huì)吸取教訓(xùn),改正自己的不足和缺點(diǎn),爭(zhēng)取下次考試“大翻轉(zhuǎn)”!
我的快樂(lè)還很多很多,多得一天一夜都說(shuō)不完。
我的快樂(lè)作文 篇15
我也不知如何惹惱了上帝,他安排魔鬼別給我魔鬼般的身材,又讓天使別給我天使般的容貌。于是,我擁有普普通通的外表,雖與丑陋沾不上邊,但也與漂亮無(wú)緣,但在人群中你準(zhǔn)能找到我,因?yàn)槲覔碛形液懿幌矚g的東西,挺大的腦袋,像個(gè)大西瓜,大西瓜輕輕一笑,露出兩排似乎散架了的牙齒,那每個(gè)牙齒似乎都有仇,保持一定距離,嗚嗚!我都15歲了,下牙都像小乳牙一般小,兩個(gè)門牙也開開的,像太熱了,它們要透透風(fēng)似地……
終于忍不住那“透風(fēng)”的牙齒,到醫(yī)院矯正,結(jié)果分析報(bào)告出來(lái),“牙齒如果矯正的話會(huì)與五官臉骨搭不上調(diào)”。天呀,是這大頭搞的鬼,恨死了!回家后,我拿著鏡子照了許久,平靜時(shí)的樣子也不錯(cuò),可才微微一笑,可惡的門牙又露了出來(lái),這頭怎么這么可惡,害這討厭的牙齒好不了,女孩子總很注意外表,我長(zhǎng)得挺胖的已經(jīng)夠我氣了,這大頭和牙齒又來(lái)添亂,我狠狠的摔下鏡子……
因氣憤而變無(wú)聊,打開雜志瞧瞧,驚奇的看到了篇文章,里頭講:上帝是個(gè)公平的神,他從不制造十全十美的人,每個(gè)人的長(zhǎng)相是沒有優(yōu)缺點(diǎn),重要的不是改變你所認(rèn)為的“缺點(diǎn)”,
那是你的特點(diǎn),上帝愛你,為了不讓別人輕易忘記你,若把你淹沒在人群中,那可真不好,以一種和善的心態(tài)對(duì)待它,想想看,它有多可愛,若你想淹沒在人群中,你大可以改變它,但它一定會(huì)傷心的,上帝也會(huì)很失望。
我呆了下來(lái),腦子里一片空白,不喜歡被人群淹沒的我,為什么要改變上帝給我的“獨(dú)一無(wú)二”呢?改變了就不是我了!我想做我自己而不是別人,有自己的腦袋和牙齒,有自己的個(gè)性和特點(diǎn),改變了就好看么?我想當(dāng)模特么?當(dāng)一個(gè)有成就的人需要美貌來(lái)裝飾么?我長(zhǎng)得也不丑……大西瓜里裝的全是寶,小乳牙里還有沒長(zhǎng)大的營(yíng)養(yǎng),為什么要破壞它們的夢(mèng)呢?
我撿起鏡子,這就是我,世界上獨(dú)一無(wú)二的可愛的黃金組合——大西瓜配小玉米“芽”,不由想起大頭兒子的經(jīng)典話語(yǔ):“大頭大頭,下雨不愁,別人有傘,我有大頭”。嘿!小玉米“芽”在雨中收集營(yíng)養(yǎng),它喜歡童年,不想長(zhǎng)大!我笑了……
我的大西瓜、小玉米“芽”,我擁有你們,我很快樂(lè)!
我的快樂(lè)作文 篇16
很多人會(huì)問(wèn)快樂(lè)是什么,快樂(lè)就像天上的風(fēng)箏,你有時(shí)雖然看不見,但線就在你自己的手中,他不會(huì)飛遠(yuǎn)。
記得那年,我剛上一年級(jí),我各個(gè)科學(xué)習(xí)都很出色,結(jié)果期末考試考得不錯(cuò),也獲得了自己童年生活中的第一張獎(jiǎng)狀,老師發(fā)獎(jiǎng)狀的那一刻,是我最快樂(lè)的一刻,那天我回到家中,媽媽高興極了,我要玩具她就當(dāng)做這次獎(jiǎng)勵(lì)買給我,我快樂(lè)極了,也很幸福,長(zhǎng)大后不知怎么的,書寫越來(lái)越亂,成績(jī)也越來(lái)越不穩(wěn)定了,媽媽每天都在我耳邊不厭其煩的嘮叨,我本來(lái)壓力都已經(jīng)很大了,再加上媽媽的嘮叨我都快煩死了。名次也像坐滑梯似的飛流直下,我傷心到了極點(diǎn),每天都快樂(lè)不起來(lái),我感覺承載著快樂(lè)的那只風(fēng)箏正在越飛越遠(yuǎn),越飛越高,我?guī)缀跻呀?jīng)看不見它了,我想要在風(fēng)箏斷線之前用最后的力量一把抓住它,不讓它消失在“藍(lán)天白云”之間,卻有些力不從心,直到現(xiàn)在上了五年級(jí),學(xué)習(xí)狀態(tài)還是不好,直到那天,開學(xué)后的第一個(gè)讀書匯報(bào)會(huì)上,老師夸我上了五年級(jí)后表現(xiàn)比以前積極了,那一刻承載著快樂(lè)的風(fēng)箏忽閃著翅膀?qū)ξ液埃骸翱熳プ∥已,不要再讓我離開你了!蔽矣指杏X到渾身上下都充滿了力量,于是騰空一躍,又抓住了那只即將飄走的風(fēng)箏,我正在慢慢往回拉,。∥矣挚匆娝,那只承載著我快樂(lè)的風(fēng)箏,我這次一定要牢牢的把它抓住,不讓它再次飛走了,我明白了,快樂(lè)就是付出之后的收獲呀!
謝謝您老師,是您又幫我找回了我曾失去的快樂(lè),我這次不會(huì)再讓它飄走了!
