高考?xì)v年作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的高考?xì)v年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考?xì)v年作文1
人心有堅(jiān)硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛?cè)岵?jì)，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應(yīng)有之義。
正如英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松在詩(shī)中寫道：“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇�！蔽蚁�，無論猛虎，是在需要勇敢的時(shí)候迎難而上，還是在薔薇盛開的時(shí)候迷醉芬芳，都是我們?cè)炀秃椭C自我所需要的兩種品質(zhì)。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅(jiān)硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無邊沙場(chǎng)，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的最佳平衡點(diǎn)。
人心之堅(jiān)硬，可以是對(duì)底線的堅(jiān)守，對(duì)正義的執(zhí)念，是外力無法摧折的剛勁。是李白揮毫寫下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇;是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅(jiān)韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時(shí)時(shí)恪守，刻刻遵循。
然而，堅(jiān)硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰(zhàn)栗世界的暖意。我們不愿再看到****君主的暴戾恣睢，不愿再聽到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅(jiān)硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。
人心之柔軟，可以是對(duì)兇頑的寬容，對(duì)世間的博愛，是任何時(shí)候無法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時(shí)的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會(huì)流淚的眼睛”。因?yàn)槿彳�，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤(rùn)，因?yàn)槿彳洠晕覀兛梢栽趫?jiān)硬的壁壘下，重新拾得愛與感性的回歸。
同樣，所謂柔軟，不是毫無原則地妥協(xié)退讓，更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅(jiān)硬依舊可以承擔(dān)起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅(jiān)硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛?cè)岵?jì)，兩番精彩!
高考?xì)v年作文2
十八載寒暑易渡、十八般武藝難成。
今日之少年，十八載后方到中年;春花秋月，歲月消磨;曾憶否，十八年前少年壯志。
今日之嬰啼，十八載后同學(xué)少年;揮斥方遒，激昂文字;可知否，十八年間國(guó)士無雙。
十八又十八，君不見，百十八年前，梁任公，筆鋒有情，熱血凝成《少年中國(guó)說》;湘江唱和，楊皙子，曠代逸才，慷慨書就《湖南少年歌》;鷹擊長(zhǎng)空，換來橘子洲頭，把江山指點(diǎn)。千里冰封，半世紀(jì)中流擊水，天翻地覆慨而慷。
先輩先賢俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，今日國(guó)中少年，十八載后國(guó)之棟梁。
愚不過三湘一小吏，二十載前亦曾躍龍門于高考;愚不過四水一飄萍，十余年光陰虛度、未嘗忘少年之夢(mèng)。
所夢(mèng)者何?小子少年時(shí)常曰，有夢(mèng)就去追，夢(mèng)未圓、心向往，夢(mèng)若圓，再追新。今日之中國(guó)，于我輩而言，夢(mèng)想之大、前所未有，圓夢(mèng)之機(jī)，千載空前。僅三湘一隅，一年三變樣;看湘江之濱，月月有新篇。
