五年級(jí)的作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
記得有位名人說過：生活里沒有書籍就好像世界里沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
對(duì)于我來說，書是我的長(zhǎng)生果。它有著無窮的力量引領(lǐng)我向前走；它是我永遠(yuǎn)的朋友，陪伴著我，是不言不語(yǔ)的良師益友。
我每天都會(huì)花幾個(gè)小時(shí)來閱讀課外書。我也讀過了許許多多的好書，至今仍記憶猶新。像《父親，我一定要找到你》這本書就給了我深深的啟發(fā)，并且讓我迷上了它。
記得有一次，媽媽出去辦事，讓我在家里好好待著，并讓我管好燒著的開水，等開了以后倒進(jìn)熱水瓶里。她囑咐完就走了，媽媽出去以后，我一看水沒有開，就抓緊時(shí)間去看書。我拿起我唯一的朋友——《父親，我一定要找到你》這本書，看著看著就走進(jìn)了書的世界，被故事情節(jié)感動(dòng)得眼淚嘩嘩。這里面的主人公太可憐了，他為了找到多年前失散的父親，歷經(jīng)了千辛萬苦，千磨萬難。他的經(jīng)歷讓我跟隨著他一起開心，一起悲傷，完全忘記了周圍的一切。等媽媽回來了，我這才想起媽媽給我的任務(wù)——管好開水并倒入熱水瓶。媽媽走進(jìn)廚房，看見水壺里的水早就開了，一片煙霧騰騰，趕緊拔了電插頭，走到客廳，把我狠狠地批評(píng)了一頓�？晌覅s毫不在意，一點(diǎn)不為看書被媽媽批評(píng)而后悔。
書，是我的長(zhǎng)生果。每天在書的海洋里暢游，讓我感到無限的樂趣�？鬃诱f：活到老，學(xué)到老。我也要學(xué)無止境，讓書成為我永遠(yuǎn)的朋友。
五年級(jí)的作文 篇2
同桌的你，一張黑乎乎的臉上貼著幾十粒近似“芝麻”的小東東，身材略顯矮小。同班女生總是會(huì)贊到：“你長(zhǎng)得真帥呀！"我總是忍不住想到：“這小子的痘痘長(zhǎng)得有個(gè)性嗎？”一對(duì)“鼠眼”時(shí)不時(shí)向上看，好像在做著什么美夢(mèng)。
同桌的你，有時(shí)晚上不寫作業(yè)，等我來到學(xué)校時(shí)你總是在那里“奮筆疾書”。而我也總是想插一句：“昨晚作業(yè)沒寫？”“我太忙了，忙著穿越呢！”只見你一邊在那里狂補(bǔ)，一邊不以為然地說�！罢媸且蝗罩�(jì)在晨，一年之計(jì)在于春的家伙！”我沒好氣的想著�？墒菤霸诮M長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，你總是高高舉起手，叫到：“給，給，組長(zhǎng)�！边@又是我一怔，這么快。
同桌的你，在科學(xué)無所事事，不理會(huì)旁人。可是毎在科學(xué)老師報(bào)答案時(shí)，你總不忘插上一句：“說著慢，還不如讓我來呢！”當(dāng)然你不是大聲喧嘩，我諒你也沒這個(gè)膽。
同桌的你，有時(shí)比我快解出一道數(shù)學(xué)題時(shí)，另我佩服不已。可是當(dāng)語(yǔ)文試卷的那一刻，你一邊看著自已的“光榮卷”一邊拿著我的試卷，呼天喊地：“不可能，怎么會(huì)這樣，不公平！慘！”還轉(zhuǎn)過來看著我。(好冷)
同桌的你，在自習(xí)課上每次都能給我們帶來歡笑，而且還做出那特有表情(囧)。在平時(shí)，你總是能和大家和諧相處，有說有笑。
同桌的你，就像一匹不訓(xùn)的馬兒，喜歡在草原上自由奔波。我想對(duì)你的這一點(diǎn)“曝光”和“嘉獎(jiǎng)”，你應(yīng)該不會(huì)建議吧，有可能還會(huì)使你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”吧！
五年級(jí)的作文 篇3