我的快樂(lè)作文 篇17
有人說(shuō),快樂(lè)是勞動(dòng);有人說(shuō),快樂(lè)是創(chuàng)造;有人說(shuō),快樂(lè)是給予;還有人說(shuō),快樂(lè)是奉獻(xiàn)……而我的快樂(lè)或許十分幼稚,因?yàn)槲业目鞓?lè)是給洋娃娃縫衣服;或許出于天性,我從小就對(duì)洋娃娃情有獨(dú)鐘。但隨著年齡的增長(zhǎng),我又喜歡上了縫紉。所以,給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。
每次放假,我都會(huì)拿出洋娃娃和針線盒,再取出些破布,為洋娃娃縫新衣服。每回,我都會(huì)先用剪刀把破布剪成一塊長(zhǎng)方形的布料,再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃,然后用鉛筆把多余的部分畫上線,之后,學(xué)著裁縫的樣子把畫線部分折起來(lái),用針線縫好,最后,再把整塊布橫著對(duì)折起來(lái),用針線縫好后,再把裁好的衣服翻個(gè)面,一套漂亮的衣服就誕生了。每當(dāng)那時(shí),我的心就比吃了蜜還甜,因?yàn)槟钱吘故亲约河煤顾疂补喑鰜?lái)的作品,你說(shuō)我能不快樂(lè),能不為自己自豪嗎?
人生的快樂(lè)有許多,有的是勞動(dòng),有的是創(chuàng)造,有的是給予,還有的是奉獻(xiàn)……而我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單也很幼稚,那就是給洋娃娃縫衣服。請(qǐng)你們不要笑我,因?yàn)槲疫@個(gè)幼稚的快樂(lè)不但鍛煉了我的手工能力,還為我的想象樂(lè)園增添了一片絢爛的色彩!
我的快樂(lè)作文 篇18
讀三年級(jí)的我,有許多快樂(lè),比如:與同學(xué)們一起玩“一二三木頭人”、和同學(xué)們一起度過(guò)兒童節(jié)、參加學(xué);顒(dòng)等等。其中,最讓我難忘的,就是去參加吳昕潔的生日了。
那天,我早早地來(lái)到她家,把生日禮物——一套書,送給了她。過(guò)了一會(huì)兒,劉鑫怡他們都來(lái)了,于是我們就一起上了車。又過(guò)了一會(huì)兒,我們到達(dá)了餐廳。剛進(jìn)大門,我們就都呆住了:天花板上的水晶燈上用寶石貼出了一朵朵山茶花;墻上的瓷磚干凈地能照出人影;兩個(gè)“房間”中間有門,門上有精美的圖案……
終于能點(diǎn)餐了。菜單剛拿上來(lái),我們就一擁而上,用手指來(lái)指去,嘴里還說(shuō)著各自喜歡的菜。菜上齊了,只見我們這群小孩子們嘴角流著口水,手不聽使喚地向一條魚“飛”去。大家都吃得非常熱鬧,餐桌就像是我們的戰(zhàn)場(chǎng),一會(huì)兒就被我們一掃而光了。
吃完飯后,我們又跟著吳昕潔的哥哥玩了“狼人殺”、“猜猜他(她)是誰(shuí)”、“露一手”、“過(guò)關(guān)卡”、“聽調(diào)猜歌”等游戲,就依依不舍地回家了。
現(xiàn)在,一想起這件事,我就會(huì)不由自主地發(fā)笑,因?yàn)椋鞘俏矣X得最快樂(lè)的一天!
我的快樂(lè)作文 篇19
快樂(lè),是被老師表?yè)P(yáng)后的喜悅;快樂(lè),是絞盡腦汁解出一道數(shù)學(xué)題;快樂(lè),是擁有真摯的友情;快樂(lè),是有一個(gè)溫暖的家……每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解不同,而我,把學(xué)習(xí)作為我的快樂(lè)。你們一定會(huì)感到疑惑:學(xué)習(xí)怎么能作為快樂(lè)呢?
每當(dāng)我背上書包去上學(xué)時(shí),我的臉上,總是會(huì)有甜甜的微笑。到了學(xué)校后,我就會(huì)進(jìn)入狀態(tài):先整理書包,在準(zhǔn)備好第一節(jié)課要用的東西,最后準(zhǔn)備出操。
‘叮鈴鈴——’悅耳的上課鈴聲響起,我回到座位,坐得筆筆直,大聲得和同學(xué)們一起背古詩(shī)。老師走上講臺(tái),我感到開心:今天又能學(xué)習(xí)新知識(shí)了!在老師講課的時(shí)候,我的目光一直在老師那兒,要不然,就是在黑板上。當(dāng)老師講到重點(diǎn)時(shí),我就拿起筆,認(rèn)真地記在了書上。我積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽講,有時(shí)候竟然還不愿意下課呢!
下課了,我坐在座位上寫作,看書,復(fù)習(xí)今天上課所學(xué)的知識(shí)。我的腦子里還接二連三地蹦出許多關(guān)于課文的問(wèn)題。當(dāng)我一個(gè)個(gè)地把它們解開時(shí),感到快樂(lè),臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。如果有題目實(shí)在不會(huì),那就只能去問(wèn)老師啦。當(dāng)老師告訴我題目的答案時(shí),我才豁然開朗。
這就是我的快樂(lè)!你的呢?
