關(guān)于高考作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的高考作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文 篇1
或曰："以德報(bào)怨，何如?"子曰："何以報(bào)德?以直抱怨，以德報(bào)德。" (《論語》)
當(dāng)受助者們在叢飛的捐助下過上正常的生活時(shí)，回望病危的叢飛，他們是否感到一絲焦急與不安?他們是否曾考慮過對于叢飛的愛心，何以為報(bào)?
先哲孔子早已為我們找到了完美的答案--以德報(bào)德。
我們生活在一個(gè)光怪陸離的社會(huì)，一個(gè)科技水平、生活水平都比先秦高得多的環(huán)境里，我們不能放棄先哲留給我們的真善美。以德報(bào)德不僅是兩千年前的準(zhǔn)則，也應(yīng)當(dāng)是我們當(dāng)代人的道德底線。
我不想一味地抱怨世風(fēng)日下，也不會(huì)口口聲聲訴說社會(huì)陰暗。我想我們每個(gè)人都應(yīng)該做一次內(nèi)心的拷問，心靈呼喚感恩與報(bào)答，社會(huì)需要良知與正義。這些，你做到了嗎?
我曾讀過一個(gè)故事。
一個(gè)山間的夜晚，一位禪師正坐在自己的小屋外打坐修禪。這時(shí)，從黑暗中竄出一個(gè)人影，他偷偷地溜進(jìn)了禪師的小屋。清貧的禪師室內(nèi)竟無一物可拿，不一會(huì)兒，那人就失望地出來了。正當(dāng)他走到門口，竟看見禪師對著他，像是在等他。沒等他開口，禪師就把自己的外衣脫下，披在他身上，說："山里風(fēng)大，穿上這衣服下山吧。"那人無地自容，披上衣服匆匆走了。禪師目送著，自言自語道："愿我能送他一輪明月。"第二天清晨，禪師在門口發(fā)現(xiàn)了昨晚那件衣服整整齊齊地放著。禪師欣慰地笑了："我真的送了他一輪明月"。
高考作文 篇2
在冬奧會(huì)冠軍王濛被開除出國家隊(duì)11天之后，青島事件的另一主角王春露也被調(diào)離。短道隊(duì)之亂，表面上看是王春露與王濛、李琰失和，背后折射出冬季中心領(lǐng)導(dǎo)層面臨的信任危機(jī)，隊(duì)伍重建得從心開始。
縱觀青島事件的前前后后，這事遠(yuǎn)比奧運(yùn)冠軍喝多了酒跟領(lǐng)隊(duì)鬧事復(fù)雜。8月4日中心宣布開除王濛之后，周洋和其他多名主力隊(duì)員的反應(yīng)進(jìn)一步說明王春露失去了相當(dāng)數(shù)量隊(duì)員的信任。關(guān)鍵時(shí)刻，主教練李琰也站在隊(duì)員一邊，指出王春露工作方法的不當(dāng)致使王濛情緒失控。透過種種細(xì)節(jié)不難看出，王春露希望介入訓(xùn)練的越俎代庖以及在管理理念方面和李琰的分歧使得兩人的合作失去了互信的基礎(chǔ)。
需要指出的是，在中國短道速滑隊(duì)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)絕不是件輕松的事。隊(duì)里有王濛這樣的大牌和刺頭需要大膽管理，還有諸多利益需要調(diào)和平衡。相信王春露的出發(fā)點(diǎn)也是希望通過自己的努力讓隊(duì)伍在訓(xùn)練和比賽中更上層樓，把所有的板子都打在她身上也許是不公平的。然而，從被媒體爆出的隊(duì)員對IPAD去向、獎(jiǎng)金分配、出國伙食等問題的不滿，我們可以看出王春露不但未能降伏烈馬王濛，還失去了很多隊(duì)員的信任。在這種情況下，王春露再呆在隊(duì)中很可能影響隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)。
面臨信任危機(jī)的不僅是王春露，還有冬管中心的領(lǐng)導(dǎo)。中心在15日晚的通報(bào)中說：中心主要領(lǐng)導(dǎo)代表領(lǐng)導(dǎo)班子向體育總局黨組做出了深刻檢討。對分管領(lǐng)導(dǎo)在管理中的失察失誤提出批評。眾所周知，中心分管短道隊(duì)的副主任是蘭立。從某種程度上說，分管領(lǐng)導(dǎo)在此前的麗江事件中處置不當(dāng)，致使真相不清、是非不明，再加上沒有及時(shí)對隊(duì)伍中存在的矛盾和隊(duì)員們的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)和排解，才有了青島事件的大爆發(fā)。
對于冬管中心來說，批評中心分管領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)離王春露是需要很大的勇氣和決心的。不過，重塑隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、重新凝聚人心，恰恰需要這樣的勇氣和決心。開除王濛、調(diào)離王春露，絕不是簡單的各打五十大板，而是厘清是非曲直。誰的錯(cuò)誤誰承擔(dān)，誰的責(zé)任誰負(fù)。只有這樣，隊(duì)員、教練和其他工作人員才有理可依、有矩可循，冬管中心管理層從上到下才能重新贏得隊(duì)伍內(nèi)部和外界的信任。
前中國短道隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、王春露的前任楊占武在溫哥華冬奧會(huì)之后曾經(jīng)寫過一篇論文，當(dāng)時(shí)這個(gè)金牌團(tuán)隊(duì)看起來還一切如常。楊占武認(rèn)為，信任是國家短道隊(duì)管理工作的核心，正視個(gè)體差異，溝通、關(guān)愛增進(jìn)信任。他還寫道：尊重和寬容意味著對個(gè)體需要的重視，公平與公正意味著對結(jié)果的重視，二者在發(fā)揮作用維護(hù)信任上互為支撐，密不可分。體現(xiàn)尊重與寬容、公平與公正的舉措，既維護(hù)了短道隊(duì)成員彼此之間的信任，也維護(hù)了短道隊(duì)成員對國家隊(duì)、對項(xiàng)目管理中心乃至體育總局等各級組織的信任�，F(xiàn)在讀到這些文字，令人唏噓。
楊占武轉(zhuǎn)投人民大學(xué)之日，冬管中心重新搭建短道隊(duì)管理班子之時(shí)，大概沒有想到王春露、李琰、王濛這樣的組合背后潛藏的溝通和信任危機(jī)，以致有今日之禍。
亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。如果冬管中心真能像通報(bào)中所說完善國家隊(duì)管理制度，明確各類人員的工作職責(zé)，開展行之有效的思想教育，全面育人，這支金牌之師定能度過難關(guān)。到了那一天，王濛、王春露一時(shí)一事之得失自然也無傷大雅。
