關(guān)于六年級(jí)作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
秋天的風(fēng)動(dòng)吹走了夏天的清涼，從此再也沒(méi)有了一絲的溫暖，似乎我在這停留的時(shí)間將要來(lái)臨，離開(kāi)這里走向社會(huì)迎接新的生活新的的挑戰(zhàn)。
或許明天就要離開(kāi)這里。似乎有點(diǎn)留戀，留戀這里的生活，留戀這里的師生情，我望不了你們，我的兄弟姐妹。
是�。赡甑臅r(shí)光就是這么快，匆匆一晃而過(guò)，還沒(méi)等我泡好一杯熱茶喝上一口便要離開(kāi)了，我能帶走什么？我能留戀什么？我的眼角早已模糊不在想回答什么！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。正如徐志摩所說(shuō)的：我的眼是康橋教我睜的，我的餓求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的，而我的路就是母校給的敞開(kāi)的。一首歌唱得好：當(dāng)離別拉開(kāi)窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說(shuō)再見(jiàn)真的很傷感，只有夢(mèng)依舊香甜夢(mèng)是始終是要醒的，請(qǐng)相信我們明天一定會(huì)再見(jiàn)，就像白云離不開(kāi)藍(lán)天，請(qǐng)相信我會(huì)再次回到你面前，唱起我們無(wú)悔的青春。
我不會(huì)忘了你們，雖然我離開(kāi)了這里，但是我并不感到自由和快樂(lè)，師生的快樂(lè)那才是最大的快樂(lè)，雖然在師生面前有些吵吵鬧鬧但回想起來(lái)還似乎讓人心理有一種說(shuō)不出的感慨。
在我的心中朋友中的友誼最珍貴，兩年的時(shí)光朋友早已成了鐵哥們好姐妹，我不知道我們明天一別何時(shí)再能從逢相見(jiàn)，現(xiàn)在在我們心中默默的祝愿吧！我祝愿你們，我的朋友，請(qǐng)相信我們能再次想見(jiàn)。就讓我們隨著祝福的歌聲揮灑愛(ài)的光芒吧！朋友們?cè)僖?jiàn)了！
六年級(jí)作文 篇2
六年的小學(xué)生涯中，我有不少的同桌，不過(guò)給我印象最深的還是—閆珂。
閆珂，一張胖胖的臉，小小的鼻子和嘴巴，兩只大大的招風(fēng)耳，長(zhǎng)得挺秀氣。哦，對(duì)了！他還戴著一副眼鏡。他個(gè)頭不高，微胖，不像熊那樣笨重，倒像龍貓那樣小巧。
閆珂的畫(huà)工很好，每期板報(bào)幾乎都有它的作品。他畫(huà)的作品都十分精細(xì)、美觀，栩栩如生。仿佛畫(huà)中的人物都要“走”出來(lái)了一樣。
記得有一次，美術(shù)老師讓我們畫(huà)她找來(lái)的模特。閆珂先是看了兩眼，繼而埋頭苦畫(huà)，時(shí)而抬起頭看幾眼，時(shí)而同手比量一下，時(shí)而嘴里又念叨著什么。我好奇的問(wèn)他什么時(shí)候畫(huà)好？他頭也不抬的說(shuō)了句：“一會(huì)再給你看！”說(shuō)完又繼續(xù)畫(huà)了下去，仿佛比剛才更用心了，不時(shí)拿出尺子、橡皮做做改動(dòng)。有時(shí)他眉頭一皺好像遇到了什么困難，有時(shí)他微微一笑仿佛將要大功告成。一節(jié)課過(guò)去了，可是他還沒(méi)有畫(huà)完，便讓那位模特繼續(xù)坐著，又畫(huà)了一個(gè)中午。期間那位模特不停地發(fā)著牢騷：“哎呀！好了沒(méi)有！累死我了！”可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似得，頭不抬眼不睜的繼續(xù)畫(huà)著，氣的那位模特差點(diǎn)罷工。