我的快樂(lè)作文 篇20
“你認(rèn)為快樂(lè)是什么?”我相信,當(dāng)人們被問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題時(shí),很難給出準(zhǔn)確的答案。
我不敢給“快樂(lè)”下定義,因?yàn)椴煌淖值鋾?huì)給出不同的解釋,而每一個(gè)都會(huì)聲稱自己是權(quán)威的。但我不是魏建功,更不是呂叔湘或者丁聲樹;我不是字典,也不是文學(xué)家;我不敢定義“快樂(lè)”。
我也不敢把快樂(lè)比作什么,因?yàn)槟鞘莻(gè)人想法,一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特,總會(huì)有人與我意見相反;如果我說(shuō)快樂(lè)就像看到了喜歡的畫師發(fā)布了新的圖片,那么討厭那個(gè)畫師的人就絕對(duì)不會(huì)認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn);如果我說(shuō)快樂(lè)是醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己還活著,那么多次自殺未遂的人只會(huì)變得更加絕望,甚至可能會(huì)拉我一起尋死。
我甚至不能限定“快樂(lè)”的期限,因?yàn)橛腥苏f(shuō)“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的”,也有人認(rèn)為“快樂(lè)是長(zhǎng)久的和平”。取任何一個(gè)觀點(diǎn)都有反駁的例子,那么快樂(lè)的“保質(zhì)期“也就變得飄忽不定。
人們通常把快樂(lè)形容成一股暖流,從內(nèi)心涌上臉部,以一種不可抗力將嘴角掰成不同程度的弧度。人們稱之為“笑”。笑,是快樂(lè)的一種表達(dá)方式,也是最常見的一種,但是笑表達(dá)也不一定是快樂(lè),就好比說(shuō)假笑,冷笑,皮笑肉不笑等。更何況快樂(lè)也可以以“哭泣“的形式表現(xiàn)出來(lái),所以快樂(lè)的表達(dá)方式也不能以片言只語(yǔ)來(lái)限制。
那么我力所能及的事是什么呢?可能只有描述“快樂(lè)”了吧,因?yàn)椴还苋藗兪侨绾卫斫狻翱鞓?lè)”的,內(nèi)心所感覺到的一定是一樣的。在我看來(lái),快樂(lè)可以被描述成人們的欲望滿足后的一種體現(xiàn)方式;從畫師更圖到世界和平,哪怕是多么微小的欲望,滿足后,或者至少滿足了一部分之后的一種情緒。因?yàn)槿耸遣豢赡軣o(wú)緣無(wú)故地萌生某種情緒的。
快樂(lè)也許是一個(gè)詞匯,也許是一個(gè)概念;也許是一種情緒,也許是一種想法?鞓(lè)并不是沒有定義,沒有特定的期限,沒有理由,沒有例子,或者沒有表達(dá)方式,而是在這世界上每一個(gè)人的心中,取值都不同。跟“哈姆雷特”這個(gè)概念有點(diǎn)相像,又十分地不同。那么只留下一點(diǎn)是可以確定的:在“快樂(lè)”不等于“滿足”的前提下,是一種當(dāng)某個(gè)欲望(不論有意或無(wú)心)被滿足后,由外界事物引起神經(jīng)元發(fā)生興奮反應(yīng)。
這就是我認(rèn)為的所謂的快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文 篇21
有人說(shuō)人生兩大樂(lè)事,這其中就有一個(gè)金榜題名,另一個(gè)就是洞房花燭!
——題記
喜鵲枝頭喳喳叫,艷陽(yáng)高照喜洋洋。今天啊是我們家里非常開心的一天,因?yàn)檫@一天我們家正式的多了一位如花似玉的美嬌娥。而她的到來(lái)皆因?yàn)槲覀兗业拇髱浉绲奈,說(shuō)起這個(gè)大帥哥嗎,不是外人,就是我那個(gè)學(xué)霸大哥。
聽我哥說(shuō),他們是在大學(xué)認(rèn)識(shí)的,我哥是校學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng),并且還是一位標(biāo)準(zhǔn)的男神,明明可以考臉吃飯的他卻偏偏用才華征服大家。首先他的高中可是市重點(diǎn),并且還練習(xí)鋼琴,唱歌也不錯(cuò),還會(huì)玩吉他。怎么樣,是不是很有才華。并且他還是報(bào)送到重點(diǎn)大學(xué)的。每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金,你想想像我哥這樣的才貌雙全的男神,那小姑娘還不是搶著要啊。也就我這個(gè)嫂子征服了他。
唉,沒有對(duì)比就沒有傷害,同樣的家庭背景,而我卻和他反差較大,導(dǎo)致我一度懷疑我不是爸媽親生的,要不是初中時(shí)出過(guò)一次意外,需要輸血我才不信這一切都是真的。每天籠罩在學(xué)霸的陰影下,可想而知我的處境是怎么樣的,在學(xué)校凡是知道我和我哥關(guān)系的老師都會(huì)說(shuō)我們是不是親兄弟,一個(gè)名列前茅,懂事進(jìn)步的好學(xué)生,一個(gè)吊車尾,搗亂逃課的壞學(xué)生。
不過(guò)還好有我哥的深謀遠(yuǎn)慮,看出我對(duì)畫畫的天賦,高中一開始就讓我爸媽找老師輔導(dǎo),作為藝術(shù)生參加高考,還好這個(gè)時(shí)候我潛藏的學(xué)霸基因被激發(fā),考了專業(yè)課第一的好成績(jī),又加上我哥的細(xì)心輔導(dǎo)和報(bào)考經(jīng)驗(yàn),使我順利的考入他的母校,再次繼初中后又一次成為他的校友。不過(guò)這次可沒有人知道我們的關(guān)系了!我也從此步入學(xué)霸的行列。
好了,今天是個(gè)大喜的日子,我哥的婚禮,我也收到了大學(xué)的通知書,看著這個(gè)錄取通知書我都不敢想象自己有一天會(huì)成為它的主人。
看著父母高興的樣子,我也感受到了快樂(lè),沒想到成功的滋味真好。不過(guò)今天的主角可是我哥和嫂子,小弟在這里也祝你們百年好合,早點(diǎn)讓我多一個(gè)稱謂叔叔。良辰美景奈何天,碧玉佳人一線牽。
我的快樂(lè)作文 篇22
