文具盒里的爭吵四年級童話作文2篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的文具盒里的爭吵四年級童話作文，希望對大家有所幫助。

文具盒里的爭吵四年級童話作文1

　　鉛筆盒里住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正帶弟弟，個性的尺子哥哥……

　　一天，不知為什么爭吵了。

　　鉛筆自豪地說:“我的用處最大，要是沒有我，主人怎么會寫出漂亮的字！”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字，但是寫錯了，還不得靠我嗎？”你看你的本領大，還是我大？尺子也不甘示弱地說:“你們的本領不算什么，我的本領才大呢，畫圖，畫線，你們能離開我嗎？”水彩筆也搶著說:“你看我五光十色，多美麗，畫畫能少了我嗎？”改正帶也說:“哼，你們寫錯不用我能行嗎？我的功勞最大�！彼鼈冋l也不讓誰吵得不可開交。

　　這時鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了，你們的`本領都很大，不過你們想過嗎？如果你們不齊心協(xié)力，主人不用你們的話，你們什么都發(fā)揮不出來。”大家一下子就安靜下來，大家一齊說:“還是鉛筆盒說得對，我們只有團結起來，才能更好地為主人服務�！�

文具盒里的爭吵四年級童話作文2

　　我功勞最大！

　　我最大！我才是！

　　咦？這是怎么回事呢？原來，文具盒里的文具們在爭吵呢！他們個個理直氣壯地認為自己功勞最大。

　　要是沒有我……鉛筆哥哥慢悠悠地說道，人們就無法畫出美麗的畫……

　　等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，沒有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……喲！這牛勁兒吹的挺大的！停！若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒完沒了啦，我們的功勞可不比你們小，上數(shù)學課，要用到我們尺子，量長度靠我們，說團結力量，我們比你們好多了！

　　等等！久違了的黑筆說，如果有我，我就可以警告人們不要寫錯，字寫認真了，做事就認真了，做事認真了，做人就正直了，做……扯遠了，扯遠了！呵呵……文具盒爺爺摸著胡子，笑道：孩子們，你們都有很大的`功勞，你們助新一代的學生們吸取知識甘露，這功勞無人能奪，只要你們團結互助，取長補短，相信你們會更出色！聽了這些話，文具們不禁低下了頭……

　　從此以后，文具盒里就再也沒有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！

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