我舅舅塌塌的鼻梁上架著一副無邊眼鏡，嘴唇厚厚的。頂著一頭卷發(fā)，你可別誤會(huì)哦！他這頭卷發(fā)可不是人工燙的，是正宗“天然”的。舅舅長(zhǎng)得高高壯壯，很胖，他的肚子大得像身懷六甲的婦女。但舅舅是個(gè)心靈手巧的人。
我的舅舅十分幽默，好象肚子里有講不完的笑話。每次我見到他，他總要給我講一些笑話，逗得我捧腹大笑。有一次，我去他家，進(jìn)門剛坐下，他就詢問道：“聽說你最近學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，請(qǐng)問有沒有帶尺呀？”“沒有，要尺干嗎……”還沒等我說完，舅舅立即說道：“嘿嘿！我告訴你，你無恥（尺）�。 薄鞍�！你竟敢耍我？！我要你好看！”說完，我便攉他癢喜喜，他難過得前俯后仰，連連向我求饒……
舅舅有一雙大手，伸出來一看，手指就像十根臘腸，又粗又圓。別看他的手指粗，做起活來可巧的很。瞧，我手腕上的紅色幸運(yùn)環(huán)就是他做的。本來媽媽準(zhǔn)備給我買一根，但舅舅知道后說：“做工簡(jiǎn)單的很，我來做一根吧。”不一會(huì)兒，一根編工精美的幸運(yùn)環(huán)就做好了，簡(jiǎn)直可以與精品屋里賣的媲美。我聽說連媽媽結(jié)婚禮服上的裝飾片都是他釘?shù)哪�。舅舅還有一絕活——燒菜。他做的菜肴色、香、味具佳，叫人看了饞涎欲滴，欲罷不能。一想到舅舅燒的雞翅鐵板燒，我的口水都忍不住流出來。那雞翅鮮香滑嫩酥脆爽口，十里飄香勾人食欲。又比如：紅燒肉。那肉的表面光亮、肉質(zhì)松軟可口。夾一塊舅舅燒的紅燒肉，往往還沾著濃濃粘粘、香噴噴的紅汁，像拔絲香蕉一樣能拔出油絲來；咬一口，酥爛適宜，肥肉不膩人，瘦肉嫩而軟，那肉塊頭上紅亮的肉皮看起來很有彈性，卻一咬即爛。最是襯著紅燒肉一同燒煮的油豆腐，夾起一團(tuán)放入嘴里，鮮湯濃汁從小洞浸滲入口，輕輕一咬，如同咬了一口天津狗不理的湯包，滿口的鮮啦！
怎么樣，我的舅舅是不是幽默聰明又很能干呢？
五年級(jí)的作文 篇4
這天晚上我獨(dú)自坐在臺(tái)燈下，看著我收集的關(guān)于黃河的資料，那泥沙擁堵、浩浩蕩蕩的黃河不是決口就是斷流。想到這我嘆了一口氣，關(guān)掉臺(tái)燈就去睡了。
“※※，快醒醒。”我睜開朦朧睡眼，媽媽說“今天我們?nèi)S河玩。”我一個(gè)翻身就坐了起來。一眨眼的時(shí)間我們一家已經(jīng)開著車來到黃河邊上。下了車我驚呆了，這怎么回是黃河呢？這大河不僅浩浩蕩蕩、奔流不息而且清澈見底，兩岸綠樹成陰還有許多莊家地。我們來到黃河下游，這里的黃河水位淺、水流慢，我們一家在黃河里撈小魚、捉小蝦……
“叮呤呤……”我被鬧鐘叫了醒來，啊原來是個(gè)夢(mèng)。
下午的時(shí)候我們開展了關(guān)于黃河的綜合性學(xué)習(xí)，我更多的了解這條千百年來哺育我們、保衛(wèi)我們、激勵(lì)我們的母親河。而我們卻為了一己私利使黃河變的那么的狼狽那么的不堪一擊。現(xiàn)在黃河多次決口給兩岸人民帶來災(zāi)難；多次斷流使沿黃河水量供給失衡；多次污染使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。黃河是世界上積沙量最大的一條河，這都得歸功于那些亂砍濫伐的人，是他們?cè)斐闪藝?yán)重的水土流失。黃河失去了她原有的清澈、美麗的身軀而變得污濁不堪。
華夏兒女們啊，炎黃子孫們啊我們還能忍心再繼續(xù)破壞我們民族的母親嗎？讓我們協(xié)起手來共同去改變黃河、保衛(wèi)黃河吧。讓黃河恢復(fù)美麗的容貌吧！
我相信終有一天我夢(mèng)中的黃河一定會(huì)浮現(xiàn)在大家眼前、浮現(xiàn)在中華大地上。
五年級(jí)的作文 篇5
一直不曾忘卻，那日與靈溪的約會(huì)。那次，令我長(zhǎng)大的約會(huì)。
剛一下車，我就被眼前的美景震撼了。我撲向廣闊無垠的草地，像是撲進(jìn)一幅巨大的畫卷。我的眼前，一片綠毯子似的草灘，草灘上佇立著一匹高大俊俏的棕馬，在這綠色和棕色的背后，又銜接著一條清澈見底的小溪。那草灘的綠，綠的嬌嫩，那匹馬的棕色，棕的深沉，而那溪水的清又是清得那么徹底。旁邊的一位同學(xué)望著那溪水，問道：“為什么沒有魚呢？”“水至清則無魚嘛！”我打趣道。
