初三優(yōu)秀作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初三優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
初三優(yōu)秀作文1
華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學�！边@是對數(shù)學與生活的精彩描述。數(shù)學源于生活，又服務(wù)于生活，數(shù)學與生活是密不可分的。
你知道牛頓是物理學家，但是你知道嗎？他還是數(shù)學家呢！他研究物理時遇到了瓶頸，于是開始研究數(shù)學，并發(fā)明了微積分，超越了當時的數(shù)學家。這些與事事相關(guān)的，難道不是數(shù)學嗎？
還記得小學一年級，當老師手把手無微不至地教我們1+1=2以后，快樂而神秘的數(shù)學旅程就從那個時候開始了。然而，在六年的學習數(shù)學的基礎(chǔ)上，榮升為初中生的我，對于數(shù)學，有了更深刻的領(lǐng)悟--數(shù)學可以鍛煉我們的思維，為我們以后解決生活中的問題做了基礎(chǔ)，數(shù)學對我們的影響是無形的，我們雖看不見但可以感受到。每個人在生活中總會遇到各種各樣牽扯到計算的問題。
……正逛著，我突然看見在商店那邊有幾個大字很引人注目，上面印刷著：5月1日到5月10日全場打八折。我指著牌子問媽媽：“媽媽，什么叫打折呀？”“打折就是優(yōu)惠、便宜的意思，”媽媽說，“打8折就是用十分之八×原價�！薄芭�，我懂了，那打5折的就是原價的一半”，我的回答讓媽媽很滿意。后來，我們又去買了一些生活用品，付完賬時，阿姨給了我一張發(fā)票，我仔細看了看，咦？發(fā)票上總計不是明明寫著155。32元嗎，怎么只收了155。30元？我想了想，肯定是用了四舍五入的方法，現(xiàn)在分幣用得少了，所以精確到角。那個時候起，我突然感覺對平時枯燥難學的數(shù)學有了興趣。
在這個生活例子中，除了購物發(fā)票本身是一張統(tǒng)計表外，至少還涉及了打折、四舍五入等數(shù)學問題，其中打折是六年級教材學習的內(nèi)容，正因為它與生活聯(lián)系得如此緊密，所以對于那時從沒學過打折的小學生來說，也顯得易于理解了。最難能可貴的是，我從小就開始用數(shù)學知識來解釋生活現(xiàn)象，增強了應(yīng)用數(shù)學的意識，了解了數(shù)學的價值，增進了對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心。同時也希望讓大家也一同感受到“生活中處處有數(shù)學”。
數(shù)學的運算無處不在，小到生活的買賣，大到科技事業(yè)的發(fā)展。比如：我國神州九號的成功升空，飛船進入軌道所需飛行時間、速度、重量等都離不開數(shù)學的周密計算。若有絲毫誤差，則有“差之毫厘，失之千里”之險。
總之，因為有了數(shù)學，生活才更便捷、省時、高效，逐步過上小康生活。國防科技才更高端、先進、強大，屹立于世界民族之巔。所以只有學好了數(shù)學知識，把數(shù)學基礎(chǔ)打好，才能很好的運用數(shù)學，為國家以及世界的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻！
初三優(yōu)秀作文2
外面，昏暗的天空布滿了厚厚的烏云，狂風肆虐，周圍的空氣讓人覺得憋悶，樹在狂風中拼命地掙扎，一場暴風雨眼看就要來了。
止不住的淚
期中考試已畫上了句號，而我的成績卻畫上了一個個問號。當試卷發(fā)到我的手里時，我望著那一道道交叉的紅線，簡直不敢相信自己的眼睛，淚水像斷了線的珠子直往下掉。
課堂上，老師一直拿我當“典范”告戒同學，千萬不要像X同學那樣，當時，我的心里甭提多難受。放學后，一進家門，爸爸就問：“考得怎么樣？”我的心一下子提到了嗓子眼，我支支吾吾地說：“卷子還沒批完呢……”還好，他們沒在問。晚上，我無心吃飯，就回到了的房間。想了想，覺得應(yīng)向他們說實話。俗話說得好：“躲得了初一，躲不過十五�！庇谑�，我鼓足了勇氣，推開了爸媽的房門，走了進去，一口氣說出了實情。奇怪的是，他們并沒有責備我，爸爸說：“這次就這樣吧，你也不要放在心上，下次可要好好努力。不過，我們的希望全在你身上，你明白嗎？”
多么樸實的話語!那一夜，我失眠了，我終于知道了我該做什么。
一千零一夜
自從那次考試后，我給自己定下了目標----上高中。我開始發(fā)奮學習，不僅是白天，夜晚我也不肯放過。
我知道我沒有別人聰明，但我明白“笨鳥先飛”的道理。于是，其他同學都走了，我還不走；寢室里，其他同學都睡了，我的床上還亮著燭光，燈下是我正在學習的身影。開始，我還能控制住自己，但后來就不行了。由于一連幾天的“夜班”，一到晚上，看著那柔軟的床，我曾好幾次想投入它的懷抱，好好睡上一覺，但我一想到自己的目標，馬上又振作起來，加緊學習。我知道我決不能象別人說得那樣----三分鐘熱血，那我豈不成為人們的笑料了？古人能用“頭懸梁，錐刺骨”的方法來使自己刻苦學習，我們的條件比古人好多了。于是我讓爸爸買來咖啡，每晚都喝上一杯很濃的咖啡來提神。那幾個月，由于我挑燈夜讀，整個人兒都瘦了一圈。經(jīng)過“一千零一夜”的苦戰(zhàn)，我的學習成績直線上升了，老師向我投來贊許的微笑，同學們向我投去羨慕的目光。
