關(guān)于六年級(jí)作文匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
近日，在我家屋檐下住了一些“小客人”�？蓱z的我吃了不少苦頭。
像往日一樣，一放學(xué)，我就鉆進(jìn)自己的房間搞定那些老師布置的作業(yè)。剛拿起筆，就發(fā)現(xiàn)今日的墻上似乎多了好多黑點(diǎn)，我并不放在心上，自顧自地做作業(yè)。
忽然聽(tīng)到“嗡——”的翅膀拍動(dòng)聲，本能使我抬頭一看，“哇！”一聲喊叫“驚天動(dòng)地”，嚇得差點(diǎn)從凳子上摔下來(lái)。好家伙，一群黃蜂正在我的身邊盤(pán)旋，似乎隨時(shí)都會(huì)向我進(jìn)攻。我隨手拿起“雷達(dá)殺蟲(chóng)劑”，向上、向左、向右、向后噴射。一直噴到自己都快被熏死了，才連滾帶爬地向外逃竄。
我在房外喘了一口氣，定了定神，又走進(jìn)房間去看戰(zhàn)況如何。
“哈哈，小黃蜂啊小黃蜂，你們也不打聽(tīng)打聽(tīng)我是誰(shuí)，就敢來(lái)和我打，膽子真不小啊，你看，現(xiàn)在不就受到教訓(xùn)了吧！”我狂妄地笑著。
“咦，竟然還有一條漏網(wǎng)之魚(yú)�！蔽夷闷饡�(shū)本，“嘩”地一下打了下去，沒(méi)打中，緊接著，我又發(fā)起了第二次攻擊，黃蜂竟然猛得扎了我一下，我疼得“哇哇”大叫，一轉(zhuǎn)身就向門(mén)外跑。
哎，這次我太大意了，黃蜂，下次有你好看的�！巴�，好疼啊……”
六年級(jí)作文 篇2
大地先要播種，才會(huì)有收獲。同理，人生要先付出，才會(huì)有回報(bào)。在生命的旅程中，在你得到某些東西前，要先放進(jìn)許多東西。就像學(xué)習(xí)一樣的道理，不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課、不認(rèn)真在家寫(xiě)作業(yè)，怎能會(huì)獲得應(yīng)有的報(bào)償呢？
我這里有這樣一個(gè)例子：有個(gè)小男孩，家里十分貧窮，為了生活，挨家挨戶的推銷(xiāo)商品。但有一天，小男孩筋疲力盡、饑渴難耐卻沒(méi)賣(mài)出一件商品，而且全身只有一分錢(qián)，他決定向一戶人家討飯吃。
當(dāng)小男孩敲了一扇大門(mén)后，一位女孩子出現(xiàn)了。小男孩頓時(shí)覺(jué)得不知所措了，這時(shí)，他乞求小女孩給他一口水喝。小女孩看出了他的窘迫和饑餓，便拿了一大杯牛奶給他。小男孩喝完了虛心的問(wèn)道：“我應(yīng)該付多少錢(qián)？”女孩微微一笑，說(shuō)：“不用付錢(qián)，媽媽教導(dǎo)我們，施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。”小男孩聽(tīng)了，表示了由衷的謝意，便離開(kāi)了這戶人家。
20年后，小女孩已是成年女子，卻患上了一種罕見(jiàn)的病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生都束手無(wú)策，無(wú)奈之下，只好送到大城市治療。湊巧的是，當(dāng)年的那個(gè)小男孩就在這個(gè)專(zhuān)家隊(duì)伍中，他已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了。當(dāng)凱利醫(yī)生看到病歷上的情況時(shí)，直奔病房，一眼認(rèn)出了那個(gè)躺在病床上的病人就是當(dāng)年的恩人。凱利醫(yī)生竭盡全力治好了她的病，不僅如此，還特別吧醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單上，簽上了自己的名字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到女子手上時(shí)，她連看都不敢看，因?yàn)樗靼�，費(fèi)用一定會(huì)讓她花去所有積蓄。然而，她鼓足勇氣翻開(kāi)通知單時(shí)，卻看到上面有一行小字：“醫(yī)藥費(fèi)——滿杯牛奶，霍德華·凱利醫(yī)生�！�
無(wú)獨(dú)有偶。在亞拉巴馬州的一所廢棄的農(nóng)舍旁，邁克和約翰下了車(chē)，幸運(yùn)的是，他們看到了院子里有個(gè)壓力井，邁克和約翰興奮地跑到壓力井旁邊，抓起手柄就開(kāi)始打水。打了幾分鐘后，滿頭大汗的邁克有些氣餒了。說(shuō)：“我想我不能繼續(xù)下去了，這樣太不合算了，我們花費(fèi)的力氣和時(shí)間太多了�！奔s翰緊緊地抓住手柄，對(duì)邁克說(shuō)：“邁克，這里都是深井，深井里都有清潔、甘甜、純凈的水，但是打水要費(fèi)很多力氣不假�！彼_(kāi)始繼續(xù)打水，一邊打水一邊說(shuō)：“現(xiàn)在不要停，邁克，如果停止，那我們就要從頭開(kāi)始�！�
農(nóng)民必須在收獲的秋季之前，先在春季或夏季播種；小職員想要升職，也要花相當(dāng)多的額外時(shí)間工作；運(yùn)動(dòng)員想要贏得金牌，也要埋頭苦練才行……因此，你付出某些東西，就會(huì)得到應(yīng)有的東西。一份付出就會(huì)有一分收獲，這是永久不變的真理。
六年級(jí)作文 篇3
說(shuō)到一樣?xùn)|西的價(jià)值，人們往往首先會(huì)想到：這樣?xùn)|西的價(jià)格是多少？但一樣?xùn)|西的價(jià)值卻不一定和它的價(jià)格成正比。因?yàn)橛行〇|西如果把它當(dāng)作商品，那根本就值不了幾個(gè)錢(qián)，但它包含的意義卻是無(wú)價(jià)的。
在我最喜歡的書(shū)里一直夾著一張紙做的書(shū)簽。它是一張淡綠色的長(zhǎng)方形紙片，上面并排打印著兩把二胡。這是我小學(xué)時(shí)上音樂(lè)課得到的獎(jiǎng)品。
那天上音樂(lè)課，音樂(lè)費(fèi)老師笑吟吟地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們不教歌曲，我給大家做些練習(xí)�！蓖瑢W(xué)們都不解地叫到：“音樂(lè)課還有練習(xí)？”費(fèi)老師看著同學(xué)們疑惑的表情，不緊不慢地說(shuō)到：“別著急，都是平時(shí)上課時(shí)講的一些音樂(lè)常識(shí)�！薄啊读x勇軍進(jìn)行曲》的詞作者是誰(shuí)？”
剛出了一道題，底下就傳出了一陣：“啊～”的聲音。平時(shí)就記得作曲是聶耳，至于詞作者大家一時(shí)間還真給問(wèn)倒了，同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的眉頭緊鎖，還有的盯著天花板犯愣�！笆琴呛�！”這時(shí)，一個(gè)聲音打破了教室的寂靜。同學(xué)們也如夢(mèng)初醒，齊聲附和著：“噢，對(duì)！剛才腦子給塞住了�！薄K于，所有的題目都出完了，統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)果，全班只有五、六個(gè)人全對(duì)。這時(shí)，費(fèi)老師拿出事先準(zhǔn)備好的書(shū)簽說(shuō)：“這是我給同學(xué)們準(zhǔn)備的小禮物，這是對(duì)你們出色表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，其他同學(xué)希望你們下次繼續(xù)努力。音樂(lè)是很豐富很美妙的，學(xué)音樂(lè)不光是學(xué)幾首歌，還應(yīng)該了解一些音樂(lè)常識(shí)，學(xué)習(xí)一些音樂(lè)知識(shí)來(lái)豐富自己，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“我們下次一定好好努力�！苯又M(fèi)老師為我們幾個(gè)答對(duì)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品，當(dāng)我從費(fèi)老師手里接過(guò)書(shū)簽，心里有說(shuō)不出的高興。
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)著看書(shū)簽，有的羨慕，有的懊惱，還有個(gè)別男生在底下竊竊私語(yǔ)：“這有什么了不起的，不就是一張紙上面印一些圖案嘛，有什么好高興的�！蔽蚁耄弘m然這只是一張紙，但這是和你自己做的是不一樣的.，這不僅僅是一張紙，也是老師對(duì)你的期望。你印一千張、一萬(wàn)張，都沒(méi)有這一張的價(jià)值高。
這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，但我一直珍藏著，正是這小小的書(shū)簽讓我更喜歡音樂(lè)了。
六年級(jí)作文 篇4
我喜歡在空空的房間里，聽(tīng)著輕音樂(lè)寫(xiě)文章！
那樣心靈好像被釋放。
隨心所欲。這樣我就可以寫(xiě)出自己滿意的文章！
有人在身邊時(shí)，我就會(huì)沒(méi)有了靈感！
即使知道要寫(xiě)什么但是卻不知道要怎樣下筆！