午飯過后，大家玩的玩，唱的唱，燒烤的燒烤。我和丹丹加入燒烤隊(duì)。我拿了幾根香腸，幾塊豆腐，用小刀切了幾下香腸，用剪刀剪了幾下豆腐，又用刷子沾了一點(diǎn)燒烤汁和燒烤蜜，在香腸和豆腐上刷了幾下，緊接著在錫簿紙上烤，不停翻轉(zhuǎn)著。期間，我聽到一位同學(xué)說的話，感觸很深“去年我沒給媽媽燒什么好吃的，只顧著自己玩了，覺得挺慚愧的，今年一定要多燒些！”如果我媽媽也來仁化該多好，那樣我就可以烤一些給她吃了，現(xiàn)在媽媽應(yīng)該還在田間勞作吧！我心里想著，那一刻，我發(fā)誓，要讓爸爸媽媽過上好日子。
“先不要燒烤，過來集合！”老師說道。我們幾個(gè)卻不慌不忙，坐了一下，慢悠悠地走了過去，因?yàn)橛H子活動(dòng)跟我扯不上關(guān)系，我們的家長(zhǎng)都沒來。別人都樂滋滋地拍著照，聊著天時(shí)，我多希望，我的媽媽也來呀！看著同學(xué)和她的媽媽之間的默契配合時(shí)，我在想：我和媽媽也有這默契嗎？看著一個(gè)個(gè)被蒙著雙眼也能摸出他們的家長(zhǎng)的同學(xué)時(shí)，我替他們高興，也想著自己是否能摸出媽媽的手。
那日，我與靈溪的約會(huì)，我將永藏心中。我期待著下一次與靈溪的約會(huì)——有媽媽相伴。
五年級(jí)的作文 篇6
都說校有�；ǎ前嗉�(jí)有什么呢？當(dāng)然是“女神”啦！
“女神”！那可是一個(gè)神圣的稱號(hào)，哪是我這種無名小輩高攀的起啊，那么我們班的女神又是誰呢？
“叮叮�！�，上課的鈴聲響起，迎面走來的就是我們班的“女神”——高挑的身材，筷子腿，水汪汪的眼晴充滿靈氣，嘴巴適中，簡(jiǎn)直就是一個(gè)典型的萬人迷。不過，她待人也很好。
記得那一次，我在教室里跑來跑去。這時(shí)，她正好走過來，低著頭看著作業(yè)本，而我倒著跑。倆人“嘭”一聲撞在了一起，我倒在地上，她也倒在地上，我還沒反應(yīng)過來呢，她就連聲說：“對(duì)不起，不好意思，我剛才就顧著看作業(yè)本了，沒看見你�！逼鋵�(shí)，剛才應(yīng)該是我的錯(cuò)，要不是我在教室里亂跑，就不會(huì)撞到她�？墒牵任腋鹊狼噶�，果然，人美，心更美��！她不只人美，心靈也美。
當(dāng)然，她不只對(duì)待我好，她對(duì)每一個(gè)人都很好，這就是我們班的“女神”——張英。你們覺得她“女神”嗎？
五年級(jí)的作文 篇7
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老師。
我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結(jié)合的他會(huì)使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的`氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。
在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學(xué)生重新回到自然，他的舉動(dòng)和心胸，會(huì)使犯錯(cuò)的同學(xué)臉紅，心中默默的說：”好老師！“
我心目中的好老師，他有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，上課時(shí)，他回答問題精妙，下課時(shí)，他也是對(duì)答如流，同學(xué)們對(duì)他的知識(shí)無不否認(rèn)。
我心目中的好老師，他有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高一另一基礎(chǔ)。