團(tuán)結(jié)和互信，是中國短道速滑隊(duì)重建過程中的頭等大事。再創(chuàng)輝煌，從心開始。
反思中國短道速滑隊(duì)之亂
國家體育總局冬季運(yùn)動(dòng)管理中心4日晚就中國短道速滑隊(duì)內(nèi)部沖突事件作出處罰決定，撤銷兩屆冬奧會(huì)冠軍得主、短道速滑名將王濛國家隊(duì)隊(duì)長的職務(wù)，取消她的國家隊(duì)隊(duì)員資格。參與打架的隊(duì)員劉顯偉也被開除出隊(duì)，另一名主力隊(duì)員周洋宣稱要退出國家隊(duì)，其他部分主力隊(duì)員也情緒不穩(wěn)，短道速滑隊(duì)處于分裂狀態(tài)。
短道速滑隊(duì)內(nèi)亂的消息傳來，公眾的第一反應(yīng)是：身為國家隊(duì)隊(duì)長的王濛帶頭違紀(jì)不說，還同隊(duì)友把領(lǐng)隊(duì)打得進(jìn)了醫(yī)院，這不僅是中國體育界的奇事一樁，就算放諸世界體壇恐怕也不多見。后來，公眾通過報(bào)道了解到更多的內(nèi)情，才知道速滑隊(duì)內(nèi)矛盾重重，冰凍三尺非一日之寒。
看起來，隊(duì)員和領(lǐng)隊(duì)發(fā)生肢體沖突，一方面是因?yàn)橥鯘鞯膫�(gè)性過于張揚(yáng)，不服管理，另一方面是因?yàn)轭I(lǐng)隊(duì)王春露的管理過于生硬，缺乏技巧。但這只是表面的原因而已。王濛為什么敢于跟領(lǐng)隊(duì)正面沖撞，王春露為什么不怕與核心隊(duì)員撕破臉皮？她們的底氣從何而來？除了個(gè)性火暴、情緒沖動(dòng)的因素之外，更深的緣由恐怕是她們都認(rèn)為自己真理在握，有恃無恐。
長期以來，唯金牌論始終在競技體育界陰魂不散。奪得金牌不只表征著運(yùn)動(dòng)員的競技水平攀上了巔峰，更意味著從體育官員到教練領(lǐng)隊(duì)乃至運(yùn)動(dòng)員獲得了名利雙收的機(jī)會(huì)。有了金牌，體育官員升遷，教練立功受獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)員一夜之間成為媒體寵兒和獎(jiǎng)金大戶。沒有金牌，官員、教練、運(yùn)動(dòng)員都灰溜溜的。在沒有奪取金牌之前，領(lǐng)隊(duì)和教練有著絕對權(quán)威，不僅掌握著隊(duì)里資源向誰傾斜的大權(quán)，甚至可以對不聽話的隊(duì)員實(shí)施體罰。此時(shí)此刻，運(yùn)動(dòng)員沒有資本抗衡，只能默默承受。然而，運(yùn)動(dòng)員一旦在世界大賽中奪得金牌，心態(tài)往往隨之發(fā)生變化，自我意識(shí)膨脹，不再任勞任怨。運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理者與成績出色的核心隊(duì)員關(guān)系緊張，這是很多項(xiàng)目中都存在的問題。但兩者通常會(huì)自行調(diào)節(jié)彼此的相處之道，達(dá)成新的平衡。遺憾的是，短道速滑隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)長沒能處理好這層關(guān)系，領(lǐng)隊(duì)以從嚴(yán)治軍奪金牌的代言人自居，在隊(duì)內(nèi)奉行威權(quán)管理；隊(duì)長以有了我就有金牌的鎮(zhèn)隊(duì)之寶自居，其很多言論都洋溢著這種桀驁不馴的傲氣。雙方誰也不肯退讓，終至矛盾不可調(diào)和。
單從體育競技的角度來看，唯金牌論沒有問題。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員就是要有不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵的雄心，就是應(yīng)該以奪取金牌為拼搏的動(dòng)力。然而，如果全面評判一個(gè)運(yùn)動(dòng)員也搞唯金牌論，如果在所有體育人的利益分配上都搞唯金牌論，那就是大大的謬誤。評判一個(gè)運(yùn)動(dòng)員和一支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，除了看成績之外，還應(yīng)該看到比賽中蘊(yùn)涵的美學(xué)韻味、拼搏精神和公平競爭的風(fēng)度。如果不在金牌上附加過多的超體育意義和物質(zhì)利益，金牌就不會(huì)成為一根畸形的指揮棒，讓運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理失去人性的溫度，讓領(lǐng)隊(duì)和教練成為棍棒哲學(xué)的實(shí)踐者，讓金牌選手成為顧盼自雄的山大王。
短道速滑隊(duì)的內(nèi)訌沒有贏家。當(dāng)事運(yùn)動(dòng)員可能就此失去參賽的機(jī)會(huì)，不得不在黃金時(shí)期就結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯。短道速滑隊(duì)實(shí)力受損，社會(huì)形象遭受致命打擊，很可能在短時(shí)間內(nèi)無法恢復(fù)元?dú)�。時(shí)至今日，上級主管部門不能再任由事態(tài)繼續(xù)惡化下去了，應(yīng)該盡快查清事實(shí)，給出令人信服的處罰結(jié)果，也給公眾一個(gè)明確的交代。同時(shí)，風(fēng)波平息之后，所有的體育人也該對唯金牌論有所反思，變革運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)思路，讓金牌回到其應(yīng)有的位置上，讓體育煥發(fā)出其最本原的光彩。
高考作文 篇3
1.【話題】關(guān)注源頭把握源頭
閱讀下面材料，按要求作文。
河流有河流的源頭，生命有生命的源頭，情感有情感的源頭，歷史有歷史的源頭，現(xiàn)狀有現(xiàn)狀的源頭……社會(huì)生活中，各種良莠不齊的事物之間相互錯(cuò)雜，只有關(guān)注源頭進(jìn)而把握源頭，我們才能更好地駕馭事物，從而實(shí)現(xiàn)更快更好地發(fā)展。
讀了上述材料，請你寫一篇文章，可以發(fā)表對“源頭”的看法，可以敘述與“源頭”有關(guān)的經(jīng)歷或感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
2.【話題】生活品質(zhì)，靠什么來支撐?