就在這千鈞一發(fā)之際，他大喊一聲：“好了！”我們“呼啦”一聲都圍了過(guò)去�？赐炅怂漠�(huà)，我們驚得下巴都要掉到地上去了。那畫(huà)畫(huà)的栩栩如生，模特的動(dòng)作：端莊優(yōu)雅，眼神：炯炯有神，衣著的色調(diào)無(wú)一不像，比相片都要真實(shí)。同學(xué)們圍在旁邊議論紛紛，有的說(shuō)：“哇塞，太像了吧？”有的說(shuō)：“太逆天了！神人！”就連那位模特都說(shuō)：“簡(jiǎn)直不可思議，就像是在照鏡子��！”還有一些同學(xué)追著他讓他幫他們畫(huà)一幅肖像。閆珂為了躲他們只好藏進(jìn)WC。
事后，我對(duì)閆珂說(shuō)：“畫(huà)家，那么多人找你畫(huà)畫(huà)，發(fā)財(cái)啦！”，他苦笑一番：“要是每個(gè)人我都畫(huà)一張，累死我都畫(huà)不完�！薄斑@證明，你的畫(huà)工很好��！大家都信任你�。 薄澳挠�，我只是畫(huà)的仔細(xì)罷了！”“畫(huà)家？畫(huà)家？”“哪有戴眼鏡的畫(huà)家呢？”“你不就是嗎？小眼鏡畫(huà)家�！�
這就是我的同桌，雖然他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可是他畫(huà)的每一幅畫(huà)都留在了我們的腦海里、
六年級(jí)作文 篇3
在今年的"六一前"不久，我校約300名學(xué)生獲得了中國(guó)慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的包裹，共39箱包裹，雖然不算多，但正在受災(zāi)的情況下，真的非常需要，此時(shí)此刻，我想到了比我們更困難的兄妹們。
在這里，我向各位愛(ài)心人士表示，當(dāng)你們知道我們受旱災(zāi)情況后，急我所急，想我們所想，送給了我們包裹，包裹里的每一件用品，都是我們做夢(mèng)都想盼到的，畫(huà)筆、橡皮泥和剪紙讓我盡情表達(dá)了最的想象；鉛筆、橡皮等文具都是我們時(shí)必不少的小幫手，它們遇見(jiàn)我這個(gè)小主人后都陪伴著我地學(xué)習(xí)，漂亮的水壺讓我每天能帶上干凈的水到學(xué)校喝，幫我養(yǎng)成了喝干凈水的好習(xí)慣；玩具小娃娃“抱抱”也變成了我親密的好伙伴，學(xué)生膠棒更是給了我上的大。
在這眾多的禮物中，我最的要數(shù)“抱抱”了，“抱抱”它是愛(ài)心包裹項(xiàng)目的'吉祥物，它的寓意是“給予愛(ài)，接受愛(ài)�！薄氨ПА彼且粋�(gè)和我一樣有愛(ài)心、有恒心、有心的娃娃，每當(dāng)我生氣時(shí)，都會(huì)找它泄泄氣，可它毫無(wú)怨言，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)它也對(duì)我微微一笑，當(dāng)我準(zhǔn)備要時(shí)，看到它又改變了想法……就這樣，它成了我最親密的好伙伴，它告訴了我學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)心溫暖他人，用自己的雙手幫助他人。
當(dāng)我收到了這個(gè)包裹時(shí)，我想，今天你收到的不僅僅是一個(gè)包裹而是一顆愛(ài)的種子，你一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)會(huì)感恩，把這顆種子種在心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，通過(guò)你把愛(ài)傳遞……此時(shí)此刻，我就告誡自己：“你雖然是一個(gè)旱災(zāi)中的小學(xué)生，但人家送你包裹了，你知道嗎？雖然不能把它送回去，但你要知道，現(xiàn)在不光你一人受災(zāi)，像你一樣的人還多得數(shù)不清，他們也正在需要關(guān)懷�！蔽倚闹袆澾^(guò)一個(gè)想法：“長(zhǎng)大后在麻江辦一個(gè)扶貧基金會(huì)，開(kāi)展愛(ài)心項(xiàng)目，讓無(wú)數(shù)愛(ài)心人士踴躍參加，無(wú)私獻(xiàn)出他們的關(guān)愛(ài)，于是這個(gè)滿載著濃濃愛(ài)意與將會(huì)送到那些需要關(guān)懷的人手中”。