大海湛藍(lán)，海鳥群飛，真希望那時(shí)，心目中的好老師能帶著我們?cè)诤＿吿だ耍嬲男呐c心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達(dá)著。
也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課變成同學(xué)們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語(yǔ)言，為我們講課，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的美好未來而努力。我似乎聽到了，他的血在沸騰。
心目中的好老師，不求有什么貼滿墻壁的紙張，不求有什么帶滿頸脖的牌子，只求：像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸，腳著地一樣的扎實(shí)工作，陡峭山峰一樣的淵博知識(shí)，新穎的教學(xué)方式，和同 學(xué)的親密接觸。
他只用自己的心，竭盡全力為我們上課，這難道不是個(gè)好老師？
五年級(jí)的作文 篇8
短暫的一年，改變了許許多多。也許友誼就好似天空中五彩絢爛的煙火，一瞬間就被無盡的黑暗吞噬，但我們?nèi)詴?huì)不顧一切的得到那短暫的希望和燦爛。生機(jī)勃勃的春天我們相遇;驕陽(yáng)似火的夏天我們相知;碩果累累的秋天我們相識(shí)。雖說現(xiàn)在我們都已天各一方，但友誼永遠(yuǎn)留在了最初的地方。
第一次見到你是在那輛公交車上，大大咧咧的你正在不亦樂乎的和幾個(gè)人大聲談?wù)撝裁�，我也就毫不在意的瞥了一眼，完全沒有留下任何印象。大腦像一臺(tái)計(jì)算機(jī)似的把你拖到了回收站。
但讓我萬萬沒想到的是新學(xué)期開學(xué)你來到了我們班，當(dāng)你站在講臺(tái)上還是那樣“奔放”的做自我介紹時(shí)，我又極力得回憶著這個(gè)人。把你從回收站里“還原”然后“打開文件”才發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)見過你�！澳憔妥诶顇x的旁邊吧!那兒有張空課桌�！卑嘀魅纬吨鴤�(gè)嗓子在講臺(tái)旁發(fā)號(hào)施令。從同一輛公共汽車，到同一個(gè)班，再到不可思議的同桌。就這樣我們互相認(rèn)識(shí)了。
每每放學(xué)，你無時(shí)不刻都會(huì)跑到操場(chǎng)，來個(gè)大汗淋漓。然后把在那兒做作業(yè)等你的我拽到羽毛球區(qū)打上一陣子羽毛球。即使是下課的十分鐘你也不會(huì)放過，無論有多忙你都會(huì)不厭其煩拖著我，飛奔跑往操場(chǎng)。星期五，我從來沒有在八點(diǎn)前回去過，因?yàn)槎寂阒惘偭�。但我沒有任何怨言，因?yàn)槲覀兊臍g聲笑語(yǔ)還回蕩在那片操場(chǎng)的上空。
如今，我們都在不同的中學(xué)，呼吸著不同的空氣，走在不同的路上。但我們的心永遠(yuǎn)綁在一起。那張存放著我們一點(diǎn)一滴回憶的QQ聯(lián)系方式，將你我永遠(yuǎn)連在了一起……
五年級(jí)的作文 篇9
轉(zhuǎn)身回眸，往昔展現(xiàn)于眼前，或許我們有太多的遺憾，太多的不舍，太多的辛酸，太多的不堪回首......可是，我們卻不曾想過，正是這些，讓我們成長(zhǎng)，是我們奮發(fā)。
子曰：“吾日三省吾身”。說的是自己每天都反思自己，也就是每天都轉(zhuǎn)身，回頭看看自己的不足，以便加以修正。可謂圣人之所以為圣，當(dāng)真出于此乎了。
所以說，我們也應(yīng)該時(shí)刻回頭看看自己，看看以前的自己，漸漸得，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一步步走向成熟，一步步成長(zhǎng)起來，反省自己的錯(cuò)誤，以自己的曾經(jīng)為教訓(xùn)，讓自己少有遺憾，以一顆樂觀的心態(tài)去面對(duì)苦難。讓我們也以史為鑒，方可正一正自己的衣冠。我們也不必為往昔的種種傷心，那是財(cái)富，一生的財(cái)富，將會(huì)幫我們指明前進(jìn)的道路，使我們走向陽(yáng)光。