閱讀下面材料，按要求作文。
衡量生活品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。在過去的三十年，中國人把對美好生活的向往寄托于物質(zhì)生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來愈重。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，68.8%的受訪白領(lǐng)愿意花錢購買奢侈品，受訪白領(lǐng)在奢侈品上的年消費(fèi)人均達(dá)到22062.8元。26歲的外企職員FLORA月薪5000元。她說，自己購買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門主管AMBER拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。她自稱買名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵(lì)自己”。AMBER說，她會(huì)關(guān)注千萬富翁的生活方式，這會(huì)讓她搜羅名牌更有“方向感”。
在平時(shí)的的生活中，你會(huì)在意名牌和奢侈品嗎?金錢是衡量生活品質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎?作為現(xiàn)代人，生活品質(zhì)靠什么來支撐?
讀了上述文字，你有何感想?請聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或你的人生體驗(yàn)，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。不得抄襲。
3.【話題】學(xué)會(huì)變通柳暗花明
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
(1)一個(gè)農(nóng)民買下了一塊貧瘠的土地。于是種莊稼，結(jié)果顆粒無收;栽種果樹，只開花不結(jié)果。那土地上能生長的只有楊樹和響尾蛇。他開始養(yǎng)殖大量的響尾蛇，然后取出蛇毒賣給各大藥廠，蛇皮賣給工廠做皮具，蛇肉制成美味可口的罐頭賣到了世界各地，那塊誰也不想要的土地，卻變成了他的聚寶盆。
(2)一個(gè)學(xué)鋼琴的美國小伙子長年累月在一家酒吧里彈奏鋼琴，一位顧客執(zhí)意要聽他唱歌，他只好紅著臉唱了一曲《蒙娜麗莎》，結(jié)果一鳴驚人，大家都被他那流暢自然的唱腔迷住了。從此，告別演奏樂器的藝人生涯，開始進(jìn)軍歌壇。幾年后，他成了美國爵士歌王，他就是著名歌手納西高。
(3)奧托瓦拉赫上中學(xué)時(shí)，選擇了走文學(xué)這條路，可是他始終默默無聞，老師在他的評語中寫下了如此結(jié)論：“該生讀書很用功，但做事過于拘泥和死板，決不能在文學(xué)上有所成就�！庇谑�，他改學(xué)化學(xué)，一學(xué)期下來，他的化學(xué)成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
4.【話題】漢語的榮耀與尷尬
閱讀下面兩段材料，按要求完成作文。
(1)自20xx年全球第一所孔子學(xué)院在韓國漢城正式揭牌以來，短短五年時(shí)間，全球已經(jīng)有88個(gè)國家和地區(qū)建立起了282所孔子學(xué)院，平均每年56所，差不多每6天世界上就會(huì)多一所孔子學(xué)院。孔子學(xué)院已成為外國青年學(xué)習(xí)中國語言、了解中國文化的一個(gè)重要窗口。
(2)今年1月，上海市6所大學(xué)各自進(jìn)行了20xx年的自主招生考試。人們發(fā)現(xiàn)，其中有4所高�！安患s而同”地沒有將語文列為考試科目;與此同時(shí)，有的高校明確規(guī)定報(bào)考考生不分文理，必須進(jìn)行英語(論壇)、數(shù)學(xué)考試。
上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟?請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼�，不少�?00字。
5.【話題】幸福
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
幸福是一個(gè)永恒的話題，它真實(shí)地填充著我們的生活。
材料1：20xx年11月19日《中國青年報(bào)》做的關(guān)于“幸福和屋子的關(guān)系”的在線調(diào)查顯示，八成中國被調(diào)查者以為“幸福和屋子有關(guān)系”，不過對此結(jié)果，日本網(wǎng)友的意見大相徑庭，約九成以上日本網(wǎng)友以為幸福和屋子沒有關(guān)系。 材料2：一位哲學(xué)家不小心掉進(jìn)了水里，被救上岸后，他說出的第一句話是：呼吸是一件多么幸福的事。活著就是幸福，但為什么還有那么多的人為了“所謂的幸福”葬送了自己。
材料3：有人認(rèn)為：人生的幸福最淺層的是欲望、物質(zhì)帶來的，欲望和物質(zhì)的人生是永不能滿足的。
材料4：有人認(rèn)為：每個(gè)人都在追求幸福，但你不能為了追求自己的幸福而坑害了別人，甚至坑害了國家。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，以“幸福是”為題(空線處填上你選的詞語或短語);不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
6.【話題】關(guān)注現(xiàn)實(shí)警醒未來
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
地球村怎么了?雪災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)、地震等頻頻發(fā)生;瘋牛病，禽流感，非典，甲流等接二連三，其傳染率之高，范圍之廣，實(shí)屬空前;氣候已經(jīng)異常，據(jù)科學(xué)家預(yù)測，如果氣溫年平均再上升2度，那么所有沿海城市會(huì)在視野中消失。
