【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
平時(shí)極少做家務(wù),所以洗碗對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件大事。我走進(jìn)廚房,拿起抹布,走到洗碗盤(pán)前,打開(kāi)水龍頭,稍微用清水洗一下碗的表面,再用抹布弄點(diǎn)洗潔精慢慢地抹去油污,然后用清水把洗潔精洗掉。因?yàn)橥氲鷮?shí)在太多了,錯(cuò)雜的放在一起,不容易拿。結(jié)果,我手一滑, “啪”,一個(gè)碗掉在地上,碎了。我把碎片扔到不容易被人發(fā)現(xiàn)的地方,接著我把其他碗洗好,放好。媽媽回來(lái)時(shí),我沒(méi)有告訴媽媽我打碎了一個(gè)碗。
那天晚上,經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),我決定把這件事情告訴媽媽。我走到媽媽身旁說(shuō):“對(duì)不起,媽媽,其實(shí)今天我在洗碗的時(shí)候,打破了一個(gè)碗!眿寢屝Σ[瞇地說(shuō):“好孩子,這件事我早就知道了。你犯錯(cuò)了,但能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò),我很開(kāi)心。誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的!
在以后的日子里,我也會(huì)偶爾做錯(cuò)事,但我都能承認(rèn)錯(cuò)誤,盡管這樣做可能會(huì)受到嚴(yán)肅的批評(píng),甚至是嚴(yán)厲的懲罰,但我得到了最寶貴的東西,那就是誠(chéng)信。
一個(gè)人只要講誠(chéng)信,別人才會(huì)贊賞他,尊重他,親近他,在有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則,人們將不會(huì)信任他。
北宋詞人晏殊,在他十四歲時(shí),有人把他作為神童舉薦給皇帝;实壅僖(jiàn)了他,并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的,就如實(shí)向真宗報(bào)告,并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí),正值天下太平。于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧,無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè),只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō):“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門讀書(shū),如此自重謹(jǐn)慎,正是東宮官合適的人選!标淌庵x恩后說(shuō):“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已。若我有錢,也早就參與宴游了。”這兩件事,使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了。晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),他以誠(chéng)實(shí)的珍貴品質(zhì)取得人們的信任。
俗話說(shuō);一言既出,駟馬難追,就是說(shuō)一句話說(shuō)出了口,就是套上四匹馬拉的車都難追上,所以我們說(shuō)話要算數(shù)。
媽媽是把我?guī)У绞澜缟蟻?lái)的人,感謝媽媽給我生命,讓我在愛(ài)的滋潤(rùn)下幸福的成長(zhǎng)。 我的媽媽是一個(gè)好媽媽。 記得有一次我考試考砸了,因?yàn)榇中拇笠,試卷上扣了十多分不該扣的分。放學(xué)后,我害怕地回到家,還好,媽媽不在。
忐忑中我做起了作業(yè)。突然,門外傳來(lái)了熟悉的腳步聲,媽媽回來(lái)了。我顫顫驚驚地把試卷給媽媽看,準(zhǔn)備挨訓(xùn);叵肫鹪绯砍鲩T時(shí)媽媽的囑托:“考試時(shí)細(xì)心點(diǎn),遇到有難度的多想想!”