君不見，千年傳承，未曾斷流;國(guó)寶能說話，舉世皆驚!
君不見，移動(dòng)互聯(lián)，串聯(lián)萬物;陋室觀天下，日新月異!
君不見，上天入地，國(guó)力威武;入水化蛟龍，威服四海!
君不見，少年中國(guó)，大步走來;中國(guó)之少年，百年夢(mèng)圓!
浩浩湯湯，迭代時(shí)速度，前所未有;千年之變，百年達(dá)成;百年之變，十年之功;十年之變，竟然月日。何必蹉跎歲月，何不只爭(zhēng)朝夕。
千古未有之大變局，千載難逢之大機(jī)遇，何來馮唐易老、李廣難封，不過君不求、君不行、君不動(dòng)如山而已。
壯懷一番總激烈，熱血誰說不少年。
愚立志：莫等閑，白了少年頭，莫自誤，負(fù)了文武藝。
至今日始，當(dāng)老夫聊發(fā)少年狂，再戰(zhàn)十八載;不再故作阮籍狷狂，復(fù)吟湖南少年歌。
今日做歌，以慰平生。十八般武藝，從未舍棄;十八載壯懷，必然激烈。
今日做歌，以勵(lì)將來。留此時(shí)光瓶，以此待君;且過十八年，共敘壯懷。
高考?xì)v年作文3
絲瓜藤蔓與肉豆莖須長(zhǎng)在了一起，小孩執(zhí)意要將它們分開，而大人阻止了小孩的行為說菜是為了吃的。對(duì)于對(duì)任何事都充滿好奇的小孩來說分辨絲瓜與肉豆是最重要的，因?yàn)樗麄兿脒�事情一個(gè)真相。而對(duì)于只重結(jié)果的大人來說，能吃到瓜與豆才是最重要的。此處并非是想要討論大人與小孩的問題，只是想借而表達(dá)大人與小孩思維的差別。
從某種意義上來看若視前者為形式而后者則可以視作是內(nèi)涵。反復(fù)思索這個(gè)關(guān)于形式與內(nèi)涵的問題之后，又回到“分辨”與“吃”的問題上來。若將這個(gè)問題放到柴米油鹽的生活之中來說，我們便會(huì)由此想到其實(shí)形式并不重要，內(nèi)涵才是一切的本源。
上世紀(jì)20年代，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐L華，徐志摩與林徽因陪同，當(dāng)時(shí)的報(bào)紙報(bào)道：林徽因人面桃花，泰戈?duì)栂娠L(fēng)道骨，長(zhǎng)袍長(zhǎng)須，加上郊寒島瘦的徐志摩，猶如蒼松瘦竹春梅三友圖，成絕世佳品。但是，細(xì)細(xì)品味之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的社會(huì)中越來越缺少這種“三友”。
“三友”是什么？“三友”是君子一言，駟馬難追的信義；是寧可食無肉，不可居無竹的超凡脫俗；是文質(zhì)彬彬，然后君子的儒雅修養(yǎng)。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸風(fēng)雅，也便不免落入俗套，成為俗人，因?yàn)檫@是流于形式的矯揉造作。
現(xiàn)今社會(huì)中，美人層出不窮，而樣貌卻越來越同一化，回眸一笑，未曾千嬌百媚；影視作品泛濫成災(zāi)，而主題卻越來越趨向亞文化，回憶青春，未曾滌蕩人心�！吨挛覀兘K將逝去的青春》《匆匆那年》《小時(shí)代》，泛濫的青春文藝片充斥我們的熒屏，仿佛青春只能是失去夢(mèng)想。這種文藝片給青少年帶去了什么？無非是物質(zhì)主義、消費(fèi)主義及躁動(dòng)不安。
我們總是在反思這個(gè)社會(huì)究竟失去了什么，為什么青春總是缺乏奮斗色彩？其實(shí)，正是人缺少了滌蕩與砥礪心靈的精神食糧，一味地追尋形式與數(shù)量，造成了社會(huì)諸多方面的同一化，亞文化泛濫。
高考?xì)v年作文4
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
窗子就是一個(gè)畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有人看到的是靜……
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。
范文：
開窗看問題
我打開窗子是靜，有很多人，看到的和我不一樣，有的是雅，有的是俗，有的是鬧，有的是美……
這是別人和我看的不一樣的窗外景象，我看到的是靜，這是我自己的想法，我的想法是：打開窗戶，綠油油的一片草地，也有一些喜歡在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的小花，小蜜蜂嗡嗡嗡嗡的在采蜜，蝴蝶在草叢上飛來飛去，找不到停落的地方，小朋友們?cè)阪覒蛲嫠�，旁邊有一盆水，一只小貓咪撲到了水里面洗個(gè)冷水澡，喵喵喵喵，毛濕了，我聽到了小朋友們的叫聲，貓咪也叫來叫去，雖然很熱鬧，可是我的心里還是很靜。