盡管政府大力關(guān)注民生、惠民政策頻出，但上有政策、下有對策，坑民害民現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;盡管現(xiàn)在是有一部分人的生活水準(zhǔn)進(jìn)入了小康，但還有大部分人為溫飽而奔波，其實(shí)我們還是欠發(fā)達(dá)國家，并不富裕，奢侈不起。
升入大學(xué)的混文憑，認(rèn)為反正也難以找到滿意的工作;上了中學(xué)的厭倦讀書，說什么花錢就能上大學(xué);讀小學(xué)就迷戀上電子游戲，逃課、偷錢、說謊，甚至童心漸趨泯滅……金錢誘惑，瘋狂追星，夢寐享樂，讀書無用，心理畸形，加之黃、白毒害，受騙拐賣，青少年的成長步履維艱。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高考作文 篇4
活在當(dāng)下——一代軍師，開國功臣，為劉邦出謀劃策，奪得天下的張良。原是封候拜相，可是他卻再三推脫，只要了個(gè)萬人的縣候。
功名成就之后，他選擇退隱，活在當(dāng)下，才沒有像韓信那般遭遇。
活在當(dāng)下——“談生是奢侈的，論死是矯情的�！边@是他真實(shí)的寫照。人活一輩子，他只活半輩子，還坐在輪椅二三十年。他就是史鐵生，病痛的折磨，只會(huì)給他帶來更大的磨練，堅(jiān)強(qiáng)的意志。他想過死，所以才會(huì)想過生，他筆下的文字是他選擇活在當(dāng)下的證據(jù)！
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！�
這是豪邁之舉，厭惡官場的明爭暗斗，更不畏權(quán)勢而遠(yuǎn)離官場�；钤诋�(dāng)下，無非是為了能夠活成自己想要的樣子，人生而不在欠缺罷了！
楊修之死，眾所周知。如果說他是聰明的活在曹操的疑神猜忌當(dāng)中，還不如說他是愚昧的活在自己的才能當(dāng)中。假如他謙遜的表現(xiàn)自己，明白當(dāng)前的局面，就不會(huì)被曹操砍下頭顱，掛于城門之外了。
“現(xiàn)在我們?nèi)齻�(gè)失散了。往者不可留，逝者不可追，剩下的這個(gè)我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們再聚聚�！�
這是楊絳在《我們仨》中說的，一生的伴侶，唯一的女兒相繼離她而去。但是，她選擇用手中的筆，將悲痛化做“回憶”，因?yàn)樗钪骸笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆�！鄙x死別在所難免，只有活在當(dāng)下珍惜眼前。
她，留學(xué)過多個(gè)國家，擔(dān)任過大學(xué)老師，寫過許多膾炙人口的散文小說。
她，更是為了一個(gè)愛的人，不希遠(yuǎn)嫁他國，她就是三毛。
結(jié)婚不久，丈夫便在工作中犧牲了。從此之后的她變得郁郁寡歡，悲愁滿心，最后選擇在醫(yī)院自殺了。假如她能走出世間情愛，活在當(dāng)下也就不會(huì)走上這條不幸的路了。
縱橫古今，能活在當(dāng)下的人，應(yīng)該有一顆于世無求，于人無爭的心態(tài)。好比那留下千古名篇——《赤壁賦》，豪情萬丈，字字珠璣，這不就是蘇軾活在當(dāng)下的真實(shí)寫照嗎？
都市的紅燈綠酒，車水馬龍，人煙消巷無不真是人們活在當(dāng)下的理由？或是夢想的那般追求？但有時(shí)卻是更多的跳樓自殺，抑郁自盡的消息？你不禁一問，這個(gè)世界怎么了？但是你從來都沒有問過自己，我這是怎么了？
有時(shí)候該想想自己如何活在當(dāng)下吧！
高考作文 篇5
“再見，我的大學(xué)”，我背著行囊，默默地走出了待了一個(gè)多月的學(xué)校。記憶閃回到六月，凄慘的高考成績將我?guī)У搅诉@所�？茖W(xué)校，從就來的那天，我就覺得不舒服，我不喜歡這個(gè)學(xué)校，這不是我理想中的大學(xué)，甚至它不能被稱為大學(xué)，我不想平庸地在這兒混完三年。在一番掙扎之后，我下定決心，回老家去復(fù)讀。
我給原來的的班主任打了個(gè)電話，讓他幫我聯(lián)系了縣城一所學(xué)校的復(fù)讀班。我找到原來的語文老師，向他要了一些高三的復(fù)習(xí)資料，我自己的資料早就扔掉了，我以為這輩子再也不需要這些東西了，讓它們都見鬼去吧！沒想到，還得重新拾起它們。我苦笑一聲，也許這就是命？不！我拒絕平庸，我一定要再次崛起！帶著班主任的囑咐，背著語文老師給的資料，懷著一顆沉甸甸的心，我走進(jìn)了暌違已久的復(fù)讀教室。
復(fù)讀的日子很枯燥。我們已經(jīng)是社會(huì)青年了，六十多個(gè)人待在一個(gè)不大的教室里，彼此都很陌生，沒有什么交流，沉悶的令人窒息。班主任是個(gè)女的，也不怎么管我們，教室臟、亂，還有那汗臭味熏得令人直覺得惡心。我暗暗嘆了口氣，我將在這個(gè)教室里再次拼搏十個(gè)月，人家說十月懷胎，一朝分娩，那是新生命的誕生，而我也期待著十個(gè)月后的新生。再苦再累都是自己選擇的，沒什么好抱怨的。我在課桌上貼了一張紙條，上面寫著：你可以平凡，但是決不能平庸。算作是我的座右銘。然后，我一頭扎進(jìn)書海中，我要做一條小船，在書海里劈風(fēng)斬浪。
20多天后，復(fù)讀班第一次月考。班主任在課上宣讀了每個(gè)人的考試成績，可能班主任覺得我們都是過來人了，沒什么可顧忌、可隱瞞的，于是就一個(gè)個(gè)的將成績讀下去，念到我了，34，我很平靜，臉上沒有任何表情，這是一個(gè)很平庸的成績，說不上多好多壞，或許是我復(fù)習(xí)的時(shí)間太短。會(huì)好起來的，我心里默念，我相信自己。抬頭看看班主任，她的目光正好和我相碰，我一凜，分明看出了老師對我的不屑，我看看桌角的座右銘，白的那么刺眼，我下意識(shí)的拉過一本書蓋在上面，然后咬咬嘴唇。我不會(huì)甘心如此的，我要為自己爭口氣，讓老師改變看法，，我不后悔自己選擇的道路，我很平凡，但是我拒絕平庸！
狠狠地啃了一個(gè)月的課本，迎來了又一次考試。我感覺這次考試不像第一次那么吃力了，應(yīng)該比上次有進(jìn)步吧，忐忑中老師公布了成績，21名，這次班主任的目光變得柔和了些，我松了一口氣，總算付出有回報(bào)了，繼續(xù)努力，我拒絕平庸！
第三次、第四次……，18名，13名，每一次考試都有一點(diǎn)進(jìn)步，我向著自己的理想在一步步地邁進(jìn)。我開始微笑了。
高考作文 篇6
高考，高考，高考。從小便知道高考是何物，從小便知道高考意味著什么。高考約束著我們的人生，規(guī)定了我們前進(jìn)的方向。但我們?nèi)松烁呖歼�應(yīng)該有別的東西，一些與高考同等重要，甚至比高考更有意義的東西。
