【實(shí)用】六年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
課余時(shí)間同學(xué)們?cè)谝黄痖e聊，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，“你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)讓自己落淚的歌曲？”一句話讓我想起了黃家駒的《Amani》，每每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那些因戰(zhàn)爭(zhēng)而飽受苦難的兒童，感受到他們對(duì)和平的渴望。
千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們?yōu)榱撕推蕉鴬^斗著，拉賓潘氏全淑……一個(gè)個(gè)名字共同交織成兩個(gè)金色的大字，“和平”。人們渴望和平，渴望不分你我高低。而和平又是一條充滿坎坷和荊棘的道路，但只要大家齊心協(xié)力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡，獲得人類(lèi)渴望已久的永久的和平。而我們的祖國(guó)母親也是歷經(jīng)了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，我們今天的幸福生活正是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的。
我們現(xiàn)在生活在和平時(shí)代，盡情享受著和平所帶來(lái)的幸福和快樂(lè)，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，享受著來(lái)自父母、老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)愛(ài)。但是在地球上的其他地方，卻連年戰(zhàn)亂，無(wú)數(shù)的百姓流離失所。在敘利亞、在伊拉克、在也門(mén)……到處都彌漫著戰(zhàn)火的銷(xiāo)煙。那突然響起的防空警報(bào)，那令人猝不及防的炮火，那倒在血泊中的親人，那撕心裂肺的呼喊，那孤獨(dú)無(wú)助的眼神，無(wú)不控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。
而我們國(guó)家的形勢(shì)也不容樂(lè)觀，周?chē)弴?guó)對(duì)我們的土地虎視眈眈，戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)魔鬼將硝煙和炮火推到了我們廣袤的領(lǐng)土上空，成為中國(guó)人民頭上的利刃。
做為一名新中國(guó)的小學(xué)生，生活中祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下，也要肩負(fù)起自己的責(zé)任。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由，則國(guó)自由，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，捍衛(wèi)美好的和平，在陽(yáng)光下自由地成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)．快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水．快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲．從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。 現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞， 快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下自由地飛翔，花朵在陽(yáng)光下盡情地綻放，而我像一株幼苗每天都沐浴在陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)。
母愛(ài)是第一縷溫暖的陽(yáng)光。從我呱呱墜地到我一步步的成長(zhǎng)，媽媽都是我最溫暖的港灣，即便冰天雪地里媽媽的愛(ài)也能溫暖如春。因?yàn)橛辛说谝豢|陽(yáng)光我得以健康成長(zhǎng)。
老師是一縷智慧的陽(yáng)光，我的每一個(gè)進(jìn)步都伴隨著老師辛勤的汗水。記得四年級(jí)的一次月考，語(yǔ)數(shù)兩門(mén)都考了六十多分，老師看到我的成績(jī)報(bào)告單后讓媽媽去學(xué)校一趟，我心里忐忑起來(lái)，心想：糟了，這下我攤上事了。沒(méi)想到我和媽媽到了老師的辦公室后，老師沒(méi)有批評(píng)我，很和藹地分析了我成績(jī)下滑的原因，還給了我許多的鼓勵(lì)。一日為師，終生為父。敬愛(ài)的老師在您智慧的陽(yáng)光哺育下我茁壯地成長(zhǎng)。
同學(xué)是一縷明媚的陽(yáng)光，五年來(lái)，我們建立了深厚的友誼，許多開(kāi)心的往事讓我刻苦銘心。謝謝你----親愛(ài)的同學(xué)們，有你們的相伴，我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