我在想，我眼前美好的時(shí)光，是那樣的美，那樣的快樂，我把他想成了一幅畫，把這些美好的時(shí)光都畫進(jìn)去，畫進(jìn)去了之后，我每天都看著他，想著，這幅畫，很神奇，可以把外世界給帶進(jìn)來，窗外，似乎是一幅美麗的畫，畫里面，有小朋友的嬉戲玩耍，有小貓咪撲進(jìn)水盆中喵喵喵喵叫，外面的美麗景象，蝴蝶在草叢上飛來飛去，蜜蜂喜歡在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的小花，嗡嗡嗡嗡的采蜜，這些景象是那樣的迷人，窗外的景象，是一幅畫，畫中有我們的成長(zhǎng)記錄，我想看時(shí)可以打開這個(gè)“畫冊(cè)”，看看我的觀看，和其他人的快樂。
窗外的景象是那樣迷人，他帶著我們的快樂，也帶著其他人的快樂，不僅帶著我們的快樂，也帶著小動(dòng)物的快樂，小蜜蜂嗡嗡的采蜜，蝴蝶在草叢上飛來飛去，貓咪撲到水里，把全身都濕了，喵喵喵喵的叫，這是我看到窗外迷人的景象，他也是成長(zhǎng)記錄，我應(yīng)該經(jīng)常去看他，看看這些記錄，看看這些搞笑的事情，看看神奇的畫冊(cè)記錄的。
這是我寫的窗外景象，這是我寫的靜，靜中的快樂。
【山東歷年高考語(yǔ)文作文真題：開窗看問題合集】
高考?xì)v年作文5
近年，“爭(zhēng)先恐后”仿佛成為一個(gè)熱詞。無論是“路怒癥”司機(jī)，還是為了小升初費(fèi)盡心思的家長(zhǎng)，無不是其代名詞。而僥幸得利之人，往往暗自得意，以為盡得生活之智慧。
只是，如此這般景象，真的可以稱之為“智慧”嗎？
恐怕不然！這般猴急刻意，反倒暴露出些許自私與猥瑣來。這一點(diǎn)點(diǎn)小聰明，如何承載“智慧”之廣博與厚重？
極喜歡簡(jiǎn)女貞的一句話：“樹木不向天空起誓，榮枯隨緣；海浪不須對(duì)沙岸承諾，遇合盡興�！辈粻�(zhēng)不搶，不急不躁；該我的，盡管伸手去拿，不是我的，任它隨風(fēng)飛去，也不留遺憾。
生命的景象如此，方可稱得上“智慧”二字。
文化又何嘗不是如此？
有漢一朝，國(guó)土開辟，四方來朝，何其威武。如此壯闊之景。文人也紛紛追逐膜拜，卻只產(chǎn)生了詞藻華麗、語(yǔ)言空洞的漢賦。朱熹的評(píng)價(jià)很中肯：“以浮華為尚，無實(shí)可言矣�！倍从^唐朝，一壺酒，一支筆，繡口一吐便是半個(gè)盛唐！
為何？皆因境界不同。漢的追求太過急切，反而丟了應(yīng)有的從容與智慧；而唐的面目似永遠(yuǎn)不急不躁，透過歷史的塵埃，仍可窺見春江花月夜一般的從容微笑。
這一切的智慧，智慧的一切，皆源自熱愛，熱愛天空的每一朵云，路旁的每一簇花，身邊的每一個(gè)人。
毛姆在《月亮與六便士》中借斯特里克蘭德之口說了這么一段話：那不斷低頭尋找六便士銀幣的生活太空洞了，唯有藝術(shù)的月光才能體現(xiàn)生命的真正價(jià)值。
曾一度思考是什么讓已過中年、鮮衣怒馬的斯特里克蘭德放棄優(yōu)渥的生活，去體驗(yàn)?zāi)菢涌嗤吹钠D辛？如今了悟，那是熱愛，是心口不滅不熄的熾熱巖漿。
如此，有誰能去譏諷嘲笑他的不智慧？即便最終畫作不成功又如何？有了熱愛，有了那純粹追求的過程，結(jié)果又有何差別？剩下的一切對(duì)于蘭德而言，都只是順乎天然罷了。
泰戈?duì)栒f：“且看我頭置簪花，一路走來一路盛開，頻頻遺漏一點(diǎn)，又深陷風(fēng)霜雨雪的感動(dòng)�！睒s枯隨緣，遇合盡興，我們也終將窺得生活的洞天。
高考?xì)v年作文6
請(qǐng)?jiān)�，北京的老�?guī)矩咱不知道，咱只得拿河南的老規(guī)矩說事情，咱河南，老規(guī)矩也多了去。這老規(guī)矩，究竟有多少？恐怕老學(xué)究們也弄不清楚。這些事情，都是些陳谷子爛芝麻，有些甚至已經(jīng)變成了糞土，實(shí)在沒有多少價(jià)值。即使有些規(guī)矩人們還在沿襲，那也是形式罷了。
然而，偏偏有人重視這老規(guī)矩，似乎離了老規(guī)矩就辦不了事兒，就無法生存。南陽(yáng)有規(guī)矩：大年初二外甥要給舅舅拜年。有一家人，弟兄幾個(gè)每年正月初二無論刮風(fēng)下雪，都要老老實(shí)實(shí)去給舅舅拜年。這一年，偏偏初二這天有了要緊事情，弟兄們商量著初三再去舅舅家。誰知道初三一大早，弟兄們還沒有起床，舅舅就帶著禮物來了，說要給外甥們拜年。弟兄幾個(gè)好不尷尬，給舅舅好說歹說，磕頭求饒，賠禮道歉，才算完事。當(dāng)然，舅舅的數(shù)落絕對(duì)少不了。
當(dāng)然，老規(guī)矩也有專門找麻煩的時(shí)候。有人家請(qǐng)客，老舅爺嫌座位不如意，有失身份，吃喝到了二八板上，那人一下子掀翻酒席，大罵一陣子，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這還不夠滑稽？這也叫規(guī)矩？難道沒有這樣的規(guī)矩就不成方圓，天就要塌，地就要陷？
