六年級故事作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧昙壒适伦魑�8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級故事作文 篇1
春節(jié)期間，爺爺帶我去新華書店買書。我挑來挑去，半天也沒有選中自己想要的書�！版面�，選好了嗎？”爺爺有些不耐煩了�！芭�，再看看嗎，我都不知道選哪本了？算了，下次再說吧�！薄昂茫蔷拖麓�，等你選好了，下次爺爺給你付錢，要不我們邊走，邊聽爺爺講故事？”“好啊，好��！我最喜歡聽您講故事，尤其是您小時候的故事。”
爺爺小時候，家里并不富裕，根本就沒錢買書。有時候到朋友親戚家里玩，看到他們有好看的書，就向他們借，第二天就得還。哪像你們這一代，簡直就是聞著書香長大的。你看，新華書店有那么多的好書供你們看，還可以從網(wǎng)上了解更多的知識。這樣的學(xué)習(xí)條件，我們曾經(jīng)是從未想過的。你可要好好把握呀！“放心，爺爺，我一定會好好把握現(xiàn)在的幸福生活的！”我堅定地說。
聽完爺爺?shù)墓适�，我想：現(xiàn)在我有如此好的學(xué)習(xí)條件，怎么有理由不好好學(xué)習(xí)呢？想起爺爺當(dāng)時講故事的那表情，臉上不時地表現(xiàn)出為當(dāng)時的那樣的學(xué)習(xí)條件而感嘆，又不時地為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件而感到欣喜。想想自己很多時候，是否已經(jīng)傷透了媽媽的心。因為每當(dāng)媽媽叫我看書時，如果我心情不好，我總會生氣地說：“你煩不煩呀，一天到晚就知道叫我看書，能不能給我自由的空間�！� 或許真的像人們所說的，有了就不懂得珍惜了。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比起爺爺那個時候不知道要好多少倍，可又不愿意學(xué)。我想：從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該好好地讀書，充分利用這優(yōu)越的學(xué)習(xí)資源，每天去知識的海洋中遨游一番，讓自己變得越來越有才。
六年級故事作文 篇2
從小，小石頭就十分愛干凈，吃飯時要用紙巾，洗手時要用紙巾，折紙時要用紙巾……
爸爸告訴他木材是制造紙巾的原料，我們要節(jié)約用紙，可是他不聽，總是搞得家里到處是紙屑。有一天，小石頭睡著了，夢里，他一蹦一跳地去開心廣場玩，走在路上，他就覺得怪怪的，今天好像特別熱，開心廣場上的樹都去哪兒了呀？小石頭問保安，保安說不知道；小石頭問小草，小草也說不知道；小石頭又去問正在搬家的小鳥，小鳥說：“大樹被卷走了，我們要搬家了�！毙∈^聽了急得連忙問：“小鳥小鳥告訴我，大樹被什么風(fēng)卷走了？”小鳥回答說：“有個小朋友特別愛浪費(fèi)紙，木頭都快被他用光了，我們沒有地方住了�！闭f完，小鳥急急忙忙飛走了。小石頭一聽，臉馬上就紅了，著急地對所有人道歉：“對不起，我以后再也不浪費(fèi)紙了，我以后再也不浪費(fèi)紙了。”夢醒之后，小石頭真的變了，變得節(jié)約用紙了，而且還總勸愛用紙的大人們說：“木材是制造紙巾的原料，沒有了樹，大自然會失去平衡，地球就會很熱�！�
所以我們應(yīng)該節(jié)約用紙。
六年級故事作文 篇3
在很久很久以前，有一個汽車王國，里面居住著許多品牌的汽車，有大眾、別克、奧迪……