最近經(jīng)常聽到這么一句話：如果我打十多年籃球，我能成為籃球高手；如果我打十多年游戲，我能在電競領(lǐng)域小有作為；但是我讀了十多年書了，我卻連個(gè)屁都不是。很多人對比自己的現(xiàn)狀后，覺得這句話很有道理。的確，如果我們把精力花在除了讀書以外的另一些領(lǐng)域，大多數(shù)人都會(huì)比現(xiàn)在更有成就。但是你是否想過，這是什么原因造成的？最關(guān)鍵的是讀書的人數(shù)，比干這些事情的人數(shù)多。什么原因造成的？我認(rèn)為，是高考的制度。
畢竟在這個(gè)社會(huì)中，高考對很多人都很有吸引力。但是你是否又知道為什么三從前沒人說出這句話？因?yàn)檫@個(gè)世界如今不同了，除了高考以外我們走向名校的途徑增多了，比如如果你足球踢得夠好，你便能獲得加分，有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入北大。所以，成長在新時(shí)期的我們，不應(yīng)該把眼光全部投入在高考的生活中，高考之外我們也能獲得很多。
你喜歡獲得知識(shí)嗎？很多人會(huì)說喜歡。那你喜歡學(xué)習(xí)嗎？一小部分人說會(huì)。你喜歡上學(xué)嗎？我猜幾乎沒有人會(huì)說喜歡。現(xiàn)在，學(xué)校早已不僅僅是獲得知識(shí)的場所，它成為了一個(gè)充滿競爭的地方。確實(shí)適當(dāng)?shù)母偁帉σ粋�(gè)人是很有好處的，但是如果一天到晚都處于競爭中，壓力是非常大的，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭煩的感覺。又是誰造成了這一局面？你會(huì)毫不猶豫地說，是高考。沒錯(cuò)，還是高考。高考本身就是一場比賽，而要想在這場比賽中獲勝，人們不得不在平時(shí)就與他人競爭，以此來提升自己的能力，從而在高考場上決勝千里。所謂“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”就是這個(gè)道理。有人說，不是也有一些人每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，但是也很快樂嗎？的確在我生活的周圍就有這么一群人，他們每天努力地學(xué)習(xí)，忘記了時(shí)間。沒錯(cuò)，他們也處于充滿競爭的世界里，但他們有一種信念在支撐著，當(dāng)一個(gè)人全身心投入著做一件事時(shí)，他所想的只是把這一件事情做好，自然做的忘乎所以，所以只要有信念，支撐著自己進(jìn)入這一狀態(tài)，那么接下來的事大多數(shù)人都能做到。正因?yàn)樗麄儗Τ煽兪值目是�，他們才擁有了這一強(qiáng)大的信念，換句話說，正是因?yàn)樗麄兒芸粗馗呖�，他們才有這信念。
高考的重要性是毋庸置疑的，高考是需要我們拼搏的。我想說的是，在拼搏的同時(shí)，也別忘了看一看周圍的風(fēng)景，這樣才無悔青春。
高考有錯(cuò)嗎？它本沒錯(cuò)，它只是一個(gè)概念，對大多數(shù)平凡人而言，他無法改變自己的出身，而高考是最簡單的改變他人生軌跡的途徑。那么自然而然的，眾多平凡的人便指望著用高考來改變自己的命運(yùn)。但是在追逐高考成績的道路上，我們都會(huì)失去很多。有人說，如果年輕時(shí)不努力，到老了就來不及了。的確年輕就應(yīng)該拼搏，然而拼搏什么呢？只是拼高考成績嗎？有人又會(huì)說：除了高考你還能拼什么？你拼那些東西拼得過“富二代”“官二代”嗎？
為什么拼不過？我承認(rèn)這個(gè)社會(huì)有很多東西是不公平的，有錢有權(quán)就仿佛擁有了一切，人，確實(shí)很難處在同一起跑線上，但是，起跑線并不意味著成功。一個(gè)人要想成功，真正的決定性因素應(yīng)該是他努力的程度。有人會(huì)覺得我太天真，說：這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)比你想的殘酷，一個(gè)人努力了很久，卻最終一事無成的例子也有很多。的確，成功人只是少數(shù)，我們學(xué)生所能把握的只有高考，這很對，我想說的只是：我們不應(yīng)該把我們所有的時(shí)間都獻(xiàn)給高考，高考之外的天地，也能容我們?yōu)橹床�。這個(gè)天地，很廣闊，廣闊到能容納各式各樣的人才；這個(gè)天地，很溫情，溫情到能柔化鐵石心腸。我的家人，我的朋友，我的師長，都是我牽掛的對象。是的，除了高考，我還可以有多彩的生活。
高考之外，高考之外，高考之外，你知道高考之外是何物嗎？
高考作文 篇7
我的本心，我的道
想來吾已悟道一載有余，從開始的初發(fā)心，到我道無，再到做人與做心……每個(gè)階段，思考的問題各不相同，但大的方面還是差不多的。我從開始的零散感悟，在自己的生活層面感悟，在小說的文筆中感悟，在一切的一切中感悟……
我道既無紅塵，又無靈韻，只是清靜二字以居，今日巧得一文章——太多放棄鑄就一個(gè)自然的大家。我以前悟道時(shí)也曾想脫離紅塵，尋求世外生活，所以我甚至把一開始當(dāng)作終點(diǎn)，也許是這樣吧。
悟宇宙，我自然，得先從塵世悟起，一人一世界，一花一世界，再到生活各層面，一人便是一意境，一句話便是一智慧，一智慧誕生一思維，所以說，世界為思維的世界，無時(shí)無刻不存在思維，只不過是塵世中的思維罷了。
一旦這種思維與其他思維碰撞，擦出的火花就是道的感悟，道無處不在。道是世界之基，自然之理，萬物之母，就看眾生如何悟它，每個(gè)人都有自己的思維，每個(gè)人的感悟或許有多少不同。
我想來自認(rèn)悟道第一，但現(xiàn)在卻要以幾個(gè)甚至幾十個(gè)深?yuàn)W道理撐下去，當(dāng)初，每晚躺與床，每每睜眼而獲，甚喜，遂得。行走在校中，思考在室中，每每有所獲，但都一閃而逝，若記之一二，久而也淡忘之。
所以我還需悟道，悟道是每個(gè)人都會(huì)且都能，人皆有之，賢者能勿喪耳。我自認(rèn)道的.淺薄與無知，因?yàn)槲以f過：“我現(xiàn)在的境界是融于紅塵，但在紅塵中保持一顆仙心�！比缃裎覟檫@話而愧，仙心，首先要學(xué)會(huì)做心，而我連做人都還不會(huì)做！但我相信，做心是自己最想要的，心認(rèn)為是什么，就是什么，我歷經(jīng)幾“劫”后，明悟這些道理，自己不是別人，自己的心，為心而活。難怪，這便是我的悟道之心，一顆清靜無為之心。有為，便是做人。