我在寒假期間,加入到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中,并且我認(rèn)為每個(gè)人都憑著“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)”堅(jiān)持著每天的運(yùn)動(dòng)。
讓我們的身體更加強(qiáng)壯;運(yùn)動(dòng),豐富了我們的課外生活;運(yùn)動(dòng),更讓我們得到了更多的快樂(lè)。
寒冷的冬天里,風(fēng)“呼呼”地刮著,即使有太陽(yáng)出來(lái),總是感到寒冷,同學(xué)們,總是排成一排,有序地跑著,身上穿著厚厚的衣服,運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒,就會(huì)感到堅(jiān)持不下去了,身上熱起來(lái),被衣服壓的,兩手凍得發(fā)紅,臉也發(fā)紅,但心里總是想著,再堅(jiān)持跑一分鐘可以休息了。停下來(lái),無(wú)力地靠在了一個(gè)地方,只休息了幾分鐘,就忙著壓腿。在校園的跑道上,在教學(xué)樓下?偪吹绞煜さ某申(duì)的校友們,臉上呈現(xiàn)出了“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)”的喜悅,有看到他們的汗水;有看到他們的堅(jiān)持,努力;有看到他們的希望,美好和向往。
“陽(yáng)光體育”讓更多的學(xué)生體會(huì)到,在運(yùn)動(dòng)中體味到非凡的快樂(lè);在運(yùn)動(dòng)中,增進(jìn)我們多多運(yùn)動(dòng)的信念;在運(yùn)動(dòng)中,有了對(duì)自己的那份自信;在運(yùn)動(dòng)中,體味到要珍惜一切的美好……是的,就是這樣,當(dāng)我想在溫暖中度過(guò),不必受疲勞之苦,寧愿選擇了放棄。但是,當(dāng)你記得自己在運(yùn)動(dòng)中體味到的快樂(lè),而又堅(jiān)持了下來(lái),堅(jiān)持了一天又一天,一天又一天。想想,在這非如此漫長(zhǎng)的一個(gè)多月里,在運(yùn)動(dòng)中,你體味到了成長(zhǎng)的快樂(lè),體味到了自己堅(jiān)持的快樂(lè),體味到了自己勇敢的快樂(lè)……沒錯(cuò),運(yùn)動(dòng)讓我們體味到了許許多多。
我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè),讓我們一起揮灑汗水,一起快樂(lè)生活吧。
我的快樂(lè)作文 篇23
我最快樂(lè)的事有很多,比如,生日的時(shí)候、寫字好的時(shí)候、考滿分的時(shí)候。
快樂(lè)的事就是在一天里,你感到快樂(lè)就是,F(xiàn)在我就給大家講一講我最快了的事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我起了床,象疊被子,穿衣服,下床去拿鞋。我洗完漱,整理好床鋪就去讀書了。我們讀完書,進(jìn)了餐廳,我們吃完飯,回教室了,我們先帶上紅領(lǐng)巾,再把凳子放下來(lái),因?yàn)橼w老師給我們說(shuō)啦,晚上回宿舍的時(shí)候都得把凳子放到桌子上。第一節(jié)課上課了,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們先把物品準(zhǔn)備好,就開始上課了。
下課了,我們準(zhǔn)備了第二節(jié)課的東西,上課了我們上課的時(shí)候先講了課前三分鐘,在上課。就這樣一直到了最后一節(jié)課。最后一節(jié)是體育課,我們上完體育課,就去吃飯了,今天的飯就是我最愛吃的餃子。
這就是我最快樂(lè)的時(shí)候。
我的快樂(lè)作文 篇24
說(shuō)起中國(guó)文化,有人想到博大精深的漢字,有人想到悠遠(yuǎn)的上下五千年,還有人想到各類偉大發(fā)明……而我,對(duì)那古詩(shī)情有獨(dú)鐘。
我樂(lè),與杜甫“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”一起樂(lè),誰(shuí)能懂得這位“醉里眉攢萬(wàn)國(guó)仇”詩(shī)圣生平第一首快詩(shī),誰(shuí)能曉得這位憂國(guó)憂民的詩(shī)人的“喜欲狂”?“安史之亂”結(jié)束,我怎能不隨他一起樂(lè)?
我笑,與李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”一起笑!扒Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”李白賜還后卻樂(lè)觀的心情,有人理解嗎?沒有!柳暗花明又一村,李白豁達(dá)一世,雖無(wú)高官。但也活出了精彩,留下詩(shī)仙的美譽(yù)。這種積極樂(lè)觀,我又怎能不隨他一起樂(lè)呢?
我愁,與李清照“這次第,怎一個(gè)愁字了得”一起愁!皯(yīng)是綠肥紅瘦”記載了她歲月的消逝;“守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑”描繪了她失夫的悲痛;“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊,國(guó)破家亡,我怎能不和她一起愁?
我讀詩(shī),我快樂(lè)。我樂(lè)于品詩(shī),我樂(lè)于了解詩(shī)人心懷。當(dāng)嘴里吐出一連串的文字,我欣喜我又背下一首詩(shī)。淚滿眼眶,我隨詩(shī)人而悲;仰天大笑,我隨詩(shī)人而樂(lè)。我快樂(lè),快樂(lè)人生有詩(shī)作伴;我幸福。幸福人生有詩(shī)相隨。
一人,一詩(shī),一知己。生活如此快樂(lè)、美好!
我的快樂(lè)作文 篇25
上周日是2月27日的晚上,我家吃好晚飯后。我趕忙幫媽媽一起把桌子上的餐具收拾好,我把桌子擦得可干凈啦!我請(qǐng)求媽媽陪我一起拍卡片玩,白天看到樓下的哥哥在拍,后來(lái)我和他們一起玩了一會(huì),天晚了他們都回家了。媽媽明白了我的心思,我們就一起玩了。哈哈!我可高興啦!