光輝的歲月
晴朗的天空，萬里無云，小鳥在枝頭喳喳地叫著，聲音很是動聽。微風拂過我的臉龐。我騎著車，悠閑地走在路上，書包里一件好多同學都夢寐以求的東西----中考錄取通知書。我一路在想：“應(yīng)該怎樣把這個驚喜告訴爸媽呢？他們一定會為有這樣一個女兒而自豪吧!” 想到這兒，我情不自禁地偷樂起來，不覺加快了腳步……
回到家，爸媽知道后，樂得合不攏嘴。爸爸去買酒，媽媽下廚房，不一會兒，一頓豐盛的飯菜擺在我的面前是。全家人高高興興地吃著飯。爸爸說：“你的努力沒有白費，我希望你以后不要驕傲，要記住‘天外有天，人外有人’�！�
回想起那段日子，覺得辛酸，也覺得甜蜜。雖然那‘一千零一夜’是很艱苦的，但卻是它讓我換來了今天的‘光輝歲月’。
經(jīng)歷了一場風雨，我終于看到彩虹。其實，人生何嘗不是這樣：不經(jīng)風雨，怎么見彩虹？
初三優(yōu)秀作文3
每個人心里一畝、一畝田。
每個人心里一個、一個夢。
用它來種什么？用它來種什么？
種桃、種李、種春風……
——《夢田》
——題記
這一天，我做了一個很長、很長的夢。
夢中的我，夢中的一切都是那么美好，我變成了一只輕盈的小鳥，翱翔在廣闊的藍天，佛一切勝景都在我的腳下。首望去，家鄉(xiāng)的面貌是多么美麗！街道的兩旁綠樹成蔭，不再只有硬邦邦的水泥路加一一排排光禿禿的電線桿子，卻盛開一簇簇姹紫嫣紅的鮮花，柔和的風一吹，那花瓣兒便隨風飄揚，飄啊飄啊，便灑落到了清澈的河面上。時而，一條條魚兒競相跳躍，又落到水間嬉戲;河邊一排排翠綠的楊柳招展著她們那婆娑的腰肢，草地上的小草也不甘示弱，撅起了小腦袋，散發(fā)出綠油油的充滿生命力的光芒……望著這綠得發(fā)亮的家鄉(xiāng)大地，我不禁長舒了一口氣，原來這就是我要我的綠色家園啊。
于是，我棲息在路邊的一棵小樹上，天真無邪的我卻沒想到，好夢總是不隨愿。不知何時，一輛輛豪華華的小汽車經(jīng)過我的身旁，它們排出的一股股黑煙聞得我夠嗆;不知何時，一幢幢高樓大廈頓時挺身而立，一個個工廠忽然不知從何時冒出，占據(jù)了茂密的樹林與簇簇鮮花，占據(jù)我丁息的樹木的地方，我只能四處逃亡。不知何時，一雙雙握著斧頭的手伸向我停留的大樹，隨之取代的卻是座座華麗包裝下的大廈與樓房。天空不再那么湛藍，小草不再那么的碧綠，花朵也不再那么的鮮艷，四周宛如一幅逐漸變灰的畫卷，何談綠色的光輝？
飛得累了，便又停息在那條小河旁，周圍的翠柳已知消失殆盡，只見一根管子從河邊插出，永無休止地排放出又臟又臭的廢水，魚兒早就逃之夭夭，這里哪還是它們的樂園？我不禁仰天長嘆，中啊，現(xiàn)在的綠又在哪兒？我們的家又在哪兒？浮華喧囂侵染了純凈的心靈，搖滾樂代替了田園詩，綠樹成蔭又轉(zhuǎn)變?yōu)榇髲B工廠，都市人身上的煙草香水淹沒了森林里花朵的芬芳。人們習慣裝飾好自己，穿梭于車流人流，卻忘記還有一片飛舞著櫻花碎片的森林向他們敞開。
此時此刻，我只想以一只小鳥的身份同向人類鄭重地勸告，不要遍地高樓大廈，給家園一片綠蔭吧;不要那么多的工廠，給大地一族鮮花吧;不要被污染的廢氣廢水，給小河一股清澈的碧波吧;不要灰色的畫卷，讓家園再添一絲綠光吧。即使，我只是一只普通的小鳥。
我想讓樹木變得更大更茂盛，讓鳥兒們重新回家棲息筑巢。
我想讓河水變得更汪澈，讓魚兒又到水中快樂玩耍。
我想讓小草變得更綠、更亮，散發(fā)出昔日綠色無暇的光芒！
即使，我只是一只小鳥，我也有屬于自己的、綠園的夢想。我希望人們從現(xiàn)在開始行動起來，不要讓黑暗成為我們生活的主色調(diào)！
天亮了，夢也醒了，我緩緩睜開了眼睛，周圍的一切是那么的祥和，那么的美好……
開盡梨花春又來
那是我心里一畝一畝田
那是我心里一個 不醒的夢
……
初三優(yōu)秀作文4
好想念大家二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛，可是，大家就要長大了，大家就要離開這個滋養(yǎng)大家的二十九中了。好懷念……——題記
也許是出于對即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學后，一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無數(shù)個清新的早晨，曾經(jīng)無數(shù)個美麗的黃昏；當太陽隱進云海，當星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報，迷茫過眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞；演講臺的雄辯聲中，追求過麥克風的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個真實或虛假的情節(jié)。
細雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨自的身影流連成樹干不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒有來；在芬芳開遍天空的時候，你卻走了”的永恒詩句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的�！毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運動場上充滿生機的身影；樹林里落葉與大地的對話，課堂上王老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么？
我曾經(jīng)奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么？
親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現(xiàn)在無法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結(jié)局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對初中生活的回憶，好像再和同學們打打鬧鬧，好想再和王老師一起討論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，大家就要分別了……多么令人傷感。
母校——永別了！
初三優(yōu)秀作文5
從你拿起粉筆的那一刻起，我就成了你的粉絲。
——題記
猶記初次見到你的時候，還以為你只是某個學生的家長，因為你的確貌不驚人：黝黑的皮膚，豐腴的身材，樸素的衣著，與我想象中儀表堂堂的語文老師形象相差甚遠。直到你一開口，那不同尋常的清亮嗓音才一下鎮(zhèn)住了我。這絕不是一個普通婦人就能擁有的聲音，因為它飽含激情與熱情，直擊人的內(nèi)心深處。這一見，是你，讓我明白“人不可貌相，海水不可斗量”。
猶記一堂語文課，我們學習《最后一課》這篇課文。你富有激情的朗讀聲，讓我們深切地體會到文中人物對自己的母語、自己的祖國有著多么深沉的熱愛。當你分析文中老師的種種愛國表現(xiàn)時，不禁潸然淚下�；蛟S是韓麥爾先生對教學的認真觸動了你，或許是先生對祖國、對家園的真情與留戀觸動了你，又或許是因為他對母語的那種發(fā)自內(nèi)心的珍愛使你感同身受，你忽然哽咽了。傷感、惋惜、熱愛……種種復(fù)雜的情感從你的眼神與聲音里流露出來，使我仿佛親眼看到了韓麥爾先生蒼白的臉色，注視學生時的深情，站在講臺上的端莊，與學生們離別的痛苦。剎那間，全班都籠罩在一種憂傷的氛圍之中，大家沉默著，將那感人至深的家國情懷細細體味。我還是頭一次看到一個老師對自己的課堂如此全情投入，那堂課留給我的震撼也久久揮之不去。這一哭，是你，讓我明白了作為一名愛國者的可貴與可敬。
猶記第一次800米測試，你作為班主任陪我們來到操場。烈日炎炎，你獨自站在操場中央，為每一個跑過來的同學大喊加油。跑步一直是我的弱項，尤其是最后一圈，我的雙腿如同灌了鉛一般，每邁動一步都像是要耗盡全身的力氣。干燥的風奪走了口腔里的每一點水份，嗓子宛如被灼燒一般，火辣辣的疼。就在我瀕臨崩潰的時候，你的聲音像是一盞明燈，為陷入絕望的我照亮了前行的路。你高呼著“擺臂！”每一聲都蘊含著焦急與期盼。你洪亮的聲音穿透整個操場，沖入我的耳中，那一瞬間，我仿佛看到了你眉頭緊皺，汗珠從你的兩頰流淌下來，看見你內(nèi)心的緊張與焦慮。頓時，我感覺雙腿似乎被注入了無限的能量，于是我咬緊牙關(guān)，加速奔跑起來。在最后一刻我沒有辜負你的期望，拼勁全力向前沖刺，終于創(chuàng)下了自己有史以來最好紀錄。這一喊，是你，讓我明白老師對于學生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛是什么樣。
曾幻想用驚艷的詞語、動人的修辭、優(yōu)美的句子來感激對我那么重要的你，但當我真的提起筆時，心中平靜得只剩下真摯的感動。初中的時光實在太短，你卻已成功地用普普通通的粉筆，在我的人生之書上書寫下精彩紛呈的一章。
初三優(yōu)秀作文6
常言道：父愛如山。而我卻從未感受到父親如山般的愛，反倒覺得它溫柔如水。因為，我父親對我的愛，如春雨般潤物細無聲，如春風般溫暖和煦。這平淡無奇卻厚重無比的愛陪伴我度過了無數(shù)個春夏秋冬。
步入高中后，我越來越能感受到父親的愛。面對接二連三的各種考試，我常常會陷入一種無法自控的焦慮狀態(tài)。為了讓自己保持良好的學習狀態(tài)，我時常選擇周末從早到晚在圖書館溫習功課。為了讓我吃的放心，父親一天要來回奔波圖書館四趟：中午為我送午餐；午飯后不僅你要過來幫我收餐盤，還會為我?guī)硇迈r水果小點；怕我一個人在讀書館復(fù)習孤單，傍晚又捎上母親與我在圖書館共進晚餐；夜深了，路上空無一人，他又默默地開車接我回家休息。本可借著周末稍事休息的父親，卻因為我，變得更加忙碌了，而我，卻不曾當面向他道聲感謝！
父親不求回報的付出常讓我措手不及。周五，一見我放學回到家，剛下班回來的父親立馬起身去廚房為我削平果，洗桃子，端楊梅，而我卻因為自己的疲憊不堪，因為自己的煩躁不安，對父親不明所以的忙活而感到不快，卻忘了父親只是想把最好的給我。其實，父親所有的好，我都記得，只是我不知用何種方式回報。