不管怎樣，我從這一刻一直到永遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記你們這些愛(ài)心人士給我的真情和溫暖，我立志將你們的愛(ài)心在我們的發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人得到應(yīng)在的幫助。
六年級(jí)作文 篇4
我是一名好學(xué)生，名叫：卞藝臻，我今年12歲，在山東省博興縣湖濱鎮(zhèn)寨卞村寨卞小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)，我尊敬老師，和同學(xué)和睦相處。
我有一頭短黑頭發(fā)，有一雙漂亮的眼睛，再加上我的漂亮的鼻子還有甜甜的嘴巴。我特別喜歡吃水果，我特別喜歡吃草莓和櫻桃，因?yàn)椴葺蜋烟液芴穑瑡寢屨f(shuō)多吃水果對(duì)身體有健康。
我特別喜歡和同學(xué)玩，有一次，我和同學(xué)玩，玩的很入迷了，連吃晚飯都忘了。有一次，課間活動(dòng)，我和劉蘭、卞蕭華、泥魯瑩一起玩，她們問(wèn)我們玩什么？我說(shuō)我們玩過(guò)河拆橋吧，過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)到韓老師叫我們，這時(shí)我才知道我們玩過(guò)了頭，趕快對(duì)老師說(shuō)對(duì)不起。
我是一名好學(xué)生，但從不驕傲，希望你們能喜歡我。
六年級(jí)作文 篇5
四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《永生的眼睛》，文中講了琳達(dá)的母親、父親和女兒在他們死后都把眼睛無(wú)償捐給了他人，這家人深深地讓我佩服，這需要有多大的勇氣��！是呀，這就是人與人之間的友愛(ài)和互助，這就是我們?nèi)耸篱g的偉大的愛(ài)。
一次升旗儀式上，老師也給我們講了一個(gè)發(fā)生在我們學(xué)校的真實(shí)故事。五年級(jí)的倪雋熙同學(xué)在拉丁舞比賽中獲了獎(jiǎng)，并得到了2張羅蒙環(huán)球城的門票，然后她卻把門票賣了，把賣的錢全部捐給了貧困山區(qū)的同學(xué)們。聽(tīng)到這里，我的心再一次被震撼了，被倪雋熙姐姐一顆善良的愛(ài)心感染了。我暗暗下決心，我也要向倪雋熙姐姐學(xué)習(xí)，盡自己的力去幫助需要幫助的人。
去年快放暑假的時(shí)候，老師告訴我們學(xué)校要組織一次去貴州的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我毫不猶豫地報(bào)名參加了這次愛(ài)心助學(xué)之旅。出發(fā)前幾天，我們幾個(gè)愛(ài)心志愿者一起商量，一起拿出了自己的書(shū)、小玩具、文具等組織了一次義賣活動(dòng)，籌到了一筆小小的愛(ài)心公益金。另外，我們還自己動(dòng)手制作了一些賀卡，對(duì)聯(lián)，小工藝品，準(zhǔn)備送給那邊的同學(xué)們。握著這些錢，看著自己做的小禮品，我激動(dòng)不已，我一定要把這滿滿的愛(ài)送出去。依稀記得20xx年6月27那天，在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了貴州斷杉縣的蠻納小學(xué)。
