實(shí)用的難忘的三年級作文匯總5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的難忘的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的三年級作文 篇1
上三年級了，我從原來的小學(xué)轉(zhuǎn)到了高新實(shí)小。這里的老師和同學(xué)對我很友好，在他們的幫助下，我很快克服了種種困難，迅速適應(yīng)了新環(huán)境學(xué)習(xí)。我第一個月就得到了“感恩之星”的稱號，這讓我感到非常驕傲，因?yàn)檫@一個月的經(jīng)歷實(shí)在是太難忘了：
首先是寫鋼筆字。這里的同學(xué)二年級暑假作業(yè)已經(jīng)開始在用鋼筆寫字了，我卻還不會握筆，第一次作業(yè)歪歪斜斜的，老師給我提了個建議讓我天天練字。我決心接受這個建議，沒多久就趕上了，得到了老師的表揚(yáng)。
還有開學(xué)沒幾天，天氣變化大，我咳嗽很厲害，住進(jìn)了醫(yī)院。為了不影響課程，我每天都按時完成作業(yè)，經(jīng)常邊輸液邊做作業(yè)，連醫(yī)生和護(hù)士看見了，也都會說我刻苦；有時作業(yè)完成后，我不知不覺就睡著了，一覺醒來通常都是十點(diǎn)多鐘了，卻發(fā)覺自己還在輸液
雖然我被評上了“感恩之星”，但我也還存在著許多不足。我決定要繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！
難忘的三年級作文 篇2
不管怎么說，周五的秋游一直是同學(xué)們近期的精神支柱。終于，這對我們來說具有“重大意義”的一天到了。
我們坐上擁擠的大巴，繞了一大圈，慢悠悠的來到目的地——三臺山。一下車，我忙向程妍要零食，全然不知地走到明代清官——于謙祠前。于謙是杭州人。正統(tǒng)十四年，發(fā)生了土木堡之變，明英宗被抓，于謙力阻南遷，擊退瓦刺，名垂青史。
來到他的墓前，墓碑上標(biāo)明了他的官職——兵部尚書，就是他，保全了明王朝。望著那巨大的墓，我并沒有過多的感慨，只有一種奇怪的感覺：躺在我們面前的是明代——遙遠(yuǎn)的明代的人，好像觸手可及，卻又遠(yuǎn)在天邊。
我們找了一個草坪，彩色的墊子補(bǔ)丁似的釘在草地里，我脫了鞋子，踩在透明的桌布上，草地的凹凸不平給了我的腳充分的舒適度。忽然，我覺得腳趾頭濕濕的、涼涼的——水！再抬起頭來看戴沁怡——她的臉陰郁起來：書包漏水了。我們迅速打開零食，以“安慰她幼小的心靈”為由，大吃起來......
我慢吞吞地從書包里拿出芝士蛋糕，眼睛卻直直盯著別人書包里的膨化食品。“誰要果然多？”我怔了一下，然后馬上舉起了手，但還是沒有其他已饑腸轆轆，跟餓狼似的同學(xué)快。我放棄果然多，開始虎視眈眈周涵書包里的悠哈奶糖，還是先下手為強(qiáng)的好，我瞥了瞥包里靜靜躺著的黃油餅干，沒理它，繼續(xù)等待戴沁怡包里的烤魷魚味薯片，嘴里卻不動聲色地嚼著芝士蛋糕上的焦糖。
之后，我們（可以說是瘋狂）地玩著冰火人的游戲，各位同學(xué)已經(jīng)揮汗如雨，消耗的卡路里是四位數(shù)······
可時光老人并不放慢腳步——真希望他的拐杖壞了。當(dāng)然，隨著他的逐漸離去，我們愉快的秋游也接近尾聲——大巴上的歡聲笑語，讓人垂涎欲滴的各種零食，還有創(chuàng)意無限的瘋狂游戲，都在回歸“大本營”的“集結(jié)號”上告一段落。期待下一次更美的征程！
難忘的三年級作文 篇3
今天的自然課真難忘��！
上午，老師帶我們?nèi)バ?shí)驗(yàn)教室上自然課。唐老師笑瞇瞇地說：“今天我們來學(xué)《放大鏡》�！崩蠋熃又蛭覀兘榻B了放大鏡的鏡片是由中間厚，邊緣薄的透明玻璃或透明塑料制成的。“你們用放大鏡看一看書上的小字、自己的`指紋，你會看到許多你過去沒注意過的有趣現(xiàn)象�！甭犂蠋熯@么一說，同學(xué)們迫不及待地看了起來。果然小字變大字，自己手上的指紋也看得一清二楚。
接著，老師神秘地說：“現(xiàn)在我們把火柴放在太陽光下，慢慢調(diào)整放大鏡與它的距離，看看會出現(xiàn)什么現(xiàn)象�！崩蠋熞贿呎f一邊做，只見直到在地面上看到一個很亮的亮點(diǎn)�！鞍�！火柴燃燒起來了！”同學(xué)們不禁大叫起來。老師告訴我們：陽光通過放大鏡是，把光的熱量會聚到一點(diǎn)，火柴就燃起來了。噢，原來放大鏡有聚光作用。
今天的自然課又讓我學(xué)到了新的知識。
難忘的三年級作文 篇4
暑假的一天早上，鬧鐘一響，我一骨碌爬起來，趕快叫爸爸媽媽起床，一切準(zhǔn)備就緒后，我們就踏上了濟(jì)南方特東方神話之旅。