我把卡片分好后,就這樣你一下我一下,一會(huì)在桌子上“砰”地一下,接著就聽到“哇”手好痛!一會(huì)又是雙掌對(duì)拍的聲音,“哇”兩手好麻哦,接著又是哈哈的笑聲……因?yàn)槲覀兠看味枷胗昧,希望用出的力發(fā)揮出“風(fēng)力”把卡翻轉(zhuǎn)過(guò)去,我和媽媽各自都想把對(duì)方手里的卡贏過(guò)來(lái),那誰(shuí)就贏了。就這樣我們?cè)跓狒[地玩著,我們的笑聲便越來(lái)越大,這引起了爸爸的注意,也加入了我們的“俱樂(lè)部”。爸爸比我們聰明多了,他手大拍的時(shí)候也很輕巧,風(fēng)力真大,把卡一張張吹翻過(guò)去,我和媽媽看了心里癢癢地,我們一起說(shuō)他:“你賴皮,你手太大了……”哈哈!就這樣我們一起玩了很久,媽媽都忘記了洗碗,爸爸也忘記了看電視和看報(bào)紙。
這時(shí)候讓我們都感覺自己生活在童話世界里的一樣,我想如果你站在我家窗外的話,看到屋內(nèi)的情景,無(wú)論你心里當(dāng)時(shí)有多么的不快樂(lè)或者有什么煩惱,都會(huì)被這“放肆”的笑聲,把不快都拋到九霄云外。
這沒有經(jīng)過(guò)策劃的游戲,似乎找回了爸爸媽媽逝去的童年。能和爸爸媽媽一起分享童年,那是我最大的快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文 篇26
我快樂(lè),不為別的,只為我生在一個(gè)偉大的國(guó)度。她擁有五千年的悠久歷史,萬(wàn)眾仰慕;她經(jīng)歷著日新月異的巨變,舉世矚目;我是她的兒女,熱愛她成熟的東方儀韻,驕傲于她威嚴(yán)強(qiáng)健的氣魄……
我快樂(lè),不為別的,只為我的生活常常充滿了驚喜和美好。上學(xué)路上,能夠看到初升的朝陽(yáng);放學(xué)時(shí)分,蒙眬的暮靄將我籠罩;關(guān)起房門,我的小天地親切而隨意,任我放縱地玩鬧;推開窗子,對(duì)著幽雅的街心綠地,捕捉偶爾飛進(jìn)我窗口的蝴蝶……
我快樂(lè),不為別的,只為我的心浸潤(rùn)在濃濃的真情之中。父母真摯深沉的愛是我永遠(yuǎn)的動(dòng)力之源,無(wú)論走多遠(yuǎn),女兒都走不出他們的視線;朋友親切貼心的關(guān)懷是我的.依賴,他們默契地與我分享歡樂(lè),勇敢地為我分擔(dān)痛苦。沒有親情,就不會(huì)有我;沒有友情,就不會(huì)有快樂(lè)的我……
我快樂(lè),不為別的,也許只為一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事。譬如讀到了一句清新的詩(shī),賞玩了一幅淡雅的畫;譬如撿起一片美麗的落葉,一顆玲瓏的頑石;譬如聽了一支動(dòng)聽的鋼琴曲,看了一則含蓄的笑話;譬如生日時(shí)收到幾張賀卡,偶爾接到遠(yuǎn)方好友的電話!
我以為找到了快樂(lè)的理由,因?yàn)榱钗铱鞓?lè)的事情實(shí)在太多太多,從遼遠(yuǎn)的時(shí)空到細(xì)微的舉動(dòng),大的小的,盡在其中?蛇@答案似乎又很牽強(qiáng),我所擁有的這一切實(shí)在是再平凡不過(guò)了,無(wú)非是幾乎人人都擁有的平常生活而已,何至于讓我如此快樂(lè)?突然有一天我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我為晚霞的美而贊嘆時(shí),別人并沒有心動(dòng);當(dāng)我為一個(gè)會(huì)心的微笑而感動(dòng)時(shí),別人甚至毫不在乎……
我終于找到了自己快樂(lè)的根源——它是我的心靈,一顆細(xì)膩的心,一顆懂得發(fā)現(xiàn)和珍惜的心!有了它,我才能看到真善美,才會(huì)感到由衷的快樂(lè)!
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩,因?yàn)槲矣幸活w懂得發(fā)現(xiàn)和珍惜的心。
我的快樂(lè)作文 篇27
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)。看過(guò)錢鐘書爺爺寫的《永遠(yuǎn)的快樂(lè)》,心里有許多說(shuō)不出表不清的感受,雖然我還不能那么完全恰當(dāng)?shù)睦斫馑淖种械哪撤N含義。但我腦海里馬上開始想到什么是我的快樂(lè)……
從字面理解快樂(lè),它的意思就是感到幸;驖M意。但現(xiàn)實(shí)生活中的快樂(lè)是用心感受而發(fā)的,有時(shí)是不能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言所能解釋的。每個(gè)人都有自己的快樂(lè),并且對(duì)快樂(lè)的理解和感受也是不相同的,爺爺、奶奶有他們的快樂(lè),爸爸媽媽也有他們的快樂(lè),而我有屬于我的快樂(lè)。
我是個(gè)愛笑的男孩,相對(duì)來(lái)說(shuō)快樂(lè)就要多一些。笑一笑十年少,愁一愁白了頭,笑就意味著快樂(lè)?鞓(lè)在我生活的每個(gè)角落里無(wú)時(shí)不在、無(wú)時(shí)不有……
當(dāng)我和家人在一起共進(jìn)晚餐、歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻;當(dāng)我在書的海洋里遨游吸取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候;當(dāng)我的作文發(fā)表了,看到老師臉上滿意的笑容時(shí);當(dāng)我考取好成績(jī),看到鼓勵(lì)我的獎(jiǎng)狀,心里充滿成就感時(shí);當(dāng)我在電腦的虛幻世界里演示著各種身懷絕技、除惡揚(yáng)善的大俠時(shí);當(dāng)我穿著旱冰鞋像自由的小鳥,在廣場(chǎng)上疾速滑行所有的煩惱都拋到了九霄云外時(shí);當(dāng)我把快樂(lè)奉獻(xiàn)給大家,大家快樂(lè)了,我也就體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂(lè);當(dāng)我以某種東西來(lái)回報(bào)父母時(shí),我會(huì)很快樂(lè)……那時(shí)的我有一種無(wú)言輕松和幸福;和大家分享我成功的喜悅,也是一件快樂(lè)的事。
每個(gè)人都有自己的快樂(lè),快樂(lè)是多種多樣的?鞓(lè)是心情好的表現(xiàn),是幸福的前奏,當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候,生命里加添了迅速、增進(jìn)了油滑,如果沒有快樂(lè),又何談幸福呢?那么生活將會(huì)多么枯燥啊。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)吧!讓我們的生活里多加添些迅速、增進(jìn)些油滑,或者把你的快樂(lè)奉獻(xiàn)給更多的人,讓他們體驗(yàn)?zāi)愕目鞓?lè),你就可以體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)啦。
我的快樂(lè)作文 篇28
快樂(lè),是每個(gè)人心中時(shí)時(shí)向往的東西,而真正擁有快樂(lè)的人并不多,因?yàn)槊總(gè)人對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。
那么,什么是快樂(lè)呢?