一到校門口，蠻納的同學(xué)熱情地高呼著”歡迎、歡迎，熱烈歡迎”，頓時(shí)，我被他們的熱情好客感染了，忘記了一路的疲憊，快步走進(jìn)了他們的學(xué)校。我被眼前的一切驚呆了：破舊的校園，斑斑駁駁的墻面，全是泥地的操場(chǎng)，教室里的桌椅也破舊不堪，好像馬上要倒了一樣沒(méi)有，更不用說(shuō)我們學(xué)校那樣溫馨的圖書(shū)館，有趣的電腦房啦。沒(méi)想到他們的學(xué)習(xí)環(huán)境是那么的艱辛！跟我們比，真的是差遠(yuǎn)了！想想我們的優(yōu)越生活，讓我更有了想幫助他們的欲望。
在結(jié)隊(duì)儀式上，我們迫不及待地給他們送上自己了精心準(zhǔn)備的禮物，也收到了他們用心制作的小禮品，雖然禮物的價(jià)值不高，這里面包含了我們滿滿的心意。同時(shí)，大家還表演了許許多多精彩紛呈的節(jié)目，載歌載舞，玩得很開(kāi)心。接下來(lái)的幾天，我們和那邊的同學(xué)一起生活，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互幫互助，結(jié)下了深厚的友誼。一次小小的愛(ài)心活動(dòng)，讓我感到了幫助他人的快樂(lè)。
其實(shí)，慈善離我們并不遙遠(yuǎn)，做善事也并不是一件困難的事，只要有愛(ài)心，慈善就在我們身邊。讓我們?nèi)巳松斐鰫?ài)之手，讓每個(gè)需要愛(ài)的人都充滿希望和陽(yáng)光。
六年級(jí)作文 篇6
站在操場(chǎng)上，和煦的陽(yáng)光照耀著我，但有些人，有些事，使我難以忘懷�！}記
六月的天是藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)是暖暖的，站在操場(chǎng)上，看著眼前的一切，一切的一切，是那么不真實(shí)而又清晰……
曾經(jīng)是那么輝煌，那么受人矚目，如今卻只剩下一所孤零零的校以及一間間充滿回憶的屋子…不知這校是否寂寞，四季的風(fēng)雨已經(jīng)侵蝕了著它的外表；不知這教室是否寂寞，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的朋友都消失了；不知這里的一切，一切的一切是否寂寞？缺少了往日的歡歌笑語(yǔ)，缺少了那并肩的我們，缺少了那刀子嘴豆腐心的老師，這里的一切是否寂寞？
曾經(jīng)的一幕幕涌現(xiàn)在我的腦海里，那熱鬧的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，那緊張的比賽，那振奮人心的演講，還有那校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨……這里裝滿了我的回憶，裝滿了我的心事與憂愁，裝滿了我對(duì)這座校，那些人的愛(ài)……
她帶著微笑，還有那一頭微卷的黃色頭發(fā)，帶著眼鏡又使她增添了幾分文氣，她就是我的第一任班主任——沈老師；她有著肉嘟嘟的圓臉，看起來(lái)單純的像小孩，可那天真爛漫的“小臉”下是一次次的“陰謀”，一次次為了班級(jí)榮譽(yù)挺身而出，她就是我的第一任班長(zhǎng)；她有著潑辣的性格，畢生的夢(mèng)想就是朝著1。65發(fā)展，可無(wú)奈一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，她就是我的第一任同桌；還有她，她，她……還有那最后一班學(xué)生，最后一份希望……
起風(fēng)了……
看著眼前的一切，我默默為自己許下承諾，我不會(huì)放棄，決不放棄，為了那些人，為了這所校，有了它，讓我更加清楚自己的使命；有了它，使我有了前進(jìn)的信心。