一天，汽車王國的老國王——黃金跑車病倒了，他病殃殃地躺在地上，對其它所有車說：“我老了，快不中用了，我得找個繼承人了�！彼ｎD了兩下，突然嚴(yán)肅地說：“為了公平起見，明天還是舉行一個賽車比賽吧，跑得最快的車就能繼承我的王位�！痹捯魟偮�，一旁的汽車就都議論紛紛了。這時，和黃金跑車是同一家族的勞斯萊斯大笑道：“哈哈，有了前輩的支持，國王的位置應(yīng)該是非我莫屬了，我要當(dāng)國王了，哇哈哈……”身旁，其他的車都默默地看著近似張狂的他。
到了比賽的這一天，賽場上熱鬧非凡，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。比賽開始，只聽哨聲剛響，勞斯萊斯如箭脫弓，飛速向前沖。霎時間，仿佛一陣?yán)坐Q持續(xù)在耳邊，塵土飛揚(yáng)，亂沙滿天。有的車被飛沙遮蔽了眼睛，撞上了墻壁，甚至有的都跑偏了方向，掉進(jìn)了泥坑。
就在勞斯萊斯得意之時，一個長長的黑影呼嘯而過，那是東風(fēng)悅達(dá)起亞的k2、k3、k5組成的“k”車隊。他們排成了如巨龍般的隊型，威武雄壯地向前馳騁，勞斯萊斯在后面窮追不舍，他竟然不擇手段，卑鄙地打開了閃光燈�！発”車隊不甘放棄，于是，k5減慢了速度，試圖拖住勞斯萊斯，但閃光燈越來越強(qiáng)，他被勞斯萊斯猛地一撞，就飛出了路道。于是勞斯萊斯就緊緊地追趕著前面的車，這時，k2調(diào)轉(zhuǎn)車頭，決定與勞斯萊斯一決勝負(fù)，同時也為k3爭取時間。由于閃光燈的關(guān)系，k2只好遮著雙眼向勞斯萊斯斯文文猛沖過去。勞斯萊斯只好減慢速度，輕輕一避就過去了，而k2則撞上了墻角。
快接近終點了，k3和勞斯萊斯不分上下。想著兄弟們?yōu)樽砸掩A取時間，做了這么多的努力，k3也不負(fù)重望，緊閉著眼睛直往前沖。最后以領(lǐng)先勞斯萊斯一秒的成績而奪冠。
k3當(dāng)上了國王，卻絲毫沒有碰過皇冠，我想，只有勞斯萊斯才知道其中的原因……而從此，汽車王國也過上了更加安祥愉快的生活。
六年級故事作文 篇4
一天我在外面玩，看見許多小朋友在玩“騎自行車比賽”。我情不自禁的想起了第一次學(xué)騎自行車的情景。
那是我讀三年級的一個星期天，我找我的好朋友雷奇去玩，我看見他在院子里自由自在的騎著自行車，我羨慕的說：“我也要學(xué)自行車，雷奇你的自行車借我學(xué)一下吧？”他想了想說：“好吧，不過學(xué)會了就得用你自已的車”我點頭說：“好的”接過自行車我很激動，終于可以騎自行車玩了�？墒且鯓娱_始呢？我當(dāng)時也沒想哪么多，抓著車把就往前沖，結(jié)果失敗了，還狠狠的`摔了一跤，不服氣的我又試了好幾次，結(jié)果摔的更歷害了，心想學(xué)個自行車怎么就這么難呢？痛的我都不想學(xué)了。雷奇見了就扶我起來細(xì)心的對我說不要灰心，剛開始學(xué)都這樣，你只要先扶著自行車把方向穩(wěn)住，然后向前滑行一段路，再迅速踩上腳踏，最后再騎上去就行了，這時我想起了媽媽每次騎車的時候也是這樣的，我試了一下啊，我竟然向前騎了好長一段路，看來這個方法果然有用，經(jīng)過多次練習(xí)后我終于成功了，我真高興。
這件事既讓我學(xué)會了騎自行車又懂得了一個道理，天下無難事，只怕有心人只要堅持不懈你就一定能成功。
六年級故事作文 篇5
周末，好不容易忙完了作業(yè)，忙完了興趣班，我和媽媽一起開始整理家中的圖書。書桌、書柜、電視柜、沙發(fā)……到處都有我平時愛看的書的蹤跡。一邊把它們都撿到一起，媽媽一邊發(fā)表著她的感慨。
媽媽說：小時候，生活在農(nóng)村，她小學(xué)時只擁有過一套書，是爺爺六一節(jié)在鎮(zhèn)上的新華書店買的，據(jù)說是鎮(zhèn)上唯一的一套，買完后送到了學(xué)校，媽媽高興極了，對當(dāng)時的情景至今記憶猶新。