到了集合出發(fā)地點(diǎn)，同學(xué)們也都陸續(xù)趕來，大家都非常的興奮。當(dāng)我們看到大巴車時，非常驚訝得跳起來：“哇！是雙層的大巴車！太棒了！”我們大家爭先恐后的登上大巴車，開始了這次難忘的方特之旅。一路上我和同學(xué)們懷著興奮的心情，經(jīng)過4個小時漫長的旅程終于到達(dá)了濟(jì)南方特。
導(dǎo)游去幫我們買門票，我們一邊看著大屏幕上的跑男節(jié)目，一邊焦急地等候著導(dǎo)游的到來。終于門票有了，我和同學(xué)們按捺著興奮的心情排隊(duì)進(jìn)入景區(qū)。一進(jìn)門，我們仿佛置身于中國傳統(tǒng)神話世界，有高聳入云的雷鋒塔，火紅的火焰山等映入眼簾，使我們目不暇接，我們拿著導(dǎo)游圖迫不及待的直奔游樂場跑去。在游樂場里，人山人海，游玩的項(xiàng)目可真多呀！我們首先坐了音樂船、參觀了光頭強(qiáng)之家、觀看了熊出沒劇場、又坐了驚魂之旅、飛躍河谷、仙島探秘、開心娃娃跳及女媧補(bǔ)天等各式各樣的游樂設(shè)施……
最驚險(xiǎn)的要屬驚魂之旅——即閻王殿之行，剛開始的時候，我以為過了奈何橋之后，看到黑、白無常及幾個骷髏就完了，但是進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)是要做地下過山車。我還是第一次坐過山車，過山車在地下極速的穿梭，一會兒飛速地沖上了一個高坡，一會兒又極速地向下俯沖，然后又旋轉(zhuǎn)上升前進(jìn)，感覺幾乎要把我甩出車外，耳邊不時響起同學(xué)們的尖叫聲，短短幾分鐘就像是過了一個世紀(jì)，真的是太刺激了！下了過山車后爸爸問我：“兒子，害怕不？”我“硬挺”著回答：“不害怕，我還敢再坐一次”。爸爸笑著對我說：“兒子，你真勇敢！”
最能體現(xiàn)出真實(shí)場景的是女媧傳奇，它充分利用現(xiàn)場實(shí)景特效立體巨幕電影與動感平臺技術(shù)相結(jié)合，將古老的神話傳說故事以全新的姿態(tài)呈現(xiàn)在人們面前，震撼的畫面和逼真的效果，使人身臨其境的感受到遠(yuǎn)古時期，女媧娘娘帶領(lǐng)我們歷盡艱辛，用五彩石補(bǔ)天的神話故事，真是太神奇了！
時間過得真快呀！又到集合返程的時間，我們依依不舍地離開了濟(jì)南方特東方神話。這次方特之旅，使我終身難忘，它不僅讓我收獲了快樂，還增長了見識，了解了許多我們國家傳統(tǒng)的東方神話故事，感受到了高科技帶來的視覺震撼及各種驚險(xiǎn)刺激的極限游戲。使我感受到，只有好好學(xué)習(xí)，才能為充分的掌握高科技并給大家?guī)砜鞓�。方特，我期待著和你下次相聚，我一定會回來的�?/p>
陳兆海點(diǎn)評：暑期，家長帶孩子出去旅游可以說是現(xiàn)在許多家庭的選擇。暑期游記也是一些孩子寫作的首選。像文中這個家庭一次游歷，既開闊了孩子的視野，又激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子既在游玩中增長了見識，又收獲了快樂，真是一次不錯的選擇。暑期游歷給孩子留下了難忘的記憶，寫起游記來自然就容易多了。如果結(jié)構(gòu)再緊湊一些，語言再凝練一些就更好了。
難忘的三年級作文 篇5
元宵節(jié)，這個傳統(tǒng)節(jié)日在很久以前就開始盛行了，放彩燈，舉國歡慶。但，我今年在學(xué)校里度過了一個難忘的元宵節(jié)。
3月5日那天，我早早地來到了學(xué)校，學(xué)校早已煥然一新，操場上掛著幾個超大號的燈籠，張燈結(jié)彩。等到第二節(jié)課過去，變化更大了，操場上貼著很多燈謎，以及由許多同學(xué)組成的“大�！�。等到上課鈴響過后，猜燈謎活動開始了。我左瞧瞧右看看，都沒有找到合適的燈謎。再看看別人，都猜對一兩個了，我急得直冒汗。忽然，我看見一個超級簡單的燈謎：雪中送炭（打一歌名）。這也太簡單了吧，不就是冬天里的一把火嘛！我馬上撕下來�？擅\(yùn)總是和我作對，我不知道209班在哪兒。我以為在老教學(xué)樓，可是沒找到。后來我才打聽到原來在辦公樓，我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上四樓�？山淌依锟諢o一人，我頓時感到我的心好累�。≌伊诉@么多次，難道最后也是竹籃打水——一場空？就當(dāng)我要放棄之時，旁邊辦公室里傳來一陣笑聲，這笑聲像是天籟之音，我似乎又看見了希望。只見老師們在里面聊天。我把燈謎給老師看，老師也真大方，一條巧克力飛來，哈！原來我猜對了。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我又開始在茫茫人海里搜索燈謎，第二個燈謎很快被我猜對了，一根棒棒套到了我的手里。在歡樂中，下課的鈴聲在不知不覺中響了起來，宣告這次活動圓滿結(jié)束……
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