關(guān)于九年級作文500字合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的九年級作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級作文500字 篇1
現(xiàn)在一堵一堵的墻正在被拆毀，但是人與人之間的心理之墻正在被飛速建造起來，而且很難被拆除。
墻，是房子的守護(hù)神，是領(lǐng)地的標(biāo)志，也是意外的守護(hù)者。在四面的圍墻中，人們能夠“自由”地生活在其中。學(xué)校的圍墻，使得學(xué)生的安全能夠被保護(hù)，能夠和外界的社會隔絕。這堵墻，能夠使許多的意外能夠減少，防止學(xué)生逃學(xué)，跑到公路上，防止了交通的意外。這些高大的墻也使得秩序能夠被維持，如果沒有墻，那么任何人都能隨便地進(jìn)出學(xué)校，學(xué)生的安全也不能很好地被保證。這些墻，也使得學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，不被外界所打擾。
但事物，都有其兩面性，都是一柄雙面劍，它有利于人們，也有害于人們。
一堵堵的圍墻，限制了人與心的視野，來束縛了人與心。在圍墻內(nèi)，我們看見的也只有那灰白的高大的墻與墻內(nèi)的風(fēng)景。我們在墻內(nèi)不能看見外界的風(fēng)景，而別人家中的獨(dú)特風(fēng)景，我們?nèi)舨皇侨デ瞄T，開門，進(jìn)門。我們看不見別人的世界，看不見他們家中的風(fēng)景。一堵墻，阻攔了人與人之間的交流。就像魯迅寫他的童年，只有那四角的天空，對于外界，卻是一概不知。一堵堵墻，也代表了一個個世界。人都活在自己的世界中，沒有走出世界，走向他人。
現(xiàn)在，圍墻正在被拆除，但人與人之間的心靈之墻卻難以拆除。在現(xiàn)在的公寓中，這種情形我們能夠經(jīng)常見到：兩個人，可能是對門，一出門，兩個人一碰面，有可能只有一句你好。之后就是一片沉默，兩個人的目光也不對視，自己只顧做自己的事情。一看到這些事，我就感到很可悲：有一堵無形之墻在他們的中間。而這堵墻，何時能被拆毀呢？
九年級作文500字 篇2
莫扎特死于1791年12月，死后留下此部未完成葬禮用彌撒曲，顯然他是預(yù)料到自己命運(yùn)的，但面對死神仍是不及準(zhǔn)備，猝然而逝。——題記
就此看出，向川是一個比莫扎特還優(yōu)秀的青年，他不但對命運(yùn)有所預(yù)料，還對死亡做好了一切準(zhǔn)備，只不過，那死亡遲遲不來。
“地震了！”渾身發(fā)抖，蜷縮在衛(wèi)生間角落的向川喊道�！暗卣鹆恕边@個極負(fù)傳奇色彩的詞語，街上，樓上，電視上，電臺上，垂下一半的標(biāo)語上，層出不窮，被改作了不同的調(diào)調(diào)，其中數(shù)向川的版本最為奇妙而平凡。每當(dāng)他如此喊叫時，隔壁午睡的學(xué)生便知道又睡過了頭，2：28對一對表還剛好過了幾秒。；學(xué)生趕緊奔向?qū)W校，未穿好的的鞋撞在地面上發(fā)出一陣慘叫。聽見有人在跑，向川給嚇出不了聲，雙手攥著衣角，臉上緊繃的面容以及蓬松的亂發(fā)，活像一座沒完成的棄雕，棄在荒野滿身是凜冽的瘴氣吹過，長年日曬雨淋，濃厚的銹跡此刻又飄落幾層，露出了青色的山上雜石模樣的內(nèi)里，是向川的表情。
汗液從頸領(lǐng)流向褲腿，馬路上阡陌交通，車輛縱橫，紅綠燈閃著光混了協(xié)勤的哨聲，地面上人流涌動，地面下水道里暗流無聲，并一直連通到向川家的衛(wèi)生間。