總是理所當然地接受來自父母親的愛與付出，卻常忘了自己應(yīng)該對他們做些什么。想到馬上就要父情節(jié)了，我好想當面對父親說一聲：爸爸，謝謝您！謝謝您，總是把最好的給我！謝謝您，對我所有無理取鬧的包容甚至是縱容，讓我覺得回家真好！謝謝您，在我為夢想奮力拼搏的道路上，成為我堅強的后盾！謝謝你，無聲的陪伴，讓這段艱難的路變成我一輩子最難忘的回憶。
始終記得那天跟您一起逛街的情形。
“老爸，你快點，都要紅燈啦！”
“沒事，還來得及，爸爸走不動了�！�
爸爸走不動了……爸爸走不動了……我害怕父親老去的那一天，卻無時無刻不在面對這一天。子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！笨峙乱彩怯羞@么一層含義。
父親的兩鬢不知何時開始泛起了霜花，腰身也變得不再挺拔。我長大了，父親卻老了。我無法給予父親如他待我般無微不至的關(guān)懷與照顧。看著至親逐漸老去，我卻無能為力。珍惜眼前的人，或許比懷念逝去的歲月更有價值。
父親的愛也許沒有愛情來得轟轟烈烈，也不如友情來得氣勢如虹；但父親的愛，卻是我此生最珍貴、最引以為傲的愛。
當歲月流逝，所有的東西都消失殆盡時，我相信父親的愛會永駐心田，讓往事歷歷在目。
爸爸，以后的日子興許不能常陪伴您左右，但我希望您的生活可以是簡單、安逸、自由的。我不需要您給予我多令人羨慕的物質(zhì)條件，我只要您健康快樂。愿未來的每一天，都有幸福平安與您相伴！
爸爸，父親節(jié)快樂！三生有幸做您的女兒。
“爸爸，我愛您！”
初三優(yōu)秀作文7
上海的味道是甜的。遍布大街小巷的食品商店和賣點心的老字號里，各式各樣精美的甜點挑動著人們的味蕊。在淮海路一家叫“老大昌”的甜品店，我品嘗了“摜奶油”和“蝴蝶穌”，那純正的味道，甜在嘴上，美在心里。與北方不同，上海菜館里每道菜幾乎都帶有不同程度的甜味。徜徉在這里的街頭巷尾，仿佛空氣里都彌漫著甜蜜的味道。
上海的味道是香的。南京路和淮海路總是能聞到某種街香，可能是百貨公司之類的發(fā)出的。數(shù)不清的化妝品，形形色色的香水，有的沁人心脾，有的淡雅幽遠。來到城隍廟和豫園時天色已晚，我驚喜地看到一種叫丁香梅的盆栽，粉紅的花蕊迎著早春的寒風競相綻放，散發(fā)著特殊的香氣，不由讓人想起一位北宋詩人的吟唱：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏�！�
甜美、馨香是上海的味道，但我真正體味到這座城市的味道，卻是從一個個普通的上海人身上開始的。
上海金陵中學的門衛(wèi)大爺，是給我們一家三口留下深刻印象的第一個上海人。大年初二下午，天下起了小雨，春寒料峭。我們結(jié)束外灘的游覽想去城隍廟卻不知怎么走，媽媽只好到金陵東路上的金陵中學問路。門衛(wèi)是一位60歲左右的大爺，個子不高。他熱情地用上海普通話向我們詳細介紹了城隍廟的方向和走法。沒想到的是，當我們已經(jīng)離開了金陵中學，他競?cè)幻坝曜妨顺鰜�，伸著脖子給我們指明方向，并告訴我們還可選擇一路公交車，這樣可以省些時間和體力。這時，作為異鄉(xiāng)人，我心里的感覺是暖暖的。
溫暖的體味還在延續(xù)。初三晚上8點多，我們從淮海中路打車回駐地-上海火車站南廣場如家快捷酒店。開車的司機是一位年輕的叔叔。由于我們說不清準確的地址，灑店又深藏在一個居民小區(qū)里，司機叔叔耐心地拿出地圖認真查找。計價器的數(shù)字在不停地跳動，15元、17。3元？？但駐地還是沒有找到。這時，司機叔叔突然按下了計價器說：“這段時間就不收費啦�！�5分鐘后，終于找到駐地。媽媽執(zhí)意多給些車費，但他堅決不收�！熬退阄沂炝暤匦伟��！彼α诵φf。
在上海短短的3天時間里，我接觸到了很多像中學門衛(wèi)大爺和出租車司機叔叔這樣的上海人。他們是上�；疖囌緩V場為南來北往旅客熱情指路的老大爺，是地鐵車廂里為老年人讓座的年輕阿姨，是外灘觀光道上冒雨守護游人安全的志愿者？？我不知道他們的名字，但他們有一個共同的名字：阿拉上海人!他們身上有一種共同的味道：溫暖的人情味!
人對味道的記憶是有感情的�；氐绞仪f己經(jīng)半個多月了，但我常常思念在上海的日子。思念滬上老字號食品店里那甜蜜的味道，思念早春丁香梅綻放那幽香的味道，更思念流淌在這座現(xiàn)代都市大街小巷那溫馨的、濃濃的人情味道。
初三優(yōu)秀作文8
姥姥家的后院是一個小小的葡萄園，里面種了七株葡萄藤。
在每年的八月份，葡萄日趨成熟，那一株株葡萄藤上綴滿了紫色的精靈，就像用紫水晶鑲嵌并裝飾得十分完美的畫。一串一串，飽滿剔透，挺括，璀璨琳瑯。你就是把《新華詞典》中表示玉的詞語都找來，那現(xiàn)在也不夠用呀！
而現(xiàn)在，一邊吃著姥姥親手種的葡萄，一邊看著現(xiàn)在的果園如同一個少婦，寧靜幸福，慵懶。突然憶起了一年前的一件事。
那是去年的11月份，我寫完作業(yè)后來到姥姥的小園里，看見姥姥正把葡萄藤拆下架子，我趕忙跑過去給姥姥幫忙，當所有的葡萄都下架后，令我意想不到的事發(fā)生了。姥姥拿起一把大剪刀，兇狠的剪向了那些枝條�！袄牙�，你為什么要剪葡萄呢，難道葡萄不會痛嗎？”我疑惑的問。
“傻孩子，葡萄怎么會痛呢？快回屋看書去吧，你不懂這是為了葡萄好�！崩牙训椭^，邊剪葡萄藤邊對我說。