就這樣流年似水，時(shí)間像一條寬闊的大河載著那些快樂(lè)的成長(zhǎng)故事一路前行，一年又一年，成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光明媚，雨露芬芳，成長(zhǎng)的點(diǎn)滴繁花盛開(kāi)，搖曳多姿……我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)陽(yáng)光。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，但我總是回想起幼兒園時(shí)看書(shū)的情形。盡管那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，但精美的畫(huà)面總能深深地吸引著我。
后來(lái)，我上小學(xué)一年級(jí)了。老師首先教我們的就是漢語(yǔ)拼音�！癰、d、p、q、f、t”這幾個(gè)音一直在我的嘴中回旋�！癰”和“d”都有兩個(gè)半圓，這對(duì)“雙胞胎”，總是被我混在一起，讀錯(cuò)了音，我還會(huì)忿忿地埋怨。之后，我熟練地掌握了拼音知識(shí)，就可以看注音版的書(shū)了。但是很多字會(huì)讀了卻又不懂它的意思。這時(shí)，爸爸就教我另一個(gè)法寶：這個(gè)法寶既可以教我讀音、組詞，還能教我理解詞意，那就是——字典。于是，字典就像一位無(wú)聲的老師為我開(kāi)啟了識(shí)字之路。識(shí)字路上，我也鬧了不少笑話。
記得上小學(xué)一年級(jí)的一天，我在看一本名叫《小氣的豬》的故事書(shū)。當(dāng)我讀到“吝嗇”時(shí)，我不知道這個(gè)詞的意思，就趕忙跑去問(wèn)正在看電視的爸爸：“爸爸，這個(gè)詞語(yǔ)什么意思啊?”爸爸看見(jiàn)我能不懂就問(wèn)，高興地說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)的意思就是小氣�！蔽液孟竦玫绞裁磳氊愐粯�，蹦跳著回房間去了。
到了晚上，姐姐他們一家人來(lái)我家吃飯。媽媽很喜歡姐姐，就把好吃的、最大的雞翅先分給姐姐，然后一個(gè)個(gè)分下來(lái)，最后才輪到我。我看見(jiàn)自己的雞翅只有姐姐的三分之一，而且碗里還有更大的`雞翅，很不高興，就站起來(lái)大喊：“媽媽好齊墻(吝嗇)!”大家都楞住了，很納悶地看著我。爸爸問(wèn)：“你說(shuō)的‘齊墻’是什么意思呀?”我很自豪地說(shuō)：“就是小氣的意思啊!”爸爸恍然大悟，緊接著就是一陣大笑，這個(gè)笑在我的記憶里持續(xù)了有5分鐘之久，好不容易忍住不笑的爸爸終于發(fā)話了：“小笨蛋，這個(gè)詞讀‘吝(lin)嗇(se)#39;!”聽(tīng)到爸爸的話，家人們也大笑不止。我羞紅了臉，低頭跑進(jìn)自己的房間，并且拿出那一本讓我出丑的書(shū)，端端正正給“吝嗇”標(biāo)上了拼音。
后來(lái)，在認(rèn)字的過(guò)程中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)漢字很有趣。有的字，光看字形就可以猜出意思。比如“歪”，它由“不”和“正”組成，意思就是“不正”。再比如“甭”字，由“不”和“用”組成，意思就是“不用”。這樣的會(huì)意字，太有趣了。
隨著年齡增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，會(huì)寫(xiě)的字也越來(lái)越多。于是，爸爸就送我去學(xué)書(shū)法。起初，我只學(xué)橫豎撇捺，但過(guò)了一個(gè)月后，我將所有筆畫(huà)都學(xué)了。為了練習(xí)這些基本功，我投入了很多時(shí)間。在老師家練，回到家也練，白天練，晚上也練……一分耕耘一分收獲，我投入的這些時(shí)間為我的書(shū)法打下了良好的基礎(chǔ)。我也慢慢學(xué)習(xí)鑒賞名家書(shū)法作品了。雄偉豪壯的顏真卿楷書(shū)，雄強(qiáng)剛健的《張猛龍碑》，秀美飄逸的《曹全碑》，沉著痛快的米芾行書(shū)，它們就像是一幅幅優(yōu)美的畫(huà)卷，畫(huà)卷上的字時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚龍，讓我沉醉不已。
隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀量也增大了。
小時(shí)候，我愛(ài)聽(tīng)爸爸講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，和他一起吟誦唐詩(shī)宋詞，《詠鵝》《春曉》等詩(shī)篇我百讀不厭�，F(xiàn)在，我愛(ài)一個(gè)人靜靜地坐在桌前看書(shū)，細(xì)細(xì)品味文字的韻味。每個(gè)字，就像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈;每句話，就如靈泉一般從書(shū)本中流了出來(lái)，浸入我的心田，豐富我的思想，塑造我的品性。
未來(lái)，我將繼續(xù)認(rèn)字、讀書(shū)，伴著書(shū)墨的清香成長(zhǎng)，我相信，路上風(fēng)景會(huì)很美好!
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