默數(shù)著心跳跳了500多下，向川才松了口氣，暖和的濕氣挨在水管上變成了一滴一滴的水珠滴，落下，落入地面重新融入了暗流。向川嗅了嗅聞到一股惡臭，胸膛響起了稀里嘩啦的聲音，仿佛是沖馬桶是發(fā)出的那種。
向川依舊雙手攥著衣角，小心翼翼的轉(zhuǎn)過頭瞪了眼掛墻上的鐘，嘆了口氣，又陷入了新一輪的恐懼。
或許我們永遠(yuǎn)看不清死亡，它總是在來臨的那一刻又永遠(yuǎn)消失了。
撇下?lián)鷳n，愿一曲安魂。
九年級作文500字 篇3
夜晚，我獨(dú)自躺在床上，窗外的小雨敲擊著屋檐，傾聽這大自然的聲音。
雨，淅淅瀝瀝地下著，敲在屋檐上，發(fā)出泉水叮咚般悅耳的響聲。雨勢平緩時，仿佛是一位姑娘在屋檐上曼舞。雨勢急促時，仿佛有千軍萬馬從處向你遠(yuǎn)處奔來。屋檐，就是雨點(diǎn)最好的舞臺，向我們盡情的展現(xiàn)她的魅力 “梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”綿綿的小雨，總是讓人引發(fā)思緒。聽雨，應(yīng)該是每個人小時候的愛好，記的我小時候，總喜歡蹲坐在門口，聆聽細(xì)雨的聲音。 千年以前，不是也有一個人初中，同我一樣，被心頭的萬般思緒纏繞，久久難以入睡嗎？
他躺在床上，靜靜的聽著窗外的雨。他雖然閉著雙眼，可是心中的種種痛苦去折磨著他，令他無法入睡。屋外急驟的雨點(diǎn)，在他腦海中濺起了無數(shù)的畫面。沙場上，是胡人的鐵騎與大宋的兵馬在激戰(zhàn)，轟天動地的馬蹄聲充斥著他的雙耳。而他們的國君呢？正在西子湖畔，聽著歌女們彈唱《后庭花》。自己一腔壯志又有何用？在這急促的雨聲中，他慢慢睡去了。臉上，劃下兩行英雄的淚水。
雨，下的更大了。聽啊！你聽到鐵馬的腳步聲了嗎？聽��！你聽到那位愛國詩人在風(fēng)雨中的哭泣聲了嗎？
雨！這下了千年的雨��！你在為誰而下？為花草？為樹木？還是為所有傾聽你的人？
九年級作文500字 篇4
七月，是雨的天地。撐起一把傘，駐足在村前古老的小橋上，聽那陣陣雨聲，看那場場雨景，是我的習(xí)慣，也是我的愛好。
雨絲像一條條銀白的絲帶，輕盈地在人間漫步，自在的在人間起舞，歡快地在人間吟唱。
伸手想接住一片完整的雨，把她細(xì)細(xì)觀賞，她卻打濕了手，在指尖融化，成為一彎水洼，想抓，卻抓不著，想留，卻留不住。閉上雙眼，去傾聽，去感受。我聽見了，聽見了那輕盈無痕的聲音，像一個純情的少女在向我訴說著她不為人知的往事，有一點(diǎn)輕松，有一點(diǎn)凄婉，好似又有一點(diǎn)歡快？為何？是因?yàn)檎业搅撕玫穆牨妴�？是因�(yàn)榘衙孛芊窒砹藛�？在雨幕間，我仿佛領(lǐng)略了少游的詞“自在飛花輕似夢，無邊思雨細(xì)如愁”的真諦。心一片沉靜，我已融入這片天地，為在用心靈與雨對話。
雨愈下愈大，落在傘上的聲音給人以心靈的撞擊，靈魂的震撼，引發(fā)我與雨共舞的熱情。我扔掉傘，舒開雙臂，仰起頭，讓心在雨中暢游。雨是孤獨(dú)的，是驕傲的，這是她的魅力，卻也是她的悲哀。如果不是獨(dú)立于世俗之外，她不會這樣孤獨(dú)；但也正是這種孤獨(dú)，造就了她出塵的氣質(zhì)與空靈的姿態(tài)。心里泛起點(diǎn)悲傷，泛起點(diǎn)歡喜，說不出的滋味。我愿成為雨中的精靈，與她為伴，撫慰她的心靈，成為她永遠(yuǎn)的伙伴。
雨無聲無息地落在地上，滲入土壤，滋潤大地。她勇往直前，她毫不悲哀。她雖消失于無形，卻化身萬物，升華了生命，璀璨了人間。她說：縱然一生如驚鴻般短暫，也要一瞬如夏花般燦爛。我愿化身成雨，潤物無聲，讓生命在奉獻(xiàn)中永恒。
雨之情，雨之思，是這世間萬年流傳的故事，亦是這世間永不消逝的歌謠。
九年級作文500字 篇5
瞪眼，撅嘴，捂臉，層出不窮的萌照，是否早已讓你審美疲勞，甚至略感厭煩？可是偏偏有組萌照，竟能贏得一致的支持、贊賞、羨慕。