我在心中一邊為那些大難不死的葡萄藤而慶幸，一邊又在暗想姥姥難道不知道世界萬物都有生命嗎？她難道不對自己親手栽種的葡萄心疼嗎？
打破我的疑問的時機終于來了，在今年的初春，我參觀了一個遠近聞名的梨鄉(xiāng)，那時的梨樹剛剛泛出嫩嫩的綠意。在這，不是剪刀，而是雪亮的刀，不是一把，而是成百上千把。那些刀飛快的砍在梨樹干上，整個梨園就像一場微縮的芭蕾舞表演會，梨農(nóng)們的細心程度，用心程度絲毫不亞于我的姥姥。他們一絲不茍地，虔誠地砍著如同在精雕細刻一件華美的藝術(shù)品。
“老爺爺，為什么要這么砍呢？”我問了一位正在砍樹的.老人。我隱約感到，他們這樣做和我姥姥有共同的目的。
“孩子啊，這樹干是用來輸送養(yǎng)料的，這些樹睡了一冬，若不砍就會長得太快了�！�
“長得快有什么不好？”我問。
“長得快有什么好呢？”老爺爺笑著說，“長快了，就會有很多新枝出現(xiàn)，它們也需要大量營養(yǎng)供給，這樣原來老枝的果實不再有足夠的營養(yǎng)，又怎能結(jié)出甜果子呢？況且，砍掉的樹枝還可以做木材，嫁接用，不是更好嗎？”
老人最后意味深長地說：“刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？況且，傷短愛長��！”
是啊，樹是如此，人也是如此，有些人在年輕時長出了許多狂傲的枝條，卻不知修剪，最終一無所成。而有些人看似年輕時就被割斷了圓潤的歌喉，終將“養(yǎng)料”醞釀又醞釀，成功之時就成了絕世好酒。
當然，樹和人也有不同。樹可以等人的刀，人卻不能等生活的“刀”，我們做能做的，便是在有刀時去承受，去積蓄，在沒有刀時去努力，去拼搏。讓我們銘記刀愛，以坦然的心境面對這必須承受的痛吧！
初三優(yōu)秀作文9
正是牽掛的力量，才使張騫不遠萬里，拼死回朝；
正是牽掛的力量，才使關(guān)羽千里單騎，誓死尋主；
正是牽掛的力量，才使趙云血戰(zhàn)曹軍，拼力救禪。
壯志未酬功名在
建元初年，雄才大略的漢武帝在國內(nèi)“海選”，尋找有志之士出使大月氏，已完成夾擊匈奴之事，讓四海臣服，建立一個強大的帝國。一個胸懷大志的年輕人脫穎而出，他就是年輕的張騫。
張騫從長安出發(fā)，率使團一行幾十人，向西出使大月氏，一路行色匆匆，非常謹慎，但還是很不幸，在途經(jīng)匈奴領(lǐng)地時，與匈奴騎兵遭遇。被俘虜?shù)叫倥瑥堯q在匈奴生活了十年，娶妻生子，匈奴人認為他不會逃走了，放松了對他的警戒。
殊不知張騫從來就沒有忘記自己的使命，沒有忘記他是大漢的子民，沒有忘記委以他重任報以殷殷希望的大漢皇帝，十年來他寢不安食，時時刻刻再找機會，現(xiàn)在他知道機會終于來了，在一個月黑風高的夜晚，他逃離了匈奴。懷揣漢朝使臣的漢節(jié)，奔往大月氏，完成使命。在大月氏他受到隆重的接待。雖然大月氏沒有同意出兵夾擊匈奴，但卻把最先進的冶煉技術(shù)教給了張騫。這為漢朝最終大敗匈奴提供了有力的條件。當張騫萬里奔襲回到祖國時，人們看到的張騫在也不是當年那個風華正茂的小伙子，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，步履蹣跚。他高高的舉著漢節(jié)，那是他不辱使命的象征，去朝見皇帝，漢武帝感動驚異，他為大漢有這樣的子民驕傲。張騫心念祖國，心系使命，牽掛使他壯志未酬功名在，開創(chuàng)了繁榮的絲綢之路，使中華文化在小西亞得到了傳播，書寫了輝煌的一頁。
千里單騎終尋主
官渡之戰(zhàn)前，劉備投奔袁紹。曹袁開戰(zhàn)，袁紹命劉關(guān)張攻打曹操，結(jié)果曹操大敗劉備，劉備倉皇逃遁不顧部眾，關(guān)羽為了保護劉備家小而被俘。曹操仰其忠義而不忍殺，并重用之。關(guān)羽斬顏良，誅文丑，立下大功，掛印封侯。
官渡之戰(zhàn)中，關(guān)羽突然得到了劉備的消息，他封存了曹操給的印綬，護劉備家小，過五關(guān)，斬六將，一路千辛萬苦，在汝南，兄弟團聚，相擁而泣。關(guān)羽念兄弟情，講忠義節(jié)，牽掛讓他千里單騎終尋主，寫下千古佳話。
萬馬叢中救后主
劉備兵敗當陽，一路率殘部及民眾且退且打，妻兒離散，不知生死，尤為惦念。這時有部下向劉備報告說，趙云不見蹤影，逃走反叛了，劉備舉起手戢擲地而喝曰：云不會棄我也！劉備說的沒錯，趙云心掛劉禪，折馬回返，趙云來到長坂坡，尋到了糜夫人，抱走了阿斗。一路曹軍圍困萬千重，趙云一路血拼，終于救出了阿斗，追上了劉備。趙云不顧個人安危，為主排難。牽掛讓他血戰(zhàn)曹軍勇救后主，留下一段三國美談。
時間磨蝕不了牽掛的心，古絲綢之路刻下了他的功績；
距離割斷不了牽掛的心，千里單騎留下的是兄弟的情義；
困難阻隔不了牽掛的心，萬夫莫開口碑的是俠肝豪氣……
正是牽掛的力量，使他們成為風流人物，千古英雄。
初三優(yōu)秀作文10
那本泛黃的日記本記錄了太多的感動，上面的字跡已被淚水浸染的模糊不清�？晌乙巡恍枰僮x它，它已深深烙在了我的心中。緩緩地打開它，一頁頁翻著，閉上雙眼，用心去體會，初中生活的點點滴滴再一次浮現(xiàn)在眼前……
紙中藏真情之同學情
第一篇是幾張泛著殷殷血跡的字條。
桌子上有張字條，那刺目的紅色格外耀眼，難不成又是老師給我開的“罰單”？