這就是老規(guī)矩。這樣的老規(guī)矩有多少？外甥跟舅舅，事情難辦；當(dāng)新女婿去岳父家，更難。當(dāng)然，那些事情，能把人整治得欲哭無淚，還得裝笑。這些事兒，說實(shí)在，就兩條理由：爭(zhēng)競(jìng)面子，爭(zhēng)競(jìng)錢。無論那一條理由，擺到桌面上，都經(jīng)不起推敲。初二跟初三，就是一天的時(shí)間，有那么重要？新女婿，那是貴客，能是取笑欺辱的對(duì)象？這些事情，跟實(shí)實(shí)在在地處家常過日子，跟樸樸實(shí)實(shí)的親情，跟正正經(jīng)經(jīng)的人情世故格格不入，實(shí)在是借著強(qiáng)勢(shì)欺負(fù)人罷了。
敬畏老規(guī)矩，把那些東西翻出來，那些人不是精神病就是圣人蛋，再不就有自己心里的小算盤。大千世界，少了老規(guī)矩，人還是人，天還是天，該吃還吃飯，該喝還喝酒。相反，人們更自由，更自然，更如意。
高考?xì)v年作文7
每當(dāng)我們邁入浩如煙海的圖書館時(shí)，眼前的“書山”不時(shí)讓我們震驚：在這貫穿古今，兼容中西的著作中，我們?cè)鯓娱喿x，閱讀什么?是深閱讀，還是淺閱讀，在我們眼中，這些都不重要，我覺得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會(huì)!用心閱讀，我們能體驗(yàn)中華五千年的香韻，能品味唐詩(shī)宋詞，元曲明清小說的清幽和曠達(dá)，能體驗(yàn)李太白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗(yàn)文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗(yàn)李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤。
閱讀，每個(gè)人都有自己的方法，有的人讀死書，有的人死讀書，有的人品其文化內(nèi)涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑒，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、快節(jié)奏的社會(huì)中，我們已經(jīng)沒有太多的時(shí)間去閱讀，不求甚解已經(jīng)成為大多數(shù)人的步調(diào)。但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對(duì)閱讀，在閱讀過程中“每有會(huì)意，便欣然望食”。無論怎樣，我們要有用心去面對(duì)的信心。
用心去體驗(yàn)，用心去品味，我們能體驗(yàn)出五彩的人生，能品味絢麗的生活。許多飽學(xué)之士，英雄豪杰都受書的影響，他們有的瀟灑大方，有的氣宇軒昂，精神飽滿，在無數(shù)人的臉上，洋溢出的更多是閱讀帶給他們的自信，國(guó)學(xué)大師季羨林飽讀詩(shī)書，成了一代享譽(yù)文壇，兼容百家的大師，他用心體驗(yàn)了世界，用心品味了古今，使他成為光耀文壇的一顆巨星。
在當(dāng)今世界，有很多文壇巨匠和仁人志士，他們用閱讀看遍世界，用閱讀了解古今。閱讀也成了一種我們認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)的工具和窗口。
每個(gè)人都有自己特別的閱讀方式，就像五柳先生不求甚解那樣，但無論怎樣，要用心去體驗(yàn)，用心去品味，要用心去尋求書中的真理。
用心去閱讀，博覽群書，用心去閱讀，瀟灑走世界，只要我們用心去品味，用心去體驗(yàn)，那么整個(gè)世界都將在我們的眼中!
用心品味人生，用心體驗(yàn)閱讀，我們的人生終將輝煌!
高考?xì)v年作文8
滿眼金黃的麥子呵！
但外公并沒有笑。他干皺的嘴巴在風(fēng)里微微顫著。風(fēng)倒是清爽，可此時(shí)吹在他臉上，顯得蒼涼。天暗下來，燈光星星點(diǎn)點(diǎn)被夜引亮，風(fēng)吹進(jìn)外公心里，繞了十八個(gè)彎子愣是沒繞出來。
收成好，麥子卻賣不出去了。這對(duì)于農(nóng)人來說，是無比煎熬的。外公是拿捏過故事的人，饑荒歲月曾經(jīng)慢慢熬過，眼前的困境無疑打不垮外公。
外公并不識(shí)字，但不乏智慧。這智慧，常常從麥香里飄出。
金黃的麥子們很快被處理。它們脫去了殼兒被不停地、一道一道地碾壓，變成碎兒，變得末兒。麥子粉出來了。
外公眉眼彎彎，喜不自禁。他征得家里人同意，買來器械，將麥子粉進(jìn)行深加工，再出售。這樣一來，麥子都能賣出去了。他還替村里別的人家加工麥子。小小成本，又做了好事，外公樂得自在。
外公留了些麥子粉，做成不同樣的食品吃。雖是同樣的原料，但嘗起來還真是不重味，妙得很。
冬日的陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)了院墻，臘肉香腸悠閑地掛在竹篙上晃蕩，它們?cè)缫驯魂?yáng)光和風(fēng)熏出了緊瘦的奇香。外公把秋天里收的麥子碾成的麥粉炒熟，又和上各種不知名的食材，做成他自創(chuàng)的糕點(diǎn)。一盤臘肉，一碟香腸，一碗外公自創(chuàng)小糕點(diǎn)，他的日子活色生香起來。