我的快樂(lè),就是能在早晨起床的時(shí)候,喝上一杯媽媽親手為我熱的純牛奶,體會(huì)媽媽給我的濃濃的愛。
我的快樂(lè),就是能在休閑的時(shí)候,捧上一本放松我喜歡的書,把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書,并遨游在知識(shí)的海洋。
我的快樂(lè),就是能在傍晚的時(shí)候,奔跑在路邊,看著天邊的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落下,感嘆著一天的時(shí)間如此之快。
我的快樂(lè),就是能在課余的時(shí)候,聽上幾曲豪放的音樂(lè),感受音樂(lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心,在音樂(lè)的潮汐中翻滾。
我的快樂(lè),就是能在空閑的時(shí)候,低下頭,看著石縫里的小草努力鉆出大地媽媽的懷抱。
理解快樂(lè),并擁有它。
我的快樂(lè)作文 篇29
如果你問(wèn)我一些關(guān)于我快樂(lè)時(shí)光的事情,我會(huì)這樣回答。
我不知道自己最快樂(lè)的時(shí)光是什么,因?yàn)槲颐刻焐顚?duì)我來(lái)說(shuō)都是最快樂(lè)的時(shí)光。我總是保持良好的心情。每天我在工作中都很快樂(lè)。當(dāng)我在工作時(shí),我總是盡力而為,所以我的老板對(duì)我很滿意。我和同事相處得也很好,因?yàn)槲铱偸窃敢鈳椭麄冸y怪我有這么多朋友。也就是說(shuō),我工作的時(shí)候很開心。
更重要的是,我最好的朋友菲利普和奧斯卡總是和我說(shuō)英語(yǔ)。每次,他們都給我?guī)?lái)很大的驚喜。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助,我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越好。我不知道如何欣賞他們。不斷學(xué)習(xí)也讓我很高興。
如果你問(wèn)我的話當(dāng)我最快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)這樣說(shuō)。
我不知道確切的最快樂(lè)的時(shí)間,因?yàn)槲疑畹拿恳惶於际俏易羁鞓?lè)的時(shí)間。我總是保持好心情。我每天都快樂(lè)地工作。當(dāng)我工作的時(shí)候,我總是盡我最大的努力,所以我的老板對(duì)我很滿意。我和同事相處得很好,因?yàn)槲铱偸窃敢鈳椭麄。難怪我有很多朋友。也就是說(shuō),我工作的時(shí)候很開心。
我最好的朋友菲利普和奧斯卡總是和我說(shuō)英語(yǔ)。他們每次都讓我吃驚。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助,我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越好。我不知道如何感謝他們。不斷的學(xué)習(xí)也讓我很開心。
我的快樂(lè)作文 篇30
“書是人類進(jìn)步的階梯”,這句話是魯迅先生說(shuō)的一句話。是啊,讀書可以讓人感覺到精神上的大餐,一個(gè)人如果沒有了書,他就會(huì)一無(wú)所有。
讀書使人快樂(lè),讀書使人高興,同學(xué)們不要忘記了,我們外出的時(shí)候要帶一兩本書回來(lái)看。這樣的話,你去認(rèn)認(rèn)真真的讀這幾本書的話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)讀書也是一種享受,書中的故事情節(jié)會(huì)把你帶到一個(gè)從未到過(guò)的境界,這時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書也是非常有趣的。
“讀書,要比你學(xué)的東西更多,書中也有很多的知識(shí)!边@是我們劉老師常說(shuō)的一句話,我以前,讀書只知道一讀就完了,只是囫圇吞棗的讀,根本不去注意書中的故事情節(jié),所以,讀的書一兩天就忘了?墒,自從聽了劉老師說(shuō)的話以后,我就明白了,原來(lái),讀書也是一件快樂(lè)的事情,在書中不僅可以讓我們學(xué)到很多知識(shí),也可以讓我們的眼光放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。我們王校長(zhǎng)也說(shuō)過(guò):“每天在書包里放一本書,就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣!币郧埃胰ネ獾刂粫(huì)玩,但現(xiàn)在,我會(huì)捎幾本書回來(lái)看,現(xiàn)在,我也知道了要好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,我明白了一個(gè)道理:讀書也是一種享受!