我無精打采地拿來一看，上面只是需要背誦的文言文，只是那點綴的紅色，分外扎眼，下面有一行小字：“我看到你背的那么辛苦，還總是背不過，被老師批評，我心里也替你難受，就索性給你抄下來，你可以隨時鞏固。我之前就想給你抄的，只是我寫的太潦草，怕你看不清，就每天在家練字，至于那些紅點，是我不小心把手上的一個血泡弄破了。也要謝謝你，讓我的字長進不少……”是啊，比那殷紅的血跡更深的是同學對我的深情。
那些字跡又濕潤了，也更加模糊，但在我心里卻又烙深了一層。
紙中藏真情之恩師愛
第二篇是幾張工整、認真的字條。
“咚咚咚——”響起了一周來準時的敲門聲，也迎來了那位準時的客人——老師，還有那張工整、認真的字條——作業(yè)。
上體育課的時候，我不小心摔傷了腿，不能去上學。因為老師家離我家很近，并且父母很晚才回家，所以老師每天都來照顧我一會兒，并給我補習當天的功課。我有不會的地方，他一步一步地給我講解，他是那么耐心，字跡又是那么工整，但我不知道，他家中還有臥病在床的母親……老師寫下的一張張字條，是比親情更珍貴的師恩。
字跡又一次被濕透，那模糊的黑影似一幅毫無道理的潑墨，卻涂滿了我的整顆心。
紙中藏真情之父母恩
第三篇是是幾張密密麻麻的公式。
剛上初一時，我們家的條件不是很好，一本參考書就要用去父親辛苦一天的汗水，但要強的母親不想讓我在學業(yè)上被別人落下，便每天去書店給我抄下幾個題來讓我做，但我那傲嬌而又貪婪的心根本不買賬，仍然整天對母親發(fā)脾氣。
一日，在書店偶遇母親，整個書店的人都在捧著書看，唯有母親在一本教科書前“奮筆疾書”，我忽然想到了學校里的我，全班都在奮筆疾書，而我在靜靜地看。讓他也嘗一下被嘲笑的滋味�？晌夷挠行乃伎磿�，把母親從正午盯到黃昏，可母親的魂像被那書吸引了去，手不停的在紙上畫著，黑白相間的演算紙搭起了兒子的日與夜，兒子明白了，為何初中學歷的母親能像大學教授般一陣見血的刺破每一個難題，我的心碎了，沒命地往家跑，我要燒一盆熱水，浸潤母親酸痛的手指，久旱的心……
一頁一頁仿佛永無盡頭，是啊，情怎會斷，愛怎會了，恩怎會忘？
初三優(yōu)秀作文11
當我們在最困難時受到他人的關(guān)懷與幫助時，我們是否會為那一個小小的舉動而感到心暖；當我們在窘迫時，有人出面替你解圍時，你是否會感激他，銘記在心？記憶的花叢中艷麗的花有無數(shù)，但過于的艷麗，卻如過眼云煙，再多的艷麗花，也不足為奇。然而在我的腦海深處，確有這樣的一朵花，令我銘記在心，它，就是感動之花。
還記得，那是小學三年級的時候，因為要測試體藝二加一，我們報了滑輪項目的男生女生都帶了滑輪鞋到學校來，一到下課之時，便一個個都像趕集似的，飛快的套上滑輪鞋，腳底一蹭，飛快地沖了出去，有的同學甚至到了上課的時候也不脫下來。有一回，我們向?qū)W校的小賣部沖去，準備買些零食解饞，通往小賣部的路中，有一段是斜坡，還是混雜著石子的，我滑到斜坡前停下了，心想，
我對斜坡沒有什么經(jīng)驗，我到底該不該闖呢？當我看到周圍的同學一個個都順利得溜過是，我也鼓起勇氣滑了下去，誰知，就在快要溜完斜坡時，一個小石子改變了我輪子的方向，我一個重心不穩(wěn)，摔倒在了地上，當我站起來時，膝蓋處一陣陣刺痛傳來，我低頭一看，不好，膝蓋出血了，前面的伙伴一個個都已經(jīng)溜得沒影了，我無助得站在一旁，傷心地哭了起來。然而，一旁走過的學長學姐們卻都漠然的走過。這時，迎面走來兩位女老師，正在聊天，當她們看見我一個人在那邊抽噎時，立即跑了過來，把我扶到一旁的石凳上坐下來，問我是怎么回事，我抽抽搭搭地將我摔倒的過程告訴了這兩位老師，她們聽清楚我所描述的事情之后，立即幫我脫下滑輪鞋，穿上運動鞋，準備把我扶往校醫(yī)室，就在這時，同學們都回來了，站在我旁邊。原來，到小賣部時，同學們都發(fā)現(xiàn)我不見了，按原路找了回來，發(fā)現(xiàn)了我受傷了，幾名熱心的女同學便將我扶起來，去校醫(yī)室。我連謝謝也來不及說，便被同學帶去了校醫(yī)室，我只能用飽含感激的目光回頭看那兩位老師，而她們這時也正用關(guān)切的眼神看著我，知道我們消失在轉(zhuǎn)角處。
那一剎那，我的心仿佛被什么東西給填滿了，哦，那是感動綻放時的花香啊，每當我回想起這件事時，一股名叫感激的花香便會沖進我的心底，久久不散。那兩位老師或許會很快將這件事遺忘，對于她們來說，也許是微不足道的。可是，那對于小小的我來說，她們向我伸出援助之手，使我避免遭遇窘境給我?guī)砹硕啻蟮挠绊懓�。在此之后，面對我所能幫助別人的地方，我都會毫不猶豫地出手相助，因為我知道，始終有這樣兩位老師，她們的舉動在我的心中永恒，她們是我人生的老師，是她們澆灌了我人生的感動之花。
初三優(yōu)秀作文12
會種花的人，不一定會養(yǎng)花。朋友的這句話，倒是讓我清醒了。
種花其實也不容易，如果你是對于種植花草這一方面完全不了解的人，卻對這方面，稍微有點興趣了，在剛?cè)腴T的時候，就會碰到很多問題。就好比哪些花，適合什么樣的土質(zhì)，需不需要庇蔭，放在家里哪個地方好，施肥要施多少量，都是些問題。沒有經(jīng)驗的人，剛開始學習這些知識，怕是也要些時日。養(yǎng)花像事件閑事，所以大多數(shù)人，怕是也不太愿意花這個時間，去深入了解這些事情，一時興起了，最后也是草草了事。