媽媽清晰地記得那是一套黑色封面的《十萬個為什么》，一共7本，每本2元，是那種“偽彩版”，跟現(xiàn)在的彩色印刷差遠(yuǎn)了。但是媽媽說，她把這套書翻了一遍又一遍，書中的內(nèi)容都看得滾瓜爛熟。去年鄉(xiāng)下拆房子，我找到過這套書，小小的，根本稱不上彩色印刷，但是卻保護(hù)得很好，每一頁都沒有折角。其實，我悄悄地看過一遍媽媽小學(xué)時唯一一套自己擁有的書，真心不精彩，但是卻講了很多有用的科學(xué)知識。
媽媽說，小時候，她是班級圖書角的管理員，她看的書都是從學(xué)校借來的，圖書角的每本書，每學(xué)期更換的書，她都一本本的借回來讀。我看著滿書柜滿書桌的書，慚愧地低下了頭。
媽媽說：小時候，她跟同學(xué)一起來太倉市一中參加奧數(shù)競賽，幾個同學(xué)一起用削鉛筆的小刀分享了一個菠蘿，可甜蜜了。我看看桌角的奧數(shù)教程，看看電腦上的奧數(shù)視屏，看看旁邊小碗盛的幾塊菠蘿蜜，把剛伸出的手，悄悄地縮了回來…。
聽著媽媽的故事，突然覺得興趣班其實蠻好的，滿堆的書也是幸福的。雖然不知道等我當(dāng)上了爸爸，我該給兒子推薦哪本我最喜歡的書，但是滿堆的書，想想總歸也有他喜歡的吧，喜歡一本，我都有一個系列的推薦……
六年級故事作文 篇6
她叫風(fēng)兒，是在黎明共公雞剛剛啼叫時出生的。她的母親就給她隨意的取了個名：風(fēng)兒。本來她的母親是要叫她孩子“余杰”的，但一看是個女孩，就沒怎么搭理。養(yǎng)好身子，取個名，就把孩子交給王媽照管，扭身走了。
風(fēng)兒她的性格就像風(fēng)一樣，淡淡的，有點倔強(qiáng)。那年，風(fēng)兒七歲，在經(jīng)過一場車禍后，需要做手術(shù)。但王媽沒有那么多錢來給風(fēng)兒做手術(shù)，花了點小錢，請了個江湖術(shù)士。江湖術(shù)士說這是“災(zāi)骨”，用淀粉裝模作樣的一撒，就溜走了。但腿傷卻奇跡般的好了。只有王媽知道為什么：這孩子每天都用手撐著床腿，在地上練習(xí)走路，有時就用手輕輕捏著骨折的部位，捶著、揉著。有一次，風(fēng)兒從臺階上摔下來，腿被擦傷了一大塊，同學(xué)都問她：“很痛吧？風(fēng)兒你怎么不哭呢？”風(fēng)兒只是皺了皺眉，答非所問的說道：“為什么痛了要哭呢？”同學(xué)、老師，就連王媽都說：“這孩子真古怪！”
風(fēng)兒十三歲時，王媽去世了，風(fēng)兒淚眼朦朧，她抽噎了。從不流淚的風(fēng)兒哭了，因為她沒有家了。雖然風(fēng)兒還有個媽媽，但風(fēng)兒從不去想她，雖然風(fēng)兒的媽媽很有錢，但風(fēng)兒從不用她的錢。一輛小轎車迎面而來，而風(fēng)兒的同學(xué)卻好像沒有看到，渾渾噩噩的繼續(xù)走著。風(fēng)兒清秀的額頭皺了皺，沒有一絲猶豫的沖上去，推開那個同學(xué)。“呲——”只聽見小轎車急切的剎車聲，看見地面上那觸目心緒的鮮紅的血……
還伴隨著急救車的聲音，人們的嘈雜聲。
沒有一個人看見，風(fēng)兒被撞倒后綻放的美麗笑容。因為她知道，她實現(xiàn)了生命的價值。
六年級故事作文 篇7
我和書發(fā)生過一些小故事，不知道你有沒有和書發(fā)生過一些故事？反正，我和書發(fā)生了一段快樂的故事。
那天放學(xué)我去書店看了看，發(fā)現(xiàn)了一本現(xiàn)在很火的小說，我十分好奇就看了起來。時間一點一滴地過去了，我越看越迷，直到在這里看書的某一位同學(xué)大叫:“呀，怎么十二點啦！”我才反應(yīng)過來，依依不舍地放下了書，回家了。
