高考作文300字合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的高考作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文300字 篇1
主訴：老師在評(píng)語(yǔ)中要我“學(xué)習(xí)使用間接抒情”是什么意思？
分析：記敘類作文在描寫敘述的同時(shí)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行抒情很有必要。抒情有直接和間接兩種方法。假如沒有敘述描寫充分鋪墊，直接抒情會(huì)顯得蒼白而虛假。想一想，你的作文內(nèi)容是否自己都不感動(dòng)，卻故意拔高，大書“一腔深情油然而生，我要大聲呼喊：祖國(guó)，我要為你獻(xiàn)出一切！”甚至連加三個(gè)驚嘆號(hào)。老師要你“學(xué)習(xí)使用間接抒情”，往往因?yàn)槟愕氖闱檫^(guò)于直露而且虛假。
間接抒情依托景、事、物、人來(lái)側(cè)面抒情，就顯得含蓄而真實(shí)，因而也容易打動(dòng)人。如一位農(nóng)村中學(xué)生，寫父親趕著牛車來(lái)城里的學(xué)�？此�，他覺得父親的農(nóng)民形象有失體面，大中午不讓父親在學(xué)校食堂吃飯。在具體生動(dòng)地寫了父親的善良淳樸后，良心發(fā)現(xiàn)的兒子叫父親等一下，自己去食堂買飯，“轉(zhuǎn)過(guò)身飛快地奔向食堂。秋風(fēng)吹過(guò)，片片落葉飄在我身上。身后傳來(lái)我家老牛一陣深沉悠長(zhǎng)的喚子的哞叫，頓時(shí)，我的眼淚奪眶而出……”借牛喻人，令人動(dòng)容。
高考作文300字 篇2
�。ǘ�
暮色四合，我獨(dú)身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的感傷與我擦肩而過(guò)。那不曾為誰(shuí)逗留的，應(yīng)該叫時(shí)間。
天空尚且殘留些彩霞不曾藏匿，腳步終于還是沒有融入到初夏的交響樂中，我，懷著我的那顆走過(guò)五月的心，找尋在行走過(guò)的路上。
腳印指引著我走出了詞的失樂園，剛想輕呤一首短詞，卻不料為十來(lái)株喃喃細(xì)語(yǔ)的小草所靜寂。它們，正相談?wù)龤g；它們，正期盼著后半夜與露珠的擁抱。而我呢？我的心，也應(yīng)該有它自己的棲息地。
田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說(shuō)不出來(lái)的懶散；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊，你們，又將孕育多姿的生命。
家，對(duì)了，身后肯定還有家的影子，沒有回轉(zhuǎn)達(dá)身去，卻感覺到它在我心里深深的烙印。那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也可以不滅。
行走在消逝中，我，渴望這樣，安放，我的靈魂。
高考作文300字 篇3
6月7日、8日、9日是全國(guó)高考的日子，在這三天中五十四中學(xué)校門口異常安靜，汽車沒按喇叭，警察沒有吹口哨，路人們紛紛繞道而行。這一切都是為了能使高考中的學(xué)生進(jìn)入最佳的狀態(tài)。
五十四中成為一個(gè)考點(diǎn)后，我校的正常學(xué)習(xí)秩序也有了調(diào)整，下課沒有了操場(chǎng)的集中，家長(zhǎng)都在后門進(jìn)校，繞過(guò)幾個(gè)彎才能找到學(xué)生。但是大家都沒有怨言，并祝愿大哥哥大姐姐能考出他們的好成績(jī)。盡管我們現(xiàn)在是小學(xué)生，但從這幾天的寧?kù)o中，認(rèn)識(shí)到了平時(shí)學(xué)習(xí)的重要，只有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能在長(zhǎng)大后的高考中考出自己的水平和能力。
今天是高考的最后一天，金老師在升旗儀式中又重復(fù)了這幾天的話：“升旗儀式結(jié)束后，我們不用廣播，上課改成手搖鈴，同學(xué)們不要在操場(chǎng)上活動(dòng)……”。
明天一切將恢復(fù)，明年這個(gè)時(shí)候還會(huì)有這樣的寧?kù)o嗎？
高考作文300字 篇4
每個(gè)人都在展示著自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于進(jìn)取的，畏縮不前的；朝氣蓬勃的，萎靡不振的……
請(qǐng)以形象為話題寫一篇文章。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。
[提示]
從題目所供材料看，一方面具有提示作用，幫助理解題意和打開思路；一方面具有限制作用，比如：形象一詞不能當(dāng)形容詞看待，要從社會(huì)角度看待形象。
在考慮怎樣立意時(shí)，一定要注意眼觀現(xiàn)實(shí)，保證文章的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，要盡量貼近身邊的實(shí)際，使自己有話可說(shuō)，文章內(nèi)容充實(shí)。立意還要新穎。怎樣做到立意新穎呢？要多角度審視話題。怎樣多角度審視話題呢？可以運(yùn)用以問領(lǐng)想的方法，例如：當(dāng)今社會(huì)為什么要提出形象的問題？我們應(yīng)該以什么形象立世？什么是不好的形象？怎樣樹立良好的形象？等等。也可以用組詞的方法，例如：正面形象反面形象，個(gè)人形象集體形象，世界形象時(shí)代形象，令人喜愛的形象令人厭惡的形象，都市人的新形象朝氣蓬勃的形象，等等。