我的本心就是如此，悟道，無止境。本心，永做心，只有做心，才是自我，以為一切。
要以極少的念想悟出更多的道，此為悟道第一原則，悟道如水磨工夫，沒有幾年十年是悟不出什么名堂的，天地啟人。
我的道，心中的道，堅(jiān)守本心，不外如是，一切皆溶。人，則給塵世之中了解心愿罷也，世事無常，未知是最危險(xiǎn)也是最好，一切都是未知從這個(gè)方面講也可以構(gòu)成這個(gè)世界——思維之界。
所以我說，物質(zhì)來了，那精神呢？精神終將超越物質(zhì)，因?yàn)檫@是人類最深處！精神才是最根本！
所以我說，精氣神以導(dǎo)軀體之，只有精神，才能調(diào)動(dòng)軀體，才能做出一切�；蛘哒f，精神，以導(dǎo)萬法之，也為同義，既為神、心控人，也為控世界，自然自在人之心中，人是世之反映，心是自然之源。
所以，我能悟道。
也就是說，這就是我得本心，我的道。
高考作文 篇8
名言:
1、偉大的作品不是靠力量,而是靠堅(jiān)持來完成的.——約翰遜【英】
2、鍥而不舍,金石可鏤.——荀況【中國】
3、人生恰恰像馬拉松賽跑,只有堅(jiān)持到最后的人,才能稱為勝利者.——池田大作【日本】
4、成語:鐵杵成針、滴水穿石
拳王阿里33歲那年與挑戰(zhàn)者弗雷澤進(jìn)行第3次較量.在進(jìn)行到第14回合時(shí),阿里已筋疲力盡,幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了.然而他拼命堅(jiān)持著,因?yàn)樗睦镏?對方肯定和自己一樣,如果在精神上壓倒對方,就有勝出的可能.于是他竭力保持堅(jiān)毅的表情和永不低頭的氣勢,雙目如電,令弗雷澤不寒而栗,以為阿里還存有旺盛的體力,阿里的教練發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的念頭,便使眼色暗示阿里.阿里精神一振,更加頑強(qiáng)地堅(jiān)持著,果然在關(guān)鍵時(shí)刻,對手認(rèn)輸了.衛(wèi)冕成功的阿里還未走到擂臺(tái)中央,便眼前一黑,雙腿無力地跪倒在地上.弗雷澤見此情景,如遭雷擊,并為此抱憾終生.
(勝利與失敗原來是近鄰,就在于堅(jiān)持還是放棄)
從小,我們就接受這方面的教育,做事要有長性,要堅(jiān)持到底.小山羊種菜,先種菠菜,菠菜沒有長成就不耐煩了,改種蘿卜;蘿卜剛長出兩片葉子,又改種其它??最后什么也沒有做成.
杰克·倫敦的《熱愛生命》講述的是這樣一個(gè)故事:一個(gè)美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄在廣袤的荒原上.他沒有食物,腿受了傷,鞋子破了,腳在流血.就在他的身體非常虛弱的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)了一匹病狼跟在他的身后,舔著他的血跡尾隨著他.就這樣,兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方.為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼,最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利,他咬死了狼,喝了狼的血.最終他獲救了,使生命放射出耀眼的光芒.
《老人與�！泛Ｃ魍�
1952年,海明威發(fā)表了中篇小說《老人與海》:老漁夫桑提亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚.第85天,老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn),他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚.老頭兒和這條魚周旋了兩天,終于叉中了它.但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤,引來無數(shù)鯊魚的爭搶,老人奮力與鯊魚搏斗,但回到海港時(shí),馬林魚只剩下一付巨大的骨架,老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上"一個(gè)人并不是生來要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他."這是桑提亞哥的生活信念,也是《老人與�！分凶髡咭砻鞯乃枷�.通過桑提亞哥的形象,作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量.
桑提亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征:堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心,即使在人生的角斗場上失敗了,面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn),他仍然是精神上的強(qiáng)者,是"硬漢子"."硬漢子"是海明威作品中經(jīng)常表現(xiàn)的主題,也是作品中常有的人物.他們在外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí),仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,甚至視死如歸,他們盡管失敗了,卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣,有著勝利者的風(fēng)度.
海明威《老人于�！酚矟h子精神,與自然、與命運(yùn)作斗爭,可以被毀滅,不可以被打倒.
議論:春種夏實(shí)秋收冬藏,自然界的孕育有一個(gè)過程;同樣的,在生活中,要想成就某一件事情,同樣需要過程,這是不可抗拒的自然規(guī)律.沒有耐性,急功近利,不是導(dǎo)致失敗,就是造成隱患.最終都會(huì)自食苦果.喂人工飼料、打生長素的雞是賣不出好價(jià)錢的.任何事情的達(dá)成都需要等待,等待需要堅(jiān)持.
堅(jiān)持是意志與挫敗之間的對抗,尤其在對抗性強(qiáng)的競爭中,最后的勝利者,往往就是堅(jiān)持到底的一方.《群鳥學(xué)藝》,所有的鳥都向鳳凰學(xué)搭窩,堅(jiān)持到最后的只有小燕子,因此,只有"燕窩"成了品牌.