我的快樂(lè)作文 篇31
這個(gè)學(xué)期,課業(yè)難度大了,課余時(shí)間少了,只有到了周末,我才有時(shí)間讀我自己的書。窩在門前的椅子里,沐浴著清晨的陽(yáng)光,捧上一本心愛的書,便有了一個(gè)上午的收獲。
這個(gè)學(xué)期,我和媽媽有個(gè)約定,讀到好文章就推薦給對(duì)方看。等雙方看完之后好戲就上臺(tái)了,不是對(duì)主人公的看法就是對(duì)其它什么內(nèi)容,我們總是要進(jìn)行一場(chǎng)針鋒相對(duì)的辯論。正因?yàn)榇,在讀書的時(shí)候,我總是盡自己所能記住一些東西,并做出自己的理解,為即將到來(lái)的辯論做好準(zhǔn)備。
這個(gè)學(xué)期,我還學(xué)會(huì)了在閱讀中思考。比如讀了《城南舊事》這本書,我就在想,一個(gè)人的童年時(shí)代到底應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?而讀了《武則天正傳》之后,我又在想,我們是否應(yīng)該用一個(gè)普通人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)一代女皇呢?
這個(gè)學(xué)期,我還一次次重讀了不少好的藏書。我驚訝的發(fā)現(xiàn),重讀并不是想象的那樣無(wú)味,而是每一次都有新的發(fā)現(xiàn),每一次都有更深的理解,久而久之,我居然能走進(jìn)許多人物的內(nèi)心世界。
在書海里遨游,我的身體永不疲倦,我的精神永不懈怠!
我的快樂(lè)作文 篇32
閱讀可以開闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí)。每當(dāng)提到閱讀,我便會(huì)兩眼放光,當(dāng)我捧起金波,秦文君的小說(shuō)時(shí),眼睛便眨也不眨的認(rèn)真品讀。就是這樣,我覺得書籍是我生活中的良師益友,它能夠帶給我許多快樂(lè)。
我最愛看的書就是四大名著了,從小我就愛,從作者動(dòng)人的筆觸中感受他們不同的性格,書中的人物描寫的惟妙惟肖,至今還令我回味無(wú)窮。最近我們開展了一次讀書競(jìng)賽,愛讀書的我怎么會(huì)落后!有一題的題目是“簡(jiǎn)單介紹一下張飛”,這道題全班只有我一個(gè)人答全面了,老師對(duì)我是刮目相看。從這次開展的活動(dòng)中,我真切的感受到讀書的重要和快樂(lè)。你瞧!書這位老師不錯(cuò)吧!
從書中不僅可以感受到人物的性格和各方面的知識(shí),還可以從中積累到許多優(yōu)美的好詞好句。記得有一次辯論會(huì),我們討論春天好還是不好,雖然我們反方特別不好說(shuō),但因?yàn)槠綍r(shí)我積累了很多知識(shí),我便滔滔不絕、口若懸河的辯論起來(lái),我們組也因?yàn)橛形也趴赡軙?huì)起死回生。從此,大家都評(píng)論我為“知識(shí)小達(dá)人”呢!
書,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最珍貴的精神糧食,也是我們最寶貴的人生財(cái)富。是的,在這陽(yáng)光燦爛的日子里,我們應(yīng)該多讀書,讀好書,一起翱翔閱讀的天空!"
我的快樂(lè)作文 篇33
有人說(shuō)小學(xué)生是社會(huì)上最忙的人群之一,我也不例外,正在動(dòng)手做老師布置的小任務(wù)哩!
這個(gè)小任務(wù),就是做小報(bào),用五顏六色的彩色筆在潔白的紙上描繪出一個(gè)個(gè)可愛的圖片,用黑色的水筆在圖案的輪廓里寫出一個(gè)個(gè)端正的小字,這就是畫畫的樂(lè)趣!這一次小報(bào)是圍繞著水資源的主題,我把工具整齊地?cái)[了開來(lái),拿出從網(wǎng)上找來(lái)的保護(hù)水資源的資料。我完全沉浸在當(dāng)中了。便開始了第一步的描框,第一次不行,就第二次,第二次不好,就畫第三次,終于,我畫出了一個(gè)令人滿意的框子;接著,我開始了第二步的寫字,攤開資料,一個(gè)醒目的字眼呈現(xiàn)在眼前:水資源大量缺乏。我立刻匆匆地跑到水龍頭旁,想一探究竟,可水龍頭一開,水照樣“嘩啦啦”地流了下來(lái),一點(diǎn)兒也沒有缺水的跡象,回去我又翻閱了資料,原來(lái)是在貧困地區(qū),那兒的孩子大人只能喝那些并不干凈的臟水,而富有發(fā)達(dá)的地區(qū)的人們卻嚴(yán)重地浪費(fèi)水資源,我把這些材料一五一十地抄了下來(lái),我想用我的小報(bào),來(lái)宣傳愛護(hù)水,珍惜水……接下來(lái)我開始了第三步,描圖……花了老半天,我終于將小報(bào)做了出來(lái)。
我看著我自己親手做的小報(bào),心里說(shuō)不出有多么地高興。
2007-5-18
我的快樂(lè)作文 篇34
讀書是一種享受,是一種樂(lè)趣,是一種與書中人物心靈的交流。讀書既能開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),享受快樂(lè)。每當(dāng)我捧著書,就不知不覺地陶醉其中,讓我廢寢忘食。
一個(gè)個(gè)美麗的童話,讓我充滿奇思妙想。一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)的故事令我心驚膽戰(zhàn)。我愛讀書,書是我的良師益友。讓我的生活變得多姿多彩。同時(shí),也讓我懂得了很多道理。
我看過(guò)的書有《三國(guó)演義》,我喜歡諸葛亮的足智多謀,神機(jī)妙算,佩服關(guān)羽的橫刀立馬,英勇無(wú)畏。在《森林報(bào)》當(dāng)中,看見了小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情,《上下五千年》讓我認(rèn)識(shí)了開天辟地的盤古,造人補(bǔ)天的女媧,嘗百草的炎帝等等。
最近我在看《笑貓日記》全套,書中的馬小跳活潑可愛,嫉惡如仇,喜歡小動(dòng)物、笑貓和球球老老鼠一起經(jīng)歷過(guò)許多事情,有搞笑的、冒險(xiǎn)的、破案的等等。一本本書伴隨我成長(zhǎng),讓我受益匪淺。我的作文水平提高了,得過(guò)銀獎(jiǎng),語(yǔ)文成績(jī)也很優(yōu)秀。
莎士比亞說(shuō),生活里如果沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光,智慧里沒有書籍,好比鳥兒沒了翅膀。
當(dāng)我翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)書本時(shí),沉浸在“讀書之樂(lè),樂(lè)融融;讀書之樂(lè),樂(lè)陶陶”的境界里。
我讀書,我快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文 篇35
古人云:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,書本雖小,其文字皆可包下大千世界。
閱讀,乃是人生之瑰寶,知識(shí)之根源。讀書吧,它使你長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)見識(shí),暢游于書之海,似乎是微不足道,時(shí)間一久,汝便碩果累累,不會(huì)在難題之前抬不起頭,取而代之的乃從容不迫!