衣著花俏，眼戴墨鏡，臉微左傾，手呈花狀，打扮并不出格，姿勢并不新奇，秘密就在照片的主角，是個年逾百歲的奶奶。老人子孫倒是見慣不怪，還稱老人平日喜歡逛街、跳舞、街拍，能和他們打成一片，引得網(wǎng)友有的討要長壽之道，有的'祝福老人能夠一直身體硬朗，心態(tài)樂觀，有的甚至跟著貼出自己祖父母的萌照。
然而，難免存在少數(shù)的質(zhì)疑聲。有人認(rèn)為人應(yīng)服從歲月的安排，夕陽紅的晚景未必就不靜好，余秋雨先生不也寫過“假飾天真是最殘酷的自我糟踐”嗎？這個觀點(diǎn)倒沒有錯，但是周總理不也說過 “服老是科學(xué)，不服老是精神”。既然每個人都有選擇老去方式的權(quán)利，那么為什么只準(zhǔn)老人莊重嚴(yán)肅，和藹可親，不準(zhǔn)老人活潑可愛，歡脫自在，享受別有一番燦爛輝煌的夕陽紅呢？難道我們只準(zhǔn)年輕人率真沖動，大膽機(jī)靈，不準(zhǔn)年輕人成熟穩(wěn)重，內(nèi)斂謹(jǐn)慎嗎？不，不是的，因此為何我們對待年輕人和老人，使用雙重標(biāo)準(zhǔn)？
況且物質(zhì)上說，年輕是段時期；精神上說，年輕是份情懷。而且賣萌可以看作童趣的回歸，也可看作生活熱情的體現(xiàn)和美好追求的寄托。所以某種意義上說，老人不曾老去，老人依舊年輕，何來“假飾天真”之有。再者余秋雨先生原本就是希望一切衰退的事物能夠順其自然，如果一味營造出種耐人尋味的滄桑美，反而違背他的思想。
賣萌的“賣”，在我眼中，應(yīng)是展現(xiàn)、分享，奈何常在過度演繹之下，平添刻意、做作的內(nèi)涵，但是究其本質(zhì)，借用孔子的話，何罪之有？
九年級作文500字 篇6
家是一所大房子，房子后邊有塊空地，盡是些肥沃的土壤，卻偏偏遇著我們這一家，不喜歡什么花花草草，種上些小蔥大蒜的，倒也實(shí)在。
黑的土壤里有塊小地方，特別顯眼，那兒的土不是黑的，中間一小塊是黃色，右邊是青色，左邊是白色，下邊是紅色。
父親告訴我，這叫五色土，傳說女媧補(bǔ)天的時候，用的就是它，女媧也用它創(chuàng)造了人，所以我們有黑色的頭發(fā)，黃色的皮膚，藍(lán)色的眉毛，紅色的血液和白色的……
“白色的什么呀?”我問。
“自己想�！�
“那你的眉毛不是藍(lán)色的啊?”
“這只是個神話�！�
后來我知道，五色土象征著一個泱泱大中華，東邊是海，西邊是白色的沙，南邊是塊紅土地，北邊是黑土的故鄉(xiāng)，而中間，就是黃土高原。
我常常對著家里的五色土發(fā)愣，“海是藍(lán)色的，為什么水又變成黑色了?”我問。
“自己想�！�
終于有一天，有個人送給父親一個瓷器，
“景德鎮(zhèn)的，好東西呢�！�
“什么土燒的?”
“五色土。”
“五色土?”我被這三個字深深吸引。瓷器上除去花紋，不過是一個普通的、中國人的顏色罷了，沒有青、紅、黃、黑、白。
是的，中國人是由這五色土造出來的，沒有更多余的色彩，只有最質(zhì)樸的和諧，當(dāng)五種顏色混合在一起的時候，才顯出這種色彩的魅力，那是一種樸素的、純凈的美。
我開始了解為什么眉毛不是藍(lán)色的，為什么海是青色的，只有搖籃有了五色土混合顏色的人，才是中國人，只有東西南北中所有的地域結(jié)合起來，才是我們的祖國。
五色土，融合著一片大地，融合了一個民族，從我真正了解的那一刻，家中的那塊五色土就成為一個圣地。
父親長笑著摸摸我的頭，“孩子，想清楚了嗎?”“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說話。
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