高考作文 篇9
山東德州一中20xx屆高三年級10月月考作文題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有一位牧師奉派到新教區(qū)，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過花園，見花便摘。
一天早上他站在花園里，有個(gè)上學(xué)的學(xué)童問他：“我可以摘一朵花嗎?”牧師問：“你要哪一朵?”那孩子選了開得最美的一朵郁金香。牧師接著說：“這朵花是你的。要是把它留在這里，它過多大會(huì)兒也不會(huì)謝。現(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣?”孩子想了一會(huì)兒說：“我要把花留在這里，過一會(huì)兒再看它�！�
當(dāng)天下午，有十多個(gè)孩子都在這里選擇他們的花，每個(gè)人都同意把他的花留在園里，免得過早凋謝。那年春天，牧師送出了整個(gè)花園的花，但一朵花都沒有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。
要求全面理解材料，從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
重慶一中高20xx級高三上期第二次月考作文題
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
有位成功的企業(yè)家陪父親到高級餐廳用餐，現(xiàn)場有一位著名的小提琴手在演奏。企業(yè)家若有所失地說：“如果我兒時(shí)沒有放棄練琴，現(xiàn)在也許就在這里演奏了�！薄笆茄剑备赣H回答，“不過那樣的話，你現(xiàn)在就不會(huì)在這里用餐了�！�
要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意;
�、谧詳M題目，自選文體(詩歌除外)，不少于800字;③不得抄襲，不得套作。
湖北襄陽市四校20xx屆高三期中考試作文題
閱讀下面的材料，按要求作文。
很多年前路過一個(gè)無名小鎮(zhèn)，隨便去了一家旅館，店主的相貌平常得令人過眼即忘，但待人不錯(cuò)，那夜我睡得很香，次日天亮，又乘車?yán)^續(xù)趕路�；蛟S今生我再也不會(huì)到那個(gè)小鎮(zhèn)，再也見不到那位店主，但那些燈火、那個(gè)小鎮(zhèn)、旅館及店主……這些殘缺不全的美好記憶，卻構(gòu)成了我一生中最大的想象空間。
請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
河南省XX市20xx屆高三上學(xué)期期中考試作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
某互聯(lián)網(wǎng)公司，屢屢通過一些違規(guī)甚至違法的手段展開競爭，每每成為被告。幾年來，已經(jīng)連敗十幾場官司。
然而，該公司仍然接連違規(guī)。該公司私下里認(rèn)為，雖然做錯(cuò)了，但是對提高公司社會(huì)關(guān)注度有利，有關(guān)注度就有點(diǎn)擊量，就有效益。
有營銷專家提出，打官司也不失為一種提高公司知名度的手段。
社會(huì)學(xué)者認(rèn)為，公司競爭不能只考慮利弊，還要看對錯(cuò)。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
(105)江西省六校20xx屆高三年級第一次聯(lián)考作文題
閱讀下面的材料，按要求作文。
兒子請鄉(xiāng)下來的父親陪自己一起宴請一個(gè)生意場上的朋友。席間一對生意伙伴相談甚歡。回家后父親告訴兒子：“你的這個(gè)朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，卻總用筷子把菜翻來翻去專挑喜歡吃的�！眱鹤硬灰詾槿唬骸叭说牧�(xí)慣不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交�！备赣H說：“用筷子的小細(xì)節(jié)可見人品。有大的利益誘惑，他會(huì)怎樣?”請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于700字的議論文，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲套作。
廣東省XX市20xx屆高中畢業(yè)班調(diào)研測試作文題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
中國飲食文化博大精深且源遠(yuǎn)流長，中國菜制作精細(xì)，講究色香味俱全舉世聞名，“八大菜系"各具精妙，不僅內(nèi)地"老字號(hào)"數(shù)不勝數(shù)，連專營中菜的華人餐館也遍布世界。
然而，近年來洋快餐的大品牌在中國的擴(kuò)張勢頭十分兇猛，麥當(dāng)勞、肯德基、必勝客開遍了中國城市幾乎每一個(gè)街區(qū)。洋快餐尤其受青少年的喜愛，許多孩子過生日必上麥當(dāng)勞。
大概是受到洋快餐成功的啟發(fā)，中式快餐近年也開始冒頭并得到不少國人的歡迎，對洋快餐麥當(dāng)勞、肯德基也形成了一定的沖擊。如
專營中式飯菜蒸煮標(biāo)準(zhǔn)化的中餐“真功夫”，20xx年的營業(yè)額就超過了50億。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。不得套作，不得抄襲。
廣東省XX市一中高三第一次階段考試作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位著名作家近日在自己的一篇作品中寫道：“在寧夏的西海固，在貴州的偏遠(yuǎn)山區(qū)，在四川的小涼山深處，到處可以看到，大人和小孩子，只要吃飽了，就會(huì)很安詳?shù)刈鴷裉枺鹈鄣卮蝽�，萬事不掛心，目光溫和得如新生羔羊�！边@位作家用很抒情的筆調(diào)描繪了一幅他很欣賞的“很窮但很快樂”的畫面。
你同意這位作家的抒情嗎?請自擬題目，寫一篇作文，談?wù)勀銓@位作家的抒情的看法，文體自選(詩歌除外)。
(108)長春外國語學(xué)校高三第一次診斷考試作文題
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(60分)
有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：同樣是30歲到40歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。
在機(jī)場，貴賓廳里面的人大多在閱讀，而普通艙候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。
他想，到底是人的位置影響了行為呢?還是行為影響了位置?