那所校，那些人，那些事……
六年級(jí)作文 篇7
今天，我去老師家學(xué)習(xí)。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)桌子上面放著幾張報(bào)紙。我問(wèn)老師：“老師，今天今天我們做什么游戲？”老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩‘筷子進(jìn)瓶’的游戲�！蔽腋吲d得大聲叫喊起來(lái)，因?yàn)檫@是我最喜歡的游戲了。我平時(shí)有空的時(shí)候就喜歡一個(gè)人玩這種游戲，一來(lái)鍛煉自己的定性，二來(lái)鍛煉自己的目力，所以我想自己應(yīng)該玩得不錯(cuò)的，大概能夠把筷子全部扔進(jìn)洞里。于是，我就催促老師快點(diǎn)開(kāi)始玩筷子進(jìn)瓶的游戲。老師讓我等一下。我這才看到桌子上面只有幾張報(bào)紙，什么瓶子和筷子都沒(méi)有。我就問(wèn)老師：“瓶子和筷子呢？”老師笑了笑說(shuō)：“抱歉，現(xiàn)在我去拿�！闭f(shuō)著，老師把報(bào)紙放到地上，然后走進(jìn)廚房去拿瓶子和筷子。
不到一分鐘，老師出來(lái)了，手里拿著一只塑料瓶和五只筷子。老師把筷子給我，把瓶子放在地上的報(bào)紙上面。然后，老師就讓我投筷子了。我伏在桌子上面往下看那瓶子。啊呀，這只瓶子的口子怎么小，要想把筷子投進(jìn)去太難了！怎么辦？難道我還怕了不成？于是，我對(duì)老師說(shuō)要先試投一次。老師同意了。于是，我先拿起一根筷子，將手往桌子邊上靠，然后眼睛看準(zhǔn)那瓶子的口。那筷子在我的手上晃動(dòng)。我想拿穩(wěn)一點(diǎn)，可是沒(méi)有用。正在這時(shí)，我的手有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了，那筷子竟然自動(dòng)落了下去。那筷子從瓶子口的邊沿擦過(guò)，掉在了地上。我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，然后，我拿起第二根筷子，盡量向下移，同時(shí)閉上左眼，用右眼看著筷子和瓶口。好，筷子正中瓶子口的中間�！芭尽钡囊宦�，手一松，筷子快速往下落�！爱�(dāng)”的一聲，瓶子搖晃了一下。原來(lái)筷子沒(méi)有投進(jìn)瓶子的口里，而是落在了瓶子的邊上。我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)拿起筷子投。這一次，我干脆睜開(kāi)雙眼，看準(zhǔn)以后果斷地投了下去。“當(dāng)”，筷子進(jìn)了瓶口里了！我高興析極了！我想還有兩根筷子，一定要讓它們?nèi)窟M(jìn)瓶口里去。接著，我拿起筷子看準(zhǔn)以后往瓶口里投。好，又一根投進(jìn)了瓶口里去了。唉呀，最后一根沒(méi)有進(jìn)去。這一次我一共進(jìn)了兩根筷子，三根沒(méi)有進(jìn)。
現(xiàn)在進(jìn)行最后一次筷子進(jìn)瓶的游戲了。我根據(jù)前幾次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，調(diào)整了自己的心態(tài)，穩(wěn)住了自己的情緒，不快不慢地投筷子。我拿起筷子，看準(zhǔn)了再投，投了一根又一根。每一根筷子投下去的時(shí)候，我都聽(tīng)到了瓶子里發(fā)出的美妙的聲響。“叮當(dāng)”的聲音讓我陶醉了。當(dāng)我投出最后一根筷子的時(shí)候，我整個(gè)人已經(jīng)飄飄然，好像快到仙境里去了一樣，舒服極了。因?yàn)槟俏甯曜油断氯ミM(jìn)了瓶子所發(fā)出來(lái)的聲音不同凡響，與前面落在地上所發(fā)出來(lái)的聲音大不相同。哈哈，我把五根筷子全部投進(jìn)了瓶子的口里去了！