不知不覺下午放學(xué)的時間又到了，我飛一般的跑到書店尋找昨天那本書，我找到后讓我很吃驚——因為這種書現(xiàn)在很火，賣的很快，所以已經(jīng)所剩無幾了。這也就告訴我，我得加快速度看了。于是，我立即拿起書，津津有味地看了起來。又到了回家的時候，上一次回去太晚了，被說了一頓。這一次又玩了一點，回家肯定又挨說了。
又到放學(xué)時間了，我的同桌說:“我買了最新的拼圖，來我家玩兒吧！”我拒絕了。班長又說:“放學(xué)了，我們?nèi)ゴ蚯虬�！”我也拒絕了。放學(xué)鈴一響，我背上書包，飛一般的沖出校門跑進(jìn)書店那起那本書。今天更讓我吃驚，這本書只剩下一本了。我二話不說地看了起來，因為我知道再不看也許就再也看不了。我看呀！看呀！我突然聽到有一個孩子說:“媽媽，我要買最火的那一本小說。”話剛一說完，腳步聲就往這邊傳來。我想:這本書又不是我的，現(xiàn)在有人要買，我不能不讓他買呀。所以我放下書，向門口走去。
今天下午我提前一小時來到了學(xué)校，校門當(dāng)然沒開。我是去書店看書的！我來到書店一看那部小說果然沒有了，我垂頭喪氣地走了。校門開了，我愁眉苦臉的走進(jìn)教室。天吶！我同桌手上有本書，那本書正好是我在書店看的小說。我想把書借來看一下，可是他不大愿意。經(jīng)過千萬次的詢問，最后他實在受不了了，就把書借給我了。
雖然這本書給了我快樂，也有難過，但我認(rèn)為快樂比難過更多！
六年級故事作文 篇8
書，一個多么簡單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我的心中占著特高的地位。在我的記憶長河中，總“書”在我的腦海里流連，也有“書”伴著我成長，為我開啟一道道智慧的大門。我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本新買的書時，心里不禁樂開了花，也不禁想起了往事……
五六歲時，我已經(jīng)認(rèn)識了拼音，媽媽便給我買了幾本帶有拼音的圖書。我拿起一本叫《白雪公主》的圖書，一開始，我的興趣并不大，比起玩具，這些書我一點也不感興趣，我隨便的翻了翻書，忽然，我看見了七個小矮人，一開始，我以為他們是小朋友，但細(xì)看他們還長著胡子呢，我突然對這本書感興趣了，我?guī)еS多疑問來看這本書，比如：為什么這本書叫做《白雪公主》？書里講了什么內(nèi)容？白雪公主是誰？她為什么要叫白雪公主？等等問題，我翻開了第一頁，一頁一頁認(rèn)真地讀，我看的津津有味，看完這本書后，所有的問題都一一得到了解答。自從看完了白雪公主后，我便喜歡上了看書，從原來的童話書到現(xiàn)在的各種好書，比如《海底兩萬里》，《假如給我三天光明》等等
這天，我從書架上拿出一本書：小海蒂，我小心翼翼地捧著書，來到了公園，走到了一顆郁郁蔥蔥的大樹前，坐了下來，我翻開了書，書里的內(nèi)容吸引了我，我便認(rèn)真地看了起來，這本書看完后，我還在細(xì)細(xì)回味這本書的內(nèi)容，好似一杯好茶，可我才知道，太陽早已下山了，我拿起書，飛快似地跑回了家，回到了家，挨批評是一定的，沒辦法，誰讓我看書看得連時間都忘了，這大概就是書的魔力吧。
書，你是我的好朋友，你似一個跳動的音符，也似一副流光溢彩的畫面，里面擁有另一個五彩繽紛的世界。你把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)，書是一位無聲的老師，書就像一位指路人，指引我們走向知識的海洋。
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