麥子賣不出去，外公用智慧將它們抬得高高的。麥子們也好不驕傲�？沙錆M智慧的外公能改變所有麥子的命運(yùn)嗎？他總是嘆氣，可惜了這些好東西，可惜了他們?cè)谔锏乩飶澋弥辈黄饋淼难?/p>
他開始鼓動(dòng)村委，將他的創(chuàng)意和想法帶到更多的地方。麥子殼能做枕頭芯，麥子粉能做蛋糕，麥子炒香了存起來做大麥香茶也是極有味的……他說得頭頭是道，他說得真誠(chéng)懇切。他的不依不饒讓我心疼起來，他的話里飽含了無奈與不舍。
他的智慧在麥子生長(zhǎng)時(shí)一并發(fā)芽。外公不想辜負(fù)麥子，所以他得用智慧救救它們。
在后來的好幾年，我聞到麥子香都能想到外公，以及從麥香里飄散出來的小智慧。
也深，也長(zhǎng)，也久遠(yuǎn)……
高考?xì)v年作文9
低頭沉思走進(jìn)喧鬧嘈雜的大型超市，腦海中被繁多雜亂的數(shù)學(xué)公式充溢著，我使勁的晃了晃僵硬不堪的腦袋，想把它們甩出我的腦際。一陣陣風(fēng)鈴般悅耳稚嫩的歡笑聲從不遠(yuǎn)處涌來。我緩慢的抬起頭，遲疑的一瞥，是一群正在旋轉(zhuǎn)木馬中忘乎所以玩耍的孩童。眼簾中映著他們純真燦爛的笑臉，仿佛一束溫暖陽(yáng)光照射進(jìn)我那干涸龜裂的心田。我佇立凝視著這群活潑的小精靈，酸澀之情噴發(fā)而出。
一樣的旋轉(zhuǎn)木馬，一樣的歡聲笑語(yǔ)，而馳騁在馬背上的是我和親密無間的發(fā)小，清晰的記得，我們那時(shí)也是這里的常客，每次都懷載希望而來，滿獲快樂而歸。如老電影般模糊的畫面一瞬即逝，只有微微上揚(yáng)的嘴角驗(yàn)證那亦虛亦實(shí)的景象。習(xí)慣地一瞄手表，時(shí)間又從指縫間溜走�；倘惑@恐記起我的本意是來買輔導(dǎo)材料的，心中又一陣失落。進(jìn)入初中后，肩上的責(zé)任越來越重，老師的苦口婆心，父母的喋喋不休，學(xué)校的條條禁令，把我勒得難以喘息。緊繃著的神經(jīng)已經(jīng)好久沒有放松過。
我無奈的嘆了口氣，想離開這令我觸目傷情的地方，可腳上卻像灌了鉛一樣寸步難行。我心中渴望以前的快樂景象，不由自主地走向了如舊友般的旋轉(zhuǎn)木馬。就當(dāng)我要觸碰到那依舊嶄新的木偶馬時(shí)，心中卻沒有一絲快樂，反而還泛起憂愁。我都那么大了，而里面的都是一個(gè)個(gè)年幼的孩童，我進(jìn)去不顯得格格不入么?父母和老師失望的神情也浮現(xiàn)在面前，讓我羞愧不安。
我停下了猶豫的腳步，默默地望著旋轉(zhuǎn)木馬，目送著昔日老友漸行漸遠(yuǎn)的背影，失落地轉(zhuǎn)身向書籍柜臺(tái)走去。這或許就是成長(zhǎng)的代價(jià)，人生有著各各不同的階段，我已經(jīng)脫離了那個(gè)無憂無慮玩耍的階段，而進(jìn)入了一個(gè)全新的階段。我不應(yīng)該悲觀地回憶著往昔，而應(yīng)該樂觀看向現(xiàn)在，當(dāng)務(wù)之急是努力學(xué)習(xí)，讓自己充實(shí)起來。懂得舍棄才會(huì)成長(zhǎng)。
翻閱著手中漾著書香氣息的輔導(dǎo)材料，腦海也愈發(fā)清晰，我變得理智，變得冷靜，變得成熟……
高考?xì)v年作文10
朋友，面對(duì)大自然的無限風(fēng)光，你可曾感悟到些什么?
鏡頭一：
春天來到，冰雪融化，鳥語(yǔ)花香，處處洋溢著綠意，孔子立在橋上，聽著潺潺的流水聲，思緒萬千，望著“奔流到海不復(fù)回”的河水，心中生起一股惆悵，久久不能散去。孔子嘆息曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”
流動(dòng)的水正如生命中的人和事，充滿著匆匆，殘留著無奈。很多事情，在學(xué)會(huì)珍惜的時(shí)候，它已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只留下深深的嘆息。
“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我們學(xué)會(huì)珍惜和把握吧!
鏡頭二：
四季輪回，鮮花早已凋零，迎之而來的是不可抵擋的寒意和刺骨的寒風(fēng)，樹枝上的葉子早已被狂風(fēng)掃落，只留下光禿禿的枝干和狂風(fēng)作戰(zhàn)。枝干卻從不畏懼，雖它身體搖擺不定，但生長(zhǎng)在峭壁上的它卻從不象其它樹木被連根拔起，枝干顯示出來的是寒風(fēng)所不能征服的霸氣，是因?yàn)樗傲⒏谄茙r中”!
我不禁為他這種堅(jiān)韌不拔的意志力所感動(dòng)，由此想到山區(qū)不能上學(xué)的孩子們，他們上學(xué)的條件分外艱苦，但他們依然毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持，而我們呢?生活的條件是多么的優(yōu)越，我們卻……
“咬定青山不放松”，開始明白，惟有堅(jiān)韌不拔的意志力才是走向成功的基石!