玩著筷子進(jìn)瓶的游戲，我心里在想這個(gè)游戲不但有趣，而且花費(fèi)很少，還可以鍛煉自己的目力，解除學(xué)習(xí)上帶來(lái)的疲勞。我以后可以經(jīng)常玩這種游戲！
六年級(jí)作文 篇8
大家喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡貓咪嗎？我有個(gè)好朋友就特別喜歡貓咪！我都被她傳染了，呵呵！我們每天都一起回家，你們才到她是誰(shuí)了嗎？哈，對(duì)了！──她就是我的好朋友鄒雪菲。
苗條的身材很，尖尖的瓜子臉上嵌著一雙大大的眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄；一雙小巧的鼻子；和一雙伶俐的嘴巴，簡(jiǎn)直是絕配呀！貓咪狂鄒雪菲的長(zhǎng)像一看就是一個(gè)富有愛(ài)心的人。
有一天下午，我們放學(xué)一起回家，看到胡三（我們小區(qū)的一只流浪貓）被一群低年級(jí)的小朋友欺負(fù)，追來(lái)追去的。鄒雪菲大聲吼道：“不準(zhǔn)欺負(fù)胡三！”其中一個(gè)小孩說(shuō)：“你管我們呢！”鄒雪菲很義氣的說(shuō)：“這是我家的貓，不準(zhǔn)欺負(fù)它！”“誰(shuí)信呢！”一個(gè)小孩應(yīng)聲回到，“不信？你看！”鄒雪菲立即向躲在車底下的胡三叫道：“咪咪！咪咪！快過(guò)來(lái)！”胡三聽(tīng)到鄒雪菲的召喚后立即跑到鄒雪菲身前，依偎在她的腳下�？吹竭@一幕，那幫小孩立刻向鄒雪菲道歉，表示再也不會(huì)欺負(fù)小貓了。她就是這么有愛(ài)心！
她不光經(jīng)常喂樓下的小貓，還特別愛(ài)貓，養(yǎng)貓、畫(huà)貓，繡貓，就連做的手工卡套也是小貓的圖案……
大家都認(rèn)識(shí)我的貓咪狂朋友了嗎？
六年級(jí)作文 篇9
生活中，我們能行的有很多。比如；唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、折紙、剪紙、數(shù)學(xué)口算、語(yǔ)文作文……但我們能行的，真正能行的不多，真正做得好好的也不多。但只要相信自己，我能行就一定行。
記得不久之前，爸爸媽媽不在家時(shí)，我肚子餓了。于是就想到自己做吃的，我首先去冰箱拿好材料；放到廚房的小桌子上；然后洗好鍋準(zhǔn)備好大小和合適的碗盤，拿一個(gè)大盤裝好水；然后開(kāi)煤氣。我就打了兩個(gè)雞蛋，打在一個(gè)小碗里，我用筷子把兩個(gè)雞蛋打均勻；然后在鍋里放兩勺花生油。當(dāng)時(shí)我就在心里想我能行，于是我把雞蛋放到鍋里拿臥鏟，慢慢的鏟，慢慢的把蛋翻過(guò)來(lái)，油慢慢的煎著黃黃的雞蛋，我看著口都饞了。為了增點(diǎn)味道我特地放點(diǎn)一品鮮倒在雞蛋的上面，再翻到另一邊放點(diǎn)一品鮮。兩邊同時(shí)煎到熟為止，好了做好了。自己嘗了嘗味道，太焦了。
當(dāng)時(shí)，我雖然失敗，沒(méi)做成，但是我的心里并沒(méi)有氣餒，放棄，心里想——我能行！
于是，我又重做。我先把煎焦的原因找出來(lái)，又依次按以上的順序，我就把當(dāng)時(shí)煎蛋的時(shí)間縮短一些。最后，我終于成功了！我津津有味的嘗著自己做的食物，心里美滋滋極了。
通過(guò)這件事我明白了，只要相信——我能行！就一定會(huì)成功。而且做什么事都不能氣餒，只有堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
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