這樣一來，我們倒是要感謝上蒼的眷顧，沒有讓我們安逸享樂，若是那樣，我們的前路將會(huì)無比坎坷。
時(shí)時(shí)刻刻轉(zhuǎn)身，我想你也會(huì)看到別樣的風(fēng)景，擁有別樣的體會(huì)，感悟別樣的人生。有些事，將觸動(dòng)你一生，有些人，會(huì)啟迪你心靈，有些東西，潛移默化融進(jìn)你的身體，當(dāng)再有那么一天，你回頭，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這所有的一切，成為了你前進(jìn)的啟明燈，讓你的心靈不再孤單，讓你的靈魂有所希冀
千百次回眸，幻化成前方的道路，將引你一路向前！
五年級(jí)的作文 篇10
親愛的四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)們：
你們好！
值此20xx年元旦即將來臨之際，我——一位遠(yuǎn)在東海之濱的時(shí)刻關(guān)注你們的小學(xué)生，懷著一顆虔誠(chéng)之心，向你們送上我發(fā)自內(nèi)心的美好祝福!
5月12日是一個(gè)令全國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的可怕的日子。地震、死亡、饑餓這些瘋狂的魔鬼肆虐了四川這個(gè)“天府之國(guó)”。霎時(shí)間，地震惡魔吞噬了城市、鄉(xiāng)村往日的安詳和歡聲笑語(yǔ)，一切開始變得冷冷清清、凄凄慘慘，到處都是痛苦的呻吟、死亡的廢墟……災(zāi)難中，你們溫馨的家園沒了，歡樂的校園塌了，一些平時(shí)親密無間的同學(xué)永遠(yuǎn)地走了，不少同學(xué)再也享受不到父母、親人的疼愛了……可以想象，這些人間悲劇，曾給你們的身心帶來了多大的創(chuàng)傷！在那黑色的五月，我每天晚上都坐在電視機(jī)前，一邊看，一邊為你們的遭遇落淚、祈禱。那時(shí)，我恨不得能肋生雙翅，馬上飛到災(zāi)區(qū)幫助、安慰你們，與你們共渡難關(guān)……
同學(xué)們，一晃半年過去了，你們現(xiàn)在過得還好嗎？你們是否已經(jīng)從痛苦、悲傷的陰影中走出來了？也許，你們中的部分同學(xué)還在為曾經(jīng)失去家園、失去親人悲傷落淚。對(duì)此，我深表同情、理解。但是，家園毀了，人民政府已經(jīng)在重建，估計(jì)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每位災(zāi)民都可以搬入新居。有些同學(xué)雖然失去了親人，但我認(rèn)為你們的親人還有很多！中國(guó)13億人都是你們十指相連的骨肉兄弟！
災(zāi)區(qū)的小朋友們，雖然我們相隔數(shù)千里，但我的心和你們的心是緊緊連在一起的。如果你們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)、生活上還有什么困難，請(qǐng)來信告訴我。雖然我一個(gè)人的力量是有限的，但我會(huì)發(fā)動(dòng)我身邊的親人、朋友、同學(xué)，發(fā)動(dòng)更多的人為你們繼續(xù)提供各種力所能及的援助。
千言萬語(yǔ)難以表達(dá)我此時(shí)此刻的心情。然而，我有一顆十分樸素的心：我要盡自己的微薄之力，用我的一片真情，去撫慰你們那創(chuàng)傷的心靈！在這個(gè)寒冷的冬天，但愿我的只字片語(yǔ)能為你們帶來溫暖的力量，但愿我們能成為好朋友！
預(yù)祝
新年平安幸福！
你們遠(yuǎn)方的朋友
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