鏡頭三：
龔自珍漫步在蕭瑟秋風(fēng)中，心情異常悲涼。政治上的`不得意，自己的一片報(bào)國(guó)心……腦中一片復(fù)雜，山林卻不安靜下來，時(shí)刻吹來幾絲透露著凄涼的風(fēng)，還不時(shí)傳來風(fēng)襲落葉的聲音，龔自珍不禁把注意力轉(zhuǎn)移到樹上……
那曾經(jīng)是一棵多么茂盛的樹啊!現(xiàn)在卻別秋風(fēng)折磨的不成模樣。一片片葉子依依不舍地從樹上飄落，半空中一陣旋風(fēng)，又將它轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，卷回了它最初呆的地方，然后又慢慢地下墜，飄悠悠地，似乎在與樹告別，又是一陣風(fēng)，加快了它下落的速度，龔自珍仿佛看見落葉微笑了，笑得那么燦爛，開心地落在樹根旁……
龔自珍仿佛看到了來年樹上又長(zhǎng)滿綠葉——伴隨著落葉曾經(jīng)欣慰的笑容，他寫下了不朽的名句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
是的，在我們的人生中也是這樣，可能困難重重，但我們仞要奉獻(xiàn)，仞要幫助他人!
大自然給我的啟示，讓我更快地成長(zhǎng)，更好地把握人生。
朋友，熱愛大自然吧!
高考?xì)v年作文11
【作文題目】
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
【優(yōu)秀作文】
生命中無法忘懷之輕
天際的云朵，擁抱朝陽(yáng)，燃得熱烈，灼著目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量。
——題記
三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢(shì)。”當(dāng)我們沉浸于前進(jìn)路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時(shí)，有沒有靜下來想一想，忽略了什么，或是值不值得？
我們往往努力做自己認(rèn)為重要的事，自己認(rèn)為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當(dāng)遇到下一件事時(shí)，猶豫的我們才會(huì)清醒，奈何難以回頭。
不如安靜下來，聽一聽內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。
如果你斤斤計(jì)較于一時(shí)的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內(nèi)心會(huì)愈來愈遠(yuǎn)；如果你甘于低頭盲目追求當(dāng)下，那么你會(huì)錯(cuò)過更多。
春花秋月何時(shí)了。吟詩(shī)作賦，對(duì)酒當(dāng)歌，誰不希望沉浸在詩(shī)意般的人生里？可是，執(zhí)著的追求過后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時(shí)，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國(guó)土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！
“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱�！蔽覀兌伎释幸活w忘憂草。希冀自己會(huì)更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風(fēng)景，可是我們?nèi)绱说母≡�，去哪里能瞥到一路花開？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。
高考?xì)v年作文12
仰望星空，無邊的夜幕引發(fā)無限遐想，夢(mèng)想在自由馳騁;腳踏實(shí)地，未知的路途等待著開拓者，實(shí)干是前行的動(dòng)力。
溫總理說：“年輕人，既要敢于仰望星空，也要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地。”這既是總理對(duì)年輕人的殷切期盼，更是個(gè)人甚至國(guó)家得以發(fā)展和強(qiáng)盛的重要前提。
仰望星空，更要腳踏實(shí)地。
我是一名復(fù)讀生。去年的高考結(jié)果讓我明白：一個(gè)只會(huì)仰望星空的人注定只能收獲失敗。在那些逝去的高三日子里，我曾是那樣沉溺于和同學(xué)暢談理想而將書本丟棄一旁;我曾是那樣只顧設(shè)想美好假期而將復(fù)習(xí)拋之腦后;我曾是那樣一直告訴自己要?jiǎng)谝萁Y(jié)合而總是不能堅(jiān)持到最后……那樣多的“我曾是”，讓我嘗到了只會(huì)仰望星空的苦果。在“高四”的復(fù)讀生活中，我下定決心腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著夢(mèng)想、向著我心中美麗的目標(biāo)努力!于是，在一道道題、一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的累積中，我收獲了一次次讓我驚喜的模擬成績(jī)。我知道了，當(dāng)我學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地時(shí)，我離夢(mèng)想，近了。
當(dāng)我們自豪于無垠的星際留下了中國(guó)人的足跡時(shí)，請(qǐng)不要忘記，這全是因?yàn)橐环N叫“航天精神”的付出與腳踏實(shí)地。嫦娥奔月終于不再是我們仰望星空時(shí)的美麗遐想，出艙行走也不再是我們望他國(guó)而興嘆的遺憾。昔日的夢(mèng)想今成真，而夢(mèng)想成真絕不只是有夢(mèng)想就可以的。這里，凝結(jié)了無數(shù)航天人的心血;這里，匯聚了無數(shù)航天人的奉獻(xiàn)。這是無數(shù)航天人腳踏實(shí)地付出的結(jié)晶!我知道了，當(dāng)一個(gè)國(guó)家在腳踏實(shí)地認(rèn)真做事時(shí)，這個(gè)國(guó)家離繁榮昌盛，近了。
仰望星空是美好的。繁星閃爍下，無數(shù)遐想應(yīng)景而生，美麗悠遠(yuǎn)。但要記得，絕不能迷失于眼前的美景，而忘了只有腳踏實(shí)地才可能讓夢(mèng)想成真。腳踏實(shí)地是真實(shí)的。前路漫漫，挑戰(zhàn)與未知可能隨時(shí)接踵而至。但要記得，絕不能止步于暫時(shí)的坎坷，而忘了苦難是為了磨煉意志，最終才可能體會(huì)仰望星空的美好。
因?yàn)樽约涸?jīng)經(jīng)歷過，所以總想告訴那些“未來人”不要“前仆后繼”，不要沉浸于仰望星空的滿足;因?yàn)樽约涸?jīng)見證過，所以總希望我們這些“繼承者”身體力行，能夠像航天人那樣真正腳踏實(shí)地!