把一株花種入土里，并不難。哪怕是山里邊移栽回來的野花，放在家里也一樣會長，只是會不會永遠的成長下去，這就是個問題了。你就需要考慮到那些有關(guān)種植的問題了。因為就是野花，到了你的手上，也需要你來負責了。野花就是生命力再怎么頑強，如果不接受雨水的滋潤，陽光的青睞，細心的照顧，又怎么會有生存下去的勇氣呢。野花在山里，這是生存在那個山林的大家族里，它可以與周圍的一切對話，天要下雨，就是它的水分，陽光普照，就是它活著的力量。哪怕生是懸崖峭壁上的一朵，也能夠迎風微笑。所以，當我擁有一朵花的時候，我就一定要精心照顧她，并且不以為我是她的全部，而更有可能的是，是我剝奪了的可能性。
花和人一樣，都是有生命的，只是大部分的花，在一個地方扎下了根之后，就很有可能永遠都離不開那個地方，這點和人不同。人擁有著很多自由的權(quán)利，花就算是想流浪，也需要契機。不過好在，對于一朵小小的花兒來說，一生很短，來不及感嘆遺憾。反之，人的生命，相對來說的平均值比較多一些，所以他們需要去到更多的地方，來豐富自己的人生。哪怕跟花一樣，駐扎在一個地方，也要比花兒們，更加懂得這個世界。
我所認為的養(yǎng)花的難處，并不僅僅是因為技術(shù)上的問題，經(jīng)驗上的缺失。更是一朵花，在我手上，其實也是一條生命，在我手上。人類對于很多生命都是如此，就像貓狗，被人馴養(yǎng)之后，讓我們得到了快樂，他們同樣也得到了一個溫暖的家。農(nóng)民伯伯將種子撒在土地上，給他們生長的機會，實現(xiàn)自己的價值，看到這個世界，同樣也會長盛好吃的糧食，來報答，流下勞動汗水的人們。你精心培育的植株，總有一天它們也會開出美麗的花，來感謝你認真的陪伴她的一生。
也許路邊的植物，只是一株植物，很多時候，它們的存在，我們都不是很在意�？墒且坏┠闼伎计饋�，你發(fā)現(xiàn)它們美化了環(huán)境，愉悅了你的心情，散發(fā)著自然的幽香，有著不少的用途，甚至可能還養(yǎng)活了不少的人，還是一個活生生的生命，是這樣的存在。
初三優(yōu)秀作文13
還在清晨，就被你的腳步聲喚醒，望望窗外，竟然一片朦朧！
每一枚綠葉都有你掛上樹梢，每一片云朵都被你輕柔地攬入懷中。
你踏在大地的每一個角落，我似乎聽到你的訴說：
——你說大地富詩意，綿綿無盡期。
——你說萬物富靈性，何處皆春情。
——你說雨中的太陽，閃爍著清晨的思想。
——你說雨中的城市，孕育著平和的靈魂。
這場雨，已經(jīng)很久沒有停息了。它時而淅淅瀝瀝，時而傾盆大作。在耶和華眼里面，這場雨只不過是給混亂的世界的一個小小的懲罰，然而在挪亞看來，這確乎是一場浩劫。
大地漸漸被雨水淹沒，人類死亡之前的懺悔充斥著整個世界。這場災(zāi)難殺死了多少生命，然而卻沒有讓一滴血留在世界上。挪亞在想，是否當上帝讓洪水退去時，這些可憐的人類的尸體會消失，是否上帝會允許在這個世界上留下新的生命。挪亞望著方舟旁倒塌的房屋，望著乞求登上方舟的哀號的可憐人，望著被洪水吞噬的幼小的生靈，不由深深地陷入了沉思。雨水漸漸大了，它們?nèi)缤瑥?fù)仇者一般狠狠地捶打這個世界，它們甚至希望將最高的山峰變成一座孤島。
雨水無情地打在挪亞的蒼老的臉上，對于這個唯一受到上帝垂青的老人，它們也充滿了仇恨。它們于是喚來了狂風，希望將這唯一的方舟掀翻，它們?nèi)轮�，叫著，泛濫著XX。然而挪亞卻仍然沉默著，他任憑狂風將雨打在自己的臉頰上，任憑雨水嚎叫著恐嚇的言辭。他一動不動，他甚至根本不去理會雨水的仇恨。他只是遙望著那片茫茫的洪水，滾滾的波濤夾雜著死亡、悲痛和背叛。人類就這樣被自然所征服、壓制。而這一切最初的起因又是什么，上帝又為什么要讓人類遭此浩劫呢？人有過，天亦有過，為什么這些雨露不去懲罰耶和華，卻來懲罰那些被耶和華所庇護的人類呢？縱然人類的身份低微，無法抗拒神靈的憤怒，可是為什么神靈就要將所有的人類都趕盡殺絕呢？為什么耶和華不懺悔，而要遷怒于他所創(chuàng)造出來的人呢？
挪亞的衣服早已經(jīng)濕透了，他難以寬宥上帝耶和華的行為，縱使耶和華寬恕了他的罪過。雨的每一聲怒斥都透過雙耳傳入挪亞的心靈。他顫抖的雙唇似乎要向外傾吐一種沉痛的聲音，然而他停止了，憤怒的雨讓他怯懦。他害怕若耶和華真的遷怒于他，自己微小的生命也會被暴風雨淹沒。若干天的雨聲掩飾住了他脆弱的神經(jīng)，他蒼老的心靈確乎在不停地顫抖。他緩慢地步入船艙后面的鴿籠，捧出了一只鴿子。他撫摩著它的羽毛，輕輕地將它放飛到空中。他知道，無論暴風雨多么大，這鴿子都不會被****。
于是鴿子迎著暴風雨的泛濫的XX沖向天空。
挪亞望著在雨中漸漸遠去的鴿子，心寬慰了許多，當那鴿子消失在遠方的時候，挪亞也走進了船艙。他已經(jīng)很久沒有休息了。當他進入自己的夢鄉(xiāng)的時候，他仿佛看到雨的憤怒已經(jīng)平息，而有一只鳥兒銜著一枝新綠向他飛來。
初三優(yōu)秀作文14
在那些過往的日子里，我一直以為，如果你是老貓，我就是老鼠。我奮力躲避你的關(guān)注，而你卻奮力地追著我。我是那樣的不愿正視你，卻在驀然回首時，發(fā)現(xiàn)來自你的每一份關(guān)注都滿含一個老師對學生的殷殷期盼。在午后令人昏昏欲睡的陽光中，我被你的一聲“河?xùn)|獅子吼”硬生生從與周公的約會中拉了回來。