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。 ②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。 ③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
四川樹德中學(xué)高20xx屆10月階段性考試作文題
閱讀下面的材料，按照要求作文。
只管走過去,不必逗留著采了花朵來保存,因?yàn)橐宦飞匣ǘ渥詴?huì)繼續(xù)開放的�！└�?duì)?/p>
生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花和麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實(shí)無存，最后終于發(fā)覺到達(dá)一個(gè)荒漠�！_拉
以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫一段中心明確不少于800字的議論文，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
江西臨川一中高三年級上學(xué)期10月月考作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有學(xué)者通過對古人選編的幾種唐詩集的統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論：李白、杜甫的詩在唐代時(shí)不入流的，從清代才開始被推崇。唐代收詩220首的《國秀集》中，二人無一首入選;收詩297首的《又玄集》只選李詩4首，杜詩7首;收詩1000首的《才調(diào)集》，僅選了李詩28首;唐憲宗下令編選的、收詩286首的《御覽詩》入選最多的是盧綸(32首)和李益(36首)，李、杜無一首入選。到了清人收詩1928首的《唐詩別裁集》和著名的《唐詩三百首》，盧綸分別入選15首和6首，李益分別入選18首和3首，而李白分別入選140首和26首，杜甫分別入選205首和33首。在今天的文學(xué)史上，李益和盧綸都已淪為二三流詩人。
文學(xué)作品只有經(jīng)過歷史過濾才能成為經(jīng)典，現(xiàn)在被一些“唯權(quán)唯錢”的評論家炒作的所謂經(jīng)典很可能靠不住。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
四川重點(diǎn)中學(xué)高20xx屆高三第二次月考作文題
閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)
林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個(gè)人面對外面的世界時(shí)，需要的是窗子;一個(gè)人面對自我時(shí)，需要的是鏡子�！�
要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，自選角度，自定立意;②標(biāo)題自擬;③文體自選，詩歌除外;④不得套作，不得抄襲;⑤不少于800字。
河南鄭州思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三10月月考作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹聽到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后，也不覺流下了眼淚。人問其故。樹說：“我怕是這世界上最辛苦的樹了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤;渴無水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋;根基淺薄，又使我風(fēng)來欲墜，寒來欲僵�？次宜茍�(jiān)強(qiáng)無比，其實(shí)我是生不如死呀�！比藙駱渑c他一同赴死。
樹說
�。骸拔宜赖故菢O容易，但這崖邊便再也無其他的樹了，所以不能死呀。”人不解。樹接著說：“你看到我頭上的這個(gè)鳥巢沒有?此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來，他們在這巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢?”人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。其實(shí)，每個(gè)人都不只是為了自己活著。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。
廣東省XX市20xx屆高三第二次調(diào)研考試作文題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
同一詠蟬，虞世南“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，是清華人語;駱賓王“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉”，是患難人語;李商隱“本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲”，是牢騷人語。
上述材料引發(fā)了你怎樣的思考?結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。
浙江省衢州二中第一學(xué)期高三期中考試作文題
閱讀下面一段材料，按要求作文。
風(fēng)靡全球的冰桶挑戰(zhàn)賽要求參與者在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻內(nèi)容，然后該參與者便可以要求其他人來參與這一活動(dòng)。活動(dòng)規(guī)定，被邀請者要么在24小時(shí)內(nèi)接受挑戰(zhàn)，要么就選擇為對抗“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”捐出100美元。該活動(dòng)旨在讓更多人知道被稱為漸凍人的罕見疾病，同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的。該挑戰(zhàn)賽已擴(kuò)散至中國。一時(shí)間，雷軍、陳光標(biāo)，章子怡等公眾人物紛紛響應(yīng)。
當(dāng)“冰桶挑戰(zhàn)”如火如荼進(jìn)行的時(shí)候，也引發(fā)了許多爭論：有人說：冰桶挑戰(zhàn)是一場作秀，名人高舉冰桶的背后，是不是暗含炒作?但也有人說，北京瓷娃娃罕見病關(guān)愛中心在短短兩天時(shí)間里收到了130多萬元捐款，這是過去幾年捐款的總和，并且這項(xiàng)活動(dòng)使和漸凍人，瓷娃娃一樣的罕見病開始走入公眾視野。
那么，“冰桶挑戰(zhàn)”活動(dòng)到底是慈善，還是作秀;是真正的公益，還是全民的娛樂?對此，你又是如何看待的呢?
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
銀川九中20xx屆高三年級第二次月考作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹聽到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后，也不覺流下了眼淚。人問其故。樹說：“我怕是這世界上最辛苦的樹了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤;渴無水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋;根基淺薄，又使我風(fēng)來欲墜，寒來欲僵�？次宜茍�(jiān)強(qiáng)無比，其實(shí)我是生不如死呀�！比藙駱渑c他一同赴死。樹說：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無其他的樹了，所以不能死呀�！比瞬唤�。樹接著說：“你看到我頭上的這個(gè)鳥巢沒有?此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來，他們在這巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢?”人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。其實(shí)，每個(gè)人都不只是為了自己活著。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。
河南省許昌等三市高三第一次調(diào)研考試作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
鷂子抓住了棲息在大樹上的一只夜鶯，正要吃掉它。夜鶯請求說：“我這么小，填不飽你的肚子，如果你真的缺少食物，就應(yīng)該去找更大的鳥�！柄_子回答說：“如果我放棄到手的食物去追求那渺茫的東西豈不成了傻瓜?”“那你永遠(yuǎn)成為不了一只翱翔天宇的雄鷹�！币国L臨死前說。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
天津薊州中學(xué)20xx屆高三年級第一次月考作文題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
人在旅途。總會(huì)有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過程：學(xué)習(xí)中一次次拼搏，與家長、老師、同學(xué)的一次次心靈批碰撞……我們的知識(shí)在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨練中堅(jiān)強(qiáng)，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。
>請以“善待過程”為話題寫一篇作文。
要求：①自擬題目;②自定立意;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
湖南省寧遠(yuǎn)一中20xx屆高三第二次月考作文題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
1992年柏林墻倒塌兩年后，守墻衛(wèi)兵因格亨里奇受到了法庭的審判。原因是在柏林墻倒塌前，他射擊了一名意欲翻墻而過的年輕人克里斯格夫洛伊。
……因格亨里奇的律師辯護(hù)稱：“這名衛(wèi)兵僅僅為了執(zhí)行命令，別無選擇，罪不在己。”然而法官西奧多賽德爾并不這么認(rèn)為：“作為警察，不執(zhí)行命令是有罪的，但打不準(zhǔn)卻是無罪的。作為一個(gè)心智健全的人，那時(shí)你有把槍口抬高一厘米的權(quán)利，這是你應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)的良心義務(wù)。這個(gè)世界，在法律之外還有良知。當(dāng)法律和良知沖突之時(shí)，良知是最高的行為準(zhǔn)則，而法律卻不是。尊重生命，是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的原則�！弊罱K，因亨里奇因蓄意射殺格夫洛伊被判三年半徒刑，且不予假釋。
請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx屆高三階段考試作文題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來的危險(xiǎn)促進(jìn)當(dāng)下的改過革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在《圣經(jīng)舊約》里，這類人被稱為“守望者”，他負(fù)責(zé)指出一國或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能如意恭喜發(fā)財(cái)、長命百歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此。
請仔細(xì)閱讀這段文字，然后選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，標(biāo)題自擬，文體自選，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。
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