個(gè)人的發(fā)展，國(guó)家的強(qiáng)盛，需要我們仰望星空，更需要我們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地!或許，這也正是溫總理想告訴所有中國(guó)人的。
高考?xì)v年作文13
澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地地映著我在紅塵中憔悴十幾年的臉孔。這一刻是多么神秘又奇妙，在冰閃平面的另一端，一個(gè)與我如此相似卻又恰恰相反的生命，睜著如湖面般深邃的烏瞳，無聲地望著我。
有位君王曾寫一首詩(shī)吊唁他的諫臣，詩(shī)中的意思是：每人要有三面鏡子，可以整衣冠、改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。正是!鏡中映出朱紅軟唇，蒼白面龐，以及逐漸懶散的儀容。伸手，與鏡里的“雙胞胎”相觸，卻只得摸到一陣冰涼;下會(huì)兒，我快速旋身離開那面鏡子，鏡中的幻影姊妹也同虹一般消逝了。
萬物的鏡子皆異。假使我是高聳山峰，我的鏡子便是那澄青幽湖;若我乃藍(lán)閃天空，則鏡子便是深沉莫測(cè)的大海。但，我只是一個(gè)被灌入生命氣息的軀殼，只需要那平整銀面一小塊，足矣。沒有祥云，亦無蓮座，只有自身，在紅塵中行走多年且疲累的自身，卻仍是如此珍貴獨(dú)特，縱使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無反顧地復(fù)制，直到我走離。
在我心中，也有一塊鏡子，映照著這繁忙匆匆如云煙的世界，映照跟著不斷旋轉(zhuǎn)的我。只是，這面鏡子只露出一小角，當(dāng)我將黑布全力拉開，它將映我于這世界的美麗與丑惡。或許，只露出一角是好抉擇;或許，保持那一隅的朦朧是正確。有時(shí)，鏡子太過誠(chéng)實(shí)，暴露太多無力改變的缺點(diǎn)，令人只好替它拉上一層黑簾。
鏡子，是道變化萬千的彩虹，絕對(duì)的平面、單調(diào)，卻又自有俏艷。永遠(yuǎn)摸不著另一端，只因它消影于中間。映出我的明亮秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與憔悴雪蒼的容貌。一道，冰凈之虹。
再多的鏡子，再多的“我”，卻都是如此孤單。但，呼出一團(tuán)熱霧，再使勁擦凈，便會(huì)發(fā)現(xiàn)——四周變得更加清晰，平面鏡的成象更加昂藏。那團(tuán)薄霧已不見蹤跡。
物理學(xué)家說，給他一支杠桿，他能撐起整顆地球。我說，給我一面鏡子，我就能發(fā)現(xiàn)外表的缺陷，便能望進(jìn)我的明亮雙瞳，望進(jìn)深谷高空，望入胸懷大志。我就可以望入那道，冰凈的彩虹，最厲害的肖像畫師。
當(dāng)照鏡子時(shí)，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。
高考?xì)v年作文14
滿天繁星，閃亮的、耀眼的星星有很多顆--而我卻不是其中之一。廣闊的大海，晶瑩剔透的浪花有很多--而我卻不是其中的一朵。茂密的森林，挺拔高大的樹不計(jì)其數(shù)--而我卻不是其中的一棵。
是的，我是平凡的，沒有奪目的光耀，沒有高大的身軀，更沒有讓人羨慕不已的資質(zhì)�？墒�，我卻有滿腔的熱血，無止盡的熱情。我是普通的，可是，我并不平庸，人生的價(jià)值并不會(huì)因?yàn)槲业钠椒才c普通而無法實(shí)現(xiàn)。
我們每一個(gè)都有著各自不同的人生位置，在不同的位置上我們扮演著生活中的各種角色。人生的舞臺(tái)給予我們每一個(gè)以機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們各自的夢(mèng)想與價(jià)值�！疤焐也谋赜杏谩保覀兊娜松恢貌皇亲罱K決定我們?nèi)松\(yùn)的判官，我們的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于我們對(duì)人生的正確態(tài)度。不論我們?cè)谌松枧_(tái)上的角色如何，我們都有權(quán)力在我們的位置上綻放自己，我們都有希望成為他人新中的英雄。
人生的價(jià)值猶如一條流淌的河水，我們站在河邊，各有各的位置。河水就從我們面前流過，能否喝到水的關(guān)鍵埠在于我們的位置，而在于我們是否勇于向前邁一步，去爭(zhēng)取我們面前的生命之源。停步不前，望而止步，不敢于向生命挑戰(zhàn)的人，不論你處于多么優(yōu)越的位置，不論你有多么有利的條件，成功永遠(yuǎn)都只會(huì)是你門前的過客，永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于你。