動(dòng)聽(tīng)的旋律欣賞著！觸動(dòng)心弦的瞬間靈感就來(lái)了！放棄這些瑣碎仿佛潮水般！一去一來(lái)！漸漸遠(yuǎn)去！急躁得像隆隆的車(chē)聲。像風(fēng)般快斜！一去就去！抓住靈感是創(chuàng)作者最難的事！拋掉一切。靈感固然奇妙，但也有它的特征可循，筆者在此就個(gè)人感悟談點(diǎn)看法是老師教給我的，靈感有時(shí)是若隱若現(xiàn)的，就像一縷風(fēng)，你不去感受它，就無(wú)法知道他的存在；你若靜靜的感受那一絲微妙的神奇，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它改變了你的生活，你也會(huì)像一頭理智的瘋牛不斷去追求，去發(fā)現(xiàn)，去享受靈感。當(dāng)花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了一篇文章時(shí)，回頭再看，文章是如此的美妙，當(dāng)時(shí)的靈感怎么也回不來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作來(lái)源于生活，一個(gè)能夠細(xì)心體會(huì)的人，一定會(huì)有東西可寫(xiě)。
寫(xiě)作，將自己內(nèi)心的感情全部用筆寫(xiě)在紙上，任何人都可以創(chuàng)作自己的作品。任何人！其實(shí)，寫(xiě)作就這么簡(jiǎn)單，創(chuàng)作并不難
六年級(jí)作文 篇5
“明天，你……不送我點(diǎn)什么嗎？”老媽的眼神里寫(xiě)滿了期待。
“什么呀？”我卻故意一臉茫然。
“唉，不知道就算了……”
待老媽悻悻地走出房間，我馬上從書(shū)堆里抽出了一張“半成品”卡片。嘻嘻，想要母親節(jié)禮物，直說(shuō)就行了唄，還拐彎抹角的干什么？我忍不住捂嘴偷笑。其實(shí)啊，昨天晚上我就開(kāi)始準(zhǔn)備了。精心挑選過(guò)的卡紙，金光閃閃的絲帶，顏色鮮艷的彩鉛，還有我精彩絕倫的構(gòu)思……我一筆一畫(huà)地將我的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。終于，經(jīng)過(guò)我一晚上的努力，一張精美的賀卡終于“完工”了！我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，確認(rèn)沒(méi)有瑕疵后，才把卡片藏在身后，踮著腳，悄悄走近老媽……
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！我把精心制作的賀卡雙手遞到了親愛(ài)的老媽跟前。老媽那個(gè)激動(dòng)啊……把卡翻來(lái)覆去看還不夠，還“噌噌噌”跑去老爸那里炫耀。那架勢(shì)，就像幼兒園小朋友得了小紅花！
老媽看夠了，小心地拉開(kāi)了一個(gè)抽屜，里面靜靜地躺著一個(gè)紙袋，里面裝滿了花花綠綠的紙片。唉？那上面稚嫩的筆跡不是我的嗎？這些不都是我做的賀卡嗎？我還以為都丟了呢！
“怎么會(huì)呢？你送給我們的東西，我們?cè)趺瓷岬萌幽�？�?/p>
媽媽一邊把我剛送她的卡插進(jìn)紙袋，一邊笑著對(duì)我說(shuō)。看得出，她還沉浸在幸福當(dāng)中。
原來(lái)，這就是她所希望的禮物啊�？墒�，媽媽為什么那么容易滿足呢？因?yàn)�，媽媽�?ài)我！只有愛(ài)我，才會(huì)一張不漏地收藏了我的所有“作品”， 不管是粗陋還是精美。每張卡片就是每個(gè)年齡段的我，我就是這樣長(zhǎng)大的。
一桌熱騰騰的飯菜，一件平整的衣服，一些嘮叨，都藏著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
六年級(jí)作文 篇6
我的寒假生活過(guò)得十分豐富多彩。有時(shí)我獨(dú)自在家寫(xiě)作業(yè)；有時(shí)和爸爸媽媽在公園玩耍；有時(shí)和爺爺奶奶玩撲克；有時(shí)和哥哥姐姐在陽(yáng)臺(tái)上放焰火。而我最喜歡的就是和院子里的小伙伴們打雪仗啦！
一個(gè)雪后的下午，院子里積滿了厚厚的雪，我們都不約而同地沖出家門(mén)，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊(duì)，我們隊(duì)5人分工明確�！肮こ處煛崩顫擅褙�(fù)責(zé)做雪球，他做的雪球又大又結(jié)實(shí)；陳佳偉是我軍沖鋒主力，他勇猛異常，一個(gè)頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊(duì)左，右翼進(jìn)攻兵隊(duì)，他們靈活善戰(zhàn)，經(jīng)常用游擊戰(zhàn)術(shù)打得敵軍不知所措；我是一個(gè)偷襲專(zhuān)家，善于神不知鬼不覺(jué)地潛入敵軍后方，前后夾擊，打敗敵人。