回想起我當(dāng)時(shí)信誓旦旦的保證:“我記住了!”此時(shí)的媽媽一定是怒火沖天了?墒堑攘撕靡粫(huì)兒,炸雷還沒(méi)在耳邊響起。我奇怪地睜開(kāi)眼睛,媽媽的臉色有些凝重?吹某,媽媽很生氣。但她強(qiáng)忍怒火,只是對(duì)我說(shuō):“記住教訓(xùn),下次考考好。”
說(shuō)完,就去忙自己的事,讓我一個(gè)人做作業(yè)了。 從那以后,我就想著要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取考100分。我可不是紙上談兵,我把要背的課文背得滾瓜爛熟,擴(kuò)詞、加偏旁組詞也記得牢牢的。終于,工夫不負(fù)有心人,在后來(lái)的考試中我考了滿分。
我眉飛色舞地拿試卷給媽媽看,媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑容,說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。你要虛心看待自己的成績(jī)。 薄芭!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。 媽媽,感謝您對(duì)我的寬容,感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。您的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,感謝您,媽媽!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
夏日,也許會(huì)給我快樂(lè)。它到了,朵朵荷花姑娘綻開(kāi)了粉紅的臉蛋,還有那蔥綠的荷葉給她伴舞。那旁邊的樹(shù)妹妹揚(yáng)起染綠了的葉兒
幾陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉兒唱起了歡快的歌,聽(tīng),多優(yōu)美。
夏日,也許會(huì)給我煩惱。它到了,夜晚,成群的蚊子嗡嗡地叫,被叮了一下,癢死了!不時(shí)雷聲大作,轟隆隆的打雷,讓人睡不著覺(jué)。
走在夏夜的小路上,有時(shí)草叢里“匆匆”地響,忽然跳出一只癩蛤蟆,有時(shí)也會(huì)鉆出一條令人害怕惡心的蛇,把人都給嚇跑了。
夏日,也許會(huì)給我音樂(lè)。它到了,小動(dòng)物們正在舉行音樂(lè)會(huì):青蛙拍鼓“呱呱”響;蟋蟀在低聲彈琴;路邊的草叢還時(shí)時(shí)傳出帶顫音的歌聲
知了隱藏在樹(shù)上伴奏著,螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了舞臺(tái),“紡織姑娘”演奏了【夏夜曲】,小動(dòng)物們翩翩起舞。
夏日,也許會(huì)給我涼爽。它到了,冷飲開(kāi)始賣了,總會(huì)有人去批發(fā)一些冷飲、冰棒、冰淇淩。各種冷飲應(yīng)有盡有,杯裝的,棒子的,紙裝的。
夜晚打開(kāi)風(fēng)扇,多涼快呀!在樹(shù)底下乘涼,輕輕慢慢的扇著,有時(shí)吹來(lái)一陣涼爽極了的風(fēng)。
夏日,也許會(huì)給我水果。它到了,五彩繽紛顏色的水果數(shù)不勝數(shù),有很多人愛(ài)吃的荔枝啊櫻桃啊。
這些誘人的水果,讓人見(jiàn)了就“嘩啦”流下了口水。
夏日給你的感覺(jué)如何?它很美,美得似仙境,快來(lái)體驗(yàn)一下吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我家院子里有一棵亭亭玉立的桃樹(shù)。它高一米多,不這樣很粗壯,枝葉蓬蓬勃勃,像一位跳舞的少女。
三月,這樣桃花盛開(kāi)的時(shí)候.一夜間,不知長(zhǎng)出了多少花骨朵兒,十分好看,像一顆顆粉紅色的小珍珠,又像一顆顆橢圓的小玉豆子.我想這可能這樣桃樹(shù)的眼睛吧!在燦爛的陽(yáng)光下,正調(diào)皮地向我眨眼睛呢!桃花的花瓣摸上去像絨布一樣,聞起來(lái)有淡淡的清香,花開(kāi)的時(shí)候,能夠看見(jiàn)金黃的花蕊像探出來(lái)的小腦袋,它們幾個(gè)一群地圍在一齊,在說(shuō)悄悄話呢!一陣微風(fēng)吹過(guò),桃花又一次散發(fā)出濃郁的香味,我凝視著桃花如癡如醉!
桃花真美呀!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我家有個(gè)小水壺。
壺蓋上有三種顏色:桔紅、淺紅、深綠色,壺身是綠色的;壺柄像耳朵,是淺紅色的;壺嘴彎彎的,是藍(lán)色和紫色。壺身上畫(huà)著一只黑色的小狗,在它的旁邊還有一叢小花、小草,多漂亮!它好像在說(shuō):“小草、小花你們看,太陽(yáng)多暖和呀”
我喜歡這個(gè)水壺,因?yàn)樗悄敲吹拿利?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
書(shū)是一座橋,讓我們彼此心靈相通;書(shū)是一盞燈,照亮我們的心靈;書(shū)是一支筆,畫(huà)上我們?nèi)松呢?cái)富。我和書(shū)也有一段奇緣!