高考作文300字 篇5
家鄉(xiāng)的景，美如畫，如果想知道我的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古有多美的話，就請(qǐng)和我一起打開這幅美麗的畫卷。
一望無(wú)際的草原就像一張大大的地毯，有深綠、淺綠 …… 各種綠色交織在一起，像一張漂亮的“綠斑斕”地毯；再看那一群群可愛的小綿羊在草原上奔跑，就像藍(lán)天上的白云，又像一團(tuán)團(tuán)棉花，好像還在賽跑呢；馬兒們?cè)诓菰媳寂埽孟裨趺匆才懿粔蛩频�，我看到一匹白色的馬停在草原上，它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，四條修長(zhǎng)的腿，白白的身子讓它顯得很俊俏；羊兒和馬兒的腳下，除了有各種綠的草兒，還有草兒的好朋友：花兒，花兒的顏色五彩斑斕，有：黑、黃、藍(lán)、紅、紫、橙、粉紅、綠 …… 一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒搖搖擺擺，就像在歡迎我們的到來(lái)；我在草原上跑啊跑，天上的藍(lán)天白云就好像和我的心情一樣美好、快樂。
草原深處有一個(gè)小湖，就像一面明鏡鑲在草原上；一個(gè)個(gè)白色的`蒙古包就像一個(gè)個(gè)可口的肉包子錯(cuò)落有致地排列在草原上，我們走進(jìn)蒙古包里，熱情的牧民請(qǐng)我們吃美味的羊肉。
哦，美麗的藍(lán)天、白云，可愛的羊兒、馬兒，漂亮的花兒、草兒，可口的“包子”，熱情的牧民構(gòu)成大草原這幅美麗的畫卷。
高考作文300字 篇6
說(shuō)到高考前一天，也許你會(huì)說(shuō)，“我還在埋頭苦讀”，但是，我高考前一天卻是在年段長(zhǎng)的組織下，一起在操場(chǎng)看了一部科幻片。
年段長(zhǎng)為了放松我們緊張的備考情緒，特地組織了一場(chǎng)露天電影欣賞大會(huì)。
放的那部電影，我至今記憶猶新——《20xx》，講的是20xx年發(fā)生世界末日的情景，屬于科幻片。
讓我記憶猶新的不止是那部電影帶給我的震撼感，更是整個(gè)年級(jí)的準(zhǔn)高考生一起圍坐在一起，被電影牽動(dòng)著情緒的畫面。雖然那是一個(gè)寒冷的冬夜，但是，我卻感受到大家高漲的激情，一方面是電影的精彩，另一方面是想到自己馬上要高考完了，馬上就要從高三艱苦的學(xué)習(xí)生活中解脫出來(lái)了。
如今再回想起那一天，我突然懷念起那段一起奮斗的歲月，那段充滿辛酸苦辣的艱苦歲月！
高考作文300字 篇7
我哥哥趙藝，今年六月七日、八日要參加高考，一聽說(shuō)我哥要參加高考了，我們都開始為哥哥的事忙碌起來(lái)！
我們?nèi)胰巳硕加幸粋�(gè)職位，人人的職位都與高考有關(guān)。先說(shuō)我吧，我的職位是：高考試題和高考當(dāng)天天氣尋找員。我每天放學(xué)回家，第一件事就是拿起當(dāng)天報(bào)紙尋找一切與高考有關(guān)的資料，而且翻閱時(shí)，不能有半點(diǎn)疏漏，否則將會(huì)被臭罵一頓！我爸爸的職位是：資料傳遞員和資料保管員。每次我翻閱到的高考相關(guān)資料，都必須交給爸爸，讓他轉(zhuǎn)交給哥哥，而且他還要負(fù)責(zé)保管！有一次，我把資料給了他。過(guò)了幾天，他要送去時(shí)，可是，找了半天也沒找著，就叫我出來(lái)幫他找，我仔細(xì)想了想，不一會(huì)兒，我就“莫名其妙”地向洗手間走去。剛開始，我爸不知所云，但是很快就明白過(guò)來(lái)。果然，不一會(huì)兒，資料就被我拿了出來(lái)。我媽媽的職位是監(jiān)督我們。每次，我們都在她的監(jiān)督下按時(shí)交貨。我爺爺……
我們?nèi)抑赃@樣興師動(dòng)眾，都是
高考作文300字 篇8
1.修身
“為國(guó)以禮”，子路“不讓”，孔子“哂之”，可見明禮的重要。曾皙志在教化，陶冶人，是以德潤(rùn)身，得到孔子贊成。修身在明禮修德。(《論語(yǔ)·子路、曾皙、冉有·公西華侍坐》)
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)!”給患難中的人以更多的同情、支持，“司馬青衫”已成為人格修煉的一個(gè)標(biāo)度。(自居易《琵琶行》)
人生三境靠修煉：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝艘痪常荷陶斑h(yuǎn)矚;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝硕常哄浂簧�;“眾里尋他千百度，回頭驀見，那入正在，燈火闌珊處�！贝巳常汗Φ阶猿�。(《王國(guó)維的“人生三境’!》)
2.修學(xué)
天下無(wú)難事，只怕有心人，香菱潛心涵泳，如癡如醉，終于悟出詩(shī)的真諦。詩(shī)人氣質(zhì)的黛玉對(duì)香菱的感染也是重要因素，“見賢思齊”榜樣的力量是學(xué)習(xí)不可少的。(曹雪芹《香菱學(xué)詩(shī)》)
3.修業(yè)
馬伶轉(zhuǎn)敗為勝的經(jīng)歷啟示我們：有志者事竟成，這是立業(yè)之柱;深入實(shí)踐，精益求精，是必經(jīng)之路。(侯方城《馬伶?zhèn)鳌?
【高考作文300字合集八篇】相關(guān)文章：