戰(zhàn)斗打響了，我軍沖鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護(hù)下摧毀了敵軍的雪球存放地，并消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負(fù)傷。敵軍彈不足，毫無(wú)還手之力，只得狼狽而逃，經(jīng)過(guò)一陣追殺，我軍又消滅了一個(gè)敵人。敵軍殘部繼續(xù)逃跑，不敢應(yīng)戰(zhàn)。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來(lái)，寡不敵眾，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會(huì)兒匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒背靠大樹(shù)，最后又繞了一大圈終于成功地來(lái)到了敵軍后面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發(fā)起正面進(jìn)攻，等到敵軍筋疲力盡時(shí)，我從敵軍背后發(fā)起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！
轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了，院子里的積雪化得無(wú)影無(wú)蹤，可是打雪仗的場(chǎng)景仍然歷歷在目。
六年級(jí)作文 篇7
“踩著前人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍”，這是李可染先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言，這句話告訴了我們創(chuàng)新的重要性。一個(gè)人想要得冠軍，就必須勇敢走出屬于自己的第一個(gè)腳印。
什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新就是要突破被禁錮的思維，不要一味遵循著一個(gè)個(gè)套路，要以自己獨(dú)特的頭腦去發(fā)明那些前輩們不曾創(chuàng)造的東西。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。從倉(cāng)頡造字到四大發(fā)明，從祖沖之的圓周率到牛頓的三大定律，從魯班造傘到瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、愛(ài)迪生發(fā)明電燈……無(wú)不展現(xiàn)著創(chuàng)新和發(fā)明帶給人類(lèi)文明的進(jìn)步。這一個(gè)個(gè)偉大的創(chuàng)造發(fā)明在歷史的長(zhǎng)河中璀璨輝煌！
創(chuàng)新首先需要勇氣，要有敢為天下先的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，往往都是在學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在踩著前人的腳印一步一步往前走，而不敢踏出屬于自己的一步。因?yàn)槲覀兒ε虑懊媸乔G棘滿地。而如果我們能鼓起勇氣邁出新的一步，也許就是繁花似錦。
創(chuàng)新需要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，最重要的不是知識(shí)，而是思路。在以前的一些調(diào)查報(bào)告中，我們經(jīng)�？吹秸f(shuō)中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好的多，然而長(zhǎng)大以后，科研成果卻比人家少的多，原因就在于美國(guó)學(xué)生的思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。所以我們不能一心只讀圣賢書(shū)，還要培養(yǎng)自己的動(dòng)手力和創(chuàng)造力。
在我們身邊，總有一些喜歡奇思妙想的人，很多人都認(rèn)為他們是腦洞大開(kāi)，總有一些不切實(shí)際的想法。但細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的想象各種各樣，幾乎沒(méi)有兩個(gè)是一樣的。不要嘲笑他們，因?yàn)闀?huì)創(chuàng)新的人，往往會(huì)異想天開(kāi)。大發(fā)明家牛頓說(shuō)過(guò)：沒(méi)有大膽的想象，就不會(huì)有偉大的創(chuàng)造。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。社會(huì)要發(fā)展,離不開(kāi)創(chuàng)新。創(chuàng)新，是時(shí)代的要求。想要拿冠軍，就要敢創(chuàng)新，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
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