當我的目光終于成功聚焦在你因憤怒而近乎扭曲的面龐上時，便知為時已晚。你氣得聲音發(fā)抖，“我講課你還敢睡覺？門口站著去！”我愣了愣，隨即感到一股無名火沖上心頭。不就是犯困嗎，竟然要讓我罰站！可是，我又哪敢不從，只得帶了課本門口站著，卻再不愿回頭看讓我有些傷自尊的你。
于是用書擋住臉去小聲和前排同學抱怨你明明上午上了兩節(jié)課了，中午還來站自習，還不準人犯困。同學輕笑，叫我回頭，仔細看看你。我不明所以然，卻依然照辦。當我的目光落在你的側(cè)臉上時，卻再也移不開，我看見了你頭頂不知何時冒出的銀絲，看見了你略帶疲倦的眼神。一瞬間，我的目光因你而停留。霎時我明白了同學的話的含義。作為一名老師，你每講一堂課，都要比我們坐著聽一堂課勞累，但你依然為了我們能更快地進步甚至不惜犧牲自己午休時間給我們講課。那一刻，我因你為我們的默默付出的辛勞而感動。從那以后，我再沒有上課偷睡過覺。那一天，我漫不經(jīng)心地把你發(fā)回的英語本看都沒看就扔回了書包，還不忘和同學抱怨一下你收上去的英語本總是不能及時發(fā)回。就在這時，有同學說你找我，我預(yù)感不妙還是怏怏去了，雖然我是那樣害怕見到你。我走進辦公室，看見的幾乎被一摞摞英語本所埋沒的你。你望向我的目光疲憊卻憤怒�！斑@個單詞我在你作業(yè)本上改了多少遍了，你怎么還錯！是不是從來不看我給你的批改？”你質(zhì)問。我愣住了。
不過是一個字母的錯誤，我不曾想過你會注意到。你又開始指著滿篇的紅筆修改的痕跡說著我的語法錯誤，而我的目光卻為你眼角愈加明顯的魚尾紋而停留。那一刻我，我恍然明白，你對我們的關(guān)心，不只是放棄休息為我們多加一節(jié)課。更多的，則是默默在課后花費極大精力為我們批改作業(yè)。而這些關(guān)心，卻是那么平淡而令我們不易察覺。
但“潤物細無聲”，這些關(guān)心在我們?nèi)找嫣岣叩某煽兝锬尸F(xiàn)著。自那以后，我也開始學會了認真訂正作業(yè)。我的目光因你而無數(shù)次停留，而每次的停留，都會讓我這個叛逆的孩子明白你的一點良苦用心，明白你對我，不，是對我們所有學生的關(guān)懷。在這一次次目光的停留中，我開始學會理解你的付出，學會尊重你的付出，學會回報你的付出。在一次次的目光停留中，在我一次次更加深入地了解你對我們的付出中，我也在慢慢長大。
初三優(yōu)秀作文15
記得五六歲時，我最喜歡吃橙子，常常把籽吞進去。有一次，家人給了我們一些橙子，我盯著橙子不住地流口水，就剝了一個。剛好鄰居的婆婆來我家，我吃橙子時一不小心把籽吞進去了。我頓時傻了，眼珠不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。婆婆看見了，問我怎么了。我說把籽吞了。我一邊說邊指著嘴巴。婆婆笑著說：“那不好嗎?以后你要是想吃橙子在頭上摘就可以�！蔽矣挚抻拄[，心想那可怎么辦?我轉(zhuǎn)了一眼，問婆婆：“那你要是也把籽吞進去，那是不是跟我一樣?”婆婆得意地說：“我跟你不一樣，我們是大人，你們是小孩。我們不怕�！蔽衣犃似牌诺脑挘趾ε掠钟X得有趣。
又過了一年，到橙子成熟的季節(jié)。一次，我吃橙子，又把籽吞進了肚子里。我想起婆婆說過要是吞下了籽，頭上就會長出橙樹。于是，摸了摸自己的頭，咦，怎么沒有橙樹?我?guī)е蓡柕洁従悠牌偶�，問她。婆婆說：“傻孩子，我騙你的�！蔽矣煮@又喜。
一個深秋的傍晚，月亮兒早早地掛在天空，跟著縷縷寒風吟唱。我開著燈，靜靜地坐在椅子上，擺弄著那支油墨不足的水筆，任寒風吹過我的臉頰，呼啦呼啦。當我還在題海中尋找答案時，父親打斷了我的思路。他輕輕地敲了門，躡手躡腳地進來，端著個水果盤放在了我的書桌上。“別放這兒，容易把我的作業(yè)弄濕！”我不耐煩地說了一句。他輕輕地把盤挪了個位置，又轉(zhuǎn)身想關(guān)上那扇被風敲打的窗�！罢O，我吹著好好的�！蔽艺酒鹕碛职汛白哟蜷_。
“會著涼的，這天變化無常�！彼狭舜�，但沒怎么拉上，無聲，我看著他被風吹過的面腮，黯淡無光，仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴，是因為風，是因為天，還是因為窗？我疑惑地坐回椅子上，又重新拿起那支筆，希望能在題海中獲得一份寧靜去思索。他悄悄地把頭探了過來，表情凝重地看著這些題目，不時用手點點按按，好像是在思考。“你又不會，看什么看�！蔽夷米咚氖郑ь^看著他，我發(fā)現(xiàn)他不知何時又憔悴了許多，我感覺他的手又粗糙了很多。突然，我看見有幾根銀絲隨著漏進來的風，在他的黑發(fā)里搖動著，跳躍著。是白發(fā)嗎？是的，沒有月亮清輝的點染，更無華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。
我收回了我的眼神，聽著他轉(zhuǎn)身離開關(guān)上房門的那一刻時，我思索，我回憶，我懂了，是長大了嗎，還是這一瞬間的懂事，原來父親俊朗的面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時父親只言片語，但我終究還是懂了，原來是這樣。我強忍淚滴，怕天看見，更怕父親轉(zhuǎn)身進來，進來時帶著憔悴的臉，彎彎的背，銀白的頭發(fā)。
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