這一切都要追述到我七歲那年。我從小就生性好動(dòng),靜不下心來(lái),更不要說(shuō)讀書(shū)了,為此媽媽是操碎了心。她經(jīng)常教育我說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,會(huì)讓你成長(zhǎng)!”她還給我買了一大架子書(shū)?蛇@些在我眼里只不過(guò)是些擺設(shè)而已,它們遠(yuǎn)沒(méi)有洋娃娃、溜溜球、游戲等有吸引力。
直到那天,我和同學(xué)在院子里玩耍忘了時(shí)間,被媽媽逮回家。她既不聽(tīng)我辯解,也不理我,回家后直接把我關(guān)到書(shū)房里,讓我自己反省。媽媽把所有東西都拿了出去,除了一大架子書(shū)。不知過(guò)了過(guò)久,我激奮的情緒平靜了下來(lái),無(wú)聊的心占據(jù)了我的心靈!我左看看,右看看,除了一大架子書(shū)擺在這里,什么都沒(méi)有。我心想:反正思過(guò)期間也不能出去,還不如看翻翻書(shū)打發(fā)時(shí)間呢!我面對(duì)著一大架子書(shū),可謂是琳瑯滿目,一時(shí)間,不知所措不知該選哪本好。我就直接從架子上拿了《窗邊的小豆豆》隨意地看了起來(lái)。我剛看到巴學(xué)園被炸了,就自然而然的生出了一個(gè)問(wèn)題:巴學(xué)園為什么會(huì)被炸?我看了原因后,就心想:這書(shū)還挺有味道的,以前我怎么會(huì)不喜歡呢?它語(yǔ)言質(zhì)樸,人物生動(dòng),情節(jié)曲折,真是本好書(shū)。我又重翻到第一頁(yè),原來(lái)這本書(shū)是日本作家黑柳砌子寫(xiě)的。
在接下來(lái)的兩個(gè)月內(nèi),我看完了《窗邊的小豆豆》。我讀這本書(shū)懂得了:其實(shí)過(guò)去并不重要,要面對(duì)現(xiàn)實(shí),看向前。
我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了,就像洪水一般變得一發(fā)不可收拾。我讀了許多名著,如四大名著,安徒生童話故事等。我不僅看了很多書(shū),而且還學(xué)會(huì)了選書(shū)。比如看了精彩的《西>游記》,就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》,看了人物生動(dòng)的`《水滸傳》,就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》,看了曹文軒的絕美文字書(shū),就不看楊紅櫻的快餐文化了,等等。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。只有多讀書(shū)才能讓人站的更高,站的更高才能望的更遠(yuǎn),想的更遠(yuǎn),才能行走的更遠(yuǎn)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家,一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài),使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái),媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜,爸爸坐在我的一旁,陪我學(xué)習(xí),當(dāng)遇到不會(huì)的題,爸爸便會(huì)耐心地給我講解,媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心,她怕我學(xué)習(xí)累著,盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶,還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛(ài)我家,一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里,總是充滿了祥和的氣氛,別看我是個(gè)淘氣活潑的小男孩,我才是家里的開(kāi)心果、調(diào)和劑,我經(jīng)常用我的智慧讓家里人開(kāi)心。有一次爸爸和媽媽吵架了,我就用爸爸的手機(jī)發(fā)了一條短信“這次是我不對(duì)”,媽媽看到短信后也說(shuō)了對(duì)不起,就這樣一場(chǎng)吵架事件就被我化解了。從這以后我爸媽就變得非常和睦,幾乎不吵架了。
然而不惹爸爸媽媽生氣是我的基本原則。如果我考試取得了好成績(jī),爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番,帶我去吃我最愛(ài)吃的火鍋,每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯飲料,因?yàn)槲疑钪,我成?jī)的取得,除了有老師的功勞外,也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛(ài)我家,一個(gè)讓我有依靠的家。母親猶如我的好朋友,每天都說(shuō)說(shuō)笑笑地過(guò)日子,哪怕是在回家的路上多么的不高興,只要一踏進(jìn)家門,我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。然而只有爸爸媽媽為我打造一艘堅(jiān)固的船兒,讓我駕馭著這艘船,在小小的港灣里平穩(wěn)行駛。
每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難,聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶,使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活,面對(duì)事實(shí);是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)我家,每個(gè)人都有一個(gè)家,而且每個(gè)人都會(huì)很愛(ài)他自己的家,因此,我也不例外,我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家,讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。
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