“書中自有黃金屋”。你是否在書房中,尋找整整一天,而卻并沒有發(fā)現(xiàn)什么“黃金屋”,只認(rèn)為這只是一個(gè)空洞的比喻?不,你錯(cuò)了,理解有誤!書中的奧妙,不在其白紙黑字,而是讀者讀完后所得的收獲,此“收獲”,堪比去環(huán)游世界,對(duì)不起,我對(duì)此無(wú)法用幾個(gè)簡(jiǎn)潔的文字表達(dá),只能你我共同思索。
我曾把喜歡的書一讀再讀,這似乎并沒有任何意義,不不不——你可否聽過(guò)“溫故而知新,可以為師矣”?是的,好的作品不在于你已讀過(guò),而是在于你是否已經(jīng)“讀透”了;一部好的作品,你每讀一次,都會(huì)感到不一樣的甚至有新的發(fā)現(xiàn)!
不要總是看人家博學(xué)多通,你又何嘗不可?正如冰心所說(shuō)“讀書好,多讀書,讀好書”,你又何嘗不能從平時(shí)的積累,運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)?
我讀書,我快樂(lè),提到“讀書”,我將不知疲倦。讀書好處多,愿你可以從我的作文中感受到“快樂(lè)讀書”的真諦!
我讀書,我快樂(lè)!
我的快樂(lè)作文 篇36
五一放前一天,小明和小華就約我下樓玩。到了七點(diǎn)我大步流星走到了廣場(chǎng),啊!為什么這么臭,這怎么成了垃圾場(chǎng)了!
樓的墻上有電話號(hào)、廣告單。地上有水果皮,折斷的草木、紙等。最不好的是蚊子、蠅子滿天飛,把人們叮的一個(gè)包挨一個(gè)包的,我們決定明天按以下幾個(gè)方法來(lái)打掃:撿拾地上的垃圾,用鐵片把廣告弄下來(lái),用布把墻上的字擦下來(lái)。
第二天,說(shuō)干就干,我們拿著袋子,爭(zhēng)先恐后地拾著垃圾,袋子裝滿了,我們又手忙腳亂地把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里,邊上的小朋友看風(fēng)子也爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)。不一會(huì)兒,煥然一新的地面出現(xiàn)了。我們每個(gè)人拿著鐵片,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匕褟V告紙弄了下來(lái),小弟弟們把我們弄下來(lái)的廣告紙放進(jìn)他們準(zhǔn)備的箱子里,不一會(huì)兒,墻面也變得潔凈如初了。
然后,我們拿來(lái)一桶水,擦粉筆寫的字,小弟弟們拿來(lái)一桶桶干凈的水,咦!這個(gè)人真不愛護(hù)環(huán)境,還用墨水寫,我用了九牛二虎之力才把它擦完了。
看著干干凈凈的廣場(chǎng),我深深懂得,清潔工人真不容易,也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)!
我的快樂(lè)作文 篇37
今天,我和媽媽、姥姥、小欣叔叔一起去紅螺寺爬山,聽說(shuō)那座山很高、很險(xiǎn),要有毅力的人才能爬上去,向觀音菩薩求平安。
終于到了紅螺寺停車場(chǎng),我迫不及待地跳下車,往紅螺寺奔去。隨著人群膜拜了一些佛后,就來(lái)到了我們要爬的那座山——紅螺山腳下。這座山真高啊,好像有五六棟二十層的樓房那么高,我不禁有些害怕起來(lái),往后退了退,但當(dāng)看到姥姥一點(diǎn)都不害怕時(shí),我也不知從哪兒來(lái)了一股勇氣,向上爬去。我剛爬到半山腰就支持不住了,在我想放棄,要往回走時(shí),我又想去看看山上的風(fēng)景、拜拜菩薩。僅過(guò)了一段思想斗爭(zhēng)后,我終于決定了:繼續(xù)上山!于是我又開始爬起來(lái)。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)了一陣陣濃厚的佛香味兒,溫暖的陽(yáng)光照在身上,遠(yuǎn)處傳來(lái)的悠揚(yáng)的鐘聲和佛經(jīng)聲讓人心靜如水,放眼往下望去,一輛輛貨車此時(shí)已經(jīng)變成了螞蟻那么小,長(zhǎng)長(zhǎng)的公路也仿佛變成了一條灰色的絲帶,纏繞在山間。欣賞完美景后,我和媽媽一邊牽著手一邊唱著歌快樂(lè)地向山頂進(jìn)發(fā)。
終于到了山頂,我和媽媽疲勞的感覺一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,心中充滿了興奮和喜悅。運(yùn)動(dòng)讓人快樂(lè),大家一起快樂(lè)運(yùn)動(dòng)吧!
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