生活是公平的，它給予每個(gè)人以不同的優(yōu)點(diǎn)，想要成為生活中永遠(yuǎn)不敗的人是很少有的。想要不勞而獲的生活更是不可能持久的。人生的真正價(jià)值在于拼搏在于創(chuàng)新，不管我們的人生位置是平凡或優(yōu)越，不論我們是天生的丑小鴨還是美麗的天鵝，只要我們敢拼搏，只要我們敢于向生活挑戰(zhàn)，用自己的雙手去打造我們是一片天地，我們便可成為幸運(yùn)女神眷顧者，獲取我們應(yīng)有的回報(bào)。
平凡的螺絲釘看起來是很渺小，可是它的價(jià)值卻不容被我們忽視。少了它，萬噸巨輪會(huì)沉入海底;少了它，高聳的大樓會(huì)轟然倒塌。平凡不意味著無價(jià)值，平凡不代表著無作為。
我們每一個(gè)人每一件事物都可以擁有一個(gè)屬于我們自身的位置，讓我們?cè)诟髯缘奈恢蒙媳M情的開放吧，讓我們?cè)诟髯缘奈恢蒙蠈?shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，用我們的雙手去創(chuàng)造出我們光彩照人的人生價(jià)值。
高考?xì)v年作文15
“妖，我能批你一頓嗎?”程宇倚在門邊，把那一頭金黃的頭發(fā)對(duì)著我。
“說，本小姐還很少被人批呢!”
“你的字美得讓人不恭維呀，哈哈!”他轉(zhuǎn)過頭來邪邪的笑著。
我不答話，卻像個(gè)逃兵似的一口氣竄到樓上�！芭椤钡匾宦曣P(guān)上了門。死程宇，壞程宇，竟然掲我短。我拿起作業(yè)本，原本白凈的紙張上現(xiàn)在卻像個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，硝煙彌漫啊。說好聽點(diǎn)那叫妖兒版現(xiàn)代狂草，反之則是侮辱作業(yè)本。我想，程宇說的是事實(shí)啊，自己的字明明就很難看嘛。
不行，不能再讓他嘲笑我了，我要練字!
說動(dòng)手就動(dòng)手，精致的鋼筆，好聞的墨水及一本素凈的字帖都已準(zhǔn)備好。哈，妖兒的新時(shí)代要來了。程宇，我寫出來的字一定要比你長(zhǎng)得還好看，哼，到時(shí)候看你還好意思笑我不!
于是，我?guī)еc(diǎn)小激動(dòng)鄭重其事的坐下，握筆，開練咯!隨著筆尖的移動(dòng)，我的心里也默念著：一撇，一橫，一捺……大半天過后，我剛想起身，卻發(fā)現(xiàn)全身都麻木了，好難受哦!不過，看著自己剛寫出來的清新秀麗的字，還是小有一番成就感呢，盡管那是臨摹的!我想：只要認(rèn)真點(diǎn)，我的字一定能有所進(jìn)步的!
可是一個(gè)月不到，我才發(fā)現(xiàn)自己想的太簡(jiǎn)單了，練字不僅需要認(rèn)真，更需要持久的毅力及專注。因?yàn)榫毜胶髞�，我總�?huì)不自覺的神游于九天之外，或者說，我對(duì)練字一開始所保有的熱度已所剩無幾了。我不斷鼓勵(lì)自己，甚至有點(diǎn)強(qiáng)迫性的讓自己去練字。此時(shí)練字似乎成為了一種無聊卻又必須要完成的作業(yè)。我要不要放棄呢?可是每當(dāng)對(duì)自己提出這個(gè)問題時(shí)，程宇好像就在眼前飄忽，似那天一般笑話我。
到底是繼續(xù)練還是放棄呢?我拿不定主意。心煩意亂之下隨意寫了幾個(gè)字，才發(fā)現(xiàn)手中的筆根本不為自己所控一般。如果不在字帖上臨摹，寫出來的字仍無進(jìn)步!不行!練字練到一半怎么可以放棄?況且還是一丁點(diǎn)進(jìn)步都沒有!
于是，我又重操旗鼓，每天花上不少于兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練字。再想著放棄之時(shí)，又讓自己看看以前那受過刑般的作業(yè)本。
功夫不負(fù)有心人，看著那娟秀的字，我欣慰地笑了。我的字終于可以在未來的作業(yè)本上搖曳她美麗的身姿了!
通過練字我明白了一個(gè)道理：做什么事都需要堅(jiān)持，只要咬著牙挺過來了，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
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